下面是文案网小编分享的英语常用修辞手法作文 文案，以供大家学习参考。
英语常用修辞手法作文 文案：
8. 矛盾修饰 (oxymoron)
把相互矛盾的两个词用在一起的修辞方法。它利用词义表面的相互矛盾使表层的不和谐统一在思想内容的深层，从而揭示事物对立统一的本质特征，达到加深印象的目的。例如：
She read the long-awaited letter with a tearful smile. 她带着含泪的微笑读那封盼望已久的信。
The coach had to be cruel to be kind to his trainees.教练为了对他的受训者仁慈就要对他们残酷。
During his useful life he often felt he was useless. 在他大有作为的一生中他老是感到自己无用。
其他还有sweet pain; thunderous silence; luxurious poverty; heavy lightness; living death; impossible hope 等等。
9. 轭式搭配 (zeugma)
把适用于某一事物的词语顺势用到另外一事物上的方法。在同一个句子里一个词可以修饰或者控制两个或更多的词，它可以使语言活泼，富有幽默感。例如：
She opened the door and her heart to the homeless boy. 她对那无家可归的男孩打开了房门，也敞开了胸怀。
As I left home after breakfast, I shivered inwardly as well as outwardly. 早餐之后我离开家的时候，我的里里外外都在颤抖。
I would my horse had the speed of your tongue. 我希望我的马能有你的舌头的速度。
10. 移位修饰(transferred epithet)
将本应该用来修饰某一类名词的修饰语用来修饰另一类名词。例如：
There was a short, thoughtful silence. 出现了一阵短暂的、令人沉思的寂静。
The old man put a reassuring hand on my shoulder. 老人把一只令人安心的手放在我的肩膀上。
He closed his busy life at the age of sixty. 在六十岁时他结束了他那忙碌的一生。
This is the cheapest market in this country. 这是这个国家最便宜的市场了。
11. 头韵 (alliteration)
两个或者更多的词以相同的音韵或者字母开头就构成头韵。例如：
proud as a peacock
blind as a bat
safe and sound
Long and loudly little Lily laughed. 小莉莉长时间地、大声地笑着。
The windows waved violently in the wind. 窗户在风中剧烈地摇动。
The sun sank slowly. 太阳慢慢地下沉。
12. 渐进 (climax)
根据事物的逻辑关系，由小到大，由轻到重，由浅到深，由低到高，由少到多依次渐进地进行描述或论述。这种整齐的结构可以使人们的思想认识一层层深化提高，增强语言的感染力和说服力。例如：
I came; I saw; I conquer. 我来了；我看到了；我征服。
Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man. 读书使人充实；交谈使人机智；写作使人精确。
Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested. 书有可浅尝者，有可吞咽者，更有少数须消化咀嚼者。
Lincoln recognized worth in the common people; he loved the common people; he fought for the common people; and he died for the common people. 林肯认识到平民大众的价值；他热爱平民大众；他为平民大众而斗争；他为平民大众而献身。
英语常用修辞手法作文 文案：
(完整word版)英语祈使句详解
英语祈使句详解
1.祈使句的概念
表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子叫祈使句。用于祈使句句首的动词总是用原形，不能用其他形式。如：
Shutthedoor!把门关上!Haveacupofcoffee!喝杯咖啡吧!
