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中华人民共和国公民在法律面前人人平等作文 中华人民共和国公民在法律面前人人平等是什么解释文案：
,是我国宪法确定的基本原则,对于任何人犯罪,在适用法律上一律平等,是我国宪法的基本原则在刑法适用中的具体体现。我国刑法第4条规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”如果仅从字面上来理解，这一规定的含义是：对任何人犯罪，不论犯罪人的家庭出身、社会地位、职业性质、财产状况、政治面貌、才能业绩如何，都应追究刑事责任，一律平等地适用刑法，依法定罪、量刑和行刑，不允许任何人有超越法律的特权。
刑法的平等原则要求，即应是权利意义上的人人平等，它以形式平等为原则，反对结果平等和平均主义，但同时也应包括实质平等的内容。这种要求发端于人们对传统实质平等的深刻理解：对强者不能按其需要给予特权照顾，这里所称的“强者”就是在社会地位、财产状况等多个方面居于社会强势地位的社会群体。而对于处于劣势地位的人也就是我们通常称之为的“弱势群体”，作为社会成员中的一分子，他们也应该享有权利和利益，如果我们对于他们的利益和权利做到了充分的保护，这样一来就能更加的体现法律在发展过程中的以人为本的思想。
刑法总则除明文规定了刑法面前人人平等原则外，这一原则的精神还体现在很多方面。
从一般的法理来分析，法律面前人人平等原则包含两个方面的内容：一是指立法上的平等，立法平等指在刑事立法活动中，立法者平等地看待每一个公民，不能以身份、地位、贫富等因素在刑事义务和权利的分配上有所差别。二是指司法上的平等。司法平等是指对一切犯罪人在适用刑法时应当根据同样的法律，同罪同罚。这两个方面相辅相成，缺一不可，我国刑法平等所强调的是反对特权和歧视，追求的是刑事司法在定罪、量刑、行刑方面的公正、不偏不倚。从刑法典条文的表述上看，我国刑法平等是一项司法原则，包括定罪、量刑和行刑的平等。但是，立法平等是司法平等的前提和基础，只是认为司法平等而不反映立法平等是不全面的，如果定罪、量刑和行刑没有统一的标准，那么，如何能真正做到司法上的平等呢？因为没有司法平等，立法平等也会失去它本来的意义。
平等是人类亘古不变的追求，也是刑法本身价值的体现，是实现法治社会的基本要求。刑法面前人人平等原则的真正实现，还需要解决诸多问题，比如改革司法体制，保证司法工作人员具有较高的素质并且能够独立依法审理刑事案件；改革刑事审判方式，保证审判程序有利于查清案件事实；改变执法观念，保证用平等的执法观指导刑法的适用等。作为法治的目标，平等的保护，平等的定罪、量刑、行刑是一个统一的过程，也是漫长而没有终点的，需要人们不断努力去实现的。
因为有爱，这个社会织了一个梳不清的网，逃不出的网，因为有爱，大家才走到一起来，生活有了欢乐，有苦恼，有了说不完的千千结，谁也无法去解。因为有爱，你认识了我，我认识了你，也许就因为那一眼，我们从此在也不得分离。因为有爱，人们走南创北，什么地方都去，不管天涯海角，一个爱就有很多的力量，驱使你去很远很远，因为有爱，多少人远走他乡，离乡背景，永远不回头了。
因为有爱，天意会安排你去坐飞机，去坐轮船，去坐火车，去坐大客运，有可能那个上飞机的剪票员，剪过千万张机票，都懒的看他一眼，偏偏就看了你一眼，恰在这时一个证件就让她给拾了，从此相识了，走在一块，永远不分离，爱情的基础，就是剪票口看了一眼，就产生了不可磨灭的真爱。有可能坐在飞机的座位上，那个身边的姑娘在你们的谈话中，彼此就默默的分不开了，至于以前，谁去过问，也勿须过问，有爱还问历史干什么，那种爱是纯真切的，不是对每个人都有这样机遇，所以一旦走到一块，彼此之间格外珍惜，那是神话般的美丽故事，谁能不珍惜呢？
因为有爱，才坐到一个火车上，她就坐在你的身边，瞌睡了，她就倒在你的身上睡了一路，醒来了，她不好意思，你也不好意思，就这样认识了熟悉了，当下了火车时，彼此在也不想分离，当他们走在一起时，两家的距离确是相隔千万里的路程，要是平常，你愿意从万里以外的地方说媳妇吗？就是有，谁给你牵这线，你愿意嫁到万里之遥的地方吗？你肯定没有想过，是天意给他们安排了这次火车的机遇。要不他们怎样能到一块呢？
无边的蓝天，如纱的白云，茫茫的大海，乘风破浪巨轮，因为有爱，一个小小的世界，就会安排他们相见，或许你买的船票，和她就在一个船舱里，就是不在一个船舱，甲板上也会相遇，一块沐浴着海风的吹拂，一块欣赏着大海的波涛。不觉间走到了一块，当谈完大海的宽阔，在论海风凉爽时，才知道对方并不熟悉的人，交谈中就对方说出了自己的姓名，下了船到了一个同一的城市，就是自己的依靠了，相依为命，在艰难在困惑，日子总算一天天的好了起来，你说这是不是因为爱才走到一起来呢？
也许彼此都喜欢上了对方，但谁也不知道谁的名字，也不知道都在什么单位，只在是下班的十字口彼此投过一个眼神，就这样在风雨里等待，也无法去打听，也没有勇气敢问对方，偶然的一次班车上，坐在了一块，去同一个城市玩，也没有什么目地，纯粹是一个人出去散心，有情侣人终成眷属，苍天安排了一次机遇，就走到了一起，当成为一家人时，自己单位的人几个都是她的亲戚，他的单位几个人都是他的亲戚，可当时谁给你介绍呢？苍天安排的亲眷没有一丝缝隙，百分之百的成功。
