下面是文案网小编分享的《爱扬起自信的风帆》案例作文 扬起自信的风帆主题班会教案文案，以供大家学习参考。
《爱扬起自信的风帆》案例作文 扬起自信的风帆主题班会教案文案：
单位：黑龙江省兰西县第五小学
作者：李秀艳
【摘要】真诚地爱孩子，用爱扬起孩子自信的风帆。
【正文】
“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”这句话大家都不陌生，在平时的教学中始终做到爱心育人，真诚的去对待每一个学生，学习掌握科学育人方法，我们培育出来的就是一群活生生的有高尚灵魂的人。
记得那是我教二年级的时候，班里转来了一个小女孩儿，她叫赵芷瑄。人如其名一样是一个非常漂亮的小姑娘，样子甜甜的，说话柔声细语的很是讨人喜爱。可是在学习方面她给人的感觉就没那么好了，上课时总是不能集中听课，写作业时老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋。如果批评她就会哭鼻子耍小孩子脾气，还得哄一会儿才能安静下来，真是让人头痛。回家里呢，家庭作业经常不写，即使写了也写不完整，书写也不认真，小组长每天都向我告状。她的妈妈也向我求救，说这孩子不听她的，管不了了。面对这样一个家长都管不了的可爱而又棘手的学生，我不能无动于衷，于是，我找她聊天，问她喜不喜欢现在的学校呀，喜欢不喜欢我和同学们呀，她表示不反感，我一看有希望，就问她平时最喜欢做什么呢？她告诉我她最喜欢舞蹈了，现在在一家舞蹈学校学习舞蹈，而且想当杨丽萍那样的舞蹈家。我明白了，孩子的心思没在学习上，原来是以为只要舞蹈跳得好就能实现梦想了。我就跟孩子聊现在我们是小学生，课堂上还是以学习为主，认真听课，按时完成作业，课本上的知识学会了，就会进步更快，舞蹈周六周日去舞蹈学校学习，双方面发展是不发生冲突的，你这么聪明，一定是书本上的课程和爱好跳舞两不误的，当你学习好了，舞跳得优美了，同学们都会喜欢你的，到那时你就是一个人见人爱的好孩子。她口头上答应得好好的一定好好学习。可没过两天，她依然是老样子，不仅是满脑子的舞蹈梦想，而且还经常让妈妈买漂亮的衣服，不买就大闹，越来越不想学习了。当时我就想这孩子跳舞都跳浮躁了，多少次我曾想，条条大路通罗马，也许这就是她的选择，但又觉得身为班主任关爱学生是我责任，应当为孩子的将来着想，她身上有跳舞的天赋，如果我们能正确引导她，这个孩子一定会有更好的人生的，不放弃任何一个孩子，我要对得起自己的良心，我要尽最大的努力去改变她！
终于机会来了，学校搞读书示范课，选择我们班级向全校各个班级做示范。这节课共两个环节，第一环节是诵读《弟子规》表演，第二环节是读书汇报。这么大型的活动，是需要领诵的学生，赵芷瑄同学有舞台经验，于是我找她谈，让她来试一试领诵，她一听说让她来当领诵兴奋极了，那种强烈的表演的欲望已抑制不住。可是领诵词中有好多生字她都不认识，需要我一个字一个字地教她，我一边教她，一边跟她说：“孩子你很聪明，你声音又这么好听，舞蹈还跳得这么优美，你真的很优秀，如果你能好好听老师讲课，多在学习上下功夫，这些生字我们平时在课堂上就学会了，就不会让老师再费力气单独教你，在大型活动面前，多浪费时间呀！”孩子似乎听懂了我的话，默默地记着生字。自那次读书示范课成功以后，赵芷瑄同学的学习也比过去勤奋多了，上课专心听讲，书写也工整，回到家里能自觉完成家庭作业，也听妈妈的话了。每个人都需要舞台，给孩子展示自我的机会，并在活动中给进行教育，起到了润物细无声的作用。在校运会中她也积极参加赛跑，为班级取得了荣誉，还热情地为全校师生献舞，赢得了同学们羡慕的掌声，我看到她脸上的笑容更加自信了，果然在期末考试中双科都过90分。一天她像小燕子地飞到我身边开心地告诉我：“老师我能自己读名著了，不会的字还能借助字典查会。”看着她的改变，我感到由衷的高兴，孩子在欣赏中越来越优秀，在爱的目光注视中健康快乐地长大。我想，“没有教不好的学生，只有不付出爱的老师”这句话说得一点儿也没错，我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。
从这个教育故事我深刻的认识到，做一个好的班主任要做好以下两点。
一、以人为本，爱心感化。
