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登高：逆向思维训练与创新作文 登高深度解读文案：
2007年河南省中学语文教学工作参评论文
逆向思维训练与作文创新
河南省虞城县大杨集镇初级中学 刘登高
2007年4月10日
刘登高，男，1976年10月出生。1997年毕业于夏邑师范学校，2000年毕业于河南大学（自考，汉语专业），现任虞城县大杨集镇初级中学语文教师，教龄十一年。中学二级教师，曾获县优质课教师。
单 位：河南省虞城县大杨集镇初级中学
地 址：河南省虞城县大杨集镇初级中学
邮 编：476313
联系电话：137
内容提要：
作文创新教学中，训练学生逆向思维应注意：
一、构思贵“巧”；
二、材料贵“新”；
三、语言贵“情”……
逆向思维训练与作文创新
河南省虞城县大杨集镇初级中学 刘登高
作文教学过程中的创造思维训练，本质就是对常规思路的逆反，从程式化中开拓思路。目前许多学生的作文程式化现象相当普遍，主要表现为构思模式化、材料通用化、语言成品化.针对“三化”，我在作文教学过程中，着重培养学生在作文时从构思、材料、语言三方面进行逆反思维训练。具体做法是：
构思贵“巧”
克服学生作文的构思模式化，关键是使学生思路活跃，开辟作文构思的新天地。构思离不开想像。学生的想象不外乎三种：接近联想、对比联想、类似联想，我在作文教学中，常常以课文当范文，开导他们自觉地学习课文的结构形式，并通过联想，在自己的作文中得到生动的体现。如学了 诗经·氓 之后，我要求学生扣住弃妇不幸遭遇的主题将它改写成前后照应，完整动人的故事。但在构思的时候，一定要不落俗套，要突出一个“巧”字，由于大多数学生在下笔前，经过反复构思，结果出现了三种不同的叙述方式：一种是用第三人称的顺叙方法，一种是用第三人称的倒叙方法，一种是用第一人称的自叙方法。在反映弃妇不幸，遭遇时，有的采用环境烘托，有的采用人物对话，有的采用心理别析，有的采用肖像描写，有的采用抒怀议论，改写基本上达到了预期的目的，避免了模式化。
提倡构思“巧”，运用逆向思维，必须注意一点：想象必须注意思想境界，不能脱离原则的想入非非，用词也得掌握分寸。
材料贵“新”
学生作文的材料通用化，是指作文中列举的事例都是老套，没有新鲜感，时代感不强，无论是写记叙文，还是写议论文，材料总是那么几个，读来令人乏味。
月亮本自无言，按其自身的规律运转，然而，诗人却以兴衰比附， 以人事相托，以悲欢寄寓，于是乎，百态千姿，令人目迷神荡。张籍以月喻忠贞之心，陶渊明说月亮象随归之侣；李贺却分明看到月似钩；杜甫说月亮跟他一样孤独；李商隐能感知月亮的温度；张旭认为水中之月还有质感，可触及依偎；枊永比较灵活地把月亮看成良辰美景流逝的象征；李白把月亮作为对饮之友；等等。真是奇情异想活泼灵动，令人叫绝。那么，我们怎样才能克服材料通用化的弊病呢？这里有个更新知识的问题。
比如，写记叙文 我的老师 ，这是个老题目上，学生动不动就是老师冒雨家访补课，带病坚持工作，要不就是深夜伏案批改作业，还有一堂生动难忘的课。这些材料当然难反映一个老师认真教书，关心学生的崇高品质，如果老是写来写去就这些，老师不就是千篇一面的“纸糊的人”了？我在这方面也提倡学生运用逆向思维进行训练，明确指出：越是大家常用的例子你能不能不用？你能不能从自己储存“矿藏“里提取典型新颖，时代感强的材料呢？根据我提出要求，学生在文中运用的材料各不相同，有写老师的企盼、脾气、爱好；有写老师上课的特点，口头禅；有写老师的一个秘密、内心的痛苦等。写出老师的胸怀坦白，写出老师的爱生如子。这样写作文就写得丰富多彩，学生笔下的老师一个个都栩栩如生了。
