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《我的教育故事》作文 我的教育故事初中教师文案：
我的教育故事
2013年6月，大学毕业后加入了特岗教师队伍的海选，很荣幸的成为了一名教师.2013年8月末我被分到阆中的一个小山上，我成了一名特岗教师，在这里我开始了我的教育生活。我刚开始上七年级的数学，由于教学经验不足，上课时课堂总是把握不好，课后没有及时跟进学生。导致了在七年级上学期期末考试中数学成绩不理想。那年寒假，是我最痛苦的寒假，由于学生成绩的不理想，我时常反省自己在聊教学中的错误与不足，有时候做梦都梦见学生。寒假终于过去了，开学了，我迷茫，我不知道该怎样面对这群可爱的学生，我也不知道我在新学期该以怎样的方式和他们一起学习。当我迷茫时，校长又找我谈话，给我施加压力，那时的我都想辞职，逃避问题。后来学校领导经常指导我上课，教我掌握教学经验，学校同事教会我如何抓住学生的心。就这样，我在教学中越来越得心应手，和学生的关系越来越近。在期末考试中，学生的成绩也有了明显的提高.每天面对着学生那张张天真而无邪的笑脸，那句句幼稚而真诚的话语，我深深体会到与学生在一起是一种幸福。到学生中间去，聆听、感悟、交融，那种甜蜜、温馨，给我力量，下面我来讲讲和学生一起有趣而难忘的故事。
触动我心灵的生日礼物
我生日的早晨，上完第一节课，我就急着去准备往隔壁班走。“王老师，王老师……”一个小女生的声音叫住了我。我回头一看，是邓福林，一个很瘦小的女孩，平时课堂上的发言很少，表现一般，由于平时她不爱怎么说话，也不怎么回答问题，所以我对她印象不深。“有事吗，我下节还有课呢!”我着急地说。“老师，送给您的，生日快乐。”她说完小脸微微泛红。“噢，谢谢。”课后，我翻开了这张卡片：“老师，我很爱你，每当我有不会的东西，你都耐心给我讲，你就像蜡烛照亮了我们，而自己却在一点点变短。我祝老师在新的一年里，工作顺利，身体健康。”孩子的话语是稚嫩的，但却是发自内心的。同时我也感到很内疚，在课堂上我常常忽略了她，而她却这样爱我。难道学生们的爱不应该得到更多的回报吗？答案只有一个，那就是努力做一名真正的有爱心的优秀的老师。
与数学科代表的小摩擦
因为他是我们成绩最好的学生，每次考试都是第一，所以我把他选为我的数学科代表。由于他身体原因，导致了他的性格特别内向，记得在七年级下册快要期末的时候，星期一晚上学校组织开会。我有两节晚自习，我就布置作业，我要求学生在教室完成作业。会结束后，我在走廊就听到他和另一个同学讲话，到教室，我很生气的把他们俩叫出来了，然后严厉批评了他们。可是他并不服气，还和我顶嘴。最后他说他受委屈了，要转校。后来学校领导，班主任都劝他，开导他。他还是说他一定要转校。那段时间我都没有理他。有一天我翻开我的邮箱，发现了一封邮件，邮件很长，我看了，感动了，原来这孩子把我当作了他最好的朋友。我也回了他一封很长的邮件，把我的心里话告诉他了。后来他上课也积极了，每次我交给他的任务他都帮我完成的特别好。渐渐地我们成为了很好的朋友，在学习上我帮助他，在课后他也总是帮助我，帮助我辅导那些学困生，每次辅导学困生的时候，他比我更细心，更有耐心。在他中考的时候，要考数学的前一天晚上，他告诉我：王老师，明天数学考试前，你能站在考场的楼下吗？我问他为什么，他说我想数学考试结束后，我能第一眼看到你。我又问他你为什么要看到我呢？他说，看到你我就不紧张，我就踏实了。我笑了笑，为人师表，要像蜡烛一样，把自己的全部光和热献给光明；要像粉笔一样，为播种文明献出自己洁白朴素的一生。原苏联教育家加里宁曾经指出：“教师所专门接触的是人才，而且是最年轻和最富于敏感的人才。”他们是未来的建设者、创造者。因此，我们不仅要爱那些天赋较好的学生，也要对那自卑的学生以理解和尊重，对那些内向的学生以要处处关心他们，多和他们谈心，多倾听他们的心声。