平时我们做班主任的教师往往更加重视学生的学习，而忽视对学生社会性发展的培养。现在的学生绝大部分都是独生子女，他们在成长过程中备受宠爱甚至溺爱。长期以自我为中心，导致叛逆心里。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。真诚地和孩子沟通。“爱是教育好学生的前提”，要让孩子敞开心扉，教师就应以大爱之心来触动她的心弦。“动之于情，晓之于理”，用师爱去温暖她，用情去感化她，用理去说服她，从而促使她主动地认识到自己的错误并及时改正。
二、方法得当，循循善诱。
常言道：“一把钥匙开一把锁”。每位学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为、习惯、爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。关心孩子思想，生活，以及身边的朋友，在学习和思想上给予帮助，从而唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，引导并激励他努力学习，从而成为一个有进取心有爱心并有成功快乐的好学生。
“没有爱，就没有教育。”作为一个教育工作者，作为一个班主任应以赏识的眼光关爱、信任、尊重、激励、宽容和提醒每一个孩子，才能使她们自信地在正确的生活轨迹上扬起风帆行得更远。我坚信！真诚的关爱可以融化阻碍学生前行的冰山。
《爱扬起自信的风帆》案例作文 扬起自信的风帆主题班会教案文案：
生活难免有失败，面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信；重振旗鼓，是一种勇气。而我们是不是具备呢？而张海迪，吴敏霞等人都以微笑面对了生活。张海迪5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。按照中国运动员以往的个性，他们如果没有拿到金牌，赛后一般都不太愿意接受记者采访。令记者意外的是，具有上海姑娘娇柔典雅特征的吴敏霞似乎丝毫没有因丢掉金牌而沮丧，相反她那被阳光晒红的脸上，一直挂着自然甜美的微笑。她赛后非常大方地与对手拥抱，向对方致以真诚的祝贺，单从个人相貌气质和可爱程度来看，吴敏霞并不输给郭晶晶。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。
大仲马曾说：人生是由一串无数小烦恼组成的念珠，达观的人生是笑着数完这串念珠的。我觉得人生就像那串念珠那样，所以我们更应该以微笑面对失败。让我们给失败以灿烂的微笑，创造美好人生吧！
《爱扬起自信的风帆》案例作文 扬起自信的风帆主题班会教案文案：
1994年7月一天的早晨，太原的天空阴沉沉的，火车站附近的一个小院中传出了婴儿的啼哭声，人们闻声而来，发现纸箱中婴儿的左臂患有残疾。在一阵阵怜惜声中，一位六旬老人伸出温暖的双手将女婴抱回了家中。仅仅几分钟后天空就下起了瓢泼大雨，如果不是那位老人，也许女婴会在大雨中失去生命。
我就是当年那个躺在纸箱子里的女婴，是好心的奶奶给了我第二次生命。奶奶孤身一人，没有工作，没有收入，生活已经不容易，为了养活我，她起早贪黑捡纸箱、拾废品，含辛茹苦地将我养大。
初中就读的学校离家很远，为了节省车费，我就经常跑着去跑着回。不知不觉中我成为学校田径场上的短跑冠军，到中考时成了班上唯一一个体育考满分的人。我喜欢风雨中前进的自己，把树木、房屋甩在身后，向着阳光奔跑。
也是从这一年开始，我和奶奶的生活境况逐渐好转。在派出所、残联、民政部门等多方帮助下，我终于有了户口，政府还让我享受到了低保。那时，我和奶奶做梦都会笑出声来。
进入高中后，我被推荐代表省市参加各类体育比赛。每一次奔跑我都拼尽全力，90公斤的杠铃把脖子压出了肿块儿，反反复复的冲刺使脚底磨出了水泡。高二时，我拿到了国家二级运动员证书，是那一年山西省达级赛测试中唯一一个残疾人运动员，随后又多次在全国残运会上获得奖牌。
2013年我终于考上了山西大学。幸运的是我又得到了政府各相关部门、学校和慈善总会的帮助，使我顺利进入了大学校园。4年时间里，我过得十分充实——做公益活动的领跑员，拿下三次单项奖学金，成为学生会秘书长，照顾八旬的奶奶，完成不间断的训练和比赛。苦过累过，但只要想到奶奶，想到那些曾经帮助过我的人们就会再一次动力满满!
