下面是文案网小编分享的手工制作科普小组活动方案席乔丽作文 科普制作小手工过程文案，以供大家学习参考。
手工制作科普小组活动方案席乔丽作文 科普制作小手工过程文案：
手工制作科普小组活动方案
艺术组席乔丽
一、指导思想与活动目的
1.指导思想
以“科学发展观”和“十八大精神”为指导思想，以创立全国千所中职示范校为契机，以“科技·创新”为导向，依托学校、借助实践，激发学生对科技制作与创新创造的兴趣和爱好，培养学生的科学创新精神和实践能力，展现我校职业教育新面貌，提升我校的科技创新的教育教学特色。
2.活动目的
为了丰富校园文化生活，普及科技教育，拓宽学生视野，充分挖掘学生内在潜力，展示学生个性特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，提高职业教育质量；同时，也是为学生开展课外有意义的科技活动建立平台，让手工制作成为看得见、摸得着、用得上的能力支撑，为今后积极参与各类相关活动创造条件。
二、实施方案与组成人员
1.实施方案
（1）实施方法
活动小组以手工制作为切入点，经过对学生的技术培训、实践指导，使学生掌握必要的技能和方法；同时经过学习、依托网络、媒体、报刊杂志等查阅各种资料、收集整理相关信息。各位指导老师默契配合、通力合作，积极参与各种开发创新。活动小组利用经过上述方法收集整理、分析研究的各种数据，形成详细的设计方案和有形成果（小创意、小制作、小手工），为今后的各项、各级竞赛做好积极准备。
（2）实施步骤
第一阶段：宣传动员、成立小组
第二阶段：知识讲解、技能培训
第三阶段：实践操练、动手制作
第四阶段：学有所得、科技创新
2.组织成员
顾问：
负责人：
指导员：周金喜席乔丽
小组成员：（名单附后）
三、活动内容与事务安排
1.活动内容：
（1）学习手工基本知识，掌握打折纸基本手法；
（2）以废物利用入手，学习手工制作的基本技巧；
（3）借鉴有关的绘画、折纸知识、制作其它创意小作品；
（4）在教师的指导下，进行小制作、小创造等有关的创新活动。
注：“手工制作”——作为学前教育的基础技能，学生要学习和掌握的是用彩色卡纸折纸、剪纸、手工粘贴、废旧物利用、彩泥捏塑等手工类技能。利用各种材料制作儿童玩具，手工纸艺，彩陶作品。
2.时间安排：
每天下午七八节课
3.场地安排：教学楼406画室
4.实训器材
实训室提供：
学生自备：彩色卡纸、彩色橡皮泥等。
四、活动基本要求
1.辅导老师要认真备课，精心组织、辅导，确保活动效果。
2.科普小组成员必须按规定时间、地点参加活动，不能无故缺席。活动课，教师要带领学生准备活动材料等。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
3.科普小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。
4.教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制
对学生的教育要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动班组。做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
5.成果展示：加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展评活动，经过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。
五、活动计划
序号
时间
活动内容
指导老师
1
第四周
制定活动方案；宣传动员，组建小组，折纸动物训练
2
第五周
彩色折纸手工小象等培训
3
第六周
彩色折纸飞禽等技术培训
4
第七周
彩纸折纸房子，建筑物训练
5
第八周
折纸风景、手撕粘贴画制作
6
第九周
折纸花、春天手撕画手工
7
第十周
折纸人物、手撕画手工
8
第十一周
景物简笔画练习
9
第十二周
人物简笔画练习
10
第十三周
以家为主题橡皮泥捏塑
11
第十四周
橡皮泥手工设计与制作竞赛
12
第十五周
手工小组活动成果展示
13
第十六周
练习活动总结
