科普活动周实施方案作文 科普活动周活动总结文案

下面是文案网小编分享的科普活动周实施方案作文 科普活动周活动总结文案，以供大家学习参考。

科普活动周实施方案作文 科普活动周活动总结文案：

栗雨街道2014年科普活动周实施方案
各社区、各单位：
为贯彻落实党的十八大精神，提高全民科学素质，加快转变经济发展方式，推进栗雨科技创新，促进全面建成小康社会目标的实现，根据上级要求，结合办事处实际，特制定栗雨办事处2014年科技活动周实施方案。
一、活动主题
节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康
二、活动时间
2014年5月19日至25日；
三、主要内容
2014年科技活动周主题是“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”，街道科协将紧紧围绕这一主题，举办专题展览、科普讲座、发放科普宣传册等多种形式的科普宣传活动，将节能减排、安全健康等科普知识送到百姓身边，努力提高辖区公众的科学素养。将重点围绕三个方面内容开展活动。
一是突出科技惠及民生和改善民生。要针对不同居民群体的需求，体现街道社区基层科普工作特点和特色，有针对性地开展活动，做到贴近实际、贴近生活、贴近群众，突出科技进步惠及民生和经济发展改善民生，让科技创新的成果惠及管区居民。以医疗卫生服务进社区为重点，大力提高群众健康水平。
二是突出节能减排和生态文明。以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、送节能知识进社区等活动，提高居民节能减排从自身做起、家庭成员做起、从点滴小事做起的意识，积极创建绿色社区和节约型家庭；重塑家庭生活消费新模式，引导市民树立科学、绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。
三是突出提高重点人群的科学素质。以重点人群科学行动带动全辖区居民科学素质的整体提高。充分利用社区科普活动室、科普画廊等平台，开展形式多样的科普活动，努力提高辖区公众的科学素养。加强对未成年人科学素质的培养，引导青少年理解科学、关注社会、参与创新，提升青少年科技创新精神和科学实践能力。
四、有关要求
(一)各社区、各单位要高度重视，精心组织，将此次活动与贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》工作结合起来，把今年的科技周活动作为促进创建全国文明城市的一项重要任务来抓紧抓好。
(二)各社区要积极配合市、区、街道组织开展的科普活动，及时将科技活动周活动进行宣传报道，扩大活动影响，提高宣传质量，使科技栗雨、绿色栗雨的理念更加深入人心。
栗雨街道办事处2014年5月10日

科普活动周实施方案作文 科普活动周活动总结文案：

宋家川中心小学2017年科技节活动方案
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据区文教局普教科有关文件要求，我校决定于10月23至11月底举行青少年科技创新大赛。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境
三、组织领导：
组长：慕明贵
副组长：刘彩云
组员：全体教师
四、活动时间：11月底。
五、活动目标
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
①学校利用宣传栏，进行发动宣传；
②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；
③利用班级黑板报，刊登科普知识；
第二阶段：组织实施阶段
1、科学知识竞赛
鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。
2、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。
3、科普手抄报
四-六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。学校举办一期科普手抄报展览。
4、科普小论文
五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。
