下面是文案网小编分享的如何提升作文水平作文 提高作文水平的方法有哪些文案，以供大家学习参考。
如何提升作文水平作文 提高作文水平的方法有哪些文案：
写作是一项复杂的心智活动，有主动写作，也有被动写作。古今中外的好文章，多半是主动写作，大多是在无拘无束的情况下有感而发、率性而为的。从纯理性的角度说，写作是生命的表达。因为限定题目、限定时间、限定字数，现场又很严肃，加上阅卷速度很快，这就决定了它跟平时自由写作不同的特殊性。当然，如果你平时的生活和知识积累比较丰富，表达基本功又很好，那么不管有何种拘束，只要你心里平静、发挥正常，你照样能写出好文章。问题是，不少同学不完全具备上述条件，却想取得好成绩，那就不现实了。根据我多年的观察、分析，参考成功考生的经验，如果你从以下几方面努力，那你还是能有所提高的。
我先告诉你，阅卷老师普遍都喜欢这样的文章：标题醒目，开头精彩，形式新颖，题材鲜活，立意深刻，结尾点题，语言优美，书写工整。全部做到这八条几乎是不可能的，但你至少应具备其中三条。下面我从几个方面分别作些说明，其中有些建议也许会对你有所启发。
内容>>>
1.材料来源：（1）自我，如兴趣爱好、性格特长，等等。（2）家庭，如父母亲情，生活情趣，等等。（3）社会，如社区生活，村镇新事，等等。（4）阅读，如历史文学，天文地理，等等。
2.选材原则：（1）多选有细节的小故事，少选泛泛的大事件。（2）多选贴近现实的，少选古代历史的。（3）多选亲身经历的，少选道听途说的。（4）多选正面积极的，少选反面消极的。（5）多选独特个性的，少选普遍熟悉的。
3.思考的角度：（1）可以逆向思维：就是从常见立意的相反方向去思考。一般人都说：“逆境出人才。”你可以说：“逆境不一定出人才，逆境首先是摧残人才。”多数人认为：“失败是成功之母。”你可以说：“失败不一定是成功之母，失败后不吸取教训，重蹈覆辙，仍将失败。”大家公认：“知识就是力量。”你可以说：“知识本身并没有力量，只有把知识用之造福人类的实践才产生力量。”不少人说：“保守就是守旧，不好。”你可以说：“保守未必不好，保住美好，守住底线，我看很好。”（2）可以纵向开掘：就是在原有基础上再往深一层次去思考。比如由客观事实推导结果，或由眼前现状分析原因，等等。（3）可以变换视角：就是改变看问题的角度。比如把普通的视角改成从历史的视角（或文化的视角，或科学的视角，或法律的视角，或教育的视角）去分析，这往往能对原先的概念作出全新的解释。（4）可以聚合分析：就是把不同的甚至是相反的两种观点综合起来作一番思考，在两相比较中进行辩证分析，从而得出一个比较全面的认识。
4. 关注的重点：过于一般的事物很难吸引阅卷老师。你可以把视线转向以下对象：以真诚的关爱去写下岗职工、农民工生存、大学生就业、环境与保护和社会弱势群体；议论文应关注以下话题：网络的利与弊、科技的得与失、经济增长与资源短缺、社会发展与人文缺失、激励竞争与身心健康、创新与传统、个性与功德、升学与素质，等等。这些都是有文章可做的。但需要事先搜集一点报刊上的最新信息。
结构>>>
多数同学文章的结构不成问题，但要博得阅卷老师喜欢，还得注意：（1）结构要完整。开头、主题、过渡、结尾，缺一不可。（2）结构要匀称。这里说的匀称，并非各个部分平均使用力气，而是说不要头重脚轻，或头小脚大，或两头小中间是个大肚子，总之，要层次分明，条理清楚，布局合理,也可以用一、二、三的序号将文章分成若干部分，或给各部分加一个简明扼要的小标题。记叙类文章还可以采用片段组合的方法，如“镜头一”“镜头二”……合起来是个完整的故事。
文体>>>
这几年，许多同学喜欢用散文体。其实，细看之下，大多是不伦不类的“四不像”。我建议，除了符合文体要求的记叙文、议论文，不妨运用日记体、书信体。不过，运用这两种文体必须符合它们的格式要求,甚至可以采用访谈形式。在扣住题意的前提下，写一个人对另一个人的采访，如果写得好，给人耳目一新之感。
