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梦回唐朝作文 梦回唐朝电视剧全集免费观看文案：
如果给我个机会，我想生活在唐朝，而且是唐朝的鼎盛时期。如果我能出生于一个官宦之家，那就更加完美了，不为能够顿顿山珍海味、天天绫罗绸缎，只为能够享受诗书礼法、音律丝竹、针指女红等全面的素质教育，不象现在的人，为了应付各种各样的考试，把个人的兴趣爱好统统舍弃，等到好不容易本科、硕士、博士毕业了，才发现，原来自己所学的那一点点东西，在实际生活中又是那么微不足道。现在社会是发达了，针指女红好象也没有大的用处了，但是这些活其实可以培养女人的气质和修养，唐朝同样是文化的鼎盛时期，那时的名人名言千古流传，我愿意接受那种文化的熏陶，能真正的吟诗作对，不象现在某些自称为作家的人，只会无病呻吟，也不象现在某些当红歌星，甚至咬字不清。诗书礼法，可以让一个人明白事理，分清是非，而现如今，不少人以破陈规为个性，视不拘泥如前卫，可他们却忘记了很多正常的、基本的礼法。唐朝的女子相比其它封建朝代来说，拥有更大的自由，她们可以比较自由地、主动地去参与政治、文化活动。并且可以依靠自己的才能，在宫中做官，也正是那样的自由造就了中国历史上唯一的女皇帝。唐朝的女子能歌善舞，传说杨贵妃首先将《霓裳羽衣》编为舞蹈且又以她的表演为最美，其舞、乐和服饰都着力描绘虚无飘渺的仙境和仙女形象。说到杨贵妃就会想到当时的择美标准——“以胖为美”，当然她当时的胖不是臃肿而是雍容，不象现在，追求美感到骨感，很多MM为了减肥，严重牺牲了自己的健康，一个不健康的人又何以谈美?说完身材再说服饰，真正的唐代服饰是很宽松，很大气，很飘逸的，让人穿着不仅舒服而且美观。给我这么多理由，给我一个机会，我愿意回到唐朝，做一回封建社会的奇女子。
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参观完“盛唐”文化展的那一晚，我发现自己做了一个奇怪的“梦”，梦见自己身着唐服，头戴唐帽，轻摇纸扇，穿过时光的隧道，回到了大唐。梦回大唐，我多想去看一看那盛世的朝代，万国来朝，威震四方。高丽，倭国，交趾等等都是围绕着盛唐的气度而存，年年的朝贡不敢有误。大唐皇帝在朝堂上的龙颜一怒，整个世界都要为之震动。梦回大唐，我多想回到唐朝，去见见那心仪已久的诗仙李白，聆听他对盛唐的赞叹，与他高歌一曲“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”。还要看他“天子呼来不上朝，自称臣是酒中仙“这样一种何等的傲气来睥睨天下的士子。我还想听听“诗圣”杜甫的忧国之声，听他亲口对我高呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我还能看得见他眼角饱含着的那忧国忧民的眼泪。在这样的文化气息的渲染熏陶下，我也希望我能无师自通的随口吟出一首漂亮的唐诗，让盛唐之音在我的世界回响。梦回大唐，我还想去看看那出产唐三彩的东西窑，那美丽多姿的色彩，那精彩绝伦的造型，是我心中一直追求的梦想，我还想去看一眼吴道子的画，听玄奘大师讲一段经。梦回大唐，我还要到那长安的大街上去闲逛，看着仕女才子们嬉戏欢笑。看着各行各业将这个帝都装扮的繁华多姿。看着唐太宗站在玄武门前笑着眺望自己的国家。如果可以选择，我愿意回到大唐，哪怕是做梦也好。在那样一个国度，百姓安居乐业，皇帝四海昇平。那是一个伟大的时代，中华民族傲立于世界的时代，以这个真正被人成为天朝上国的时代。作为这样时代的子民，我是乐意的，更是欣喜的。如果可以选择，我愿意回到大唐，哪怕是做梦也好。那是一个绝无仅有的时代，他的开放，吸引了无数的眼光。他的繁荣，留住多少世人的梦。他的气度让多少人为之留恋侧目。我想要成为其中的一份子，去感受他的开放，去追寻它的繁荣，去撩拨他的气度。盛唐的往事已在历史的长河中逐渐流逝，留给我们除了扼腕叹息之外，更多的则是向往，向往那大唐的天下。如果可以选择，我愿意回到大唐，哪怕只是做梦也好!