5、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画、知识竞赛。
六、时间安排
1、科学幻想画：全校学生都参与绘画，每班精选3份，于10月27日上交教导处。
2、科普手抄报：四~六年级发动学生全员参与，每班精选3份，于11月3日上交教导处。
3、科普小论文、小创意：五~六年级每班3篇小论文或小创意，于11月10日上交教导处。
4、科技小制作、小发明：每班发动学生全员参与，至少精选3件做工较好的作品参加评比，于11月20日上交教导处。
七、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
宋家川中心小学
2017．10．10
宋家川中心小学科技节活动安全预案
我校定于2017年10月23日至11底举行校园科技艺术节活动，为了保证学校在活动中师生的安全，确保无事故发生，根据我校的实际，特制定本预案：
一、领导小组
组长：慕明贵
副组长：刘彩云
成员：全体教师
二、职责
1、刘副校长为本次活动期间第一安全责任人，班主任教师为本校安全责任人。活动期间刘校长带队教师不得离开学生，随时掌握学生情况，遇到特殊情况及时做好本校学生的疏散和控制，并向有关领导报告。
2、活动负责人慕明贵要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。各相关人员不得擅自脱离岗位。发生事故，及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。
3、脱离现场后，刘校长、班主任教师迅速组织好本校学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
三、活动安全应对措施
1、学校必须将安全应急预案上报主管校长审批，未经审批的活动不准进行。严格做好消防、疏散等安全准备。
2、《安全预案》包括活动时间、地点、内容、目的、人数、负责人，安全措施、疏散方案等。
3、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。
4、负责人要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。
5、活动前，由教师讲活动前的注意事项，对参加活动的师生，进行好安全教育。
6、安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求带队教师跟班维持活动的秩序。
四、出现突发事件的处理办法
1、安排人员负责有序疏散人群。
2、要用学到的安全知识进行自救。
3、及时送到急救中心或打120。
4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。
5、最后要查明事故原因，追究相关责任人。
6、学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员和教育局、政府及卫生、公安等部门保持联系。
7、组织事故损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。
8、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
9、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。
10、采取有效措施，做好事故善后处理工作。
五、事故报告、处置联系电话
宋家川中心小学
2017年10月10

科普活动周实施方案作文 科普活动周活动总结文案：

附件1：
一、活动目的
按照《全民科学素质行动计划纲要》的要求，加强校内外科普教育的结合，推动科学课程的改革与发展，不断丰富科普活动的形式和内容，使学生实现与科普器材、科技展品的近距离接触，在实践中感受科技的奥妙，增强创新意识和实践能力，实现科技、教育资源共享，从而有效提高科学素质教育的效果。
二、活动内容
“科技馆活动进校园”是按照中国科协、教育部、文明办的部署，以科学课程作为连接学校和科技馆的主线，将科技馆活动引进校园参与科学课程的教学，同时组织学生到科技馆学习实践，延伸学校科学课程，开展综合实践活动和研究性学习，形成“双向互动”。在我市今年将主要开展以下内容：