表达>>>
“表达”是个大概念，包含的内容很多。这里说的表达，是指“如何写出感情”和“怎样进行联想”。
1. 感情。大家都知道，好文章往往是以情动人。这不仅仅指散文和记叙文，议论文也是一样。在记叙文中怎么表达感情呢？（1）可以用心理描写来表达自己或文中人物的感情。（2）可以用往事回忆来表达内心的感情。（3）可以用人物对话来表达对话双方的感情。（4）可以用生动的细节描写来表达文中人物在特定情境中的感情。最好写真人真事；如果虚构，只要注入你的或喜或悲的真情，同样会有好的效果。
2.联想。好文章大都离不开联想，尤其是散文和议论文。除了大家已比较熟悉的相似联想、相关联想、相反联想外，你还可以进行下列各种联想：（1）由实到虚：由具体的人、事想到某种思想或精神。（2）由物到人：多半是由自然现象到人类活动。（3）由近及远;由个人想到家庭再想到社会，或由现实想到历史，由国内想到国外。（4）由表及里：由事物的表象想到事物的深层内涵。以上任何一种联想，只要你运用得符合逻辑，都能拓展思路，提升文章品位。
语言>>>
对于一篇文章来说，语言优美固然重要，但是，再优美的语言，有了思想的照耀才有活力。想在短时间内使作文语言优美，是不可能的，其实，饱含真情的语言、体现个性的语言，都是能产生感染力的。怎么做？（1）适量运用修辞：在叙述中用上一两句比喻（或夸张，或排比）。（2）恰当引用名句：在行文中引用一两句或证明论点或点名主旨的名人警句。（3）合理改变句式：在一段文字中，可以把短句与长句搭配，常式句（常规的陈述句）与变式句（倒装的句子）交错，使行文有些变化。（4）转引群众口语。转引一两句会很吸引人。如“晚上精神不文明，白天文明不精神。”它辛辣的讽刺了某些干部的腐化丑态。
最后要说的是：急功近利，一味模仿别人的写法，往往会弄巧成拙；原汁原味，充分展示个性特色，常常能出奇制胜。不要猜题压题，不要死背“范文”，只要在紧扣题意的前提下用最适合自己的方式去表达，就一定能写出自己的最佳水平。
【议论文一】
学着蹲下
蹲下，在行为上表现的两腿屈膝，降低高度；在思想上，应诠释为看轻自己，理解并善待他人。
学着蹲下，就是要把自己看得轻一些，不居功自傲。季羡林老人被国人誉为“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”，然而他却在有生之年辞去了这三顶桂冠。季老说：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在之身。”这是何等的人生境界！“一介布衣，言有物，行有格”，他的谦虚正体现在他的不居功自傲，他三辞桂冠，辞去了人们对他的景仰，更向我们诠释了“蹲下”的含义。
学着蹲下，应该懂得从他人的角度思考问题，替他人着想。
美国第40任总统罗纳德·里根，1981年3月30日遭到枪击。即使在住院期间，仍处处为他人着想。一天晚上，里根出了一身汗，想洗个澡。他走进浴室，将澡盆灌满了水，用澡巾擦洗。或许因为他身上有伤，一不小心将水弄了一地。他跪在地上，趴下身子，认认真真地把地上的水擦干。恰好齐治·布什副总统来医院看他，问道：“你怎么干起这个擦地的活?”里根回答，要是医生知道他洗过澡，一定会责怪值班护士，因为医生不准他洗澡。里根说：“我不想给她添麻烦。”总统将护士看作是和自己一样的人，能从他人角度考虑问题，替别人着想，这便是“蹲下”。