再如，议论文 谈珍惜时间 ，不要动笔就是马克思在大英博物馆，张海迪躺在床上读书。为什么不可以引用董必武的诗句，文嘉的 今日诗 ，钱鹤滩的 明日歌 呢？为什么不可列举莫扎特理发时间也作曲、果戈理随身带着笔记本，爱因斯坦与朋友约会等人时也在思考呢？为什么不可以从身边的同学中列举整合呢？这种思维方式实际上就是对常规思路的逆反，运用这种创造性思维方法选取写作材料，一定会材料新颖丰富，具有时代感。当然，运用多种创造性思维方法选取材料必须具备一个条件，平时要经常地多方面地观察思考生活中的各种现象，做生活中的有心人，积累积累丰富的生活素材，不断更新知识，只有这样， 下笔时才会左右逢源，俯拾即是。
语言贵“情”
学生作文语言的成品化，表现在滥用现成的词语和短语上，句式单调，文章中清一色的陈述句，没有变化，干巴巴的，要想克服语言成品化，关键要学会打动读者的心灵，写出一个“情”字，拿到了题目，在动笔之前，就先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想如果我是一位读者，我希望从这个题目的文章中得到些什么？这样，“打动读者的心灵”才有可能。
有一个西方作家经常的故事：一个寒冷的冬天纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写到：自幼失明。有一天，一个诗人走近他的身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完他便在那个乞丐的牌子上写了一句话，那一天，乞丐得到几乎所有人的同情和施舍。原来，诗人在那牌子上写一句：春天就要来了，可我不能见到它。诗人在这里就是运用了逆向思维的方法：由冬到想到春天，由向别人乞讨想到怎样使别人慷慨施舍。由此可见，运用逆向思维指导学生作文语言是一种行之有效的方法。
写下雨的文章非常多，通常所见，无非是细雨、小雨、大雨，暴雨，在生活中，我们大多数只关心雨的大小，长短而已。而在有心人的眼里，如在下面这篇作文的作者眼里，雨，韵是一个多么活脱，多么丰富的东西!雨，其实并不是一个谁都可以一下子把它说得精确，说得完全的东西。雨，作为文学描写的对象，它应该是胶合着个生和感悟歌。经过我的点拨，有一位学生是这样写“春雨”的：
夏天的雨，下得突然，干脆，利落。春天的雨不是这个样子，春天的雨很有些韵味。云先在天空中布满，布厚，锁住山头，沉沉的，寂寂地，就象在漫漫地酿造雨水似的。等它的酝酿成熟了，就嘶嘶地抽下细丝来，下着雾状的雨。雨如果愿意变大一点，它也是渐渐加大的，这时起了小风，将雨丝扯弯了，扯斜了。雨洒在竹子上，沙沙沙，竹子就欢乐起来。雨落在人身上，没有了声响，凉凉的，痒痒的，带着几分诱惑，就象被一只软软的手抚摸着似的。如果说，雨是手，那么，春天的雨是温柔的女性的手，夏天的雨是带着些粗野的男性的手。如果说雨是诗，那么春天的雨是属于婉约派，夏天的雨则属于豪放派……
这位学生写的这场“春雨”，下得何等趣致，真个是有韵味，有情味。作者先写雨的酿造、成熟；次写雨的声音、形状；继而写雨的变化。然后，才写出两种不同的雨的比较，把雨的个性，刻划得恰如其分。后来，我问起这个学生是怎样组织语言的，他说：“我把大自然的雨当作有生命的东西来写。瞧，运用逆向思维是这篇作文语言成功的关键。
要想语言有“情”，避免句式单调，作者必须对所要描写、记叙、议论的对象有感受，有情怀。有了感受，才能出情，有情可抒，才能引起读者的共鸣。
登高：逆向思维训练与创新作文 登高深度解读文案：
人生匆匆，只有追求高度，创造辉煌，才无悔在人间走这一遭。
人的一生就像在爬一座高山。若止步不前，只能见到平凡不过的风景。若勇敢攀登，奇花异草，天地湖海尽收眼底。试想，若你心存高远，想成为天空中那最灿烂夺目的明月，我想你通过不懈努力，就有可能真的实现自己的梦想。就算不能，你至少也能成为天空中那最耀眼的明星。明星不也为人们所欣赏的吗？可见追求高度的重要性。