1、科普专家进校园：发挥科技专家、科普志愿者和科学教师等科普队伍的优势，把形式多样、内容丰富的科普活动送进校园，推动学校开展研究性学习。
2、科普车进校园：充分利用山东省科协为我市配备的“山东省科普车”这一流动科普平台，发挥车载科普器材和设施的优势，配合科学课程开展科学实践活动，将体现科学态度、科学精神的典型科技成果展览，新技术、新成果展览，科技知识展览，青春期心理和生理教育展览，青少年科技创新优秀作品展览等送进校园。
3、主题活动进校园：发挥科技馆等校外科普场所资源优势，丰富学校劳技课和科学课的内容，利用科技馆阵地和社会科普资源优势开展科学教育活动。如：组织学生到科技馆参观科普展览，参加科普竞赛活动、把部分科学课程安排在科技馆等校外科普场所进行等。
三、总结评估
活动开展结束后，各活动单位要认真填写科技馆活动进校园工作调查表（青少年科技在线网站下载），同时撰写活动总结，包括新闻报道情况、与学生、教师相关的调查活动信息、及活动照片等，并于活动结束后的10-15天内上报工作调查表和活动总结至烟台市科技馆。科技馆将根据活动开展情况，组织有关专家，设计开发更优质的校园科普资源，从而将此活动长期开展下去。
附件2：
烟台市中小学生航空、航天、车辆模型竞赛活动实施方案
一、参赛范围：
全市在校中、小学生。
二、参赛项目：
1、橡筋动力模型飞机（留空时间）；
2、手掷模型飞机（直线距离）。
3、电动自由飞（留空时间）。
4、模拟火箭（留空时间）
5、四驱车模型（竟速时间）
三、参赛办法及活动安排：
各县市区科协、教育体育局统一协调组织本地区的参赛报名工作，要求以学校为单位组队。按照各地参加活动人数50：1比例确定相应参赛人数，参加市级竞赛。市级以上科普示范学校必须组队参赛。
训练、竞赛器材由各县市区竞赛组委会统一汇总，报市组委会办公室。
四、活动时间：
1、4月至10月为各校教师对学生进行辅导训练并组织校级竞赛时间。
2、10月上旬为县市区级竞赛时间。
3、11月上旬由市组委会组织全市的航空、航天、车辆模型市级竞赛。
五、奖项设置：
各竞赛项目设定个人奖项及以学校为单位的团体奖。个人奖：依据竞赛成绩设定一、二、三等，颁发奖励证书；团体奖：依据学校参赛选手前五名成绩之和，作为学校团体赛成绩，颁发奖状。
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附件3：
烟台市第七届中小学“七巧科技”活动实施方案
一、活动目的
以“全民全运，在我心中”为主题，发动、组织广大青少年学生参与活动，激发他们的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，促进科技教育活动的普及与发展。
二、参加对象
全市在校的中小学生。
三、活动安排
各县市区中小学科技活动组委会于5月1日前将参加活动的学生数汇总，统一上报市活动组委会办公室，办公室将于6月1日前将活动器材送达各县市区。6月—8月，为各学校辅导学生、组织选拔校级竞赛阶段。9月为各县市区级竞赛阶段。10月为市级竞赛阶段。各县市区组委会按照各学校参加活动人数50：1（五副30：1）选拔优秀选手参加市级竞赛。省级竞赛和全国竞赛时间再另行通知。
四、活动项目与评分标准
（一）活动内容
①、“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）
②、“智力七巧板多副组合”创新作品评比（作品）
（二）评分标准：
①作品的主题和命题的一致性；
②作品体现的强烈感受力；
③作品图案的生动性、颜色搭配的合理性；
④作品图案的文字说明；
⑤作品构思新颖、创造性强
参与省级竞赛的展示作品，要求多幅智力七巧板拼图组合，作品规格为120cm120cm以上。
五、活动器材
活动器材由组委会统一提供：单副或五副智力七巧板
六、奖项设置
①按各参赛项目设定个人一、二、三等奖，颁发证书。
②对获一等奖学生的辅导教师颁发优秀辅导奖。
③对组织工作突出的单位颁发优秀组织奖。
各单位接到通知后，要充分认识开展这项活动对推动我市科技普及教育和提高学生素质的积极意义，切实抓好，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作。帮助学生了解活动的内容和要求，采取措施做好本地、本校学生的宣传、辅导、比赛工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“自愿、兴趣、爱好”的原则，提供给每位学生参与的机会，确保活动的顺利开展。