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我喜欢看关于历史的书，刚好看到唐朝。哎呀，十一点了该睡觉了。我洗漱完后，爬到床上，进入了梦乡。
这里是哪呀！我揉了揉惺松松的眼睛，睁开了，看着富丽堂皇的宫殿，周边摆设这花盆，再望望我，身着一身唐朝的衣服，我不禁害怕起来，这儿是哪呢？“公主，您醒了呀！”一个温柔清脆的声音传了过来。“啊，你是……是谁呀！我怎么在这，这是哪呀？谁是公主？”一连串的问题脱口而出。一位姐姐推门而进，她一身素色，上面有几朵淡紫色的丁香花，水灵灵的大眼睛，望着我：“公主，奴婢是紫曦呀！您不认得了吗？这是您的寝宫呀！您就是公主呀。兰陵公主还约了您到御花园喝茶呢！”兰陵公主，不是李世民的女儿吗？我是不是该叫她姝儿姐姐呀！算了，管不着了，可是我是谁，是什么公主呀，叫什么？“公主，该起轿了，走吧！不然来不及了。”
刚一起轿，我就在想，我是那个公主呢？是长乐公主李丽质，是豫章公主李花容，还是城阳公主李月貌，还是晋阳公主李倾国呢？而且，我是怎们来到唐朝的，我又没坐时光机，再说了，虽然科技发达，可是也没发明时光穿梭机呀！
“公主到了，请下轿。”一位公公叫着。我不习惯的走下了轿子。“妹妹，”一个悦耳动听的声音传了过来，听了这声音，我不得不觉得这位公主是大家闺秀中到最有代表性的。虽然，我还没有抬头望望她。我很想看看她的容貌，因为我可以知道李姝的容貌，我不知是怎么一回事，我的心里有某名的害怕。我胆战心惊的抬起了头，缓缓地抬起，我从脚看到头。脚上穿着绣了芍药的粉色鞋，小巧玲珑的，鞋垫是木头做的，还散发着淡淡的香气。身穿着淡粉的宫袍，虽然淡雅可是并不把她的大家闺秀的气质覆盖，反而更加透出她的美。一头青丝散散披在双肩上，略显柔美，未施一丝粉黛，裙裾上绣着桃红的点点樱花，用一条白色织锦腰带将那不堪一握的纤纤楚腰束住。将一头青丝绾成如意髻，仅插了樱花白玉簪，虽然简洁，却显得清新优雅。颈上带着一条紫色水晶，水晶微微发光，衬得皮肤白如雪，如天仙下凡般，手如柔荑、肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮，眉如翠羽，齿如含贝，腰若束素，嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡，一条黄金手链随意的躺在腕上，更衬得肌肤白嫩有光泽。目光中纯洁似水，给人可望不可即的感觉。樱桃小嘴微微噘起，给人一种大家闺秀的感觉。哇，好美呀！想不到兰陵公主这么美呀！真是太意想不到了。
“妹妹，有什么不对的吗？”她再次用它清脆的声音，对我说。“哦，没什么？”我急忙解释道。“新城公主，本家主人，叫您过去。”一位比较老的宫女大声的对我说，差一点吼起来。我追问到：“是谁喊我去。”“您竟然这样大逆不道，杨妃娘娘对您不好吗？”“妹妹，别理她，杨妃姨娘已经欺压你许久了，不要去。”兰陵公主小声地对我说。“我不去了，”我对她说，“虽然我知道我是一位公主，可是我是有自己的自由的。你回去禀报杨妃姨娘，说我等一下再来，有什么重要事吗？”她斗不过我，只好回去禀报。我又在纠结一个问题，要是我是新城公主的话，我就要把我的名字问出来，这样就帮科学家帮了个大忙。“妹妹可真厉害，这个老巫婆都讲得赢。”兰陵公主说。“姝儿姐姐，问一个问题，我是不是新城公主？”我问。“是呀，你连自己的名号都忘了呀！”兰陵公主说。“那我的名字是什么？”我问，想着以后我会成为大红人，就高兴不已。“叫……”
“滴滴滴，滴滴滴！”
“宝贝，该起床了！”妈妈叫到。就这样我失去了一个解除未解之谜的机会。
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我想生活在唐朝，因为那里是诗的世界。
\"燕草如碧丝，秦桑低绿枝\"
梦回无数次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以与李太白一道且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。我可以与他并肩闯天下，学诗学道，任剑闯逍遥。每日，我与他高吟\"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回\"的豪放诗句。我与他于花间独酌，于月影下舞剑。我想生活在唐朝，因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白绣口一吐是半个盛唐。在唐朝，我可以接触到高吟\"前不见古人，后不见来者\"的陈子昂，感受他的悲愤；我可以接触到畅言\"阁中带子今何在，槛外长江空自流\"的王勃，感受他的才气；我可以接触到那\"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花\"的登科后的才人，感到他的得意和轻独狂。我想生活在唐朝，生活在诗的世界里。
