下面是文案网小编分享的贺铸《病后登快哉亭》原文、注释、译文及赏析作文 病后登快哉亭阅读答案思想感情文案，以供大家学习参考。
贺铸《病后登快哉亭》原文、注释、译文及赏析作文 病后登快哉亭阅读答案思想感情文案：
病后登快哉亭
贺铸
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故园又负黄华约，但觉秋风发上生。
⑴快哉亭：在彭城（今江苏徐州）东南角城隅上，本为唐薛能阳春亭故址，宋李邦直改建，苏轼知徐州时题名“快哉”。
⑵经雨：淋过雨。清蝉：干净的蝉。清，干净。
⑶征尘：路上扬起的尘埃。断处：没有扬尘之地。
⑷病来：指病愈之后。厌：饱足。
⑸倚楼：谓倚楼远望。情：指思念故园之情。
⑹古刹：古寺。
⑺将：带引。
⑻黄华：菊花。
淋了雨的净蝉在树上得意鸣叫，经雨之路，尘土不扬，归家之路清晰可见。病后饮酒，不知满足，睡梦醒后，靠着楼栏远远眺望，心中生起无限乡情。乌鸦带引斜阳日光投进古寺，草儿带引野外景色进入荒城。我又负了菊花的家园之约，只觉秋风从发上生起。
此诗诗题下原注云：“乙丑八月彭城赋。”按乙丑为元丰八年（1085年）。贺铸自出任徐州宝丰监一职以来，曾多次登临此亭，赋诗抒怀。这一年年中患病，秋季病愈，便作此诗。《病后登快哉亭》是北宋诗人贺铸创作的一首七言律诗。这首诗是作者病愈后登快哉亭有感之作。
首联以鸣蝉起兴，点明乡愁的主旨。以蝉之“得意”反衬自己的失意。颔联写诗人梦后倚楼。颈联是这首诗的精华，富有情韵，从忆想回到现实，透露出诗人“时不我与”的迟暮之感。尾联即景抒情，写作者自己辜负了故乡亲友赏菊之约虽然令人伤怀，让秋风吹白了霜鬓，满是“白发生头未得归”的惆怅。
贺铸自出任徐州宝丰监一职以来，曾多次登临此亭，赋诗抒怀。这首诗便是其中的一首。
诗一开首以雨后蝉鸣起兴。秋高气爽，雨过天晴，再加病愈登亭，十分畅快。连枝上的蝉也仿佛有所领略而在欢快地鸣叫。“得意”二字，既写出了蝉鸣的神态，又微露了诗人的歆羡之情：蝉之踌躇满志，正是因为它既得时、又得地。言下已隐含人不如蝉的况味。二句由“听”转向“见”：秋雨新洗，值此黄昏之际，行人渐少，尘土不扬，那通往故乡的道路显得分外清晰。这一句在眺望中透露出诗人的心事：怀乡情重，思归心切，不曾有一日忘怀。平日里世事纷扰，或可抑制一时，一旦除去世务的羁绊，那潜在的意念又会立即浮现。当此病后偷闲、偶尔登临送目之际，思归之念便又油然而起。
三四两句极写归思之深、之切。病后的频频把盏，不是为消渴解馋，实因乡愁太深、太重，挥之不去，斥之又来，不得不借助酒力排遣。这里字面上只写了病后，却透露出病前和病中的消息。病前早已借酒浇愁，病中被迫停饮；仿佛欠了的债要加倍偿还，故病后愈是贪杯，愈可见病中难以消停的情状。杜甫《登高》诗说：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”也是写以多病之身，深以停杯戒酒为恨。贺铸当时患有肺病，又滞留他乡，遭遇和杜甫相似。可见使诗人最受煎熬的是怀乡病，所饮之酒，实在是满含辛酸强咽下的苦酒。百病之中，唯心病难治。清醒时固然为其所苦，即在睡梦中也不曾解脱。这里字面上只写了梦后，实则暗示出曾有无数次的思乡梦。梦中可以千里回乡，则梦醒后愈是归思难忍，正如汉乐府《悲歌》所说：“悲歌可以当泣，远望可以当归。”这天长日久郁积的乡愁，这梦中犹且萦绕的归思，俱化为一含情凝睇之人，呼之欲出。至此，诗人的登临之意，已神气毕现了。
下两句又从忆想回到现实。鸦投古刹，是黄昏时万物栖息的典型景象；而落日斜晖，又隐隐约约透露出诗人“时不我与”的迟暮之感。晚唐的温庭筠即多以夕照飞鸦写此情调，如“鸦背夕阳多”（《春日野行》），如“出寺马嘶秋色里，向陵鸦乱夕阳中”（《开圣寺》）等。贺铸或有所取法。天色向暮，自然界的飞禽均有所托，而人的归宿却不知在何处。暮霭之中，唯见远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。第六句系从白居易的诗句“远芳侵古道，晴翠接荒城”中化出，二者相同之处在于，都用行道上“更行更远还生”的草色喻示思念之殷切；不同之处则是白居易着眼于枯而复荣的春草，借喻别情之“满”、之盛；贺铸这里写的却是荣而复枯的秋草，其中暗寓失意之恨。诗人于怀乡思乡之中，又寄托了自己落拓不遇的身世之感，遂使全诗的思致更见深入、意蕴更见丰厚。