学着蹲下，便是要放下思想上的居高临下，能够善下。古人认为贤能的人像水一样。静、净、敬，善于把自己的位置放得很低。所以老子说，上善若水。“江海之所以为百谷王者，以其善下之……”东汉末年，群雄逐鹿，刘备礼贤下士，三顾茅庐，请出诸葛亮辅佐，在激烈的竞争中，逐渐积蓄力量，最终成就霸业。记得有首写罗荣桓元帅的诗说：“老帅面前客不断，单车倒比卧车多。”这生动地说明罗荣桓居高不自持、不自傲，能够善下，更能够“蹲下”。“蹲下”，看似身子低下了，实则形象高大了；“蹲下”，看似身份低下了，实则人格高尚了；“蹲下”，看似思想低下了，实则境界高远了。学着蹲下，让思想升华。 南京中华中学
高三（12）方芳
点评：两点值得学习：（1）对“蹲下”的内涵作了深层挖掘；结尾点题，提升了文章品位。（2）作为论据的事例是多数人没有用过的，新鲜、贴切而又生动。
[议论文二]
纪念日
蒸蒸日上的商品经济社会好似决堤的黄河水，向我们的生活和社会滚滚涌来。同时涌来的还有“纪念日”潮，一年365天，就有365个纪念日；然而真正该让人民铭记于心的却随着利益的熏陶而被人遗忘……
在商家的眼中，“纪念日”就是他们的商机，于是什么没有根据的“白色情人节”、“购物节”、“xx店之周年庆纪念日”的牌子便忽悠了人们的眼睛。回想一下，在过去你是否也有在街头的露天舞台下，因为商家打出的纪念日的牌子而疯狂抢购呢？商业中的金钱利益，使他们的商品得以升值，却将“纪念日”贬值，那些原本被人们应该熟记于心的日子却在渐渐退出历史的舞台，（下转b33版）
(上接b32版）取而代之的是那些轻浮、无实的“纪念日”，与其叫做“纪念日”，不如叫做“购物日”。
对历史的冷淡，对历史的遗忘，终究会让人后悔和惋惜。为纪念我国爱国先驱屈原的端午节，在早些日子却让韩国申请了非物质文化遗产。那时，人民才幡然悔悟，眼泪、谩骂、争吵换来的只有冷眼和轻视。静下心来想想，在我们疯狂购物的时候，韩国人在赛龙舟，在耍龙舞，在吃粽子。他们确实做得比我们好。花4000元买了一个上万元的cucci皮包的欣喜若狂和失去本国非物质文化遗产的痛心疾首。哪个程度深？哪个影响广？不言而喻……“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”作为新时代希望的我们，理应更加注重那些有深度的纪念日，不该对历史遗忘，更不该随波逐流，崇洋媚外。要独守属于我们的一片理性天空。
对于商家的销售策略，我们也不能一概否定。有时他们的活动也会使我们更加对纪念日铭记于心；但任何事物都有个度，出了格只会遭人唾弃。所以我也应趋利避害，理性思考。也许在“端午节”事件发生后，你可以看见社会上开始注重传统的节日了，亡羊补牢，其时未晚。只要我们用一颗真诚的心和认真的态度，世界会认可我们的那些“老牌”纪念日，会为我国的文化遗产再添一笔的。
纪念日，是为了纪念那些有意义是事而诞生的。我们不应该误解和玷污了这个名词。我们要的是用心去守护这些日子，让其广为流传，在子孙后代的庆祝中得到安慰。珍惜有意义的纪念日吧！它会使我们的思想变得厚重。
南京市五中 高三（3） 严峻
点评：两个优点：(1)关注社会生活，实话实说。（2）在对比中作辩证分析，有一定的深度。
[记叙文一]
留 白
试卷上是不能留白的，从小到大，所有人都这么说：无论你遇到的试卷如何让你心烦意乱，你至少要把空格填满，不能留白。
我一直在做一张永无止尽的试卷，不是随堂练习，不是家庭作业。这张布满了密密麻麻选项、简答的试卷是贯穿一生的重要考试。没有修改，不能补考，只有一次。
我尽力填补着这张试卷，可是对照答案有时让我自己也不能满意。由于时间紧迫，很多时候我都在急匆匆地答题，似箭光阴容不得我过多的思考。疲惫与厌倦浸染了全身，要不要放弃？哪怕是几题？
我开始焦虑不安，暗暗地估算着放弃的代价。留白意味着我铁定丢分，然而填满它又会为思考不充分埋单。矛盾至此，我打算偷偷扫一眼别人的试卷。