奶奶为我取名“思恩”，就是要我常思恩情，知恩图报。是奶奶让我活下来，是祖国让我长起来，我将在这青春年华里，用永不停息的奋斗回报这个伟大的时代!
《爱扬起自信的风帆》案例作文 扬起自信的风帆主题班会教案文案：
凤华是一个不太自信的女孩，甚至还有些自卑。不过，一次活动使凤华改变了自己。
那天下午，老师宣布明天要举行放风筝大赛，而且要求参赛的风筝必须是自己动手制作的。凤华一听，眉头皱得可以夹死一只大苍蝇，她不禁犯了难，我根本不会做风筝，就算做出了，就我这毛手毛脚的性格，也不可能把风筝放飞上蓝天！但是没有办法，班级活动还是要参加的。回到家中，凤华只好硬着头皮尝试做风筝。折腾了好半天，凤华终于做出了一只丑丑的“豆腐干”风筝：一张正方形纸片，后面飘动着两根长长的丝带，样子土里土气的。凤华看着它，心里一点儿都不好受，这么丑的风筝，带到学校一定会被嘲笑。唉，就当完成任务吧！
第二天，同学们纷纷拿出了自己的风筝来展示。哇！杨冰的风筝是一只栩栩如生的大蝴蝶。哇！茅云的风筝是一架大飞机。凤华再看看自己的风筝，真的不堪入目啊，肯定飞不上蓝天，抚摸不到白云的。想到这儿，凤华心里不禁一阵失落。上午的课程，凤华一个字都没听进去，一心只想着下午的风筝比赛。
很快，就到了下午活动课。凤华把“豆腐干”风筝藏在衣服里，这样别人就看不见了。杨冰的风筝飞得越来越高，茅云的风筝也飞上了蓝天。凤华越来越担心，越来越害怕，担心自己的风筝飞不上去，害怕被同学嘲笑。轮到凤华了，她闭上双眼拿出了风筝。同学们顿时哄堂大笑，有的说：“你做的是什么东西呀？”有的说：“凤华，你的风筝真丑呀！”凤华一狠心，把“豆腐干”往空中用力一扔，就开始奔跑、放线。谁知，其貌不扬的“豆腐干”风筝在蓝天中飞翔起来，它用力舞动着尾巴，似乎只为。风华惊讶极了，她赶紧继续放线，生怕它又会掉下来。只见，凤华的“豆腐干”风筝不怕困难，乘着风，为达到目标而努力着。抱一抱蓝天，摸一摸太阳，亲一亲白云，恐怕是一只风筝最大的愿望。它超过一只只漂亮的风筝，飞到了太阳的怀抱。
站在第一名的领奖台，凤华明白了一个道理，相信自己，只要努力，就有成功的希望！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《《爱扬起自信的风帆》案例》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《《爱扬起自信的风帆》案例》作文，仅供参考，大家一起来看看《《爱扬起自信的风帆》案例》吧