因为有爱，男女的结合没有什么理由，爱你没有商量，现在的旅游发展的特别快，当你走出世界的时候，你发现生活很有意思，不知乍的，一个车上，东南西北的人都有，只要坐在一个车上，就如同一家人似的，瞬间就改变了人们的思想观念，车上有老的，有少的，有中年的，短时间的相处，就如同父母和儿女，兄弟和姐妹，有说有笑，相互关系，分离时，都有一种恋恋不舍的那种感觉，用佛的观念来说，因为缘分还没有修到，只能今生短暂的相聚，很有意思，就因为有那么一段爱的缘分，今生天意就安排了一段旅游的机会，令人很欣慰。
因为有爱，这个社会织了一个梳不清的网，逃不出的网，因为有爱，大家才走到一起来，生活有了欢乐，有苦恼，有了说不完的千千结，谁也无法去解。因为有爱，你认识了我，我认识了你，也许就因为那一眼，我们从此在也不得分离。因为有爱，人们走南创北，什么地方都去，不管天涯海角，一个爱就有很多的力量，驱使你去很远很远，因为有爱，多少人远走他乡，离乡背景，永远不回头了。
因为有爱，天意会安排你去坐飞机，去坐轮船，去坐火车，去坐大客运，有可能那个上飞机的剪票员，剪过千万张机票，都懒的看他一眼，偏偏就看了你一眼，恰在这时一个证件就让她给拾了，从此相识了，走在一块，永远不分离，爱情的基础，就是剪票口看了一眼，就产生了不可磨灭的真爱。有可能坐在飞机的座位上，那个身边的姑娘在你们的谈话中，彼此就默默的分不开了，至于以前，谁去过问，也勿须过问，有爱还问历史干什么，那种爱是纯真切的，不是对每个人都有这样机遇，所以一旦走到一块，彼此之间格外珍惜，那是神话般的美丽故事，谁能不珍惜呢？
因为有爱，才坐到一个火车上，她就坐在你的身边，瞌睡了，她就倒在你的身上睡了一路，醒来了，她不好意思，你也不好意思，就这样认识了熟悉了，当下了火车时，彼此在也不想分离，当他们走在一起时，两家的距离确是相隔千万里的路程，要是平常，你愿意从万里以外的地方说媳妇吗？就是有，谁给你牵这线，你愿意嫁到万里之遥的地方吗？你肯定没有想过，是天意给他们安排了这次火车的机遇。要不他们怎样能到一块呢？
无边的蓝天，如纱的白云，茫茫的大海，乘风破浪巨轮，因为有爱，一个小小的世界，就会安排他们相见，或许你买的船票，和她就在一个船舱里，就是不在一个船舱，甲板上也会相遇，一块沐浴着海风的吹拂，一块欣赏着大海的波涛。不觉间走到了一块，当谈完大海的宽阔，在论海风凉爽时，才知道对方并不熟悉的人，交谈中就对方说出了自己的姓名，下了船到了一个同一的城市，就是自己的依靠了，相依为命，在艰难在困惑，日子总算一天天的好了起来，你说这是不是因为爱才走到一起来呢？
也许彼此都喜欢上了对方，但谁也不知道谁的名字，也不知道都在什么单位，只在是下班的十字口彼此投过一个眼神，就这样在风雨里等待，也无法去打听，也没有勇气敢问对方，偶然的一次班车上，坐在了一块，去同一个城市玩，也没有什么目地，纯粹是一个人出去散心，有情侣人终成眷属，苍天安排了一次机遇，就走到了一起，当成为一家人时，自己单位的人几个都是她的亲戚，他的单位几个人都是他的亲戚，可当时谁给你介绍呢？苍天安排的亲眷没有一丝缝隙，百分之百的成功。
因为有爱，男女的结合没有什么理由，爱你没有商量，现在的旅游发展的特别快，当你走出世界的时候，你发现生活很有意思，不知乍的，一个车上，东南西北的人都有，只要坐在一个车上，就如同一家人似的，瞬间就改变了人们的思想观念，车上有老的，有少的，有中年的，短时间的相处，就如同父母和儿女，兄弟和姐妹，有说有笑，相互关系，分离时，都有一种恋恋不舍的那种感觉，用佛的观念来说，因为缘分还没有修到，只能今生短暂的相聚，很有意思，就因为有那么一段爱的缘分，今生天意就安排了一段旅游的机会，令人很欣慰。
因为有爱，生活中苍天给你周围安排了很多朋友，有男的，有女的，有老的，有少的，他们和你没有一点血缘关系，就是一次会议，一次酒宴，一次下乡，或许在朋友家相逢，或许路上见的多了，总的来说不管是什么原因，番正是认识了，有个什么事
情，你也不知是别人知道了，都来帮忙，有人叫你大侄子，有人叫你哥，有人叫你弟，还有称同学的，好象一家子人似的，谁也没有图谁什么，说句老实话，有些都不知他们在什么单位，这些人就这样从认识到熟悉，亲如一家，一见老人去叫叔姨，同辈我在称他们哥，弟，姐和妹，在小的也就是我侄子了，因为有爱，我成了天然的一家。
中华人民共和国公民在法律面前人人平等作文 中华人民共和国公民在法律面前人人平等是什么解释文案：
法在我心中
法律是至高无上的，有了法律世界才有秩序，没有法律人类将无法无天，自古有云：国，无法则乱，民，无法则贫。法是什么东西呢？法是人类的行为准则，道德底线。人们的生活离不开法律的约束。法律就像马路上的红绿灯，管理着交通，管理着千万生命，没有了法律就等于马路上没有红绿灯，是万万使不得的，马路上没有红绿灯会交通混乱，会有许多人失去宝贵的生命，世界没有了法律生活会乱套，一样会有许多人失去宝贵的生命，所以我们从小要有法律意识，用法律保护自己，用法律保护家人朋友。法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步；法律是礼貌之花，有了法律公民才能提高素养；法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，让我们一齐学法、守法、用法，让法律在我们心间长驻。作为一名小学生，我们更就应学法、懂法、知法、更要善于运用法律。这，便是所谓的行动。眼下，我们的首要任务是学习法律知识，增强法制观念，但在学法的同时，也要注意道德、勇气、社交潜力的培养。做一个对社会有益的人，为社会进步，发展做出贡献。