Letthemgobytrain.叫他们坐火车去吧。
祈使句的主语通常为第二人称(you)，但一般都被省略，只有在特殊的情况下才把主语(you)补充出来。如：
Youbequiet!你安静!Yougoandtellhim,Chris.克立斯，你去告诉他。
Youwaithereforamoment.你在这儿等一会儿。
有时祈使句的主语也可以是everybody,somebody,anybody,nobody等不定代词。如：
Standup,everybody!全体起立!Nobodymove.任何人都不许动。
2.祈使句表示强调
为了加强祈使句的语气，我们通常是在祈使句的动词原形前加上助动词do，此时通常译为“一定”“务必”等。如：Dobecareful.务必要小心。Doletmego.一定让我去。
副词never和always有时可用于祈使句句首，表示强调。如：
Neverdothatagain.再不要这样做了。
Alwayslookinthemirrorbeforestartingtodrive.一定要先看看反光镜再开车。
3.祈使句的否定式
构成祈使句否定式的方法很简单，那就是在动词原形前加don’t——不管祈使句所用的动词为什么性质动词，情况都是一样。如：
Openthewindow.把窗户打开。→Don’topenthewindow.别把窗户打开。ComenextMonday.下周星期一来。
对于以letus或let’s开头的祈使句，其否定式通常是在不定式之前放一个not。如：
Let’stellhimthetruth.我们把实情告诉他吧。→Letsnottellhimthetruth.我们不要把实情告诉他。
但在日常口语中，我们也可以把don’t放在let’s之前。如：Let’sdon’ttellhimthetruth.我们不要把实情告诉他)
4.祈使句与连用please
为了使祈使句的语气变得委婉，我们可以在祈使句的句首或句末加上please——若加在句首，其后不用逗号；若加在句末，则通常会在please前加一个逗号。如：
Stepthisway,please.请这边走。Pleasetypeyourletter.请把你的信打出来。
Openthewindow,please.请把窗户打开。
如果是否定祈使句，则通常将please加在don’t之前。如：Pleasedon’tgetangry.请不要生气。
5.祈使句的时间概念
祈使句所表示的时间总是指将来，所以与它连用的句子原则上要用将来时态来与它呼应。如：
Givemeahand,willyou?帮我一个忙，好吗?由于givemeahand表示隐含将来意义，所以句中的willyou不能改为doyou。
Tryagainandyouwillsucceed.你再试就会成功。由于句中的tryagain隐含将来意义，所以句中用了youwillsucceed，而不是yousucceed。
Don’tdothatagainoryou’llbeintrouble.别再干那个了，否则你会有麻烦。句中的don’tdothatagain指的是以后不要再干那事了，由于隐含有将来意义，所以句中用了you’llbeintrouble，而没有用youareintrouble。
6.祈使句的省略
一般说来，祈使句总是要以动词原形开头，但是，在某些特殊情况下，我们可以只用一个词或短语来表示祈使句的意义。如：
Justafewplease.请给几个就行了。Alittlemoreslowlyplease.再慢一点。
Apoundofbutter.给我一磅黄油。Twoteasandfourcoffees,please.请来两杯茶和四杯咖啡。
7.注意：祈使句何时可以保留主语you
第1情况为了有所区分，祈使句可以保留主语you。如：
Yougoon;I’llwait.你们先走，我等着。Youwaithereforamoment.你在这儿等一会儿。
Yougirlsstandinthefrontrow.你们女孩子站在前排。YouplayRomeoandyouplayJuliet.你演罗蜜欧，你演朱丽叶。
Youwaithere,Jim,andMary,youwaitthere.你等在这儿，吉姆；玛丽，你等在那儿。
第2种情况为了表示生气或有意表示无礼，祈使句可以保留主语you。如：
Youbequiet!你给我安静!Youstoptalking.你给住嘴。
Yougetoutofhere!你给我滚出去。Youdoitrightaway.你给我马上就去做。
8.祈使句备考注意
1.祈使句主要用于提出请求，发出邀请，给予指示、忠告或警告，也可发出命令等。
2．祈使句的特点是：一般不出现主语(you)，但有时为了指明向谁请求或命令，也可以说出主语；谓语动词一律用原形；否定式一律在动词前面加don’t。如：
Comethisway,madam.这边走，夫人。Don’tlosethekey.别把钥匙丢了。
Someonefetchapailofwater.谁去打一桶水来。
3.有关祈使句最可能涉及的考点是：祈使句带主语以及“祈使句+and\/then\/or+陈述句”这一句型(祈使句表示条件)。另外，祈使句与反意疑问句一起考查也是高考一大特点。如：
Let’sphonehernow,shallwe?我们现在就给她打电话，好吗?
Yougirlsstandinthefrontrow,willyou?你们女孩子站在前排，好吗？
Workhard,andyou’llpasstheexam.努力点，你会通过考试的。
9.没有动词的祈使句
祈使句除用谓语动词表示外，还可用名词、形容词、副词等，如：
Help!救人哟!Fire!失火了!Patience!要有耐心!
Careful!小心!Quickly!快!Handsup!举起手来！
Goodheavens!天哪!
10.“be+过去分词”用于祈使句
be可以和少数过去分词连用，用于祈使句当中。如：
Beprepared!准备好!Pleasebeseated!(请)坐下!Bewarned!该小心了!
