下面是文案网小编分享的生活实践是的源泉作文 实践来源于生活是谁说的文案，以供大家学习参考。
生活实践是的源泉作文 实践来源于生活是谁说的文案：
案例一：
学生课前准备：星期天跟妈妈到农贸市场买菜，参观农贸市场，用照相机拍下或用笔记下你感兴趣的场面。当一回“小顾客”，与摊主讨价还价。有父母或亲戚在菜场卖菜的同学，当一回“摊主”。
习作内容及目标：学生自定。
教学过程：
1、闲话“农贸市场”
说说你到农贸市场去看到了什么，听到了什么，你在农贸市场做了些什么，有什么感受。
反思：《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”有了到农贸市场实地参观实践的生活经历，学生说起到农贸市场的经历是头头是道，教室很快成了热闹的“农贸市场”。
2、精彩镜头回放
a、大屏幕投影显示学生和教师拍摄的农贸市场精彩画面，请拍摄的同学说说你拍摄的是什么，为什么对这个画面感兴趣。
b、情景再现：请当过小贩和顾客的同学表演买卖的情景。
c、选择感兴趣的一幅或几幅画面说一说或写一写；也可以说、写自己印象中最深的一幕。
d、交流点评。
反思：《语文课程标准》要求学生习作中“写自己想说的话”、“注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容”。此例引导学生从最真的心灵体验出发，给表达一个自由的空间。“情动而辞发”，在课堂上让他们有看、有听、有说、有演还有写，淋漓尽致地表达所见、所闻、所感。于是，我便在课堂上听到了妙趣横生的童言稚语；听到了让人忍俊不禁的市场俚语；听到了学生真切的内心感悟……
3、自定目标自选内容写作
围绕本次到农贸市场的参观实践活动，自定目标，自拟题目，选择感兴趣的场面或印象最深的事情写下来。
反思：《语文课程标准》“提倡学生自主拟题，少写命题作文”“鼓励自由表达和有创意的表达”。本次的习作训练，我不是帮助学生确定中心，选定内容，指定体裁，而是重在引导学生体验生活，在习作指导中唤起学生心灵的共鸣，激发写作的灵感。开放作文教学目标的制定，让学生自定目标；开放作文教学的内容，让学生自选内容自主拟题，摆脱了目标、中心、方法等写作技巧的束缚，学生的情绪更愉悦，表达更自由，语言更生动，思维更灵活。
作文课后，我迫不及待地翻阅学生的作文本，尽管他们的作文依然有错字连篇、语言不通的现象，但是作文的内容、题目却是五花八门：有反映农贸市场繁荣兴旺的《今非昔比的农贸市场》、《热闹的农贸市场》；有赞颂买卖公平、讲诚信、服务热情周到的市场新风尚的《讲诚信的卖菜老伯伯》、《服务热情的卖鱼姑娘》；还有反映自己买菜、卖菜经历的《第一次买菜》、《我当了一回菜贩》；也有批评市场环境差，揭露缺斤短两、以次充好等现象的《请保护农贸市场的环境》、《坑人的小贩》、《我上当了》……
这就是生活作文教学的目标和内容带来的成果。
案例二：
前几天，刚上完《做一片美的叶子》，我跟学生说，要模仿这篇散文，写一篇作文，就写窗外的那棵梧桐树吧！教室顿时议论纷纷，有学生说，一棵普普通通的树，天天都看见了的，有什么好写的呢？学生显得满脸无奈。
我顺势说，“是呀，正因为我们天天看见它，我们才可以来写它呀！要想写好这棵树，必须要了解它，熟悉它，我们在平时可能天天看见它才忽略了它，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。我们再去仔细观察一下吧。”同学们兴致勃勃地去观察了。几分钟之后，同学们陆续回了教室。
我提出了第一个问题：“同学们看见了什么？”同学们迫不及待地发言了。有的说梧桐树光秃秃的，一片树叶都没有，有的说树枝都是朝上生长的，树的主干比较直；有的说树枝比较憔悴，树皮非常苍老，没有一点光泽；有的很细心，问春天来了，远处的油菜花正开得灿烂，从这棵树上怎么感觉不到一丝春的气息，这棵树恐怕活不成了。有人起来反驳，梧桐树的生命力是最顽强的，过几天便会长出嫩叶的；还有的说，梧桐树是谁栽的呢?土壤一点都不肥沃，还有很多的石块；还有同学在那儿采来了几束野花，色彩非常鲜艳……大家你一言我一语，教室的空气非常活跃。
“同学们观察得很仔细。”我先把同学们表扬了一番，接着话题一转，让学生把今天观察的内容写到日记本上。
我提出了三点写作建议：一是要写出梧桐树的外形，包括它的干、枝、叶、皮等；二是从它的外形及生长条件要写出它的内在精神。比如它生长环境的恶劣、土壤的贫瘠，写出它顽强的生命力；三是运用对比的写作方法，通过梧桐树的丑陋与油菜花的灿烂、小花的艳丽的对比突出梧桐树对春天的渴盼，把它当作人来写，写出它内心的追求与向往。
