下面是文案网小编分享的阿长与山海经人物分析作文 阿长与山海经人物分析的周记文案，以供大家学习参考。
阿长与山海经人物分析作文 阿长与山海经人物分析的周记文案：
长妈妈出身卑微，不受人尊重。直到临死，她的名字，她的经历，都不曾被人知道。但是她却让鲁迅先生铭记于心。
童年鲁迅的眼中她是迷信的。在元旦的大清早，她十分急切希望“我”能够向她问好，从而让这一年都能够平平安安的度过，希望一生平安。并且，还要吃福橘，这样往后的一年里面便可以顺顺溜溜。从这两点就可以看出长妈妈其实是一个要求不高，对生活怀有希望的人。
童年鲁迅的严重她是严厉，好打小报告的。“只要我一走动，拨一株草，翻一块石头，就要告诉我的母亲去了”“我”很调皮，这是小孩子的天性，但是长妈妈却没有多多包容“我”而是告诉母亲去了。
童年鲁迅的眼中她是细心的和没有文化的。阿长在放假回家，仍挂念着“我”想让“我”能够高兴、开心。当她十分高兴的为“我”买回《山海经》，却将《山海经》说成了“三哼经”可见阿长没有文化。“我”对她产生了敬意，阿长没有读过书，不识字，买书时可能会买错；她是保姆地位低下，可能手头的钱很紧，但是她自费为“我”买来了《山海经》；这些地方都足以让“我”对阿长产生敬意。
成年的鲁迅眼中，她是一个称职敬业的保姆。因为她是“我”的保姆，“我”的一举一动，她也都是要关照的，好及时反馈给我的母亲，让我的母亲可以更好的教育我。
成年鲁迅的眼中，她也是一个知礼节的人。虽然在童年“我”的眼中，那是规矩很荒谬，但是这些规矩却体现出她的善良。例如：说人死了不该说死掉，必须说“老掉了”这是在教“我”敬畏生命、有教养；死了人、生了孩子的屋子不应该走进去，这是教“我”爱惜生命；饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去，这是教“我”要勤俭，珍惜劳动果实；晒裤子的竹竿下是万不可钻过去的，这是教“我”注意形象。
成年的“我”眼中，阿长是一个善良的人。她在元旦对“我”说的话“恭喜！恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”这些话其实也隐含着阿长对“我”的那份爱。这是阿长表达爱的一种方式，虽然很简单，却展现了她淳朴善良的天性。在说完这番话后她将福橘给“我”吃，希望“我”能够顺顺溜溜，表达了长妈妈对“我”真挚的爱。
长妈妈，虽然没文化地位低下，但她善良淳朴的天性温暖了鲁迅，还有作为读者的我们……
阿长与山海经人物分析作文 阿长与山海经人物分析的周记文案：
读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，当中让我印象深刻的就是《阿长与山海经》。这篇文章中的阿长就如鲁迅先生所写的一样：别人不肯做或不能做的事，她却能够做成功。她的确有伟大的神力。
阿长的名字特别随便：用别的女工的名字。她的身份，说的阔气一点就是鲁迅的保姆。我以为这是鲁迅先生评价的“保姆”的地位，而读到下面时，“阿长”这个名字是可以随便用的，而且还是为了省事，我看到阿长在鲁迅先生家里的地位有多么的低。
再往下读我发现鲁迅先生开始有点憎恨“阿长”，因为阿长经常会因为一点小事就找鲁迅的妈妈“告御状”，当然阿长这也是为了更好的看护好鲁迅先生。但在我看来只有在阿长仔细观察的同时才能发现那些小事，这样的“蛛丝马迹”让阿长为他担心，为防止有不利于孩子的事发生因而告诉鲁迅的母亲，这些完全是出于对“我”的关心，但是孩子往往是不领情的。这让我想到我的妈妈对我。小时候的我是个顽皮的孩子，一天到晚总是东戳西捣，可让妈妈头疼了。为了保证我的“人身安全”妈妈总会派我的几个好友来“监视”我，搞得我当时非常不高兴，还因此“恨”过我的朋友和妈妈，现在想来却是多么不懂事，多么可笑啊！爱其实就是细心地观察啊！这就是朴实善良的阿长！