中华人民共和国公民在法律面前人人平等作文 中华人民共和国公民在法律面前人人平等是什么解释文案：
八年级思想品德下册重点知识
第一课国家的主人广泛的权利
1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。
2、我国公民的权利是如何得到保障的？
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。
3、公民应该如何正确行使权利：
（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利.
4、如何理解言论自由？
①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。
②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课我们应尽的义务
1权利和义务的关系？p15
在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17
3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；
（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做
第三课生命健康权与我同在
1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权
2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。
3、为什么保护公民的生命健康权？
（1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。
（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。
(3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。
4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权？
宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法
5、公民应该怎样积极行使生命健康权？
（1）对自己：①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平；②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害；⑤除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
（2）对他人：关爱他人的生命和健康是道德义务和法定义务。要求：尊重和维护他人的生命健康，因故与他人发生争执，要懂得控制情绪，宽容他人，远离暴力做一个既遵守法律又乐于助人的人。
6、非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等侵犯公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
第四课维护我们的人格尊严第五课隐私受保护
1、人格尊严权的内容？包括肖像权、姓名权、名誉权、隐私权等。
2、人格尊严权包含内容的相关知识
侵权表现侵权后果人格尊严权被侵犯如何维权名誉权侮辱、诽谤1.践踏他人的人格尊严权。2.混淆是非，颠倒黑白，破坏公德和社会秩序。3.侵权者轻则受到谴责，重则承担法律责任。我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商的方式，必要时请求司法保护，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、精神损害赔偿。1.如何维护\/尊重他人隐私？①树立隐私意识。②强化责任和信誉意识（守护）2.如何维护自己的隐私？①勇敢地法律武器……②给自己的隐私上把锁.③掌握网上安全运行知识姓名权1.未经同意，以营利为目2.毁损、玷污、丑化及进行人身攻击。肖像权1.干涉（决定、使用、变更姓名）2.盗用、冒用.隐私权1、窥视、泄露信息、私事.2、非法搜查、侵入领域。
第六课终身受益的权利（受教育权）
1、教育的重要性
（1）对个人成长起至关重要的作用：①我国法律规定，公民享有受教育权。受教育是公民的基本权利。也是基本义务；②教育是每个人生活的准备；唤起人的潜能，不断提高和革新自己，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。③通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。④教育获取知识，知识改变命运。
（2）教育对国家、民族的作用：当今世界，各国之间竞争的实质是教育的竞争和人才的竞争，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。
2、义务教育的含义和特征？
含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
特征：强制性、公益性、统一性。
3、作为中学生应该如何履行受教育义务?