11.“be+形容词”用于祈使句
只有表示一时的行为的形容词才可用于be\/don’tbe之后，如careful\/careless,patient\/impatient,quiet,silly等(be\/don’tbe通常不可与指状态的形容词连用，如hungry\/thirsty,pretty)。如：
Bequiet!安静点！Don’tbesilly!不要发傻！Dobepatient.一定要有耐心。
Becarefulaboutwhatyousay.说话要小心。Bemorecarefulwithyourwork.你的工作要再细心一些。
Becarefulnottobreakanything.当心别打破什么了。
Besureyoudon’tbreakanyofthem.千万别把它们打破了。
Besuretowritetomaassoonasyougetthere.到了千万给我来信。
Besureandcomeassoonaspossible.一定要尽快来。
Besuretosendoutalltheinvitationstoday.一定要在今天把请帖都发出去。
12.“be+名词”用于祈使句
许多“be(肯定式)+名词”结构是习惯用法
Beaman!要做个男子汉!Beanangelandfetchmemyslippersplease.请行行好，把我的拖鞋拿来。
Goon!Haveanotherslice!Beadevil!继续吃呀!再来一片!放开吃!
否定式的“Don’tbe+名词”结构要常用得多，往往与(愚蠢的)行为有关。如：
Don’tbeanass\/aclown\/afool\/anidiot!别当傻瓜\/小丑\/笨蛋\/白痴!
请注意：“be+形容词+名词”结构：’tbeasillyidiot!在学校你要做个好姑娘。别当个傻瓜!
be可以表示“成为”之义，尤其在广告中发。如：Beabettercook!Betheenvyofyourfriends!你可当个好厨师!你可成为你的朋友们羡慕的对象!
否定式don’tbe(=don’tbecome)常用于劝告。如：Don’tbearacingdriver!It’sSodangerous.别当赛车运动员!太危险了。
be还可以意谓“装作”，特别是用在you后面。如：(You)bethefairygodmotherandI’llbeCinderella.你装仙姑，我装灰姑娘。Beamonster,granddad!爷爷，你装个妖怪!
要注意类似下面这样的用法：Nowbeyourselfagain!现在可再显出你的本色了！
祈使句例题：
________.downit
2._______lateagain,Bill!''
3._______'''t
helpmecarryit,______?e
'tmakesomuchnoise,______?'
nowthegirl______underthetree?
,_______ng
8.________methetruth,orI'
9.I'vekeptthedog_______
'tyouknowthat_______isgoodforourhealth?
11._________k
drinking
12．________me,anddon’swering
13._________me,tching
14._________looked
15._________itwithmeandI’ft
16._________downtheradio—thebaby’
17._________someofthisjuice—tried
18._________
19._________tting
20._________21._________waited
22._________thepiecesofclothwithaloosestitchbeforefinallysewingthemtogether.
句型转换
upleasereaditagainmoreslowly?（改为祈使句）___read____it__againmoreslowly,on'tlistentome,I'llgo.（改为同义句）__________me,orI’llgo.
'swatchthesportsgames.（改为反意疑问句）Let'swatchthesportsgames,__________?
chersoftentellthestudentsnottobecareless.（改为祈使句）__________careless,please.
sitnexttoNancy.（改为否定句）__________nexttoNancy.
'tforgettoturnoffthelights,please.（改为反意疑问句）Don'tforgettoturnoffthelights,__________?
ove,you'lldie.（改为同义句）__________,oryou'lldie.
myhousetomorrow.（改为反意疑问句）Cometomyhousetomorrow,__________?
19.这是一个坏了的被子。（翻译句子）Thisisa____________.
20.让我们去帮帮那个哭泣的女孩吧。（翻译句子）Let’sgoandhelpthe__________,please.
’’’\/won’glass\/girl
英语常用修辞手法作文 文案：
英语的五种基本句型
英文一共有五种句型，就好比人的手有5根指头。人的手指，分两类，一种叫thumb（拇指）另一种叫finger（指头）。
同样的，英语的句子，也可分为两大类，主系表句（好比那个大拇指）和主谓句（就好比其余的四根手指）。
（主谓句可继续细致分为，主谓，主谓宾，主谓宾宾，主谓宾宾补）
主系表句就是英语句子中的主要成分是主语系动词（谓语动词的一种）和表语。它用来表示主语的身份、特征或状态，也称为静态句。
主谓句就是英语句子中的主要成分是主语、谓语和其他。常用来表示主语所做的事情，也称为动态句。
反正就是这两种句型，非此即彼！没有第三种情况。
我们只要认清其中的一种句型就可以了，剩下的就是另外一种句型啦！
一、主系表句（静态句）
我们先学习主系表句，来个6连发:
LiLeiisaChineseboy.李磊是个中国男孩。
HeisfromEngland.他来自英格兰。
Thisflowerisbeautiful这真美丽！
Ifeltverytired.我感觉好累.