我看到了比尔盖茨的试卷。那道关于哈佛的重量级论述题，这小子居然寥寥数语带过，可是有一道他却填得很满，那是关于microsoft的论述，洋洋洒洒写了好几页。乖乖，我吐了吐舌头，难怪人家这么棒，原来把放在哈佛上的精力转移到了微软上？留白了，却开创另一番天地。
我看到了波德莱尔的试卷，他也留了白，那是一道世俗与艺术能否相互理解的简答题。他在上面涂抹了一句咒语，转而专答下一题。关于酒神的狂欢、背叛的爱情、虚伪的道德和对世纪病的慨叹。句句精美，疯狂抑郁而发人深省。难怪诗神在他的笔下重新崛起，难怪他让“恶之花”开放在黑暗的社会边缘，在古典与浪漫间架起叹为观止的诗之桥梁。
我看到了梵高的试卷。天啊，他的整张试卷都是空白！不，确切地说，他用浓烈的色彩替代了笔，把试卷涂抹成了金黄的稻田、热情的向日葵以及璀璨的星空。七彩的油墨像天边玫瑰般的夕阳，热烈地绽放着最后的美丽，直到生命的灯火熄灭，放弃生活，为了自然艺术之美，对世界的绝佳讽刺与最好的反击，难怪他可以实现人生的部分价值。
昆汀在美国导演协会上留白，托尔斯泰在牛津大学古英语系留白……他们都留了白，然后却成就了最完美之命运。
留白，是为了更好的充实。
回到试卷，我知道该怎么做了。
金陵中学高三（11）班 顾天鹂
点评：两点值得学习：（1）构思新巧，“我”的心理活动不同凡响。（2）在叙述中有想象，在想象中又含有适量的议论，从而使立意显得深刻。
[记叙文二]
出 路
每个人都要自己的“一格”，那就是自己做事的尺度和范围。世界由我们这一格一格组成，秩序井然。这格子里面的东西若是缺了，秩序乱了，怎么办？于是就有了别人眼中的“傻子”站出来，走“出格”，以填补空缺。哥哥刚刚做了一年交警。年轻气盛的他，真以为自己身上肩负着“交通文明”的使命。几个月前，他与别人交接班岗后骑车回家，路上看见了一辆小轿车嚣张地闯了红灯，继续前行。哥哥不假思索地骑着摩托车追了上去，毕竟他还穿着警服，比较轻松地拦下了那辆小车。当小车窗户摇下后，一阵酒气扑面。出于交警的本能，哥哥要求他出示驾照等等。但那几个人十分狂妄，不但不配合，还欺负这个年轻的交警。哥哥火气上来，出来拳头……
事后知道，这几个人在哥哥之前刚碰上的交警，一根烟就完事了；而哥哥却非多管闲事，吃了憋屈，还让人家告殴打市民。
“出格”的哥哥无奈地被亲人笑说“傻子”，“没经过事”，“不懂自保”……只有我心里为他忿忿不平。哥哥叹气：“若我不出格，怎么去填补人家的不够格？”
我心里不太明白，那“出格”的含义。直到有一天——
我像往常一样走过那个十字路口回家，发生了意外。老远走过去，看到一些人乖乖地站在那等红灯，心里以为市民素质提高了。一去才看到，原来大马路对面站着一交警。“嘿嘿”，我心里偷乐，“原来是怕警察。”可突然有一个人无视红灯，无视交警，径直过了马路。我惊讶于他那没素质的行为，心想交警该抓他了。可之后我更惊讶于那位交警的行为，他将闯红灯的人当成看透明的空气。
同样年轻气盛的我，愤怒了。当眼前出现跳动的绿色小人时，我走了过去，走到那位交警面前。出于对那身警服的尊敬，我立正站好：“那个人刚刚闯了红灯，你为什么不拦他？”我看着他的眼睛，努力想独处些什么。可意外的是，他直接转向他方，也把我当成了透明的空气。
“哗——”我听到了什么东西破碎的声音，是我的“格子”吗？是的，我“出格”了，可我不知，这碎了一地的格子碎片里，有没有那个交警的格子片，我不知道，我有没有填补上他格子里的空缺。
我仿佛听到，别人也说我“傻”。那一瞬间，我明白了哥哥的“出格”。金陵中学河西分校
高三（2）班 丁云霏
点评：两个优点：（1）从现实生活中取材，用兄妹的经历对“出格”作了生动贴切的诠释。人物语言富有个性，读了如闻其声，如见其人。（2）结尾极有意味，让人在回味中受到启迪。
如何提升作文水平作文 提高作文水平的方法有哪些文案：
高考作文时间短，字数要求多，怎么样才能获得高分呢，下面整理了一些提高高考作文水平的小技巧，希望对大家有所帮助!
