下面是文案网小编分享的幼儿园老师朗诵稿作文 幼师朗诵巜为爱坚守文案，以供大家学习参考。
幼儿园老师朗诵稿作文 幼师朗诵巜为爱坚守文案：
这里是五彩的乐园
这里是苗壮的土地，
这里是妈妈的希望，
这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，
用太阳般光亮的音容，
用饱含着浇灌的心血，
用清风拂过那深情的泪珠，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，
为花儿开放，为鸟儿飞翔，
是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师
在这里，在这里放飞着爱的梦。
我们没有宽阔的臂膀，
但我们拥有博大无私的爱，
在这里我们诠释着爱
延续着爱
拉起了一次次滑落的拉链，
擦拭了一滴滴哭泣的泪水，
系好了一条条掉落的鞋带，
安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。
一条条围巾围好了，
一顶顶帽子带好了，
一条条裤子穿好了，
一个个小屁股也擦干净了。
偶尔，我们也能听到一声稚气的\"谢谢\"
更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。
这就是我们最大的安慰，最大的满足。
蓦然回首，
惊奇
感动
瞧!双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭;
脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。
手无缚鸡之力
却能搀扶起摔倒的小伙伴;
刚呀呀学语
却能安慰小伙伴：
\"要坚强，要勇敢
老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友\"
幼儿园老师朗诵稿作文 幼师朗诵巜为爱坚守文案：
爱是微笑
微笑能赢得信赖，
微笑能传递友好，
微笑能拉近心的距离，
微笑能给予支持、鼓励
微笑能带给自信。
我们从不吝啬我们的微笑，
因为孩子们需要。
爱是关注，
关注每一次的进步，
关注每个孩子的闪光点，
关注每一次的情绪波动，
关注每个孩子的身心健康。
有这样一位小女孩，
因妈妈去世，她脸上无光，口中无语，思想汇报，党课心呆滞的目光总是望着远方，
是那样的神情不定。
老师走过去抱起孩子，轻轻地问一声：\"能告诉我想什么吗?\"
\"老师，我在想妈妈，妈妈为什么丢下我去远方呢?\"
泪珠一串串从孩子的眼底流下。
老师抱紧孩子，大声告诉她：
\"谁说你没有妈妈，我就是你的妈妈呀!\"
\"让我当你妈妈好吗?\"
女孩露出了洁白的牙齿，而我们心痛了，
从此，老师的称谓变成了\"老师妈妈\"
老师又分出去一份母爱。
爱是尊重
尊重孩子们独立的人格，
尊重孩子们差异的个性，
尊重孩子们选择的权利，
尊重孩子们探索的欲望，
尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从;
尊重，活跃思维，不断创新，做好自己;
尊重，让他们飞得更高，更远。
爱是理解和宽容
理解，家长们的爱子心切，
理解，家长们的殷切希望，
宽容，\"小捣蛋\"的恶作剧，
宽容，孩子身上的错误和缺点。
理解和宽容让我们做到了：
以博大的胸怀包容幼儿，
以平等的心态对待幼儿，
以温和的语言引导幼儿，
以亲切的态度理解幼儿，
以鼓励代替责备，
以关怀代替处罚，
用心灵赢得心灵。
幼儿园老师朗诵稿作文 幼师朗诵巜为爱坚守文案：
把酒当歌，人生几何?悠悠岁月，舞不尽人间悲与欢。如梦似幻，何堪回首?绵绵柔情，数不尽世间喜与泣。风雨乾坤一声叹，天上人间一回眸。
当你掩卷长思时
许多文字便走了出来
于是，你从教堂带血的钟声里
看见布鲁诺生命的
盐度和铁质
从刽子手邪恶的目光中
读懂太史公人格的
高尚与真实
你挂念娜拉的出走
你担忧行乞的祥林嫂
可否找到灵魂的栖所
而现在，你更钟情于
在岸上听风
在檐下观雨
在月光中享受那份花好月圆的恬静与惬意共2页，当前第2页12
幼儿园老师朗诵稿作文 幼师朗诵巜为爱坚守文案：
啊!又是一年过去了，
新的一年即将开始。
时间过得很快，
欢乐的时光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就过去了。
新的一年，
又是一个充满欢声笑语的新年，
也许，元旦是春天，
春姑娘闻风而动，
带来一场绵绵细雨迎接新年，
也许，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲动，
下一场银白色的大雪，
为新年添上一幅美丽的图画。
新的一年有许多新的希望，
我们正在为上小学做充分的准备，
决定期末考试一鸣惊人。
让我们为新的一年打好基础吧共2页，当前第1页12
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《幼儿园老师朗诵稿》作文，希望在写《幼儿园老师朗诵稿》上能够帮助到大家，让大家都能写好《幼儿园老师朗诵稿》作文