Youlookworried.你看起来很焦虑
Ittastesdelicious.它尝起来很美味。
下划直线部分是主语，斜体部分是表语，中间的黑体部分是系动词。
相信有同学会对这种状况懵～为什么是表语？Why？
思考一下主语和表语是什么关系？
LiLie__aChineseboy.李磊是个中国男孩。
He__fromEngland.他来自英格兰。
Thisflower__beautiful.这花真美腻！
Iverytired.我感觉好累
Youworried你看起来很焦虑
Itdelicious尝起来很美味。
你是不是会想到大概，仿佛，似乎需要在横线上填一个“＝”？
没错！就是“＝”而这个相当于等号作用的动词，起到联系作用，没有具体含义，或者可以理解为“是”的动词，就是系动词（谓语动词的一种），系动词大部分是由be动词承担的。（至于常见的除be动词之外的系动词有哪些，稍后再说！）
然而，这个“＝”后的成分就是表语，它是用来说明主语的身份特征或状态的。它还有个酷炫的名字叫作主语补足语。
现在你是不是明白什么是主系表结构了？不明白的返回上页，明白的咱继续。
请挑出下列的主系表句:
rsty我渴。
tsomeicecream.我买了冰激凌。
creamtastesnice.冰激凌尝起来不错。
uysomemoreicecream我要再买一些冰激凌。
allmymoney.我光了所有钱。
好了～不知道你确定了答案没，这里的主系表句是第一句和第三句。
那么其余的是什么句呢？——主谓句！
接下来总结常见的系动词:
5感:look（看起来），sound（听起来），smell（起来），taste（尝起来）feel（感觉，感觉起来）必须翻译成“…起来”才是系动词哦！
4变:become，get，turn，go（这四个都是“变”）
3保持:keep，stay，remain（这三个都是“保持”）
注意:这只是常见的。还有，比如seem，appear，prove，fallgrow等等很多
不再一例举，毕竟这是语法书，不是词汇百科，目的在于点亮你！
记住！而这个相当于等号作用的动词，就是系动词！
二、主谓句（动态句）
想想上一章节，给大家呈现的那个大手
记住非黑即白，不是GG就是MM！不是主系表句，就是主谓句。
我们先来看两个句子:
Itastethecake.我品尝那个蛋糕。
Thecaketastesnice.那个蛋糕尝起来不错。
这两句哪一个是主系表呢？
没错，是第二句。因为ice是thecake的特征，taste在这里翻译成“尝起来”相当于“=”。
而第一句的taste翻译成“品尝”，不相当于“=”，总不能说I等于thecake吧，（我不是蛋糕，你ㄚ才是蛋糕）所以它不是主系表，而是主谓句，主谓句中的动词是实义动词，就是有实际意义的动词，跑啊，跳啊，吃啊等等，等做出对应动作的动词，超级多，而且随着时代的发展也在不停的进行更新，比如100年前，哪有人知道“刷微博”、“双击评论666”这些动作～
主谓句可继续细致分为:主谓，主谓宾，主谓宾宾，主谓宾宾补。
1.主谓＆主谓宾
“主谓”，“主谓宾”是非常常见的句型
Iswim.我游泳。Iwalk.我走路Isleep我睡觉Irun.我跑步.这些一个人就能完成的事叫主谓句。这些不需要动作对象的动词叫不及物动词。然而更多动词是需要动作对象的，也就是所谓的宾语，这样的动词叫及物动词。比如:hate恨，不喜欢”hate.“我不喜欢”。大哥呀，你不喜欢啥？这是不清晰的，这样的动词需要宾语:Ihatethecoward.这就是一个主谓宾句了。
2.主谓宾宾
主谓宾宾句，又叫双宾语结构，顾名思义就是一个句子有俩宾语！这也太简单了！老师你别说了，我给你造个双宾语！likeapplesandpeaches.我欢苹果和桃子老师我还能造100宾语的句子:like1，2，3，4，100.停！这可不是双宾语结构！更没有100宾语结构，这是主谓宾句，只不过并列了多个宾语。
来我们一起看看啥是真正的双宾语结构:
Igiveyou.我给你！然后你就一脸懵逼，大哥，你要给我啥？
Igiveakiss.我给个吻！然后大家一脸茫然，大哥，你要把吻给谁？
所以我们要把这两个句子合并在一起:
合并方式（1）:动＋人＋物（动词后跟人再跟物）
Igiveyouakiss.
