下面是文案网小编分享的幼儿园大班科学活动教案《落叶树与常绿树》作文 大班科学教育活动:落叶树与常绿树文案，以供大家学习参考。
幼儿园大班科学活动教案《落叶树与常绿树》作文 大班科学教育活动:落叶树与常绿树文案：
幼儿园大班科学活动教案《落叶树与常绿树》含课件
目标：
1、运用观察、触摸等方法比较常绿树和落叶树叶子的基本特征，能初步鉴别两种树。
2、探索香樟树的归类，尝试积极地思辨。
3、通过种树实践活动，体验规律排序，感受输给生活带来的美好。
重点：能比较出常绿树和落叶树叶子的特征，能初步鉴别两种树。
难点：探索香樟树的归类，尝试积极思辨。
准备：
汉字卡树、落叶树、常绿树；6组立体造型的小树；落叶树和常绿树的叶子各两篮
过程：
一、谈话引入落叶树与常绿树
T：老师请你看一个字（教师出示字树）你认识它吗？
T：你生活周围哪里也有树？
T：在那么多的树当中，你认识什么树？
T:：你认识这棵树吗?出示柳树图片。
T：夏天的时候满树都是绿绿的叶子，可是冬天它是什么样的？教师出示图片
T：小朋友们，像柳树这种春天的时候会发芽，一到冬天叶子全掉落，只剩下光秃秃的树干和树枝的这种树，我们叫它（出示落叶树贴到黑板上）看，认识吗？
T：除了这种树，还有一种树（出示常绿树）认识吗？
T：就像我们幼儿园里的广玉兰树，在夏天的时候有绿绿的叶子，冬天呢？会怎么样？我们来看看！就算下雪了，它的叶子有没有全掉落剩下光秃秃的树枝和树干？它仍然有绿绿的叶子。那广玉兰树就是一种常绿树。
二、比较落叶树和常绿树叶子的基本特征
T：你觉得落叶树和常绿树的叶子一样吗？
T：老师后面就给你们准备了两个小篮子，篮子里分别装着落叶树的叶子和常绿树的叶子，请你等会各拿一片，左手一片，右手一片。
T：拿好了吗？请你用眼睛看一看，用手摸一摸，这两片叶子有什么不一样？感觉出来了吗？（叶子表面有亮光，它比较厚，抹上去滑滑的，正面生，反面浅）
T：马路上有很多种树，但是我们只要知道，叶子表面会发亮的，它比较厚，抹上去滑滑的，正面生，反面浅，只要我们在马路上看到这样的叶子，就可以断定他是一棵常绿树，就算我们叫不出这棵树的名字，只要我们看见。。。的我们就可以断定他是常绿树。
三、香樟树的归类
T：沈老师这里还有一些叶子，想请你们来判断一下它是常绿树还是落叶树的叶子，先请你们把手上的叶子放回原处。
T：看，这是什么树上的叶子？你叫得出它的名字吗？那请你们仔细看看他的叶子？你觉得他会是一棵常绿树还是落叶树？
T：都认为是常绿树？为什么这么认为呢？
T：你们确定吗？
T：那我们看看，这是一张香樟树的照片，看看。满地都是落叶，看完这张照片，你认为它是常绿树吗？谁改主意了？
T：我们来看看它到底是什么树。这是一本《百科全书自然与植物》里面说了很多树和花花草草的事情，我们来看看香樟树是常绿树还是落叶树。
T：香樟树，它一年四季都落叶，但是它在落叶之前就已经长出了新的叶子，所以它一年四季都很茂盛，我们叫它常绿树。有谁说对了?
T:：看来只要是叶子表面有亮光，它比较厚，抹上去滑滑的，正面深，反面浅，就是常绿树
四、按规律种树
T：我们生活周围就是由很多的落叶树和常绿树组成，我们的生活才变得丰富和美丽。
T：沈老师以前去过一个美丽的旅游景点，看到过这样的一排树，那个种树的认识这么说的，一颗常绿树，一棵落叶树，一颗常绿树，一棵落叶树现在这个季节，一眼望过去一颗红，一颗绿好看极了。
T：你看，桌上也有几种树，你能在我们虞山脚下也来这样种树吗？从小红旗的地方开始，让小树一棵棵地站好，在秋天的时候就会有更多的游客我们虞山旅游！看这些漂亮的树！
T：总结种树情况，改正不正确的种树方法。
T：这9棵树至少有9种以上的种树方法，沈老师把他放在我们的益智区，有兴趣的小朋友可以以后到益智区里区动动手排一排。
五、欣赏散文诗《树真好》
T：在我们的虞山也有许多的树，是我们的老祖宗种的，是为了让我们后来人喜欢它，那你喜欢在树下干什么呢？
T：这里也有一本书，书的名字叫《树真好》
T我们一起来看一看、听一听，书里说了些什么？
T：看这本书在最后给我们留下了笔和颜料，那等一会我们也把大树给我们带来的好处画下来，让这本书变得更厚一些！好吗？
幼儿园大班科学活动教案《落叶树与常绿树》作文 大班科学教育活动:落叶树与常绿树文案：
树，是我们很常见的，也是很普通的。但是，你们知道树在大自然中起了多大的作用吗？今天就让我们一起来了解大树！
树的作用有很多：1。树木能调节气候，保持生态平衡。树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气清洁，新鲜。一亩树林放出的氧气够65人呼吸。 2。树能防风固沙，涵养水土，还能吸收各种粉尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘20—60吨。 3。树林能减少噪音污染。40米宽的林带可减弱噪音10—15分贝。 4。树木的分泌物能杀死细菌。空地每立方米空气中有3，4万个细菌，森林里只有3，4百个。 植树造林是我们每个公民的义务，国家还专门规定了在三月十二日这天为植树节。植树造林对我们的学习、工作、生活等方面都有很大的好处。
