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俗话说：“万事开头难”，作为有志于从事新闻工作的的人来说：好第一篇新闻稿件十分关键。结合具体实践经验，本文将对次做如下论述：
一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备
同是大学生记者，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢?为什么有的学生记者通讯员总是埋怨没有什么东西可写，而一再要求编辑老师为他们提供采访的话题，说到底这就是一个新闻敏感的问题。
什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。他说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家;一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家;一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”(1)培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。
当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。在大学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者，通讯员的时候，由于都是刚刚从中学来到大学，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。
二、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。
人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”周立波也认为“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗?8小时写稿不行，要做24小时的记者。”这些都说明积累素材对写作的重要意义。作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。他说：“一个作家。应该象画家一样，身上经常带着铅笔和纸张。一位画家如果虚度了一天，没有画成一张画稿，那很不好。一个作家如果虚度了一天。没有记下一条思想，一个特点，也很不好。”每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。一个校报记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。
角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢?找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门;同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。
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会议新闻是党报报道的重要组成部分，通常还是党报重要版面的“主食”。小编收集了会议新闻的写作方法，欢迎阅读。
1.精心准备，做好关键信息采访的策划工作。例如，九届全国人大三次会议和全国政协九届三次会议期间，《经济日报.两会特刊》的“议政参考”栏目，自一开始就运用大量背景资料和图表，在反腐败、西部人才开发、我国加入WTO问题等方面大做文章，为整体的介入“设计”了一定的方向和基础。对于记者而言，熟悉环境，读解材料，做好一些知识上、政策上的准备，了解媒体的安排就十分必要。
2.关注并搜寻各种信息。会议是信息的集散地，是蕴藏新闻的“富矿”，只有懂得挖掘，才能从中获取可贵的新闻线索。例如，2003年的一个上午，淮安市委、市政府在同一个地点连续召开全市廉政工作会议、全市环保工作会议和全市教育工作会议。把三个会议压缩到一个上午开，这种现象在以前还没有过。这一特别的现象立马引起了我的注意。会议正式开始前，市委常委、常务副市长王向明特地强调，“所有与会人员要关闭各自的通讯工具或将其调至震动状态。”说完，他还当作大家的面把自己的手机关了。在随后的会议期间，市领导讲话明显比以往要简练，会场秩序也比以往要好得多，看不到随意走动、随意接听电话、交头接耳等以往会议中常见的现象。这让我意识到，从这天起，市委、市政府要打一个切实转变作风的攻坚战。回报社后，我即从转变会风这一角度入手，对当天的会议进行了报道。报道刊发后，受到了市领导和单位的充分肯定。不过这里必须说明一点。有的记者参加会议报道拿了材料就走，不但有违“坚守岗位”这四个字，由于采访活动有始无终，细心收集会上的各种信息也就无从谈起。新闻界有句行话叫“脚底板下出新闻”，参加会议报道必须注意“屁股底下出新闻”，要坐得住。
3.找寻自己的切入点。信息可能是相近的，但读解却能不同，这是会议报道中应该切实注意的问题。例如，今年三月，南京大学博士生团一行20余人到淮安市盱眙县马坝中学与该校高中学生举行面对面的座谈会。如果按常理对座谈会进行报道不是不可以，但这样报道显然毫无新意。座谈会上，我发现许多高中学生所谈的问题大都是他们面临高考压力所产生的一些心理问题。回到报社后，我便以心理问题为切入点，写了一篇题为《南大博士与马中学生面对面》的稿件，反映当代中学生普遍存在的心理问题，并请教育专家有针对性地谈了解决这些心理问题的对策。此稿见报后，与其他媒体所发稿件形成鲜明对比，大多数媒体记者只报道了座谈会本身。