于是学生们俯案疾书。过了两个周，在繁重的学业负担中挣扎的同学们已经淡忘了窗外的梧桐树。我又在教室里提起了这棵树。当时我提出了第二个问题：“这棵树与以前相比有什么不同吗？”
同学们把眼睛投向了窗外，有的甚至走出了教室。
他们是这样回答的：
哎，长出了新叶子啦！叶子有些稀疏，形状像狗的耳朵，耷拉着。
它的皮在阳光照耀下泛出光，这真是枯木逢春呀，它焕发了生机，活了！
春风轻轻地吹着，树叶高兴地跳起了舞蹈呢！
快看，飞来了两只小鸟，在树上叽叽喳喳的。
……
我接着提出了第三个问题：“现在是初春，因此它的树叶像是怕见人的孩子，畏畏缩缩的，要是到了盛夏，你能想象出它的模样吗？”同学们低头思考。
“到了夏天，它的叶子肯定就要茂盛些，‘佳木秀而繁阴’。”有人还引用了一句名言。
“到了秋天呢？”老师接着问。学生回答：“开始掉树叶子了，又将走向衰亡，经过冬的沉寂，明年的春天它将伴着春风走向新生。”
接着，我提出了最后一个问题：“一棵树站在那儿，也许是一种生命的启示吧？我们从中得到哪些启示呢？”
学生们思考后回答：
生命要像这棵树一样，顽强地面对困境，努力向上，发展自己。
一个人要有理想和追求，相信自己的明天不是梦……
生命中有新生，也有死亡，生命是一个轮回的过程，生如春花之绚丽，死要如秋叶之静美。
以后我不怕写作文了，我就把自己的观察，感悟写进作文。
……
剩下来的时间同学们自由写作，尽情享受写作的乐趣。
反思：
从这节课中我最大的收获就是：在平时的写作实践中，同学们都是说假话、空话，其根本原因是学生的写作脱离了生活实际，缺乏自己对某事、某物的独特感悟。作为老师，要引导学生关注身边的一草一木，捕捉生活的瞬间和平凡的小事，积累写作素材。生活是写作的源头活水，生活中处处都有材料，对于我们，只是缺乏一双会看的眼睛，一双善听的耳朵，一颗勤于思考的心！
生活实践是的源泉作文 实践来源于生活是谁说的文案：
亲爱的复兴中学的同学们：
上午好！李大钊先生曾经说过：“我觉得人生从求乐方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。
什么是劳动？观古：夙兴夜寐，洒扫庭内；日出而作，日落而息。劳动是中华民族的优秀传统，是中华民族的传统美德。览今：劳动是黄大发埋头苦干的坚持，使得绝壁危崖涓涓细流不断涌出。黄大发以坚定的信念和不屈的精神书写了绝地逢生的精彩传奇，展现了他百折不挠的独特魅力。
劳动是磨炼坚强意志的宝石。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”《诗经》如是说。劳动就是切、磋、琢、磨我们品质的有力工具。当我们真正投入劳动之中，在勇于承担中留下汗水，在主动选择中洒下眼泪，在一锄一犁的辛苦中，劳动会将我们的意志打造得更加坚强。
劳动是国家强盛的不二法宝。“两弹一星”、航空母舰等国之重器惊叹于世，杂交水稻、青蒿素等伟大发明造福世人，蛟龙下海、嫦娥奔月等线基尼科技领先世界，哪一样也都离不开科技工作者辛勤的劳动。正是因为有了他们的辛勤劳动，才有了如此伟大的成就，中国才能不断向前发展，实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。
在改革开放的新时期，中国正处于一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的关键时期，要想进一步发展，就必须靠全国人民上下一心扑下身子，撸起袖子加油干。我们作为新时代的青年学生，尊重劳动就要理解劳动的意义，从而从内心深处热爱劳动，绝对不能把学习时间紧作为借口，绝对不能把人工智能作为理由。要知道，青春的底色是奋斗、是劳动。
新时代是劳动者的时代，社会主义是干出来的。作为青年学生，我们又大好的机遇，久久为功。我们要有“建工必须有我”的担当，立足本职埋头苦干，要通过自己不懈的奋斗与努力，干出一番事业。
“一屋不扫，何以扫天下？”作为青年学生，作为社会主义事业的建设者和接班人，请让我们从现在起，从我做起，尊重劳动、热爱劳动。
谢谢大家！
生活实践是的源泉作文 实践来源于生活是谁说的文案：
著名教育家叶圣陶曾说过：“生活就如源泉，语文犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流着。”
