下面是文案网小编分享的八下英语作文 八下英语单词文案，以供大家学习参考。
八下英语作文 八下英语单词文案：
Module1作文：
写一篇文章介绍你的网友，内容包括：
1.来自于英国；2.年龄：15岁；3.外貌：很瘦；眼睛很大；金色头发；4.性格：很友好；很外向(outgoing)；5.爱好：读书、交朋友、旅行等。
6.在学校里样样都行，尤其是体育，在校篮球队。注意：词数70左右。
M1作文范文：Myfriend
esreading,oodateverythingatschool,yfriendverymuchandI‘mveryproudofher.
Module2书面表达介绍经历
以―Myexperience‖为题介绍自己的一次旅行经历：1.你曾去过什么地方？（北京）
2.你去过并给你留下深刻印象的地方是哪里？
爬过长城(walkuptheGreatWall)，到过颐和园（theSummerPalace）和故宫（thePalaceMuseum）.吃过烤鸭(BeijingRoastDuck)拍下了很多照片(takephotos)，与老外（foreigner）用英语交谈过。2.你没去过而又很想去的地方是哪里？你打算什么时候去？
老舍茶馆(LaosheTeaHouse)边品尝美味的传统食物边欣赏京剧。(TraditionalfoodBeijingOpera)
Myexperience
remanyplacesofinterestinBeijing.I‘v_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
M2作文范文：Myexperience
remanyplacesofinterestinBeijing.I‘attheyare!lsoeatenBeijingRoastDuckandtalkedwithforeignersinEnglish.
ButthereisonlyonethingIhaven‘‘havedeliciousfoodandenjoyBeijingOpera.I‘mgoingtherenexttime.
Module6作文：
写一篇题目为Myhobbies的作文，词数不少于60。
MyHobbies
DiffrentpeoplehavediffrenthobbiesIhavealotofhobbieslikereadingbooks,watchingmoviesandsoon.
sofindmoreinterestingthings,readingbooksandwatchingmoviesaremoreinterestingthanotherhobbies.
Myhobbiesmakemylifecolourful.
我的爱好
不同的人有不同的爱好。我有很多爱好像读书、看电影等等。
我喜欢读书是因为我可以从书中得到大量的知识。我还能发现更多有趣的事物,因此我喜欢读不同种类的书。我还喜欢看电影。我通常在业余时间里看电影。它会使我快乐。我认为读书和看电影比其它爱好更有趣。
我的爱好使我的生活丰富多彩。
初级写作：写一篇有关健康的生活方式的文章：It'sveryimportanttokeephealthy.
Firstofall,otobedlate,youwillfeelsleepyandyouwon',,‘smore,whenyouarefree,eepdoingthese,youwillbeinexcellentcondition.保持健康是非常重要的。
首先，你应该在晚上得到充足的睡眠。如果你晚睡，第二天你将会觉得很困并且工作状态不好。其次，停止吃快餐。你需要每天吃健康的早餐。第三，早起并且进行锻炼。还有，当你空闲时，你可以培养你的兴趣并且积极参加课余一些活动。
如果你坚持做到这些，你将会处于良好的健康状态中。
最新外研版英语八年级下册各模块作文范文
Module1Feelingsandimpressions
书面表达
在英语学习中，与北京阳光中学的同学朝夕相处，其中Daniel的善良和助人为乐等优秀品质给我们留下了深刻的印象。请根据下面提示，用英语写一篇短文。提示：ality:helpful—helpoldwomancrosstheroadkind—workattheHelpingHandsClubcreative—creativeaTVprogramme
点拨：人物介绍（年龄、外貌、身份、性格）→典型事例（性格、品质）→人物评价（喜爱、夸赞）
MyfriendDaniel
odatplayingcomputergames,mple,ttobeapersonlikeDanielfromnowonandgetonwellwitheveryone.
Module2Experiences
话题写作：
请你介绍一下游览北京的经历，内容如下：
1.北京在中国的北方，每年有很多人到北京旅游；2.来过北京多次，跑遍了北京城；
3.爬过长城，到过颐和园(theSummerPalace)和故宫(thePalaceMuseum);4.拍下了很多照片，与外国人用英语交谈过。
oodtimethere.
Module3Journeytospace
话题写作：
随着时代的进步、科技的发展，人们的生活发生了日新月异的变化。未来的生活将会是什么样子的呢？谁都无法预料。请发挥想象，谈一谈未来的日子里，将有哪些不可思议的变化。如：很多事情由机器人或计算机完成、在家购物、足不出户旅行??请以“Thelifewecan’timagine”为题写一篇短文。
Thelifewecan’timagine
Whatdoyouthinkofthelifeinthefuturewillbelike?
canhelpusdothecleaning,osomeshoppingorseeadoctorwithoutgoingoutofourhouses.
s,vewewillbeabletodothis.
Module4Seeingthedoctor
话题写作：
假如你是Tom,你在美国的朋友Tony生病了，请你写一封电子邮件，并告诉他做如下事情：seeadoctor;eathealthyfood;havemorefruitandvegetables;getenoughsleep;ny,
I’udrinkmorewater,eathealthyfood,uldn’’ou’llbebettersoon.
Bestwishes!Yours,Tom
Module5Cartoonstories
话题写作：守株待兔
aPassiveAttitude
whenhewashoeing,hesuddenlyheardalowsound“peng”.saidtohimdelf,“Whycan’tIwaitformorerabbitshere?It’scoolunderthetree.”afterday,sworse,allhiscropsweredead.
Module6Hobbies
话题写作：
MyHobbies
Ihavemanyhobbies,suchassports,singing,playingtheviolinandkeepingadiary.
Atschool,Ioftenhearningatfiveo’portshavekeptmehealthy.
