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幼儿教育案例播种童真收获快乐作文 幼儿种植教育故事文案：
幼儿教育案例：播种童真收获快乐
幼儿教育案例：播种童真收获快乐
案例背景：
时光飞逝，转眼间我在幼儿园已度过了9年。在这9年中，我由孩子们口中的姐姐变成了阿姨，令人感慨。闲暇之时，回味这9年时光，恍惚在眼前，耐人寻味。
这9年来我不断总结，不断寻找与孩子更好的沟通方法，不断寻找更有利于他们成长的教育方法，其实找到了最重要的东西,那就是：微笑，宽容，耐心和爱心,那就是要发现每个孩子的优点。孩子的心就像那洁白的羽毛，是那样的一尘不染，那样的可爱。他们的调皮、他们所犯下的错误，只是他们在成长中不可缺少的音符。在错误中他们会懂得什么是对的，什么是错的，他们是多么聪明的小家伙！当我们经历过成长的风风雨雨，亲历过人情冷漠的时候或许我们对自己的那份童真早已忘却了，也就忽略了孩子那双纯真的眼睛。所以当他们的调皮撞在我们心情烦躁的“刀口”上时就会引发我们心中的怒气，变成可怕的“狮子”让孩子感到颤栗。其实孩子是上帝派给我们的可爱天使，他们是欢乐的传播者，想想我们所丢失的童真，你怎么忍心再去剥夺孩子快乐的权利呢？。
案例描述：
画面一——
记得在一次绘画活动中，忽然，一位小朋友大声叫起来：“宋老师，快来看，李卓远在乱画…”。经他这么一叫，许多小朋友都围了过来，“哈哈，鱼怎么会长脚？鱼又不会走路，真是个小笨蛋……。”孩子们在叽叽喳喳的说个不停。我走过去一看，原来他真的画了一条长了脚的鱼。经这么一喊，本来就腼腆的他顿时羞红了脸，这时我急忙支开了围观的小朋友，等大家安静下来，我告诉他们说“李卓远是用了拟人的手法，就像我们看的动画片，有很多的地方都用到了拟人的手法”。经我这么一讲，小朋友们都不再笑他了。
事后，我问他为什么会给鱼画上脚，他得意地说：“我担心河水会用完，到那时候不长脚的鱼就会给干死。”说完，就笑了起来
画面二——
马上要过元旦了，孩子们带了许多五颜六色的气球到幼儿园，准备装扮我们的活动室。早上来到幼儿园，我在抽屉里找到了几种不同颜色的汽球，于是开始了我的活动。我向孩子们提问：“宋老师手上拿的是什么呀？”孩子们纷纷回答：“是汽球！”“是什么颜色的汽球？”“红红的！”“那我把它吹大好吗？你们一起为我喊‘加油！’”
汽球渐渐地变大变圆了，此时孩子们高兴地手舞足蹈。有的拍手、有的踏脚，还有为我喊“加油！”的。然后，我又请孩子们观看了“汽球跳舞”。因为汽球一漏汽，它会有一股推力使它在空中旋转。只见“嘘”的一声，红汽球在空中旋了几圈，飞到了孩子们的椅子下，他们惊讶地张着小嘴，眼睛紧紧地盯着汽球，就在汽球落地的一刹那，教室里传来了一阵欢呼声！
接着，我想让孩子们学习辩认颜色，我又选择了一只蓝汽球，重新开始了游戏，还让孩子们学说“蓝色”、“蓝汽球”、“我喜欢蓝色”、“蓝蓝的天空”……此时，我又发现汽球上印了一个笑脸标志，于是，我灵机一动，向孩子们展示：“你们看，汽球娃娃的嘴巴弯弯的，它在笑呢！”我们也笑一笑好吗？看谁笑的开心！一瞬间，教室里一片欢声笑语：贺昱坤咧着嘴巴哈哈大笑；宋科达笑得眼睛都眯成了一条线；挂着眼泪的潘雨佳也露出了小白牙……这帮小家伙真可爱，说哭就哭，说笑就笑。就这样，在欢声笑语中孩子们度过了一个快乐的早上。
画面三——
春天来了，孩子们带来了好多小蝌蚪，放在我们活动室的自然角，这下可热闹了，我也借此机会让孩子们仔细的观察小蝌蚪的成长过程。这对于在城市中生活的幼儿来说也是很难得的。
可高兴了没几天，问题就出来了：一是没有食物可以喂蝌蚪，二是由于双休日的两天没有及时换水，好多蝌蚪都壮烈牺牲了，这让我心理感到很难过，这下子好事可变成坏事了。
过了一天，我找了个机会和孩子们交谈：“小蝌蚪在我们这里已经住了好几天了，我们都很喜欢他，可是一点东西都没给他吃，你们知道他吃什么呀？”孩子们七嘴八舌地说了起来。我马上抓住机会说：“对呀，小蝌蚪长大以后本来可以为我们吃掉许多害虫，可他住在我们这里却要饿肚子了，多可怜呀。我们怎么办呢？”郭铠宁接过我的话说：“还是放走它吧，让它去吃害虫。”面对这样的提议，我立即鼓动起来：“郭铠宁说放了他，同意的请举手！”“好啊！”孩子们都兴奋地举起手来。“那我们把它放哪儿呢？”“放草地上”、“放小河里”。
案例反思：
于是我把小蝌蚪分给了孩子们，让他们放学后和妈妈一起给它们找一个新家，虽然孩子们依依不舍，但他们还是愉快地送走了小蝌蚪，同时也给孩子们上了生动的一课其实，对孩子永远要爱多于索取，只要我们用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。让我们试着用童真去体会孩子的世界,你一定会有很大的收获!