大鹏从一出生就努力向天空中腾翔，高度虽不可观，可其一直不愿放弃。斥晏（池边的小鸟）讥笑说：“你何必费如此大的力气？我们飞不过几丈高就落了下来，何不在杂草间嬉戏游玩？”然而，结果是大鹏从东海飞往南海，在更广阔的海面上自由翱翔，斥晏只能在杂草间荒度一生。“燕雀安知鸿鹄之志？”斥晏不愿追求高度，一生只会碌碌无为。大鹏的精神值得我们学习。
泰勒斯与常人一同行走，泰勒斯走高地，常人走低地。泰勒斯不小心从高处滑落下来，常人耻笑他。泰勒斯却说：“你无需笑我，你连想掉下来的机会都没有，你是悲哀的。”于是，泰勒斯又费力重新走在高地上。是啊！如果你只甘于现状，连从高处掉下来的机会也没有。伟大的人必能在掉下来后自省，通过继续奋斗，到达一个更高的高度，贝多芬是一个音乐天才，创造无数首世人推崇的名曲。而他后来失聪，就如从高高的云端掉落到深渊中一般。他不甘于命运的作弄，扼住命运的咽喉，创作了《月光》等更加优美动人的曲子。我想他后来的成就应该比先前的成就更加珍贵难得。他所达到的新高度是令人敬畏的。
曾听朋友说过一句很经典的话：“做人低调，做事高调。”这里的“高调”或许就是指做事要追求高度，追求完美吧！我正努力让自己成为这样的人。
丁玲曾说过：“幸福不是月下饮酒，花前吟诗，而是在猛烈的暴风雨中做勇敢的搏击。”朋友们，请无畏于追求高度，或许这过程是痛苦的，是漫长的，但你一定会在暴风雨的搏击中飞向新的高度。如果能这样，此生何悔？
点 评：文章纵横捭阖，颇有驰骋之意。开篇立意，何其简洁有力。文章骨架既定，走笔收放有度，“大鹏”与“斥晏”，读自《庄子》，悟于心，而行诸文，是文章精彩处。先“大鹏”而后“泰勒斯”“贝多芬”，由鸟及人，循序渐进，用喻形象生动而有厚重感。文章首尾呼应，突出追求高度至于“无悔”的情感，又不落痕迹。如果用例还鲜活些，时代些，就更靓了。评分：57\/60。（评点：欧阳昱北）
登高：逆向思维训练与创新作文 登高深度解读文案：
当你的事业跌进谷底，当你的人生充满了失败，当你被所有人嘲笑和排斥当你觉得未来再也不会有阳光。你会不会真的放弃你会不会仰着头守住自己最后的倔强？你会不会从失败中积累经验？潜心修行，你会不会咬紧牙关拼命一搏？事实上只要你不放弃，只要你坦然面对一切绝望，坚持到底，你就会发现等待你的就是晴朗，明媚的未来。――《逆商》逆风的方向更适合飞翔――正如掘强这首歌里的这句歌词一样，我们在逆境中才能更好的成长。我们不能做温室里的花朵，等待被浇水……我们要做那些生长在悬崖峭壁上的花朵，在悬崖的缝隙中生长，去看更广阔的天空！大树之所以坚固，是因为它不断深深扎根于地下，凭借自己的力量去找寻自己需要的水源，然后努力的吸收阳光雨露，为自己撑起一片阴凉。所以我们要做一棵坚韧不拔的大树，在大风大雨中，屹立不倒，并且能为人们送去自己的一片阴凉……每个人的人生都不可能一帆风顺，那些一路绿灯的人，只不过是有人在替他们负重前行。我们没有好的出身，就只能通过自己的努力去拼搏出属于自己的天空。我们在人生的路上会遇到各种各样的困境，但是不要害怕，正是因为这些困境我们才能成长，正是因为困境才让我们明白生活的不易，正是因为困境才让我们有了前进的动力。逆境是特别考验我们情商的，一个人在逆境中的表现能表达出一个人情商，逆商的高低。逆商高的人从来不怕生活中的困境，相反他怕的是人生之路太过顺畅，因为风平浪静的背后往往是大风大浪。而逆商低的人却不喜欢困境，甚至说一点点的小困境，就能让他缴械投降，从此再也爬不起来。世界上每一位成功的人士后面，必定会有各种走过的困境的足迹，这代表着他们新生的证据，如果不是经历了这些，他们又怎么会有今天的成就？想要人前显贵，必定人后受罪。