下面是文案网小编分享的批语作文 批语简短文案，以供大家学习参考。
批语作文 批语简短文案：
14.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
15.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
16.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，
17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
18.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
19.文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
20.文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
22.你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
23.取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁
24.庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
25.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
26.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
27.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
28.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
29.本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!
30.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气
32.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
33.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
34.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
35.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
小学生作文批改评语大全
36.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
37.本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。
38.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
39.孩子的气的语言很有意思。
40.本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。
41.本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
42.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
43.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
44.结尾同样有趣。
45.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
46.层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深
47.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
48.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
49.加入人物行为，使画面生动。
50.能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
批语作文 批语简短文案：
作文批语大全，老师家长学生都可以看看
批改作文要求有眉批、旁批和总批，激励性批符与批语，老师们有时候也觉得词穷，这里整理出一些批语，大家可以看看，会有一点启发的。家长也可以转给孩子看看，他们就知道什么样的作文是好作文，明确努力的方向。
1.自然段承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
2.比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
4.丢字错字现象严重，学习来不得半点马虎，一定要细心。
5.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7.小作者对风景的形貌描写生动细致，捉住色彩、形状、香味等方面的特点，而且用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，令人感觉到秋日的美。
8.本文采用了第一人称的写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信，思路清晰,节奏明快。
9.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
10.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
11.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
12.作业面清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了真舒服。
13.脉络分明，层次感强，井然有序，纤毫不乱。
14.想象奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
15.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
16.借景抒情,托物咏志。
17.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写得很生动形象，可见你平时善于观察!
21.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
22.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
23.事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
24.文章前后连贯，形成完整的形象。
25.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
26.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
27.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
28.本文选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
29.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇成功之作。
30.本文语言虽然不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，让人读来津津有味。
31.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
32.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
33.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
34.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
35.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
36.切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
37.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
38.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
39.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
40.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
41.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
42.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
43.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
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14.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