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附件4：
烟台市青少年电子制作锦标赛实施方案
一、参赛范围：
全市在校中小学生。
二、活动安排：
1、各县市区组委会组织参赛学校的预赛工作。并按照参加活动人数10：1的比例确定市级竞赛参加人数。要求以学校为单位组队，市级以上科普示范学校必须组队参赛。9月20日前，各县市区科技竞赛活动组委会将参赛学校及参赛人员名单报市组委会办公室。
2、市级竞赛时间暂定于11月份上旬，具体时间、地点另行通知。市组委会将根据竞赛成绩选拔优秀选手，参加全省、全国青少年电子制作锦标赛，具体时间另行通知。
三、竞赛项目：
1、初中、小学组个人电子模拟实验竞赛（百拼）
2、初中、小学组个人简易机器人竞赛（焊接）
3、初中、小学组个人全能竞赛（百拼、焊接）
4、初中、小学组电子制作团体赛
四、器材要求：
电子模拟实验竞赛、简易机器人竞赛都是统一采用国家体育总局航管中心指定的BD-II型118种图例套材，参赛选手自带上述指定器材参赛，焊接工具由选手自备。
五、奖项设置：
1、团体赛：按各学校两项竞赛前5名参赛选手成绩总和确定团体奖，颁发证书。
2、个人全能、单项竞赛：根据个人参赛成绩确定一、二、三等奖，颁发证书。
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附件5：
烟台市第二届中国芯计算机表演赛实施方案
一、活动目的:
研究、探索、创新、广泛参与。竞赛活动将启用全新的全国网络比赛系统，对应不同参赛组别的学习特性，设置命题搜索赛、网页制作赛及博客赛、电子音乐制作赛等一系列创新赛事内容，让参赛选手在参与中感受、在娱乐中学习、在游戏中互动，真正实现让少年儿童“掌握数字技术，走进信息时代”的赛事目标。
二、活动对象、组别设置：
小学生、初、高中学生（以及职高、中专、技校学生）在内的所有青少年。活动分四个年龄组进行：小学一组：（7—9岁）、小学二组：（10—12岁）、初中组、高中组。
三、活动内容：
分类项目年龄组初赛复赛分赛区决赛全国总决赛计算机网络基础中英文输入赛全部通过网页形式输入法软件比赛命题搜索赛小学二、初高中通过网页形式问题闯关程序比赛网页制作赛初中、高中制作作品提交作品\/评比面试测试+评比动画制作赛初中、高中网页试卷形式提交作品\/评比面试测试+评比3D仿真机器人赛初中、高中练习阶段3D仿真软件特长发挥爱好类博客赛小学组、中学组报名阶段（报名后即可开始制作）提交作品\/评比DV创作赛小学组、中学组提交作品\/评比特长类电子音乐制作赛小学组、中学组制作作品提交作品\/评比面试测试+评比
四、奖项设置：
按四个年龄组及每个单项比赛内容分设一、二、三等奖和创新奖若干。指导教师设置最佳辅导奖（同时选报100—200名指导教师至全国组委会）。参与学校设置最佳组织奖。
五、活动时间安排：
报名时间：3月15日前
初赛时间：报名后即可参加初赛
报名网站：
复赛时间：3月16日—4月5日
山东分赛区决赛：4月11日-12日
全国总决赛：5月底
七、比赛说明：
1、以各县市区教育体育局、各市直学校为单位，安排专人负责，认真做好比赛的组织发动工作。
2、本次比赛的报名、初赛、复赛采取网上报名参赛的方式，为了避免因学生在网上报名的时候填写信息不够详细或不准确造成参赛选手晋级或其他信息不能及时准确的传递，建议老师在上微机课的时候指导学生集体报名（详细方法详见青少年科技在线网或放学网），学生的信息一定要准确、详细。
3、各县市区教体局于3月10日前将活动负责人的联系电话、姓名及参赛学生人数报烟台科技馆。在初赛后将晋级山东赛区复赛的学生名单报烟台科技馆，电子信箱：ytkjg2006@。
4、大赛组委会网站：放学网：
山东赛区邮箱：sdqsn@
5、各辅导老师要经常关注官方网站动态，了解比赛流程，及时组织学生上网参赛；初赛结束后及时登陆官方网站或通过个人赛事指定邮箱查询初赛成绩以及是否获得晋级资格。
附件6：
烟台市中小学科技辅导员培训实施方案
一、培训对象
1、各县市区科协、教育局分管科技教育的工作人员。
2、省、市级科普示范学校分管校长及科技教师。
3、各中、小学校科技辅导员。
二、培训内容
1、青少年专家科技讲座，指导和解析全国青少年科技活动的现状和发展方向，学习策划和组织未成年人科技教育活动的思路和方法。