这句话是有它自身的道理的，不然也不会传到至今。每一个看起来表面风光的人，背后必定是走过的艰辛，谁也不知道他们经历了什么样的磨难。就像跳芭蕾舞的人，她们是非常的艰辛的。人们只看到了她们在舞台上的光辉，却没看到她们背后的付出。想要跳好芭蕾舞她们在下面练习了一年又一年，鞋子磨破了一双又一双，脚烂了一次又一次，正是这些的积累，才能让她们在舞台上绽放她们的美。如若不是她们下面的努力，怎么能跳出既有力量又不失柔美的芭蕾舞？所以说吃得苦中苦，方为人上人。这些逆境就像是我们的炼丹炉，环境已经提供好，想要炼成什么样的丹，就要看你自己有多努力，越努力的人越容易接近成功……
登高：逆向思维训练与创新作文 登高深度解读文案：
秋思【唐】李白
燕支黄叶落，妾望自登台。海上碧云断，单于秋色来。
胡兵沙塞合，汉使玉关回。征客无归日，空悲蕙草摧。
【注释】1、燕支:山名。2、白登:山名。《史记·韩信卢绾列传》:上(汉高祖)遂至平城，上出白登，匈奴围上。3、海上:指辩驳地的大湖大池。4、单于:匈奴天子。此处指匈奴单于的领地。5、玉关:即玉门关。6、蕙草摧:言花草衰败。蕙草，香草名，这里泛指花草。
【译文】燕支山上的黄叶已经簌簌地落下了，妾独自登上燕支山向远方的白登台望去，期望能够见到征戍在外的丈夫。如今胡地大漠肯定已经笼罩在一片凉凉的秋意中，已不见夏日里的碧云蓝天。胡兵兵合一处，在战争中暂时占有优势，这消息从玉门传到京城。可悲的是出征在外的丈夫不能回来了，而蕙草已渐渐枯萎，妾也己经随岁月流逝而渐渐老去，这怎不让人伤悲?
【简析】此诗写闺中女子思念在胡地征战的丈夫。前四句写女子想象胡地的秋色。关注胡地秋色，从思念丈夫而起。燕支、白登、海上，单于，是胡地;黄叶落、碧云断、秋色来，是秋色。四句全由“望”字领起，点明“秋”。下四句写胡汉交兵，使节往来，夫无归日，花草衰败，深感青春飞逝，故尔悲伤。“蕙草摧”，一语双关，伤时的同时，又愁容貌之改。“胡兵”二句为互文。“胡兵沙塞合”指胡汉兵沙塞合，“汉使”指胡汉双方使臣奔忙。后四句全在一“悲”字，修饰以“空”字，说明现实难改，无可奈何。“悲”与“望”呼应，为全诗之眼。望秋色，悲无归，即全诗脉络。勇于创新
莱特兄弟的实例说明，创新是对发明专利最好的自我保护和发展。因此，我们要勇于创新。创新是人的才能的最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的。敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习。
这个时代，日新月异；这个时代，高速运转；这个时代，没有做不到，只有想不到。一朵花，在花海中显得那么普通；一个人，在人海中也只是被淹没。但当这朵花不甘于平庸，它以自己特有的芳香吸引了蜂蝶追捧；而人若是做到改革创新，始终走在这飞速发展的时代前沿，那同样会万众瞩目。
创新是一种追求，一种信念，一种无畏，一种越过冷漠荒原后，看到生命绿洲的快乐。创新的过程是美丽的，充实的。孕育着希望与憧憬，它因此魅力无限。吸引着我们为之奋斗，让梦想的翅膀劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱。
学徒阿信没有按客人的要求而选择了更适合她的发型，虽然客人大发雷霆，但得到她朋友的肯定后登门道歉并指名要阿信理发。创新要敢于尝试，才能积累成功的财富，让人生闪耀别样的光彩。创新可能一开始并不被认同，但时间的洪流会带来最客观公正的评价。
总有一种驱动力去促使人们更上一层楼。在尼罗河边散步的阿基米德看到农民提水浇地相当费力，经过反复研究与尝试，发明了阿基米德螺旋提水器——一种用螺旋在水管里旋转而提水的工具。阿基米德凭借着对机器的热爱和来自生活的灵感，敢于创新探索，实现了人生的价值。