合并方式（2）:动＋物＋to人（动词后跟物加to再跟人）
Igiveakisstoyou.
我们会发现带有“给”（注意:给！给！给！）这层含义的动词需要两个宾语才能保证语义完整，这样的结构叫“双宾语结构”，这样的句型叫“主谓宾宾句，”被给予的物品是“直接宾语”，接受物品的人是“间接宾语”，口诀是“物直人间”。
下面，试着变几句！把下列3个“主谓宾宾句”改成另外一种形式
ousomecards.我送给你几张卡片。
wsherpassporttome.她给我看她的护照。
mefood.他给我买食物。
tome！把它给我！
答案如下，先别看，先盖住:
omecardstoyou.
wsmeherpassport.
foodforme
有些双宾语动词在改变双宾语位置时（双宾语易位）
不用“动物to人”的形式，
而采用“动物for人”的形式。稍后总结！
4.无法改变
1、2.3句中的物品都是以名词的形式呈现的cards，passport，food.
可以自由运用在“动＋人＋物”“动物to\/for人”这两种结构中。
而第4句中的物品不是以名词的形式呈现的。如果物品是以人称代词It“它，them“它们”现的。那么只能放在动词和介词to\/for的中间，也就是说只能用“动物to\/for人”的结构中。
口诀是“物是名词放两边，物是代词放中间
常见的双宾语动词
（1）双宾语易位时需借助介词to的常用动词
.＝.颁奖给某人
＝.把某物带给某人
.＝.把某物递给某人
.＝.把某物借给某人
.＝.把某物寄给某人
.＝.将某物给某人
.=.欠某人某物
.=.把某物递给某人
.=.付给某人某物（钱）
.=.把某物寄给某人
.=.把某物读给某人听
.=.把某物还给某人
.=.把某物送给某人
=.把某物卖给某人
.＝.拿某物招待某人
.＝.把某物拿给某人
.＝.拿某物给某人看
.＝.教某人某物
.＝.告诉某人某情况
.=.把某物扔给某人
.=writesthtosb某人写信
（2）双宾语易位时需借助介词for的常用动词
给……买
.＝.给某人预定某物
.＝.给某人买某物
.＝.给某人订购某物
做.＝.给某人做（饭）某物
.＝.给某人做某物
给……取得
.=.给某人去取某物
.＝.给某人找得某物
.＝.给某人拿某物
.＝.给某人摘得某物
.=.给某人偷得某物
给……留
.＝.把某物留给某人
注意:也有.这个用法，但多表示留遗产，慎用！
口诀是“三个买两个做，五种取得留给佛（for）
3.主谓宾宾补
接下来，最后一种句型，没错！最后一种，总共就五种！
先来个句子:Shewantsmetogo.她想让我走！
主谓宾？？
天！后面的togo是什么？别慌！那是宾语补足语（简称:宾补）
宾补是补充说明宾语的只用来表示宾语的身份状态和所做的动作。注意只看以下句子的斜体部分，哪些不是宾补！来个6连发:
ymothersad.我让我妈妈难过了。
meswimming.她看见我在游泳。
rhimtofire.我们命令他开火。
ycarrepaired.我（让人）把车给修了。
monthestreet.我在大街上遇到他了。
rdsmeamedal.她奖励给我一枚奖牌。
这六句话中，一到四句的斜体部分是宾补。而且能引导宾补结构的动词大都带有使、让、见”的含义（这是一个适合初学者的总结），比如:make“使”（在这里不能翻译成“制作”），order“命令”（就是很粗暴的“让”），have“使”（引导宾补结构时不翻译成“有”），request“要求”（就是很客气的“让”），see“看见”，hear“听见”find“发现”（通过看见，听见等方式才能发现）等等～记住:引导宾补结构的动词通常具备使、让、见！的含义（说三遍）。
第一句，Imakemymothersad.我让我妈妈难过了。宾语是mymother“我妈妈”我在开心地玩游戏，没写作业，我可开心了！谁难过？我妈难过！我难过不？我不难过，我可开心了，
喷他Q（玩游戏5杀）了都！
谓语动词make“使”属于:使、让、见！
第二句Shesawmeswimming.她看见我游泳。宾语是me“我”。我游泳，她呢？管她呢，
她爱干啥啥，我们也不知道，也不想知道。
谓语动词saw（原形see）“看见”属于:使、让、见！
第三句Weorderhimtofire.我们命令他开火。宾语是him“他”。谁开火啊？他开火，我们
不开火，他要不开火我们就发火～