作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育义务，最主要的有三项：
其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。其它还有（4）、积极开展自主学习、合作学习，养成良好的学习，提高学习能力(5)、接受教育、勤于学习，提升能力，终身学习。
第七课拥有财产的权利
1、财产所有权包括：占有权、使用权、收益权、处分权。
2、（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器
（2）刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器
3、当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应该怎么办？P74～75
(1)当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应依靠法律维护自己的合法权益。
（2）当所有权的归属发生争议时，要确认其所有权。(3)、当财产被拒不返回时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还。（4）、财产受到不法侵害或者灭失时，可要求侵权人赔偿损失。
4、智力成果权(知识产权)，包括着作权、专利权、商标权，反不正当竞争中商业秘密。
5、未成年人应该如何维护自己的知识产权？P83
（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
第八课消费者的权益
1、消费者享有的权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严与民族风俗习惯得到尊重权、结社权、获得教育权、监督权。
2、维护消费者权益的专门法律：《中华人民共和国消费者权益保护法》
3、如何维护消费权？
（1）树立权利意识和自我保护意识，增强自身的判断能力和选择能力。
（2）炼就一双“慧眼”p93-94
(3)消费中，在交易过程中运用消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者可乘之机。
（4）侵权行为发生后，应勇敢的拿起法律武器，维护自身的合法权益。具体途径①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼，通过法律途径解决。
第九课我们崇尚公平
1、公平的重要性\/社会稳定和发展需要正义？
(1)公平为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障。
(2)有了公平我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望,充分调动自身的积极性。（3）公平使整个社会人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展,保证社会的长治久安。
2、公平的意义？
①有利于社会的稳定和发展。②有利于促进全面小康社会建成和构建社会主义和谐社会。③有利于实现共同富裕。④有利于促进社会主义现代化建设。⑤公平为人的发展提供平等的权利和机会,满足自己的合理期望,充分调动自身的积极性。⑥公平能够促进合作,有助于提高效率,推动社会和谐地运转。
3、列举近年来我国改善民生、促进社会公平所采取的措施？
①建立最低生活保障制度。②实行新型农村合作医疗制度。③免除城乡义务教育阶段学生学杂费。④扩大廉租房、经济适用房建设。⑤改革收入分配制度。⑥改善城乡群众就医条件。⑦实施下岗职工再就业等等。
4、如何正确认识和面对社会生活中的不公平？
（1）认识：公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。公平总是相对的。
（2）对待（面对不公平现象，我们该如何处理？）
①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。③崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。④树立公平合作意识
第十课我们维护正义
1、为什么社会发展需要正义？
期盼正义、维护正义、是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。
有了正义和正义制度，使处于社会最底层的人，得到基本的生存保障；处于社会最不利地位的群体，得到社会的关爱。正义保障人民的生命和财产安全，推动社会进步。
没有正义的制度，就没有真正的公平。当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。
正义通过制度调节避免严重的社会分化，使得社会健康、持续发展，最终造福每一个社会成员。
2、如何自觉维护正义\/做有正义感的人？
（1）遵守社会规则和程序。（2）做有正义感的人：
①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害给予声援和救助③我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
④明辨什么是正义行为什么是非正义行为，要去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自身、为他人，更为集体、国家的正义而奋斗。
中华人民共和国公民在法律面前人人平等作文 中华人民共和国公民在法律面前人人平等是什么解释文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《中华人民共和国公民在法律面前人人平等》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《中华人民共和国公民在法律面前人人平等》作文呢？以下是小编整理的《中华人民共和国公民在法律面前人人平等》，仅供参考，希望能够在写《中华人民共和国公民在法律面前人人平等》上帮助到大家