总有一种色彩令人为之倾倒，达芬奇为了画好那普通的不能再普通的鸡蛋，细心琢磨弃而不舍。用画鸡蛋开创了全新的绘画生涯也由此创造了以独特手法勾勒出因神秘的微笑而著名的蒙娜丽莎。达芬奇经历了岁月风霜的考验，采撷到那最迷人的色彩。
总有一个方向促使人们向它发出挑战。杂交水稻之父袁隆平与助手先后用了六年时间，做了三千多个杂交组合，像神农尝百草一样，日复一日地在一簇簇野草堆里搜寻。终于找到了他心中的野败。袁隆平凭借着这份执着与追求，开创了震惊世界的一次绿色革命。因为他坚信，只要有对执着追求的激情与行动，就会有创造的果实。
大凡作出卓越贡献的人，都有一颗善于洞察一切的心，他们不会忽视生活中任何一个异常的元素，而会将这作为难得的创造机会深入研究，从而有所创新，有所收获。
如果不去创新，虽然避免了辛劳与失败，但也失去了成功的机会。跌倒一万次第一万零一次仍能微笑站起来的人生活永远难不倒他。也许奔流掀不起波浪，也许攀援却达不到顶峰，但我们毫无怨言，因为勇于创新，人生无悔。
大敢尝试，勇于创新是这个时代的现实在要求，各界之间没有界限，想做，能做就去跨越。比起跨界创新的失败，被锁死在“保守”的牢笼中更为可悲。与其坐等失败倒不如放手一搏，说不定还能破茧成蝶，成就辉煌。我们应提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。年轻的朋友们，趁我们正值青春年华，努力吧，愿我们有所创新，有所发明！
创新，成功的基石
宾夕法尼亚大学曾有过一句校训:“毫无特征的努力，便只是一事无成，而创新，便是解决这一问题的钥匙”。莱特兄弟的遭遇正是如此。由此可见，拥有创新精神是多么重要。
拥有创新精神，我们能如雄鹰一样，搏击万里长空;拥有创新精神，我们能如昙花一现，留下美丽瞬间;拥有创新精神，我们能如梅花一样，经受住霜雪的考验;所以说让创新为我们扬帆起航，驶向成功的身旁。
学会创新，为生命留下不朽的乐章。贝多芬晚年，从一个高高在上的音乐家沦为成一个聋子，可是他并没有放弃创作音乐，他用一根线，将他和钢琴连在一起，他以一种创新的精神，为后人留下了许多惊世的杰作，不朽的乐章。所以说，创新不仅是精神上的升华，更是成功的基石。
学会创新，谱写世间最美好的佳话，因为拥有了创新的精神，陶行知才能吟出:“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的名言警句;因为拥有了创新的精神，莎士比亚才能说出:“推陈出新是我的无上诀窍”的至理名言。因为拥有了创新精神，才提出:“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”的方针。由此可见，创新精神是我们生活中不可缺少的一部分，是谱写世间佳话的重要一步。
然而，缺少创新精神，只是一味的跟从前人的步伐，又会有什么样的结果呢?日本东芝电气公司因为一度追求黑色单调风扇而濒临倒闭，邻人看商人在印度用大蒜换来金子，便盲目跟风却换来并不值钱的一袋大蒜。可见，创新精神在生活中是多么重要。让我们试想一下，如果东芝电气公司懂得创新，去尝试换种颜色电扇，而不是循规蹈矩，是否也会成为世界500强呢?如果邻人懂得创新，而不是盲目的跟风是否也能从别的渠道得到更多的财富呢?我想会的。因为创新而领先一步的人，总是能得到丰富的回报，而步入后尘的人常常一无所有。
的确，创新是一首高昂的歌曲，只要它还唱着，屡次遭受击打的心便不会磨灭;创新是一把利剑，只要它还鸣于鞘中，你便不用担心前面的风雨兼程，因为有了创新，生命才有了新的颜色。创新，成功必备的基石。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家