秋雨绵绵，如同扯不断的丝、剪不断的线，望着眼前的细雨，我陷入了深深的沉思：因为我被一个“拦路虎”困住了，几乎绞尽脑汁，仍然百思不得其解，就在我头昏目眩、掩卷静思的刹那间，飞扬的思绪悄然勾起了我无尽的回忆。
前些日子，我们刚学习了莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，文中的“我”因一直有病，在爬上离悬崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架后，“心惊肉跳”，“吓得几乎晕倒”，不敢再往上爬。最后在爸爸的引导劝告下，才勇敢地度过了难关，想到这儿，我不禁发自内心的感叹：是啊！在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分化为小困难，一个一个的认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
不仅如此，我还想到了曹雪芹在失意时写出我国四大名著之一《红楼梦》；爱迪生在艰苦试验的基础上，以自己的聪明才智终于发明了电灯泡，后来成为蜚声世界的发明大王；大作家霍金在重病时，医生告诉他只有几个月的时间，但他仍旧没有放弃写作，功夫不负有心人，短短的几个月，霍金编写了《黑洞》等作品。想到这，顿时一股暖流涌遍了全身，我的这些学习上的小小困难与他们相比，真是微不足道。于是，我重新审视自己的解题思路，反复推敲，一边画线段图，一边回顾老师上课时的例题讲解，困难终于被我克服了。
这件小事也使我进一步认识到：有些事不亲身体验，是无法真正认识它的，没想到语文对我们学习其它学科知识有这么大的帮助。
生活中处处有语文，我们从生活中时时可以学到语文，只要我们处处留心，细心观察，放飞我们的想象，敢于创新，天长日久，你就会感受到语文仿佛浩瀚的大海，蕴含着无穷无尽的力量，吸引着你前往……
夜深了，月亮偷偷地张望着大地，星星调皮地眨着眼睛，皎洁的月光给大地增添了无限的银辉。望着眼前的美景，深感语文在我们生活中静静地流淌，已成为生命中不可或缺的一部分。
生活实践是的源泉作文 实践来源于生活是谁说的文案：
实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础
土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础。
紧张的两周的实习生活结束了，在这两周里我还是有不少的收获。实习结束后好好总结一下。在实习过程中我们共进行了七项工地参观，包括故宫博物院，首钢液压车间，学校实验楼留学生公寓，两处住宅小区工地，和丰台构件厂共七天的参观。在每次参观结束后我们都做了很认真的总结，把自己在参观时学到的，了解到的知识进行梳理，也同时为今后的学习打好基础，虽然我们不能完全明白老师讲解的所有知识，但终归是学习的过程，不同程度上都会有收获。而实习的意义也在于此。首先，通过实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。
通过参观，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，厂房的结构，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。
在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。其次我们还对一些细部的作法有所认识，了解了设计与施工间是有距离的，要靠施工工程师在技术上给予合理设计才能保证施工的顺利和高质量。针对每次的参观我做了以下的总结。
对于像故宫一样古老的建筑在施工上可以算是大兴土木，但以后使用的机会较少，但针对对古建筑的修复这一需要，为保存祖国的文化，古国风貌，是不可或缺的。所以研究古建筑的构造是有必要的。对于厂房，我们今后会有单层厂房这门课程，以后走向社会我们或许现场房建设方面发展，而且本身各种建筑理论的基础知识本都是相通的。
因此无论是为今后的学习还是以后投入社会的需要对厂房的认识都是必不可少的。厂房由山墙，梁，柱，屋盖，水平支撑，竖直支撑组成。整体是钢筋混凝土结构。在梁上设有吊车的槽钢轨道，为了使整体结构稳定，在厂房的第一段，最后一段是有行家结构的水平支撑，在进深超过六十米时，中间的某一关也要加上水平支撑。竖直支撑则是在沉重的梁上起加固作用。