阿长善良、热心，还从心底里爱护孩子，尽管睡觉时阿长把鲁迅先生挤得没地方睡，但我还是知道阿长对鲁迅先生的心是好的。但在当时鲁迅先生太小，不知道这些，也不知道领情。有一件事，当鲁迅先生向阿长提起念念不忘的《山海经》时，阿长马上就知道鲁迅先生很喜欢这本书。当放假时，工人们全回家了，当阿长再次回来时就买了《山海经》送给鲁迅先生，我还知道当阿长说：哥儿，你要的“三哼经”我给你买来了，我就知道阿长连书名字都记不住，可见阿长买这本书时有多艰难。阿长走后什么也没留下，只是留下了送给鲁迅先生的四本《山海经》。鲁迅连她真实的名字也不知道。当鲁迅先生三十年后再写阿长和她送的《山海经》时，我就感到了鲁迅先生对阿长的愧疚与深深的感激。
读了这篇文章，朴实的阿长用她“粗俗”的外表掩盖了一颗对孩子细腻的心，鲁迅先生深沉的怀念真实的打动了我，我也希望阿长能在“仁厚黑暗的地母”那里安息，所有如阿长一样的人们能得到别人的理解和公平的对待！
阿长与山海经人物分析作文 阿长与山海经人物分析的周记文案：
暑假里我读了迅哥的《朝花夕拾》，其中最让我动情的是《阿长与山海经》，它主要描写了一位平凡而又伟大的保姆——长妈妈。文章从长妈妈名字的由来，讲到她睡觉时的姿态，以及过年时她的迷信，文章最后，通过长妈妈为迅哥买到《山海经》的这件事，表达了迅哥对长妈妈的感激之情。
长妈妈是一个不幸的人，她卑微到连自己的姓都没了，过年时封建的传统习俗对她来说就是“圣旨”。民国时期的底层人民接受教育的比例非常低，所以人们普遍很迷信，用一些鬼神之说来解释一些科学现象。那时候，男女不平等，只有男子才可以接受教育，而如今获得诺贝尔医学奖的正是一名女士——屠呦呦，这让我感到，如果没有新中国的教育理念和体制，这一批优秀的女科学家何时才有出头之日？资料显示，当年的文盲率高达80%，而新中国2020年的文盲率只有4.08%，证明越来越多的人正在走向科学，不再迷信。当年军队的匮乏，正对比出我新中国的强盛，瞧那阅兵式宏伟壮观的场面，无不体现我华夏儿女的坚韧，长妈妈若是生在这样的年代，一定能接受到最好的教育，而不至于那么卑微了。
长妈妈是个平凡却伟大的人，她只是一个受封建思想迫害的保姆，却在大家都无视迅哥想买《山海经》的愿望时为迅哥买来了《山海经》，这令迅哥欣喜万分。其实生活中也总有一些平凡却伟大的人在无私奉献着，最常见的莫过于交警了，站在湍急的车流中，吹着哨，挥着手，简单的动作重复起来却也很不简单，大风大雨，他们无畏，烈阳浓暑，他们无惧。他们用辛苦的汗水换得我们回家的通畅；换得路口的井然有序；换得“文明城市”的头衔。现在生活节奏很快，每天早晨多少人匆忙地去上班上学，早点师傅忙得像个陀螺似的，看到我，眼睛转向我，似摇又似点地动了下头，心照不宣地递过来早已准备好的早餐，厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦，憨厚地笑了，那笑容亮闪闪的，油光可鉴，我也欣然一笑。师傅收过钱又转身掀开蒸笼，继续忙碌的生活。
长妈妈的故事，让我感受到新中国的强大，让我想起强大的中国正是由像交警叔叔、早餐师傅一样的平凡而又伟大的人组成的。我们中学生也是平凡的人，只有好好学习，以后才能做一个伟大的人。
阿长与山海经人物分析作文 阿长与山海经人物分析的周记文案：
《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。本文中，作者对长妈妈不做外形描写，而是集中写她的某些特点，从而凸显她的神态和精神。鲁迅通过一些细枝末节的刻画，颇为集中地汇映出长妈妈的愚昧无知，落后陈腐但却善良的心灵。就在她教给小主人的许多道理和不许这样或那样的管教中都微妙的表现出她对“我”的钟爱，在这艺术手法上，有点类似以藏为露的含蓄。其实，在家里，只有她真正关心“我”，了解“我”，这一心意就在购买《山海经》的情节中猛然外露了。
这篇文章表达了“我”对长妈妈的思念与不舍之情。长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边的一个人。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家