一年一度的秋风，最能动人归兴，诗人此时滞留他乡，无计归去。眼见得梦想成空，徒然催人早生华发而已。“秋风发上生”几字，用语生新奇警，不落陈腐。唐代李贺诗说：“秋野明，秋风白。”秋风和白色始相钩连，至苏轼又用“霜风”形容须发皆白，如“白头萧散满霜风”、“白须萧散满霜风”等。贺铸点化成句，自铸新词。这里不仅意指鬓发的斑白，而且秋风萧萧，又给人以冷的感觉。因此这一新奇的用语，也便暗示着作者凄冷的情怀。贺铸多病早衰，又因喜谈世事，每忤权贵，屡受排抑，悒郁难平。他在徐州任上曾多次吐露了这种幽冷不平的情怀，如“我已困摧辱，壮心如湿灰”（《寄杜仲观》）、“三年官局冷如水，炙手权门我未能”（《留别张白雪谋父》），这些都可作为这首诗的注脚。
贺铸（1052～1125），北宋词人。字方回，又名贺三愁，人称贺梅子，自号庆湖遗老。祖籍山阴（今浙江绍兴），出生于卫州（今河南卫辉市）。出身贵族，宋太祖贺皇后族孙，所娶亦宗室之女。自称远祖本居山阴，是唐贺知章后裔，以知章居庆湖（即镜湖），故自号庆湖遗老。
贺铸长身耸目，面色铁青，人称贺鬼头，曾任右班殿直，元佑中曾任泗州、太平州通判。晚年退居苏州，杜门校书。不附权贵，喜论天下事。
贺铸能诗文，尤长于词。其词内容、风格较为丰富多样，兼有豪放、婉约二派之长，长于锤炼语言并善融化前人成句。用韵特严，富有节奏感和音乐美。部分描绘春花秋月之作，意境高旷，语言浓丽哀婉，近秦观、晏几道。其爱国忧时之作，悲壮激昂，又近苏轼。南宋爱国词人辛弃疾等对其词均有续作，足见其影响。
贺铸《病后登快哉亭》原文、注释、译文及赏析作文 病后登快哉亭阅读答案思想感情文案：
三月沐风，空山凝云。与友信步闲游，极目远眺楼外青山，残阳冠于其顶，艳阳沸血，掩旁之柏翠，尽显其色：又似一含醉之绝世舞姬，粉面桃花，醉眼迷离，秀口吐芳。
临河畔，岸有人家三百户。皆琼楼玉宇，红砖碧瓦，檐有铜铃出乐，其声清脆悠远，如碎琼崩玉，如碰樽击钟，余音绕梁，绝于千里。
轻云拂柳，飘飘乎，恰似飞燕掌中转，腰胜游蛇轻柔，手舞霓棠曼妙，足下蜻蜓点水。黛扫眉，鬓堆鸦，脸舒霞，颦蹙生媚，薄唇，盈笑。春水微兴波，波上含烟翠，铜镜化鳞，蛟龙初出水。荷风横起，明珠当中漾，鱼翔浅底，或藏于荷下，或飞箭消逝，似与游人相乐。
少顷，一长虹划空，此乃“彩虹桥”也。桥束河身，环抱入怀。念七夕牵牛，天后无情分两头，奈何纤纤素手，泪尽双眸，苦情郎儿愁似东水流，两小儿夜哭不断，神牛舍身联姻缘。待年年鹊汇，思念难收。叹当年牛郎，华发白鬓否?怎不知此桥可载，免却朝朝暮暮，飞星传恨。
又几十步，一桥庄严卧波，其巍然，人不敢近。冒然细看，原是狮子桥，其纹精致，上刻古人华言丽辞。栏上石狮不可胜数，其状多怪，或群而夺球，或孤而仰首，或咧嘴呲牙，或挠首搔耳，不知其状者随处可得。如此桥者如赵州、卢沟桥也。余不觉想当年“七七事变”，东瀛破我河山，烧杀抢掠，涂炭生灵，尽为畜生之事也。横尸遍野，满目疮痍，悲鸣嘶号响穷天地。幸华夏龙后，爱国坚强之士也，妇孺皆兵。除外寇，斩暴徒，终得胜，乃有此之繁花似锦。
少焉，众星捧月而出，明镜高悬。灯火阑珊，人出而闹市，万人空巷。其间贾者，或贩泥人，或串糖葫，吆喝声不绝如缕。忽见舞榭歌台，一女独抱琵琶。弹指之间，十面埋伏。声动天地，旌旗蔽空，马作绝影踏云，雕弓满月，刀枪相鸣。俄而无声，久之，有怨而难明者为楚歌声，凄而壮者为项王悲歌慷慨之声，别姬声;陷大泽，有追骑声，至乌江，有项王自刎声，乌骓嘶鸣声，余骑践蹂楚王声，终而涕泪之无从。巧手急转，胡笳鸣。文姬之凄凉身世，别子思乡之情涌于弦外，始悲凉，渐而激动。余未归乡久矣，念庭中爱菊，有人赏否?繁密野草，已上墙头。
转眼夜深千帐灯，却道那韶华不为少年留，白驹过隙，忍将春光虚度，留身后事悠悠?