\"天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期\"
生活在唐朝，我可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马嵬坡下的溅血，散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝，因为我想领略唐朝的情，唐朝的气度，唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度，充满泱泱大国的气度。我想生活在唐朝，如诗如画的世界。\"长安回望绣成堆，山顶千门次第开\"，一骑只为妃子笑；\"漠漠水田飞白鹭，莺莺夏木啭黄鹂\"，王维眼中的唐朝如此如诗如画，吸引着我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王维看那云卷云舒，花开花落，看那明月在松间上，那清泉在石上流。
\"大庇天下寒士俱欢颜\"
我想生活在唐朝，那个用诗来构造的朝代。安史之乱的践踏，使我感受到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时，高吟\"青春作伴好还乡\"时，我感受到他的狂欢。我想生活在唐朝，领略一群爱国人士发出的肺腑之音，聆听大唐王朝的号角声，领略由盛转衰的悲壮。没有人为杜甫送葬，没有人为他默哀，我想守在他身边，用他的诗、他的才，来表达那股爱国之情。
我想生活在唐朝，无论是盛唐还是衰唐，它都是诗化了的世界，充满了诗意，如画江山在王维手中成了诗境，豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情，热血洒落的战争在诗的表达下尽显其情境。唐朝，一个诗的朝代。
我想生活在唐朝，因为那是诗的世界，埋藏着千年的情感。
评语
对唐诗重新整合是“学以致用”典范之作本文是一篇颇有诗情画意的议论性散文。作者能够由高考作文提供的材料写出自己的一种愿望——梦想生活在唐代。作者围绕这一点，比较有层次、有逻辑地阐发了这种愿望主要缘于那是一个诗的时代，“诗的世界”。如果生活在那个时代，就可以直接去感受李白、陈子昂、王勃、王维、杜甫等的诗情“才气”和他们所创造的“诗境”，甚至可以跟着他们“学诗学道”。作者不但能表达出自己这种梦想性选择的理由，而且能使整篇文章的语言较有文采地呈现出较浓的抒情色彩。这篇文章还表现出作者对唐诗意义有较透彻的理解并且能根据表达的需要通过思考对唐诗进行重新整合。应该说它是高中生学以致用的典范之作。当然本文也存在不足，比如文章有的内容（如杨贵妃例）与立意不够吻合；三个文段用作标题的诗句与全篇立意的关系显得牵强。
——点评者华南师范大学文学院副教授周小蓬
生不必逢时
余尝闻或叹其时运之不济，命途之多磨，捶胸怨道：“生不逢时也”，然余又闻“我命由我不由天”之豪迈言语，故余以为：生不必逢时也。
生不必逢时也。若君以为，生于乱世则遭难于身，生于太平盛世则高枕无忧，则君将悔矣。有言道：“乱世出英雄。”造就英雄伟才之因非时非出身也，而因人也。
孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”人若有才，终将有用武之地，英雄不问出处，是英才是庸才，以其所成之就而论之。成大事者，看己之才德，非天时地利也。
泱泱中华，百家争鸣，文化之灿烂非他国能及。汉赋之绮丽，唐诗之魁奇，宋词之精奇，明清小说之传奇，皆因各朝文化之异，各时有各时之精华所在。无论生于何时何地，凡有才能者皆将占有一席之地，何须叹生不逢时也，生活之趣，成功之道，非时能佐之。余以为天生我才必有用，皇天不负有心人。能发挥己之所长，做力所能及之事者，皆能觉生活之趣，以平凡而生不凡，终成大事。