附：手工制作科普小组学生名单
序号
姓名
性别
年龄
班级
联系电话
1
史金兰
女
14
12机电1
2
张崔强
男
15
12机电2
3
文琼
女
16
12学前
4
韩丽霞
女
15
12学前
5
口淑娟
女
14
12学前
6
王新月
女
14
12学前
7
宋雪娟
女
15
12学前
8
杜静
女
15
13学前2
9
段娜娜
女
15
13学前2
10
田晓霞
女
16
13学前2
11
吕帆
女
15
13学前2
12
鲁玉娟
女
15
13学前1
13
武敛敏
女
16
13学前1
14
赵小英
女
14
13学前1
15
魏文静
女
15
12服装2
16
薛子玉
男
15
12计算机2
17
袁强
女
14
13机电
18
兰小飞
男
15
12汽修1
19
口怀玉
男
15
12机电2
20
李欢
男
15
13汽修
手工制作科普小组活动方案席乔丽作文 科普制作小手工过程文案：
人常说：“水往低处流。”今天我做了一个简单而有趣的实验，这个实验证实了水不一定总往低处流。
首先，实验的第一步，准备实验器材：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1根。再进行实验的第二步：动手实验。先用手帕把瓶口捂住，然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上，谁知，我一不小心把橡皮筋弄断了，弹住了我的手，一道红痕立即出现在手上，看来做实验可真不容易啊。我只好再拿一个套上。然后让水冲在手帕上，可是水偏偏不听话，顺着杯边流进水池里，就是不进杯子，我有点泄气了，但转念一想，科学家们能完成那么复杂的实验，是因为他们有坚强的毅力，而我遇到这么一点困难就想打退堂鼓了，那怎么行？于是，我耐心的等水进入杯子。当杯子里水达到七八分满时，把水龙头关住，迅速把杯口朝下。我想水一定会流出来的，可是，结果却让我大吃一惊，水竟然没有流出来！这到底是为什么呢？我查阅了书籍，书上对这个问题是这样解释的：当杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，所以水不会流出来，我恍然大悟。
手工制作科普小组活动方案席乔丽作文 科普制作小手工过程文案：
我的小制作
那天，老师留了一项特殊的作业-----做一盏小台灯。星期日下午，我制作了一个“五官不全”的小台灯，制作的步骤如下：
材料:瓶盖一个，铅丝一截，橡皮泥和乒乓球。
使用器械：剪刀一把，钳子一个。
制作步骤：先用剪刀在瓶盖中间扎一个洞，再把乒乓球用剪刀剪成两瓣，在半个乒乓球中心扎一个洞。先把铅丝传进瓶盖里，用钳子夹弯，勾住底盖，把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入里面，再把橡皮泥揉成球形，挂在铅丝的头上。
就这样，一盏小台灯做成了。也许我是做小台灯的新手吧，做出来的小台灯总是头重脚轻，立不起来，好像没有尊严似的。我开始查找原因，我第一次用剪刀在瓶盖扎眼时，一下子扎了大窟窿，把小拇指插进去还绰绰有余。有点大了，第二次，我又换了一个瓶盖，留意翼翼的扎了一个适宜的洞。在做灯罩时，我有点犹豫了，难道把一个新的乒乓球就这样毁了吗最后，我狠下心来，舍不得孩子套不住狼，我一剪子下去，一个新的乒乓球成了两半。最难的还数把铅丝勾住盖底的那一步，铅丝粗，不牢固，铅丝细，会禁不住乒乓球和橡皮泥的重量，经过几次的失败，我开始总结经验，我认为2毫米的铅丝最好，既牢固，又能承受住重量。我费了九牛二虎之力把铅丝插入盖底，一个小时以后，一个样貌笨拙，形态难看的小台灯诞生了。
朋友们见了，都向我的小台灯投来羡慕的目光，我心里格外高兴，我更加喜爱我的小台灯了，别看它的样貌不怎样样，我但是花了一天功夫，凝聚了我的心血才诞生的。我认为：无论做什么事，都就应认认真真地去做，才会做的更好。
手工制作科普小组活动方案席乔丽作文 科普制作小手工过程文案：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《手工制作科普小组活动方案席乔丽》作文，希望在写《手工制作科普小组活动方案席乔丽》上能够帮助到大家，让大家都能写好《手工制作科普小组活动方案席乔丽》作文