贺铸《病后登快哉亭》原文、注释、译文及赏析作文 病后登快哉亭阅读答案思想感情文案：
昨夜春风凋玉兰，独出院门，残香醉人愁。今朝看那园中光景，唯余满地散漫的碎花瓣儿，却未见那一树的夭夭艳姿。欲待花儿重上枝头，还得再盼来年了。
花开匆匆，谢亦匆匆，正如我与恩师的离别，匆忙得竟无暇折柳相送。年，复去矣。今夜，吾独静念之。何当你我重聚，寒舍暖桌间，诗书伴茶香。遥隔千山，长候君归！年中，仅此愿耳。
“逝者如潺水韵流，不知冬爱已春柔。柳梢难绿未折愁。方送雪声花又落，别师望尽天涯舟。伤诗安可述悠悠？”这首《浣溪沙》犹未完作之际，我挚爱的老师便远赴他乡了。如今词曲初成，却觉怎么也写不好，我就又凝神望苍穹了。
去岁，应了偶然机缘，我便与那位老师相遇了，他恰巧教我语文。那老师似乎对我的孤冷有好感，便亲切地询问我的名字与喜好。我起初一愣，毕竟很少有人关注我的一切。随后，我嗫嗫地说出我的名儿，并告诉他我爱作诗作词、写文言文和小说。他听后自然是不胜欢喜，仿佛遇见了知音。老师一高兴起来，就问了我许多事，可是至今我都已不大记得了。惟有他当时笑的样子，深深地印在了我的心田——清秀俊俏的脸上，一抹浓浓的悦色。眼睛调皮地眯着，挺着，压弯了两眉。那时，我莫名地喜欢上了这个眼光独特的老师，逐渐开始每天与他交流。于是，我们的缘便来了。
从此，我们成了师生朋友。平时，我常与他共同怀古。趣味似暄风般漫天飞舞，时常飞入我俩的心中，润泽灵魂的深处。无奈人有逢时，便有别时。时间悄然而逝，老师也不得不回去工作了。上学时，我依然盼望着能再见到他。
夏去冬来，老师应我邀请，便有了我们的重逢。课间，我依然做着他最爱的那个学生，他教育我的热情似乎比对其他学生更强烈；课后，我常常练习创作，将心中的思想融于美妙的文字里，立求让文章熠熠生辉。老师对我的赞赏与鼓励，是我前进的翅膀。我为报其启蒙之恩，也时常写几首诗词相赠。至此，我们的缘便续了。
前几日，我们还在课间谈诗论句。我问老师律诗的格式，他便欣然为我讲解起来，全神贯注，细致入微，仿佛淡忘了光阴——不，许是光阴已被他燠暖的心熔化了罢。我一丝不苟地听着，身临其境，恍若闻得遥远的希音……
聚散匆匆，老师再次离开了。我有感而发，赠诗一首：“落雨乘风传寂冷，西席案牍复劳形。临别敬愿长师安，不忘昔年心抱梦。”知己千载难逢，千里马常有而伯乐不常有。伯牙善曲，子期善听，当若你我，因缘奇遇，君教吾习，吾作君赏。若无师，便无我百余诗作、万千知识。他日若添太白翼，便乘青云觅恩师。思重逢，目已朦胧！
花落可重开，人别可复逢。年，逝而不返；情，恒连不断。从别后，盼相逢，几回魂梦与君同！
贺铸《病后登快哉亭》原文、注释、译文及赏析作文 病后登快哉亭阅读答案思想感情文案：
仙林故居，神游佳处，多天公之桥塑，绝腾江而后仰。汉地多娇，竟储惊世异峰，神州有幸，复得攀天秀柱。
灯谜龙舟，夏喜春愁，延恬奇树愈翠，妖纵艳阳更羞。望青天，寻津途，林海一聚，可怜劲弩。
腾天门而西构，醉迷途而飘游。灵崖飞仙，目浮云于足下；烛峰探月，窥仙宫于穹苍。岱顶独危而众渺，万佛久闻而未见。琴泉雅奏，识异世之妙乐，八仙归来，部灵药于人间。斜阳欲坠，盛势难收，鹤戾缠悠风竞远，朝霞抢苍松一簇。长天恨晚，未尽揽冠之意；灵虫和韵，引触北海之鲲。
岳飞多难，李牧难全，屈子高洁，拥娥眉而众妒；于谦忠实，留清白而负冤。家亲未同，山河飘星。贼寇猖狂，妄篡钓鱼之所；蛮夷无知，窃临南海之滨。梦寒扫兴，有负盛情。登高而醉，意跂望于江山，引樽提笔，是胸揽于天下。书生无用，常被屋檐。壮志擎天，徒作举众笑柄；正气长存，仍困砍井之坑。蹬斯灵山，酣然妄赋，庶子直言，其情切稚，薄词穷句，始见笑于大方，茅庐未破，幸承蒙于伟任。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家