大体说来，会议报道切入的角度可以有：由热点问题切入;有疑思切入;有典型经验和成就切入;由有价值的人物切入;由会外的空间中寻找角度切入;由资料切入;由反思切入;由瞻望切入;由纵向比较切入;由社会健全发展的关系切入......处处有新闻，但要识见敏与真。例如，《丹东日报》1986年11月21日发刊的《搬会场》，就是由因为讲发展商品经济生产问题而引起参加会议的人数太多，最终不得不由原先确定的村级会议室搬到现在的小学操场找到了难得的角度;《中国科学家发现生命在六亿年前就有了性别之分》的报道，则是由参加“第十三届国际地质大会”的一位中国教授的论文发现新的可能性，教授论文中那些连字典中都查不到的最新科学术语，终于引出了一条轰动一时的新闻。郭玲春的自白可以说明问题：“我动用了并不富裕的积蓄，包括浅浅的人生经验和文学储存。在看似轰轰烈烈或轻轻冷冷的会议上，常故作轻松，实则全身警戒，我捕捉着每一句发言，乃至每一声感叹。我观察着大的背景，也不放过一个细琐的情节，以至与我的知己朋友闲谈，还别有企图地想抠出点‘意料之外’来。”而后，“写会议，从场内‘游走’到场外”、“写事，由此及彼，写人由表及里”。
4.关注受众需要，穿插必要的背景资料。例如郭玲春所写的《纪念现代着名作家郁达夫遇难四十周年》的开头：“耸立在人民心中的反法西斯战争胜利纪念碑上，有刻下了一个名字：郁达夫。这位在1945年日本宣布投降后14天被日本宪兵掳走而‘失踪’的爱国者、现代着名作家，今天又被冠以烈士的称号。”“首都文艺界、新闻界和侨务工作者250余人上午集会，隆重纪念郁达夫烈士遇难40周年。”
5.寻求思路上的创新，也就是说要写出个性来。会议最易落入俗套，尤其是会议报道的导语部分。所以，应当以鲜明的个性风格去经营它，增加可读性。郭玲春在这方面给我们提供了许多经典之作。例如：
“以新闻报道为己任的350余名记者、编辑、播音员，今天成为被报道的新闻人物。这些常活跃于社会各阶层，反映人民群众的成就、愿望和呼声的新闻群英荟萃北京，参加建国35年来首次举行的全国优秀新闻工作者表彰大会。”《全国优秀新闻工作者表彰大会在京开幕》
“邓小平同志今天走到千余名文学家、艺术家中间。继1979年以来的又一次会面，揭开了中国文学艺术界联合会第五次代表大会的序幕。”《第五次文代会开幕》
6.写出细节。例如《私家侦探召开首届国际侦探公司年会》的开头是这样写的：
“他们走起路来，皮鞋并不吱吱作响，他们也不用撇嘴角示意来代替说话，他们更无意照着什么人的下巴猛击一拳。
这十几个于昨晚在舍尔曼旅馆集会的貌不出众的人，都是不折不扣的私家侦探。在那里，他们召开了战后首届国际侦探公司年会。”
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写稿箴言
1、准时交稿。如果不能，请及时与负责人或对接人沟通，并说明理由和交稿时间。
宿舍断电、上不了网，不是拖延稿件的理由。
责任心是可贵的品质。
2、交稿给编辑时，别忘了文章的标题。
3、导语是用来对读者进行引导阅读的，它和标题的关系可以是递进、并列、承接、转折、对比、反比、补充说明，但不是复制粘贴或扩句练习。
第一段其实就是一篇小文章，可以独立成文。
4、请署名。
在每篇新闻稿的开头都加上“（记者某某）”，让别人知道这篇文章是你写的。
5、顺便署上摄影者的名字或者图片来源。
如：（摄影某某）或者（图网络）（图《中国青年报》）
6、署名不代表你可以通篇使用“我”来叙事，请使用“记者”来指代自己。
更不要使用“你们”，把读者置于你的对立面。
7、句子或段落不要太长，不要把你的读者累死。
正确使用主谓宾、定状补，在一句话中（包括从句），尽量不要突然转换主语，读者会晕。
状语很长时，可以提前到句首。
8、小标题是让读者喘气的地方。
也有心急的读者他们不会看完你文章的每一个，他们需要从你的小标题中就了解到你想讲什么，所以你的小标题要信息量够大。
尽量多用细节、多引用数据。
9、小标题之前的那句话和之后的那句话，最好能有一点联系，不要让读者喘完气之后就失忆了。
10、第一次出现某个人的时候，一定要告诉读者ta是何许人也。
张艺谋除外。
第二次不必赘述ta的身份。
11、不要称某某老师介绍、某某学长说，直呼其名即可。
他是你的老师，但不是读者的老师。
读者要看到客观公正的叙事角度，不是仰视或俯视，应该是平视，偶尔来点“窥视”也无妨。
12、一篇文章内，同一机构的名称或缩写，请全文使用统一的样式。
一、美观整齐；
二、出现错误或需要改动时，使用“查找替换”比较方便。
13、正确使用“的地得”，正确使用标点符号，尤其是引号。
使用方法自行百度之。
提醒：省略号是……，不是。。。。。。，也不是……
破折号是——，不是---，也不是—
14、需要换行，请敲enter键，又称回车键，而不是敲一排空格键。
15、我们大部分人都使用拼音输入法，很容易打成同音字，写完稿请回头检查一遍再交。对稿件负责。
16、如果你不想被人家一眼看出来你这一段是引用了网络资料，别忘了转换全半角符号和简繁体字。
如：,要记得改成，
但你的引用最好不要超过整个篇幅的五分之一，百度谁都有。
17、有中文名称的英文词汇，尽量使用中文名称，除非刻意强调其英文名称。
如：改为史密斯先生
Twitter改为推特
18、你可以引用的资料不是只有一个采访者，除了当事人、见证人、评论者的话语，你还可以引用其他媒体的评论、各种调查数据、逸闻趣事、背景资料、书籍文献、网络流行语等等，尽量生动，但不跑偏。
不要让你的文章看起来好像只有一个人在发言，还是喋喋不休。
19、即使这是篇小稿件，真的只需要一两个采访者就够了，也不要通篇都是直接引语。适当使用间接引语，可以精炼文字，让文章“立”起来。
直接引语是指用双引号框住的话语，你要采访对象对此负责；间接引语是没有用双引号限定住的话语，是你提炼别人的话，采访对象要你对此负责。