而对于建筑工地，我的体会就更深了，无论是对施工过程还是对施工工艺我都产生了很大的兴趣。当今的不同建筑多采用橡胶混凝土的方式，结构杀害能够多为框架剪力墙。对于钢筋的使用有着严格的规范，从配筋到绑扎，到架模板，再到灌浆，这一系列的工作，一项都不能出错，小小的偏差可能会酿成无法收拾的严重后果。而在施工工艺方面，脚手架，模板，包括新材料的使用都更加直观的展示在我们面前。
我们见到了满堂红式和爬升式两种形式的脚手架，施工时,柱子的模板应在浇筑混凝土后的第二天拆除，而楼板的施工需要在十五天左右后才能拆除模板，要配备3—4层的楼板的模板，以便施工。单楼体抗震性能不是很好时，比如l型楼会设计抗震缝，沉降缝，缝一般设计在l拐弯处。
轻质材料是未来的主导材料，由于轻质材料总量比原有混泥土结构可减少20%，可大大减轻建筑的自重，节约资源。而最让人大开眼界的预制构件着实让人惊叹不已。为加快施工，缩短施工周期使用预制混凝图构件是首选，尤其是大型的建筑需要，预制构件的生产减少了很多问题。虽然在运输上大型的构件有困难，但还可以使用现场预制现场装配的办法，更加高效。
但是通过在课余时间对当代建筑业进行分析，也产生了一些我个人的看法。
建筑结构设计是建筑的主要部分，他关系到建筑的安全，可靠的程度，还有是否能够满足人们的使用要求。现在的建筑结构是从解放的时候继承下来的，所以，有很多东西虽然还是适合建筑，但是，却不适合时代的发展了，所以，建筑结构的设计有待提高。首先，要从建筑结构安全的角度来提高。
其次，在从建筑结构的材料、使用方面来提高，建筑结构的提高将会给我们国家的建筑业的发展带了很大的影响。我们常说百年大计，这是建筑的年限，和你的身体是一样的，如果一个人的骨骼非常的结实，那么他会是一个健康的人，也是能够提供很多的劳动力，反之，则会给社会带来很多不便。同样，建筑的结构和人的骨骼是一个概念的两种事物。我们提倡全民健身运动的目的就是要我们的都有个健康身体来适合这个社会的发展，所以，建筑结构的发展也同样会带来建筑业的发展。
建筑的发展历史是悠久的，从原来的草棚到后来的用木头做房子再到用石头及其他的材料，这样的发展过程;每一次的发展都带来一次新的社会的变化，一种是社会制度变化，一种是社会的科技发生了变化，所以，我们现在就面临着这样一个问题，是如果在现在的社会中找到一种适合人民生活水平和科学技术的建筑，因为，我们人类一直居住在一个能够遮风挡雨的地方，原来人们想的是如何能够生活的温暖和不受外界动物的侵袭，而现在，我们的社会发生了变化，现在，在人们的思想观念里，居住的环境要舒心才行，所以说，建筑业有待于发展，现在我们已经发现一种建筑正在来临，那就是——人工智能建筑。他是社会发展的产物，是人们心理趋向的一个产物，所以，他是合理的。
我们现在就应该想一下现在的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面还有更加先进的建筑等待我们，我们面临着这样一个社会就不能推辞什么，只有，为了建筑业的新发展去努力，才是我们当前应该做的。不难看出，建筑业的发展不是单一方面的问题，而是，需要很多方面的协助才能有所发展的，对于，我们应该勇于探索先进的科学技术，使我国的建筑能够成为国民的满意产品，也同样成为国际市场的抢手产品。
总之短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习的决心和信心。当我摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的心情，充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中时，我忽然有种这样的感受：短短两周，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。
这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。
此次小学期我走出了学校，来到了工地实习是一次很好的启蒙活动。希望我的经验和体会能够在以后的道路上指导我走向成功，外面的世界很精彩，但是，没有实力就变成别人是你的精彩，而不是你是别人的精彩。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家