幼儿教育案例播种童真收获快乐作文 幼儿种植教育故事文案：
星宝宝的爸爸种了一园菜，什么菜?大萝卜。
萝卜苗出土了，需要浇水。星宝宝提着小桶到河里去提水，小河离菜地很远很远，星宝宝提着水桶在路上走，东一摇西一晃，很是吃力，他汗流满面从不叫一声苦。到了菜地，他把水倒在萝卜苗的根部，说了声“小苗苗，你快喝吧”，说完，又到河里提水去。
萝卜苗长大了，地里长了好多草，为了不让草把营养吸走，星宝宝帮着爸爸来拔草。苹很大，不好拔，星宝宝鼓着劲，一二三，草拔掉了。
星宝宝不叫苦，不说累，拔了一垄又一垄，拔了一哇又一哇，地里的草拔干净了，萝卜长高了，星宝宝乐得直笑。
地里萝卜缨儿上长虫了，虫把叶子咬了一个又一个大洞，绿绿的萝卜开始变黄了，急得爸爸赶紧捉虫打药。星宝宝也很着急，他也来到地里帮爸爸捉虫。什么虫?肉肉虫，肉肉虫爬在叶子上，一会儿就咬出一个大洞，星宝宝赶忙用手抓，虫一蜷身，星宝宝吓得把手缩了回来。后来他找了两根木棍子，使劲一夹，虫子被夹掉了。
萝卜丰收了，长长的萝卜白又胖。星宝宝的好朋友都来帮他运萝卜，一人肩上扛一个，像扛一个小钢炮，大家排着队伍，一二一二，把萝卜运到了星宝宝的院子里。呀，星宝宝家院里堆满了萝卜，像一座高高的萝卜山，星宝宝的爸爸乐得合不拢嘴了。
幼儿教育案例播种童真收获快乐作文 幼儿种植教育故事文案：
有一天，小傻熊在路上捡到一包菜籽。他回到家里，打开一看，原来是萝卜籽。他把地翻松了，把菜籽种了下去。过了几天，长出了嫩嫩、绿绿的叶子。小傻熊对朋友们说：“到时候我请你们来吃萝卜”。过了几天，萝卜还没长出来，小傻熊急了，赶紧跑到超市买了许多萝卜，扎在叶子上。朋友们知道萝卜长出来了，都来了。他们把萝卜拔出来一看，奇怪地说：“咦，萝卜怎么有两节呢”?小傻熊脸都红了，才明白：萝卜是长在地下的。
这个故事告诉我们：做什么事都要认真思考，如果不思考的话，要像小熊一样，会闹笑话的。
幼儿教育案例播种童真收获快乐作文 幼儿种植教育故事文案：
有一天，小猪在玩足球，一不小心，摔了一跤，小白兔看见了，急忙上前把小猪扶了起来。
小猪把自己的衣服弄脏了，回到了家，小猪换了衣服。就用塑料盆和洗衣板，把衣服洗了。妈妈看见了，夸小猪是一个非常勤劳的孩子。
洗完了衣服，小猪又把垃圾倒进了垃圾池，妈妈又看见了，夸奖小猪是一个又懂事，又勤劳的好孩子。
啊!多么勤劳的小猪!我们要多多学习这只勤劳的小猪!
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家