有名言如是：态度决定高度。人之心，定人之行，心，若惧尔生存之境，则使尔因惧避世；心，若能坚则无论尔于何时何地，亦不会轻言弃语，纵生不逢时，尔不自弃，自当有所作为。埋怨无用，哀泣无用，时不能就我我就时，方为真理。有心，坚若如此，又有何惧之？
姜太公苦等半载，白双鬓老去华颜，亦磨不去其雄心壮志，故其等来文王，最终成百家之宗师，皆因其心坚。太史公历宫刑之辱，亦不因时而弃，终留无韵之离骚之《史记》于世，其皆因表心坚胜于时势。
集上文之所述，故余以为：生不必逢时，纵时不就我亦应由我就时，以心坚而成大事，不甘认时认命，甘让己生碌碌无为，此乃弱者所为，余鄙之。
评语
审题精准审体妥帖修辞素养良好“审题精准”表现在他扣紧了“材料一”的主旨来反向立意，此立意难度系数高，写作风险较大，然有明显的辨异性；“审体妥帖”表现在文章的议论散文文体特色突出：论点鲜明，文情并茂、文气沛然。用第一人称写作，直接扣住了题目所要求的“结合自己的体验与感悟”。全文文笔老练，简笔繁笔的使用各尽其宜各得其妙，积极修辞素养良好。文章结构紧凑，逻辑自洽，收纵自如。不足在于：用例稍嫌陈旧，第四段的阐释宜更切题一些。
——点评者华南师范大学文学院张永璟
我爱这时代
我也偶尔会在文章里，畅想未来斑斓的图景；我也偶尔会在白日梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果时光穿梭真的能够实现，如果有人邀请我迁居到另一个时代，我一定会坚定的告诉他：我不愿意。
因为我爱这时代。
我爱这时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分，也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样地问题重重？我接受了这时代的滋养与教诲，注定了我对这时代无尽的依恋。
我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然，这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这时代里也有“最美妈妈”、“最美大妈”、“最美老外”等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦想的自由。当我看到“菜花甜妈”站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当我看到18岁少年已经在华为基因（记者注：应为华大基因）中从事喜欢的研究，我知道，这个时代如此美好，这个时代梦想更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷！
我爱这时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上。我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过自己的事业，遥望过自己的理想。只有我们能继承父辈的事业，只有我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎湃，心怀自豪！这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。
我为这时代而激动自豪，我为这时代而梦寐思忖。纵然还有千千万万个别的时代，它们自有热爱它们的赤子。我爱这时代，我的根、我的梦、我的责任所在！
评语
观点富有建设性行文自然感情真挚此篇文章的亮点有三：
一是观点切题，层次明晰。文章从原材料的引申义出发，建设性地提出“我爱这时代”，符合命题要求。在阐述观点时，围绕“我的根在这里”、“充满美与机遇”、“责任已在我肩”等三个层次来展开，条理明晰，对其原因的探讨，具有一定的针对性和深刻性。
二是语言凝练，富有概括性。比如文中的第三段，在论述“我的根在这里”的观点时，该考生形象地搜取了“电视、电脑、洗衣机、电话、菜市场、公交车”等意象，全面而生动地传达了“这个时代对我的滋养与教诲”。
三是行文自然，情感真挚。小作者没有空洞的议论，无谓的抒情，而是时时将“我”、“我们”切入到行文中，在冷静客观地叙述中议论，传达了一种对
时代的深切的“爱”，令人动容。
——点评者佛山三中高级教师胡兴桥
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家