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我的新老师1作文 我的新老师作文400个字左右文案

2019-03-10 高考作文 类别:叙事 2500字

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我的新老师1作文  我的新老师作文400个字左右文案

我的新老师1作文 我的新老师作文400个字左右文案:

我的新老师作文400字1:开学了,我们不仅迎来了一个新的学期,而且迎来了一位新的班主任老师。
她姓汤,我们都亲切的叫她汤老师。她留着一头短发,显得精明能干,一双眼睛里闪烁着智慧的光芒,说起话来和蔼可亲。
汤老师刚教我们不久,但我已经开始喜欢上她的了。她读课文的声音抑扬顿挫,仿佛要把我带进这美丽的诗篇里。
汤老师是严厉的。“从说签‘安全责任书’都几天了,怎么还有人没带?”教室回荡着老师严厉的声音。原来汤老师正在批评没有带‘安全责任书’的同学。我暗自庆幸,多亏我交了。
汤老师也是关心同学的。记得那次上完音乐课,我们都想着排好队等着老师来送路队。可刚一出音乐教室的门,就发现汤老师早已等候在门口了,正午的太阳把她的脸晒得红红的。这时我的心里充满了感动。
这就是我的新老师,虽然我对她了解不深,但我已经开始喜欢她了。
我的新老师作文400字2:转眼间,一个快乐的暑假就过去了,暑假过后,新的学年也来了。这一年是我在小学的学习生涯中的最后一年,也是最辛苦的一年。
在新的一个学年里,我们班也换的两位新老师,这两位分别是教数学的杨老师,另一位是教英语的misssu(苏老师)。今天,我给大家介绍的是misssu。
苏老师有一大长长的卷发,个子中等,她是一位很有方法的老师。先说她给我们上的第一节课吧,她给我们的第一节课和别的老师的不一样。她呢,先说了几分钟的纪律,然后呢,把一些五年级学习的单词和句型给我们复习一遍,让我们学习新知识时不会那么的生疏,不像别的老师一样,第一节课总是讲一节课的纪律。
然后说她说她教我们背单词。她说:背单词其实一点也不难,只要你肯去记。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法:第一种是用放学,上学的几分种来记二到四个单词,记忆力好的同学还可以记一个句子。这样一来,仅仅是一个星期都可以记得了四十到八十个单词或二十个句子了,第二种是很有名的方法:一个单词。你第一天来看了它,然后第三天来看一看,一个星期来看,然后一个月又来看一看,最后三个月又看看它,就永远也不忘不了这个单词,苏老师还教我们要回家读书,以前的老师都是叫我们读15~30分钟的,而苏老师却叫我们只读5分钟。她说:读书读太久喉咙会不舒服,每天读5分钟就够了,我回去试了试,喉咙果然比以前舒服多了,而且读5分钟也比以前记得更牢了。
这就是我们的新英语老师—misssu,一位有办法的老师。
我的新老师作文400字3:我的新老师姓姚,同学们都叫他姚老师。
姚老师个子不算高,皮肤较黑,属于健康的。在课堂上总是喜欢一只手拿书,一只手放在身后。他有一头乌黑的头发,,一张国字脸。宽阔的额头,浓浓的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻子,一张薄薄的嘴唇,说起话来慢条斯理的。
我原本是在五年级二班的学生,这个学期我们班被分插在同年级各班,我与四位同学有幸的被插在电脑班,我来到五年级五班后,心里一直存在一种自卑感,因为我原先在的班级比较差在学校是出了名的“钉子”班,所以总觉得自己不如别班的同学,可老师的眼睛像有一双翠鸟班的眼睛,好象可以看穿我们的心思。
老师对班上的同学们说:“同学们,你们要互相团结`友爱,对插班的同学们也一视同仁,不要歧视他们,相信他们,经过一段努力,也会成为一个优秀的学生。”。
最后,老师说了一句令我感慨万分的话:“一个人首先自己不要自卑,要认为自己是最棒的。”这句话使我体现老师并没有把我当做插班生来看待。
我的新老师作文400字4:新学期的第一天,我高高兴兴地来到中学学校上课,眼睛突然一亮,站在讲台是一个“帅哥”,原来是新来的老师。
他姓凌,凌老师圆圆的脸,眼睛像两颗桂圆一样,高鼻梁上面架着一副“博士”眼镜,嘴角微微往上翘,说话时面带微笑,身材有点胖,斗腮胡,有时他会发火,他的火气像火山喷发一样,灭也灭不着。
凌老师上的第一节语文课,首先他笑容满面地走上了讲台,然后自我介绍:“我姓凌,以后你们喊我凌老师,请多多指教,下面我开始给同学们上语文课——《从芳草园到三味书屋》。”随着他铿锵有力的话语把我们带入语文“王国”遨游——《从芳草园到三味书屋》,接着他让我们理解课文大概的内容,体会课文的主人公是什么样的人,他让我们猜字谜,他有时跟大家开玩笑,逗得大家前仰后合,他是多么一位幽默风趣的好老师呀!
他总是一丝不苟,对待学生就像对待亲人一样和蔼可亲的老师。无论你问什么语文方面的问题他都会,他像一台无线的大电脑,随时都可以快速解决。
他还会教我们甲骨文,丰富我们的知识。老师是辛勤的园丁,他用自己毕生的心血和汗水浇灌我们,我觉得新来的老师是一位和蔼可亲.知识渊博.谦虚的老师。
我的新老师作文400字5:我今年上四年级了,语文换了个李老师。数学换了个谢老师。今天我要给大家说说我心目中的班主任——李老师。
李老师长的很漂亮,很年轻,白白净净的。眼睛有点大,看上去炯炯有神。身高大约一米六零左右,而且说话声音很甜美。上第一节课时,李老师自我介绍,说她名叫李文娟,以前在大公路二校当任老师。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。她有时有点严厉,特别是上课的时候要求严格。
开学第一天,老师选取小组长,一个小组长管一条同学,一条六个学生。前几排老师听同学的,选了几个合适的学生。当选我们这组时,老师犹豫了。李老师仔细地打量着我们,不知选谁才好。同学们积极的参加选票,有的选我,有的选你。老师看见了这种情况,无奈,只好让我们这组的成员自己举手。我们这一条没一个敢举手的。我看着老师失望的眼神,心想:这正是一个可以让我好好煅炼的机会,千万不要错过了。于是,我勇敢地举起了手。老师看见终于有人举手了,脸上露出了笑容,向我投来信任与支持的目光。
年轻、美丽、智慧、严格的一位新老师,就是我的班主任——李老师。我相信,在她的领导教育下,我们一定会成为一个优秀的班级。