谓语动词order＂＂“命令”属于:使、让、见！
第四句Ihavemycarrepaired.我（让人）把车给修了（这个句子以后非谓语动词详细说到）宾语是mycar“我的车”。谁被修理？我的车被修理，我没被修理，谁敢修理我？
谓语动词have“使”属于:使、让、见！
注意:宾补是补充说明宾语的，只用来表示宾语的身份、状态、和所做的动作。
而且引导宾补的动词要具备哪三个字的含义？使、让、见！
第五句Imethimonthestreet.的onthestreet在大街上”不仅仅补充说明了宾语him“他”，同时也指出主语I（我）所在的场所。所以onthestreet不是宾补，而是表示地点的状语（以后再说什么是状语）。
注意:宾补是补充说明宾语的，只用来表示宾语的身份，状态，和所做的动作。
而且引导宾补的动词要具备哪三个字的含义？使、让、见！
第六句Sheawardsmemedal.的动词award“奖励给”带有“给”的含义，上一讲，我们说过，带有“给”的含义的动词，需要引导两个宾语。斜体部分是另外一个宾语。此句也可使双宾语易位Sheawardsmedaltome.
带有“给”（注意:给！给！给！）这层含义的动词需要两个宾语才能保证语义完整，这样的结构叫“双宾语结构”这样的句型叫“主谓宾宾句”
练练手，看句子:
imming.我喜欢游泳。
kstired.她看起来很累。
erwalkstowork.我妈走路去上班。
ksmemeals.她给我做饭。
herblamedme.老师吵我了。
ymothercooking我听见我妈妈在做饭。
以上第句是主谓宾宾句。
以上第句是主系表句。
以上第句是主谓宾宾补句。
没做对，请把这一章重新阅读！加油。
此“基本句型篇”章节到此结束，送棵“树”！
英语常用修辞手法作文 文案：
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外貌PhysicalAppearance
对人物外表描写。同时，肖像的描写并不是一次性的，注意人物经过时间的推移、环境的变迁，或与人接触后，其外貌可能发生的转变。
例文1
out5feet,9inchestall.
n''tfatandheisn'ldisaverage.
译文
罗伯特21岁了，他身高大约5.9英尺，脸瘦瘦长长的，绿眼睛。浅棕色的头发，看起来不大像意大利人。他总是面带微笑，非常友好。他不胖也不瘦，中等身材。
注释1当我们描写一个人的体型的时候，我们也可以分为以下两个部分：
(1)体格（build）:
fat肥胖的;thin瘦的;slim苗条的;overweight超重;slight瘦小的;well-built身材魁梧。
slimgirl,whileherboyfriendiswell-built.
她很苗条，她的男朋友很魁梧。
littleoverweight,soshedecidedtoloseweight.
她有一点超重，所以她打算减肥。
(2)身高（height）
mediumheight中等身材;averageheight一般身材;belowaverage低于平均身高;
tall高的;short矮的;tallish有些高的;middle-sized身高中等的;ofmedium
height中等身材;1.78meters身高1.78米.
tobemiddle-sized,butwhenheisgettingold,heisbecomeingshort.
他原本是中等身材，但随着年龄的增长，她变矮了。
注释2在描写面部容貌的时候，可以从脸型、头发、五官入手。
1.脸型（face）:
round圆的;thin瘦的;long长的;square方的。
stoomuchthesedays,soherfaceisgettinground.
她最近吃得太多了，所以她的脸变圆了。
2.头发（hair）:
(1)发型（hairstyle）:
straight直的;curly卷发的;pigtails辫子;crewcut平头;bald秃头的。
risbrownandcurly.
她有着一头棕色而卷曲的头发。
(2)发色(haircolor):
jet-black乌黑的;fair金色的;blonde淡黄色的;golden金黄色的;dyed染色的;
brunette浅黑色的;mousey灰褐色的;chestnut栗色的.
beautifulgirlwithfairhair.