15.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
16.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，
17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
18.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
19.文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
20.文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
22.你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
23.取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁
24.庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
25.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
26.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
27.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
28.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
29.本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!
30.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气
32.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
33.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
34.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
35.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
小学生作文批改评语大全
36.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
37.本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。
38.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
39.孩子的气的语言很有意思。
40.本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。
41.本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
42.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
43.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
44.结尾同样有趣。
45.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
46.层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深
47.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
48.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
49.加入人物行为，使画面生动。
50.能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
批语作文 批语简短文案：
教师如何写作文批语?
目前部分老师在为学生点评时，常常用上程式化的语言。如：“你的作文记叙较清楚，层次较分明，但语言欠生动，中心欠突出。”、“语句不够通顺，错字较多，望改正。”……
看到此类评语，学生必定无所适从，束之高搁，评语未能起到应有的效果。如何写作文评语呢？
笔者认为老师应当转变以往生硬的批语方式，用赏识的态度去对待学生的作文，以鼓励的口吻去书写批语，让学生乐于接受，明白优点与不足，产生强烈地写作欲望。
记得爱默生曾经说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”面对作文,老师首先应该尊重学生的劳动成果。学生在一两节课或更短的时间内写出一篇作文，对于小学生来说已经是他们的最高水平，如果老师“精批细改”，一味地指出缺点与错误，那么学生肯定会倍受打击,不断地否认自己的能力，写作兴趣也无从谈起。相反，如果老师采用赏识的态度去看待孩子，以鼓励的口吻去评价孩子，那将起到非常积极的教学作用。
鼓励并不意味着去“讨好”学生。当学生有缺点时，老师当指出其主要问题，不可过多，但要具有代表性。指出缺点时要注意以委婉的语句为主，正如德国学者雷曼麦说的：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当地提出更能为人接受。”幽默，能保护学生的自尊心，让学生在愉悦的情况下了解自己的不足。
当然，写批语形式多样，教师应根据不同的作文，写出最恰当的批语。现附上一些较好的批语与大家分享。
1、 这件事真让我难忘 的批语为：每个人都有难忘的事情，小作者选取了一次抱球接力赛来写，把当时热烈、刺激的气氛描写得十分出色，让人有身临其境之感。文章语言生动、活泼，使这场精彩的比赛更具现场感。同时在结尾，作者点出了“比赛的胜利并不重要，重要的是每位队员都用了自己全部的力气去比了。”是点睛之笔。
郝老师教师的评语可分三部分：一是写出了老师读文后的印象——身临其境。二是写出了作文的语言——生动活泼。三是写出了文章的亮点——“点睛之笔”。评语是以第三人称的口吻来分析的，均是鼓励的口气。
2、 这件事真让我难忘 的评语：小作者用真实、生动的心理描写贯穿全文，使文章情节一波三折，很有生活的气息，增加了文章的感染力，尤其是结尾处文章中心的提示，增添了文章的色彩，自然而耐人寻味。如果能将二三段叙述性的语言转化为描述性的语言，能把人物写得更活灵活现。
施伟老师的这段评语分三个部分。一是写文章的亮点，心理描写十分有感染力。第二是写结尾好，点题且耐人寻味。第三以委婉的口吻提出小作者的缺点。这样的评语很立体。
3、 这件事真让我开心 的评语：小作者选材独特，选择了“踩水塘”这样一件令人开心的事来写。文章充满了童趣：和伙伴们比赛踩水，和伙伴们跳“水中舞”，和伙伴们扔去雨伞，唱自编的歌曲……童年的快乐尽显无遗。文章的结尾令人回味，虽然“我”被骂了，但还是很开心，因为踩水塘的快乐是成年人永远体会不到的。
孟慧老师的评语分两部分，一是讲小作者的文章充满童趣，并列举了小作者的事例。这样写很容易吸引学生的眼球，评语效果很好。第二部分称赞了结尾较好。同样引用了一些话。可见，在作文中不断地引用一些词句，能起到很好的交流促进作用。
4、再看看写水果的作文 石榴 的批语：小作者笔下的石榴外表漂亮，味道甜美，更特别的是，它还能叫人变得更加“细心”呢！这样好看、好吃、还能“养性”的水果，怎么能不叫人喜欢呢？小作者能写出这样生动有趣的文章，既源于他的仔细观察，又因为有丰富的想象力。文中多处运用了比喻手法，形象地表现出石榴的特点，为文章添色不少。
郑老师的评语可解析为三部分。第一部分摘取学生作文词语来概括石榴的特点，并附上自己的喜爱之言。第二部分郑老师在分析学生的能力的习得原因，夸讲小作者仔细观察。第三部分指出作文中的明显的特点——比喻的运用。
综上评语可得出以下体会：
一、好的评语字数为一百左右。
二、好的评语一般分析两三个亮点。
三、好的评语均是鼓励为主，指出缺点以委婉的口吻。
四、好的评语评析时，常引用作文中的词句，让作者读来很亲切。
五、好的评语形式不拘一格。可以谈读后的感概、最大的亮点、修辞的运用、内容的概括、作者的能力、读后的收获、文章的结构、文章的描写情况、选材的视角……
六、好的评语语句很精美。
附：
富有童趣的文字、小作者自由尽情地表达、率真活泼的语句
新颖的写作形式、给人耳目一新的感觉、脉络清晰、逻辑严谨
从中可见小作者的写作潜质、字里行间、真情流露、细致地描绘
使文章别具一格、文章的时代感使读者产生心灵的共鸣
文章没有华丽的词句，但语句通顺，结构严谨，取材合理，可谓朴实无华；
读了这篇文章，让人忍俊不禁，半路上冲出的程咬金……
愿你能早日实现你的人生蓝图。
小作者文章清晰，叙述完整，字字句句中透露出内心真实的情感，不禁令人叫好。
尤其是文中心理活动和动作的描写，生动、形象，值得一提。
小作者的奇思妙想在整篇习作中发挥得淋漓尽致。
小作者具有一定遣词造句、组织语言文字能力的功底。在开头和结尾能做到首尾呼应……同时他善于观察……
本文落笔于日常生活中司空见惯的香蕉。小作者抓住其外形的奇特，通过比喻等修辞手法，把它栩栩如生地展现在读者面前，让人垂涎欲滴。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《批语》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《批语》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《批语》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《批语》