20、多变换引语的使用方式，不要通篇都是某某说：“……”这样的形式。一般的方法有：某某认为：“……”、某某觉得：“……”、某某表示：“……”、在某某看来：“……”。稍微高明一点的方法，可以直接用采访对象的动作、表情承接ta的言论。
但有时候你的采访对象笑了，也许只是他累了，你不一定非要告诉读者。
21、新闻力求客观公正，文革时期“亩产万斤”“卫星成功上天”“会议圆满落幕”这类表达已经out了。
记者的义务是只需要告诉别人，什么时候（when）、那个地方（where）、开了个会（what）、谁来参加（who）、讲了什么（how）即可，why不一定每篇都有。
你的观点应该是分析，而不是个人好恶。
22、尽量用事实、事件、数据、采访者的话来表达，大量无意义的白描=YY，你们感受一下。
23、新闻客观公正的一大表现就是，多用名词和动词写作，而不是形容词和副词。
24、关于逻辑。
如果文章的任何一个地方删去任何一段话，读起来依然通顺的话，那你应该重新组织一下你的语言。
25、关于篇幅。
文章不是裹脚布，不是越长越好。要么你打断你的采访对象（在文章中），要么编辑打断你的稿子。
26、关于主题。
写完文章后，试着用一句话来概括文章的内容，如果不能，要么你找到这句话，要么重写这篇文章。
27、关于风格。
当你开始采访、写新闻稿时，请忘掉你是个学生。摒弃一切书生气、文青气、师奶气。像一位真正的新闻工作者一样，去问，去写，去想。
一切风格都是从模仿开始。
28、最后一步。
看看最终发出来的稿子和自己的原稿差别大吗，主要差别在哪。
与编辑聊聊，为什么这样改。
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新闻稿格式基本要求(总结)
新闻稿的写作方法
一、新闻稿的六要素和五部分
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
五部分：标题、导语、主体、背景、结语
学生工作新闻稿：时间、地点、人物、事件、效果、影响、落款
二、报道新闻的文体新闻稿、通讯稿、评论稿
实例剖析
1、晚19点15分——A、精确到时B、晚七时or19点
2、生命科学学院校学生会——去掉“校”
3、校学生会——我校学生会
4、开头如用“生命科学学院学生会”则其他组织也应用全称，例“共青团生命科学学院委员会”、“生命科学学院”等等
5、领导介绍——头衔＋人名
6、严禁出现错别字
7、常用称谓——A、教学楼B、报告厅C、第一（二）教室D、校史馆
8、首先、其次、再次、最后——表逻辑
第一、第二、第三、第四——表并列
特点：
（1）内容真实，事实准确。内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。
（2）要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
（3）简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。
三、写法：
1.标题
（1）多行标题真正幸福要靠自己劳动去创造
——杜芸芸将十万元遗产献国家
（2）单行标题标题力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。（常用）
2.导语
导语就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。
导语常采用以下几种写法：
（1）叙述式。
（2）提问式。你见过四千多人共同用手语演绎歌曲《爱的奉献》吗？本周日，在北京理工大学珠海学院的操场上我们共同见证了这一吉尼斯世界记录的诞生。
（3）描写式。一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会，共同庆祝‘三八’妇女节”。
（4）评论式。今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束
（5）引用式。“我考取心理咨询师认证的目的就是为了提高就业竞争力”生命科学学院的刘同学如是说。
3.主体
主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。
写主体要注意如下几点：
（1）主干突出。
（2）内容充实。
（3）结构严谨，层次分明。
常用写作顺序：
（一）时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；（二）逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；（三）时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
4.背景
背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。
5.结语
结语是新闻的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的新闻，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
新闻稿格式基本要求
标题：黑体，四号
正文：宋体，十号
行距：固定值，20磅。（PS.为布局美观，标题与正文间、正文与落款间最好都空一行。）
落款：生命科学学院团委新闻部
XX年XX月XX日（该日期是完成新闻稿的时间）
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《收集整理新闻稿件写作技巧》作文，希望在写《收集整理新闻稿件写作技巧》上能够帮助到大家，让大家都能写好《收集整理新闻稿件写作技巧》作文