她是一个金发美女。
3.五官：
(1)眼睛（eye）:
deep-set深陷的;sunken凹陷的;bulging\/protruding凸出的;eyelashes睫毛;eyebrows眉毛.
saredeep-setbecausehehasworkedtillmidnightforalongtime.
他的眼睛深陷，因为他这段时间经常工作到深夜。
hemostbeautifulblueeyesIhadeverseen.
她有一双我从未见过的漂亮蓝眼睛。
(2)鼻子(nose):
long长的;straight挺直的;big大的;small小的;flat扁平的;hooked钩状的.
ornahookednose.
他天生是鹰钩鼻。
eisverybig,sohedoesn'tlikeit.
他的鼻子很大，所以他不喜欢它。
(3)嘴部(mouth):
tooth牙齿;even整齐的;uneven不整齐的;chin下巴。
laughs,weseehiseventeeth.
当他笑的时候，我们看见他有一口整齐的牙齿。
adoublechin.
她有双下巴。
注释3一个人的服饰也是外貌的重要组成部分，所以对服饰的描写也很重要。
服饰（dress）:
smart潇洒的;scruffy邋遢的；well-dressed衣着华丽的;casual随便的;
conservative不显眼的;elegant优雅的;fashionable时髦的;suave文雅的;
untidy不整洁的.
scasualjustwearingatweedsuit.
他穿了一件花格子衬衫，看上去很随便。
注释4.另外，人的神情也能体现一个人的形象。
笑容（smile）:
bright欢快的;broad无所顾忌的;charming可爱的;cunning狡猾的;faint
不明显的;happy高兴的;pleasant令人愉快的;sad伤心的;sweet甜蜜的;pleased
满意的;grinning露齿而笑的;smirking傻笑的;friendly友好的;warm温暖的，热情的;cold不热情的.
eofhishighscores,hesmilesbrightly.
因为他得了高分，所以笑得很灿烂。
dlysmilewillhelpyoutowinothersheart.
友好的笑容能帮助你赢得别人的心。
harmingwhenshesmiles.
她笑起来的时候很可爱。
注释5.常见的系动词有:
appear,be,become,feel,get,go,grow,look,prove,remain,seem,sound,taste,turn,etc.
在实际的写作过程中，根据自己的需要选择合适的动词，会令文章更为生动。如：
ertisementsoundsinteresting.
这个广告听起来很有趣。
ightsareamajorconcernintoday'sworld.
人权是当今世界关注的主要问题。
ultoftheexperimentisveryencouraging.
实验的结果令人满意。
isthatweshouldfollowouroriginalplan.
我的意思是我们应当按照原来的计划。
外貌PhysicalAppearance
例文2
istallandfairskinned,iling,Alice'eworks,eofherfairskinandkindness,
wealllikeherverymuch.
外貌PhysicalAppearance
例文3
Whileherphysicalbeautywasastounding,seofhumourcouldbrightennotonlyadmiredbutalsogenuinelyrespectedbymembersofbothsexes.
译文
尽管她美得惊人，但我更对她的内在美记忆犹新。她总是很关心身边的人，并且擅长倾听。她的幽默感总是可以使你整天都感到非常开心，而她智慧的话语更是能道破天机。无论男人或是女人，不仅羡慕她，而且打心里尊重她。
注释：
1.形容一个人的神态，我们通常用下列词：
goodmanners有礼貌的；nomanners没有礼貌的；quietandrefinedmanners文静高雅的举止；badmanners没有礼貌的;polite有礼貌的；impolite不礼貌的；urbane温文有理的；rude粗鲁的。
ogoodmannersthateverybodylikesher.
她很有礼貌以至于大家都喜欢她。
tooimpolite.
你太无礼了。
2.词的感情色彩反映出人们对人或事物的态度，其中表示赞许的词叫褒义词，下面是用于人的褒义形容词。
hospitable好客的；warm-hearted热心的；friendly友好的；creative具有创造力的；alert机敏的；quick聪明的；keen敏锐的；clever聪明的；gentle温和优雅的；understanding善于理解人的；lovely可爱的；interesting有趣的；promising有前途的；humorous风趣的；kind友善的；generous慷慨的；perfect完美的；wise有智慧的；honest诚实的；considerate为他人着想的。
arm-heartedman,sowealllikehim.
他是一个热心的人，所以我们都很喜欢他。
lisverylovelyandinteresting.
这个女孩子非常可爱有趣。
entleman.
他是一个温和优雅的人。
dtheprofessorsharpandwise.