植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国等，它还能制造氧气供人们吸收，吸进人们呼出的二氧化碳。如果不大量的植树造林，那么地球上的氧气，就很难满足人类和各种生物的需求。 5。植树造林还可以减少噪音。噪音的污染对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以说是人们的“敌人”。因此我们更要重视植树造林。噪音还可以使人类在长期的生活中听力减弱、耳聋、变傻，心脏、血压、神经等出现异常。甚至，还能让人在长期的噪音煎熬下死亡。这样植树造林就m能使噪音减小四、五倍。 植树造林不仅对于人类的生存具有十分重要的环境效益，而且对于人类的生产和生活具有巨大的经济效益。 总结∶人类对自然资源的不合理开发利用，是造成生态失衡的主要原因。乱砍滥伐、毁林开荒、过度放牧等，会破坏森林和草场，造成水土流失和土地荒漠化，使沙尘暴频繁出现。不合理的开发、占用土地，使耕地面积日益减少。 植树造林在维护生态平衡中起着重要作用，具有制造氧气、净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、消除噪音等功能。现在，我们了解了植树造林这么多的好处，我们就更要自觉履行植树造林的义务，为创造我们美好的家园奠定基础。
我们一定要爱护大树！
幼儿园大班科学活动教案《落叶树与常绿树》作文 大班科学教育活动:落叶树与常绿树文案：
植物的叶子在秋天会呈现出和夏天不一样的颜色，下面我来给大家介绍几种身边常见的植物。
首先出场的是一种常绿灌木——剑麻。灌木就是没有树干的植物，常绿就是说它的叶子在冬天还是绿颜色的。剑麻的叶子像剑一样坚硬锋利，我还被它扎到过，我猜它是为了避免被动物吃掉，所以才长成这个样子。
下面这个还是常绿灌木，在街边、花园经常会看到它，有的像是一堵矮墙，有的被修剪成大大小小的球儿，大家能猜出是什么植物吗？对，它就是黄杨。黄杨和剑麻都是常绿灌木，但它们的叶子形状可太不一样了，不过常绿植物共同的特点是叶片厚实，能储存水份。
这是大家很熟悉的柳树，它是落叶乔木，乔木就是有明显树干和树冠，而且很高大的植物。柳树的枝条很长，叶子也细细长长的。古人有很多写柳树的诗句，比如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“拂堤杨柳醉春烟”
这是枫树，加拿大国旗上的图案就是一片红色的枫叶。秋天，枫树的叶子会从绿转黄，到霜降节气的时候就会变成红色的。这是因为叶片里的叶绿素减少，而叶红素越来越多。
这张图片是梧桐树，我老把它和枫叶搞混，不过它们的形状、颜色和大小都不一样。梧桐都种在马路两边，因为它枝叶茂盛，夏天可以为人们遮挡阳光。我上学的路上就有好多梧桐树，每天它们都挥舞着小手掌和我打招呼。
银杏树的叶子形状很漂亮，到了秋天会变成金黄色，风一吹，成千上万的金色小扇子漫天飞舞，落在地上就成了厚厚的金毯。秋天大人喜欢在银杏林里拍照片，而我最喜欢和好朋友一起玩儿“下树叶雨”的游戏。
上面这个是大名鼎鼎的北京市树——国槐。它的叶子是卵形的，一对一对的生长，不过最后一片叶子就没伙伴了，它是单独的。春天的时候，满树的白色槐花特别香，听说还能吃呢。
这是白杨树，它的树干是银白色的，长得特别快特别高，看图片上的白杨林，树干不粗但是已经快有六层楼那么高了，怪不得它还有个名字叫“钻天杨”我们在秋天还可以用杨树叶子的叶柄玩“拔根儿”的对战游戏。
上面这种树大家就不一定认识了吧？我觉得它的叶子形状像薯片，尤其是秋天变黄之后，满树都是我爱吃的薯片，看着真眼馋呀。它的树干很特别是不是？所以它的名字叫——丛生蒙古栎，就是说它的树干有好多根儿，这样的树可不能种在路边，行人该没地方走路了。
最后出场的是唯一的常绿乔木——松树。松树的叶子像小钢针一样，表皮坚硬，留住了水份和营养，即使在寒冷的冬季也保持常绿。我觉得松树很坚强。
这些都是我们周围很常见的植物，大家记住它们的名字和特点了吗？其实还有更多我不认识叫不出名字的植物呢，让我们一起认识、了解、保护它们吧！
幼儿园大班科学活动教案《落叶树与常绿树》作文 大班科学教育活动:落叶树与常绿树文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《幼儿园大班科学活动教案《落叶树与常绿树》》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《幼儿园大班科学活动教案《落叶树与常绿树》》作文呢？以下是小编整理的《幼儿园大班科学活动教案《落叶树与常绿树》》，仅供参考，希望能够在写《幼儿园大班科学活动教案《落叶树与常绿树》》上帮助到大家