1、富于感染力的句子
在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
2、获取别人的反馈
闭门造车不会有任何进步，让别人读读你的文章给你回馈，最好有经验的作家和编辑。他们见多识广，会给你很中肯和有见地的建议。认真的听，即使是一些批评，接受它，忠言逆耳，这样让你写得更好。
3、是骡子是马拉出来溜溜
就你而言，你需要让别人读到你的作品。你的作品不是你想谁看谁就看的，所有的人都读你的文章。你要出版你自己的书，发表你的短篇小说和诗歌，给出版社供稿，如果你已经开始写博客了，恭喜你，这是一个好的开始。但是现在还没有人浏览过，你就需要把它放到流量更大的博客服务网站上去，让读者给你留言，给你提出建议。所有的人都会看你写东西也许刚开始是件伤脑筋的事情，但是每一位作家成长的必由之路，马上发表你的文字吧。
4、采用对话式的文体
很多人写的很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗。这样一来，读者看起来会更舒服。刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。因为如果生搬硬套语法，会让你的文章看起来很不自然。但是如果没有其他原因，不要破坏语法规则。你需要知道你在做什么，为什么这样做。
5、好开头和结尾
开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
如何提升作文水平作文 提高作文水平的方法有哪些文案：
技巧一：材料丰富
材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。平时积累多，考场上自会取之不尽用之不竭。这样，高考作文内容往往会呈现一种“丰富”的状态。
【策略解读】
1、要确立正确的写作观。中学阶段的写作往往是被动的过程，同学们必须按照一定的指令，在一个固定的范围内思考问题、感受生活，这就在一定程度上限制了同学们思想感情的自由发挥。但这是无法改变的事实，高考题不可能等你来了真情实感才给你出，并且出的题目正好符合你此时此地的真情实感。所以，同学们应该学会在特定的情境下，调动自己的思想与感情。我们写文章时也可以这样：我们平时忙于学习，很少有时间思考人生，思考社会，回忆亲情，感受友谊，借作文之机，整理一下自己的思绪，认真地想一想那些让我们感动、让我们觉醒的生活片断，这本身就是提高我们生命质量的一个过程，我们要珍惜这一次一次的写作机会。
2、要重视平时的积累。高考作文尽管范围很广，但从大处来说，无非是自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然等几方面话题，如果在乎时阅读时就这些方面多思考，积累一些有用的材料，考场上就不愁没有东西写了。平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料，构筑自己的知识仓库。为此，我们可以从以下八个方面加以积累，即“我与自我”、“我与他人”、“我与教育”、“我与哲学”、“我与历史”、“我与自然”、“我与社会”、“我与宇宙”等。
3、要学会多角度的思考问题。最简单的，可以先从正面，再从反面;或先说必要性，再说可行性，最后说效果;还可以从结构、功能、过程的角度分层思考;还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。平时要练习自己多进行相似联想、相关联想、对比联想的练习，扩展自己的思考问题的角度。比如关于“快乐”的话题，如果从多个角度思考，“快乐”的原因是很多的。战胜自己是不是快乐?拥有平静安宁的心境是不是快乐?坦然地面对苦难是不是快乐?坦然地面对荣誉是不是快乐?……如果能多想几个角度，再从这些思考中总结出一些共性的东西，这个文章的内容就非常丰富。