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这学期,我们迎来了一位新老师,她没因我们班不如其它班而抱怨,反倒是庆幸不像她以前教过的班那样糟糕。开学第一天,我便从她身上学会了乐观做人。
第一节语文课,老师既没有拿备课本,也没拿语文书,而是空手进来,亲切地对我们说:“我来给大家讲个故事吧!我们班以前有一个差生,学习特别差,但每当班级有困难时总会第一个站出来,渐渐地人们开始接纳他、爱戴他,他后来不想在学业方面拖大家后腿,十分努力学习。我见他发奋学习便帮助他,他在考小升初时考了满意的成绩,还因帮助同学被选为区三好,所以,我想告诉大家,我们要团结同学、接纳同学,想学习的我也能来帮助你。那么想成功,想以后步入社会,就从现在开始我们一起努力,毕竟有付出就会有回报。”这番话语让我们大家听得入神,让大家都有了努力的决心,让我明白了自己以后应当怎么做。
后来,她又教导我们怎样团结自立。先在我们班上选了班干部和班长,让我们每周进行一次总结,整个流程自行完成。还有班级超市,立一个店长,招几个店员。第一次,老师手把手地教我们来操作,第二次进行过程中的教只是在一些方面进行指点,第三次是偶尔给些启发。一个月后,我们配合越来越默契,有些地方还有了创新,老师对我们说,我们已经学会团结。课堂上,在我们评价别人遭到反驳,不会说时,她用一些巧妙的语言来缓解尴尬。不久,我们学会了这种方式,她告诉我们:“你已经学会自立中随机应变的能力了。”
一次,班上有两位同学打了架,我们拉开架,她便先询问一个看到事情的全过程的同学,让他把事情叙述一遍,然后问他们自己错在哪里,再告诉他们以后应该怎么改正,并且谁负什么责,顺便叫我们“敢作敢当”的道理。
还有一次两位同学发生矛盾,一不小心弄坏了她的桌子,她得知此事后,说:“我并不因为桌子坏了就不高兴,只要赔了就行,但令我伤心的是根本没人为我收拾桌子,做人不能缺少的就是一颗感恩的心。”后来,一个同学赔了桌子,另一个人没赔,老师对赔了的同学说:“你的家长赔了桌子,花费了什么,但又为你保留住了什么?”又对没赔桌子的同学说:“你的家长没赔桌子,少用了什么,但又为你夺走了什么?”我想,凡事都有好、坏两面,凡事都有对错之分,对的事情益处很大,这应该是她想告诉我们的。
半个学期过去了,负责班级超市购买的同学迟迟没有买到,店长怪罪她们。老师知道了,和店长说:“一个同学是家人生病了,另一个同学的家人是在外地,老师知道你妈妈很辛苦,也为班级做出了很多贡献,但即使是这样,你也不能去强逼别人,那毕竟是你的同学啊!再者说,如果你和她们换一下身份,你家人有事,其他同学来指责你,你又是什么感受呢?肯定也会很伤心,所以我们要通融一下。”老师让同学回座位,自己走到讲台上,语重心长地告诉我们:“同学们,我为学校出了很多张卷子,有些老师只出一两道题,可是有时候还是没完成,但我并不会以自己的标准来要求人家,更不会强迫他完成,有时还会帮助他完成,我也不求回报。你们也看了《落花生》那篇文章,我们要做一个无私奉献、默默无闻的人,正是这样,你们以后步入社会,就多了一份竞争力,让大家服你,这也是公司选‘O’的重要因素,也是以后合群必备的!”
临近期末,老师挤一切时间为我们评讲作文和专项练习,这是为了让我们学扎实,什么词语单、国学单、单元卷、模拟卷、基础专项一口气说不完……还有几乎一周两篇的作文更是让全班同学难受。但打印这么多卷子,出这么多题,还要辛苦备课,想办法将作文课讲得生动有趣,是能让任课老师抓破头皮的存在!随着时间的推移,她的工作量越来越大,眼睛里的红血丝也越来越多,让我看出了辛苦,也让我知道了什么是责任心!
我的老师,她教会了我许多为人处世的道理和人生哲理,让我进步良多、满载而归。

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