2、青少年系列活动详细介绍和部分活动的现场指导、专项培训。
3、市级优秀青少年工作分管领导、优秀科技辅导员经验分享。
三、培训时间、地点
培训时间：暑假（具体时间届时会在青少年科技在线网站上公布）
培训地点：待定
四、报名办法
各县市区组委会接到通知后，要认真组织当地有关人员参加培训，并将参加培训人员名单加盖公章后，于6月20日前报组委会办公室。
其他未尽事宜请浏览青少年科技在线网站
附件7：
烟台市科技教育先进集体评选标准及实施方案
一、评选标准
l、将科技教育内容列入学校年度工作计划，每学期有相关的活动安排。
2、科技教育领导班子网络健全，有分管领导和科技辅导员。
3、开展科技教育工作具有特色，并取得显著效果。
4、把普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神作为学生科技教育的重要内容，贯穿在学校教育教学全过程中。并在学校课程建设中，形成有本校特色的科技教育项目和内容，科技内容渗透于各类学科之中。
5、结合新课改，研究型课程中科技领域的学生课题有较高的比例，有一批具有初步科技探究能力的学生群体。
6、对科技教育课程的实施有定期研究制度，在教研活动中有通过课程落实科技素质培养要求的主题内容。
7、信息技术教育与科技教育相整合，校园网中有科技教育的内容，并有相当数量的学生上网浏览，以信息化推动科技教育现代化。
8、开展经常性的科技教育活动，如讲座、竞赛、观摩、论文研讨会，每年开展有主题的科技活动周或活动月,不得少于两次
9、充分发挥学生的主体作用，建立科技社团与兴趣小组，有指导、有计划、有内容、有时间、有阵地、有经费。
10、积极组织学生参加省、市的各项科技比赛和科普活动,完成市级以上的交流和展示任务,参加科技竞赛项目不得少于六项。
11、把教师科技教育的实绩作为业务考核、职称评聘的依据之一。
12、定期表彰科技教育优秀教师和品学兼优、积极参加科技活动的学生。
13、科技教育教师和科技活动辅导员每年必须安排参加市级以上科技系列培训。
14、重视对青少年科技教育的投入，并逐年递增，保证活动经费，添置、更新科技活动器材。
15、依靠社会、广集资源、形成合力，支持学校的科技教育工作，有对口的科普教育基地。
16、在校园文化和环境设计中，具有科普宣传教育的氛围，并能体现学校科技特色。
17、加强队伍建设，建立起校内外的青少年科技教育的专兼职辅导员队伍，定期开展活动，指导学校科技教育有一定成效。
18、重视科技教育的教研和成果宣传，每年有科技教育的研究论文发表和成果宣传报道。
19、引导学生结合社会实践和双休日、寒暑假积极参与校内外的科普培训、比赛等活动。
二、推荐和评选办法及申报时间:
1、直属单位可直接向市科技竞赛活动组委会申报，各县市区的申报材料由各县市区科技竞赛活动领导小组，在审核后，签署意见，加盖公章，报市科技竞赛活动组委会办公室。
2、被推荐的单位，应认真填写《烟台市科技教育先进集体申报表》，并提供相关材料复印件，一式三份。
3、先进集体的申报材料应为2008—2009年以来的工作成绩。
4、先进集体的申报材料于11月30日前报到市中小学科技竞赛活动组委会办公室。组委会将根据推荐上报情况进行考核、评审。
希望各级科协、教育行政部门、各直属单位（学校）坚持标准，将评选工作作为促进科技教育发展和教育改革的一项重要措施抓紧抓好。通过市科技教育先进集体的评选工作，带动本县市区本单位科技教育工作水平不断提高。
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科普活动周实施方案作文 科普活动周活动总结文案：

手工制作科普小组活动方案
艺术组席乔丽
一、指导思想与活动目的
1.指导思想
以“科学发展观”和“十八大精神”为指导思想，以创立全国千所中职示范校为契机，以“科技·创新”为导向，依托学校、借助实践，激发学生对科技制作与创新创造的兴趣和爱好，培养学生的科学创新精神和实践能力，展现我校职业教育新面貌，提升我校的科技创新的教育教学特色。
2.活动目的
为了丰富校园文化生活，普及科技教育，拓宽学生视野，充分挖掘学生内在潜力，展示学生个性特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，提高职业教育质量；同时，也是为学生开展课外有意义的科技活动建立平台，让手工制作成为看得见、摸得着、用得上的能力支撑，为今后积极参与各类相关活动创造条件。