4、要学会恰当的使用材料。①采用不同分类标准选择论据。通常说的论据有两类，一是事实，一是道理。如果为了达到丰富就堆砌材料，会导致行文拖沓，臃肿不堪。要避免这个毛病，要注意分类标准。时间上从古到今，或由今到古;地域上从中到外，或从外到中;伟人如何说，科学家如何论，平凡人怎么看;正面论据有哪些，反面论据是什么。这样一排列，行文有序，论据分别从不同角度证明论点，材料不是非常丰富吗?②采用点面组合方式交代材料。论据材料要丰富，涵盖面要宽，又不能罗列怎么办?点面组合方式是通常采用的最佳方案。点上详细交代主要材料，面上概述次要材料，一般来说是由“点”到“面”。作“点”的论据避免了材料的空泛，具有典型可感性;作“面”的材料扩充了论据的容量，浓缩了文章的篇幅。如果将面上的一系列材料用一个排比句表达，那效果会更好。③采用假设方法补充所需材料。有时会碰上这种情况，在阐述事理过程中一时难以找到恰当的论据，这时借助假设方式可以信手拈来。有了正面事例，借助假设可以找到反面事实;只有现在的事例，借助假设方式可以推知未来可能产生的事实。假设的空间不受任何限制，这样补充所需的材料，不是一个很好的途径吗?④尽量选择一些新鲜、生动的论据，这些新鲜的论据也不一定非得从电视新闻里找，也可以是现实生活中的，只要没有被别人大量地重复过，给人的感觉都是新鲜的。
技巧二：观点具有启发作用
“原因”是造成某种结果或引起另一事件发生的条件。“原因”可以进一步细分为内因和外因，主观原因和客观原因，直接原因和间接原因，主要原因和次要原因，等等。唯物辩证法认为，世界上的一切事物都是互相联系的，事物间的因果联系是普遍存在的，任何一种现象都不可能平白无故地产生，也不可能不产生一定的结果。因果关系是复杂多样的，大致有这么几种：一因多果、一因一果、同因异果、多因一果、异因同果。
【策略解读】
“揭示问题产生的原因”，就是要求行文中能运用辩证思维，用全面的、联系的、发展的观点去分析问题，考察事物之间普遍的、必然的联系，从而由此及彼，追根溯源，找到问题产生的原因及其解决方法。
①追因问果，追本溯源。要善于“以问引论”，将思路不断拓深。追因问果，追本溯源的因果推论，是引导思路不断向纵深发展，引导说理不断深入的主要方法。作者在论述中，要善于提出“为什么”，以此引入深层次分析。因果论证是就论证而言，它表现在外部方法上;“以问引论”是就思路而言，它表现在内部逻辑关系上。
例：幸福不是金钱买来的。马克思是幸福者，但他的—生大多是在贫困中度过的。苏州青年杜芸芸得到养母的十万元遗产，她把钱全部捐献给国家，却将幸福留在自己身边。所以，幸福不装在钱袋里，幸福属于那些创造新生活，为人民为祖国奋发努力的人。
例后推因的基本公式是“所以”“因此”“这是什么原因造成的呢?原来……”等等。
②运用反推，假设论证。反面假设是假定在不利条件下会产生负面结果，从而论述正面条件和结果的必要和正确。
例一：科学事业上的伟大成就，无不是经过艰苦努力，目标专一而取得的。居里夫人在研究镭的过程中，要在上百吨的废铀沥青矿石中提炼一点点镭。这是—项极其艰苦的劳动。中途，居里曾动摇过，然而，居里夫人却坚定地鼓励他干下去，终于取得了成功。试想，如果他们没有持之以恒的决心，没有目标专一的毅力，镭的发现不知要推迟到什么时候。
如何提升作文水平作文 提高作文水平的方法有哪些文案：
【高中话题作文的写作基础】
如何写好高中作文，对于学生作文的写作基础也要好好的训练,实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。
一、文章立意的升华——深入浅出
叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。
二、文章形式的革命——夹叙夹议
尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金;而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。
三、文章表达的提高——点睛生花
好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。
话题作文训练举隅
话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。
规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛;要合理出新，不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《如何提升作文水平》作文的经历，对《如何提升作文水平》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《如何提升作文水平》作文呢?下面是小编收集整理的《如何提升作文水平》，希望对大家写《如何提升作文水平》有所帮助