光顾孩子的内心世界
有一次，我在备课时，发现试卷上有一道题错了。认为这道题没有正确答案。来到班上讲到这道题时，我多了一个心眼，我没有上来就说这道题是错的，而是问同学们这道题的正确答案是什么，你猜怎么样？我们班的李海东同学举手说选D。我又没有否定，而是问他，你为什么选D呢？他居然把道理说出来了，一下子令我恍然大悟。原来是我一时走入误区了。通过这一件事，我感觉到，有时孩子们是了不起的，不能小看了他们。我们上课讲话还是以商量的口吻更好，省的到时候泼出去的水没法收回。我们要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，像学生学习，和学生一起成长。
这几件事让我感受很深，也让我明白了作为一名人民教师的责任的重大。新一代的教师就应有开阔的胸襟，把爱无私奉献给每个孩子，不管大小、强弱、品行的优劣，并把这一点看作是自己的本份，视作一种至高无上的乐趣，这就是爱的教育。即使枯萎的心也能苏醒，即使冰冻的感情也能融化，因为这是世界上最博大、最深广的爱。这样的爱，能容纳一切，能融化顽石，能点石成金。
特岗教师是我们的光荣称号，我们一定会联起手来用自己的行动为阆中的教育事业奉献一份力量。我知道我所做的这些离一名优秀的教师还有一段很长的路，还要经过今后的教学实践去磨练，我会在今后的工作中抓紧一切可以利用的时间学习好各项专业知识，学习先进的教育教学理念，并用这些理念指导自己的教学实践，并不断向有经验的老教师学习他们的先进的教学经验，虚心请教，使自己更快的成长起来，无愧于每个孩子、每位家长。
《我的教育故事》作文 我的教育故事初中教师文案：
妈妈给予了我很多的爱。但最难忘的而是妈妈对我的教育。
在我二年级的时候，发生了一件令我终生难忘的事。
下课了，同学们都跑出去玩了。教室里只剩下我一个人了。今天早晨，同桌欣雨拿出自己的一对可爱的小瓷猪向大家炫耀，我的心里痒极了。这时，我发现那对小瓷猪就放在同桌的位子里。我向四周望了望，小心翼翼地捧起它们，爱不释手地抚摩着它们。粉红色的身体，胖胖的脸蛋和一只灵巧的小尾巴，上面还系着一个漂亮的蝴蝶结，可爱极了。我正在全神贯注地看着它们时，上课铃突然响起来了，我被吓到了，手突然一滑。顿时，小瓷猪掉到了地上，摔成了两半。我慌了，急忙把它捡起来拼好，放在她的桌子上。心里却忐忑不安，好像十五个吊桶;;七上八下。同桌回来了，发现自己心爱的小瓷猪摔成了两半，哭了起来。“谁动了我的小瓷猪？”我顿时吓出了一身冷汗。不敢面对同学们那些愤怒的眼神，我该不该承认呢？此时此刻，我的脑子里像是有两个小人在打架，一个在说：“千万不要承认，那样多丢面子呀！”另一个在说：“知错就改才是好孩子吗！”我矛盾极了。回到家里，我刻意躲避妈妈的目光，连我最爱吃的红烧排骨都难以下咽，晚上，我又梦到因为这件事连我最好的朋友都离我而去。我伤心极了，躲在被子里偷偷地哭了。这一切都被妈妈看到了。她温柔地问我：“怎么了？闺女？”我把这件事的原委告诉了妈妈。妈妈笑着说：“月月，你知道人是有自尊的，那么自尊和面子哪个更重要呀？”我想了想，羞愧地望着妈妈。妈妈接着说：“在一个好孩子心里自尊才是最重要的，面子只是一个表面形式，不要因为这样让所有人都讨厌你。在你的心里，你不是也感到很愧疚不安吗？不是吗？”此时，我的眼睛豁然亮了。
第二天，我和妈妈来到商场，妈妈鼓励我，让我买一对和欣雨一模一样的小瓷猪赔偿给她。我向欣雨道了歉。而欣雨却摇摇头说：“不用了，我有你这样一个好朋友，是给我最好的礼物了。这两个小瓷猪算是我送给你的了。”我又哭了。
妈妈给了我一生中最重要的一次教导。我感激妈妈在茫茫的云雾中点亮了一盏明灯。
《我的教育故事》作文 我的教育故事初中教师文案：
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家