二、实施方案与组成人员
1.实施方案
（1）实施方法
活动小组以手工制作为切入点，经过对学生的技术培训、实践指导，使学生掌握必要的技能和方法；同时经过学习、依托网络、媒体、报刊杂志等查阅各种资料、收集整理相关信息。各位指导老师默契配合、通力合作，积极参与各种开发创新。活动小组利用经过上述方法收集整理、分析研究的各种数据，形成详细的设计方案和有形成果（小创意、小制作、小手工），为今后的各项、各级竞赛做好积极准备。
（2）实施步骤
第一阶段：宣传动员、成立小组
第二阶段：知识讲解、技能培训
第三阶段：实践操练、动手制作
第四阶段：学有所得、科技创新
2.组织成员
顾问：
负责人：
指导员：周金喜席乔丽
小组成员：（名单附后）
三、活动内容与事务安排
1.活动内容：
（1）学习手工基本知识，掌握打折纸基本手法；
（2）以废物利用入手，学习手工制作的基本技巧；
（3）借鉴有关的绘画、折纸知识、制作其它创意小作品；
（4）在教师的指导下，进行小制作、小创造等有关的创新活动。
注：“手工制作”——作为学前教育的基础技能，学生要学习和掌握的是用彩色卡纸折纸、剪纸、手工粘贴、废旧物利用、彩泥捏塑等手工类技能。利用各种材料制作儿童玩具，手工纸艺，彩陶作品。
2.时间安排：
每天下午七八节课
3.场地安排：教学楼406画室
4.实训器材
实训室提供：
学生自备：彩色卡纸、彩色橡皮泥等。
四、活动基本要求
1.辅导老师要认真备课，精心组织、辅导，确保活动效果。
2.科普小组成员必须按规定时间、地点参加活动，不能无故缺席。活动课，教师要带领学生准备活动材料等。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
3.科普小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。
4.教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制
对学生的教育要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动班组。做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
5.成果展示：加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展评活动，经过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。
五、活动计划
序号
时间
活动内容
指导老师
1
第四周
制定活动方案；宣传动员，组建小组，折纸动物训练
2
第五周
彩色折纸手工小象等培训
3
第六周
彩色折纸飞禽等技术培训
4
第七周
彩纸折纸房子，建筑物训练
5
第八周
折纸风景、手撕粘贴画制作
6
第九周
折纸花、春天手撕画手工
7
第十周
折纸人物、手撕画手工
8
第十一周
景物简笔画练习
9
第十二周
人物简笔画练习
10
第十三周
以家为主题橡皮泥捏塑
11
第十四周
橡皮泥手工设计与制作竞赛
12
第十五周
手工小组活动成果展示
13
第十六周
练习活动总结
附：手工制作科普小组学生名单
序号
姓名
性别
年龄
班级
联系电话
1
史金兰
女
14
12机电1
2
张崔强
男
15
12机电2
3
文琼
女
16
12学前
4
韩丽霞
女
15
12学前
5
口淑娟
女
14
12学前
6
王新月
女
14
12学前
7
宋雪娟
女
15
12学前
8
杜静
女
15
13学前2
9
段娜娜
女
15
13学前2
10
田晓霞
女
16
13学前2
11
吕帆
女
15
13学前2
12
鲁玉娟
女
15
13学前1
13
武敛敏
女
16
13学前1
14
赵小英
女
14
13学前1
15
魏文静
女
15
12服装2
16
薛子玉
男
15
12计算机2
17
袁强
女
14
13机电
18
兰小飞
男
15
12汽修1
19
口怀玉
男
15
12机电2
20
李欢
男
15
13汽修

结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《科普活动周实施方案》时更加简单方便，下面是小编整理的《科普活动周实施方案》，仅供参考，大家一起来看看《科普活动周实施方案》吧