我们发现教授思维敏捷。
3.贬义形容词指的是对所描述的人或事物表示否定或贬斥。与褒义形容词一样，贬义形容词也反映作者的观点。
bad坏的；forgetful健忘的；dishonest不诚实的；unpleasant令人讨厌的；unreasonable不讲理的；foolish白痴的；slow迟钝的；rude粗鲁的；greedy贪婪的；childish幼稚的；ugly丑陋的；careless粗心的；stupid愚蠢的；selfish自私的；impolite不礼貌的。
nuglygirl,butshehasakindheart.
她很难看，但是她有一颗善良的心。
upidandcareless.
他既愚蠢又粗心。
'ttrusthim,becauseheisdishonest.
不要相信他，因为他不老实。
greedywoman.
她是一个贪婪的女人。
译文：
艾丽丝20岁了，她有一点胖，但是由于她很高而且皮肤白皙，所以看上去很健康。她有一头乌黑的直发。她时常灿烂地微笑，两只大眼睛闪闪发光。露出两个特别的酒窝。她工作的时候，总是戴上眼镜。她的穿着优雅而整洁。由于她很善良，我们都很喜欢她。
注释：
用并列连词和连接副词及词组连接两个独立的句子，使之成为并列句。在写作时根据相邻的两个句子所包含的观点选择适合的连词也会令文章生动。
写作中常用的连词大致有：
and和;but但是;or或者;for为了;yet然而;so于是;nor也不;however
然而;therefore为此;moreover此外;nevertheless仍然;asaresultof
由于;ontheotherhand此外;等等。
它们各自代表不同的意思。下面我们对最常见的一些连词进行解释：
表示并列，递进关系；与aswellas,furthermore同义。
ikedivdedthetown,anditstrained
labor-managementrelations.
罢工使城镇内部对立起来，而且工人与管理者之间的关系也变得紧张。
表示对比，转折，与hower,yet,nevertheless同义。
atorsresolvedthestrike,butthetownremained
divided.
谈判解决了罢工问题,但城镇仍旧保持对立。
表示逻辑关系的连接，与because,thereason,why同义。
withenvironmentalissuesisanecessarypartof
Industrialstudies,forindustriesaffecttheenvironment.
解决环境问题是研究工业的一部分，因为工业影响环境。
表示因果关系的连接，与asaresult,therefore,有相同意义。
riesaffecttheenvironment,socopingwith
environmentalissuesisanecessarypartofIndustrial
studies.
工业影响环境，所以解决环境问题是研究工业问题必不可少的一部分。
表达否定意义的递进。
therhereisjustpleasantlywarm,neithertoocoldnortoohot.
这里的天气很温暖宜人，既不很冷也不很热。
表示选择。
esn’tcarewhetheryouhavemoneyornot.
露丝不在乎你是否有钱。
文中有不少的句子值得我们借鉴和利用。
averypleasantsmileandshealwayshasatwinkleinhereye.
她时常灿烂地微笑，闪烁着她的大眼睛。
aysdressveryelegantandtidy.
她总是穿着优雅整洁。
eofherfairskinandkindness,wealllikeherverymuch.
由于她皮肤白很善良，我们都很喜欢她。
除了这些句子，描写人外貌的佳句还有很多，下面是一些摘抄。
mallatfirst,beautifulchild,withdarkgoldcurlyhair,anddark-blueeyeswhichchangedgraduallytoacleargrey.
最初他个子矮小瘦弱，但他长得很快。他是个漂亮的孩子，有一头棕色的卷发，和一双深蓝浅灰相间的眼睛。
ngwomanwastail,withafigureofperfectelegance.
这个年轻的女人很高，体态优美。
esmiled,sheshowedherwhiteeventeeth.
她微微一笑，露出了洁白整齐的牙齿。
dle-agedmanalreadyhasdoublechinsandrecedinghairline.
这个中年人已有了双下巴，头发也日渐稀少。
edevensmallerthanhereallywasbecauseheworedirtyclothes.
他看上去比他本来年龄更小，因为他穿着脏衣服。
adathinface,blackhair,andbrightgreeneyes.
哈瑞很瘦，有一头黑色的头发和明亮的绿色眼睛。
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结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《英语常用修辞手法》作文的经历，对《英语常用修辞手法》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《英语常用修辞手法》作文呢?下面是小编收集整理的《英语常用修辞手法》，希望对大家写《英语常用修辞手法》有所帮助