Athome,rtoreachthesegoals,Igototheteacher’yhobbies,rowup,IwillservethepeoplewiththeknowledgeIhavelearnt.
Module7SummerinLosAngeles
话题写作：
假设你是张林，你的美国笔友Bob来信询问你的暑假计划，现在请你写一封回信，告诉他你将在爷爷奶奶家度过这个假期。注意：1.至少写出你将要做的三件事；
2.回信不少于80词，信的开头、结尾已给出，不计入总词数。DearBob,
tiringschoolyear,I’se,s,’smore,Iwillbeaseniorstudentinanewterm,lyouspendyourholiday?,
Module8Timeoff
话题写作
旅游是人们生活中常经历的事件，请你以Travelling为题，从人们的喜恶两方面来表明个人的观点。注意要条理清晰，内容准确，不少于80词。Travelling
inkthattravellingcanhelpthemexpandtheirscopeofknowledge,lingisagoodchancetoenjoydifferentkindsoffoodsandtryonclothesthattheycan’tpossiblyhaveintheirhometown.
八下英语作文 八下英语单词文案：
Unit1SectionA
公交司机和乘客一起救护老人
昨天上午9点钟，当26路公交车在中华路行驶的途中，司机看到一位老人正躺在路中，一位妇女正在老人身边大声呼救。
这位24岁的公交司机王平，没有丝毫的犹豫就停下了车。他从车上下来，询问那位妇女发生了什么事。她说这位老人有心脏病，需要送往医院。王先生知道他必须马上行动起来。他告诉（车上的）乘客他必须送老人去医院。他希望大多数或者全部乘客下车等下一班车。但令他惊讶的是，所有的乘客都同意和他一起去（医院）。部分乘客帮助王先生把老人搬到车上。
多亏了王先生和乘客们，医生们及时挽救了那位老人。一位乘客说：“许多人不想帮助别人是令人痛心的，因为他们不想惹上麻烦。但是这位公交车司机没有考虑自己，他只考虑去救人。”SectionB
他失去了胳膊但是仍然xx
阿伦罗尔斯顿是一位对登山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是他做的刺激的危险运动之一。有好多次因为事故，阿伦险些丢掉性命。在2003年的4月26日，当他在尤他州登山的时候，他发现自己陷入了非常危险的境地。
在那一天，当阿伦独自在山里登山时，他的胳膊被一块2000千克的石头压在了下面。因为他的胳膊拿不出来，所以他在那里困了五天，希望有人能够发现他。但是当他的水喝光以后，他知道他将不得不做点事情来挽救自己的生命。那时他还不准备死。所以他用刀子切除了自己一半的右臂。然后，用左胳膊对自己进行了包扎，以至于不会失血过多。完成这些以后，他爬下山，寻求帮助。
失去胳膊以后，他写了一本书《在顽石与绝境之间》。这就意味着你在一个艰难的似乎无法走出的境地中。在这本书中，阿伦讲述了做正确决定的重要性，以及掌握命运的重要性。他对登山的挚爱如此的强烈以至于经过这次经历后，他仍然继续登山。
我们有和阿伦一样的勇气吗？让我们在发现自己处在一个“顽石与绝地间”的境地前考虑一下，在我们不得不做出生与死的选择前考虑一下。
Unit2SectionA
学生志愿者
来自河畔高中的马里奥格林和玛丽布朗每周拿出几小时去帮忙朋友。
马里奥喜欢动物，想成为一名兽医。每周六的上午，他在一家动物医院做义工。马里奥相信通过做义工能够帮助他得到将来梦想的工作。他说：“做义工是一项艰苦的工作，但是我想了解更多关于如何照顾动物的知识。当我看到动物们变得健康以及它们的主人脸上的快乐表情时，我就有一种强烈的满足感。”
玛丽是一位读书爱好者。在她四岁的时候，就能够自己读书。去年，她决定尝试做一个课后读书活动的志愿者。她仍然在那里一周一次帮助儿童们学习读书。“儿童们坐在图书馆里，但是你能在他们眼睛里看到，通过每一本新书，他们正在踏上不同的旅途。在这里做义工，对我来说实现了梦想。我能做我喜欢做的事情并且同时可以帮助比尔呢。”
SectionB
我将给你一张“幸运”的照片
亲爱的xx：
我想对你对“动物助手”的捐款表示感谢。我相信你知道这种团体的建立是为了帮助像我一样的残疾人。你的帮助使我拥有“幸运”成为可能。“幸运”是我的生活产生很大的改观。让我来告诉你我的故事。
像盲人或聋哑人的生活是这样的？或者假设你不能走路，或者你的手不能自如地活动。绝大多数人从不考虑这些，但是很多人就有这些困难。我不能灵活地用我的胳膊和腿，因此像接电话、开关门、帮东西这些日常的东西的事情，对我而言都是困难的。然后再去年的一天，我的一位朋友帮助我解决了困难，他和“动物助手”说为我申请了一只经过特殊训练的狗。他也认为狗也许能让我振作起来。我喜欢动物，对于饲养一只狗的想法，我很兴奋。
一只狗在“动物助手”训练了六个月后，我就能够把它带回家了。我的狗的名字叫“幸运”——对它而言是个好名字，因为拥有它我感到很幸运，你看，因为你的善良我才能有一个“狗助手”。
“幸运”非常聪明，并且明白很多英语单词。当我给它发号施令时，它能明白。例如，我说：“幸运，那我的书来。”它就会立刻做。
“幸运”是一只神奇的狗，如果你喜欢，我将给你寄一张它的照片，您并且我给你展示它如何帮助我，再次谢谢你改变了我的生活。最诚挚的祝福，史密斯。
Unit3SectionA
1、xx的妈妈为什么和xx生气？
2、他们解决了问题了吗？怎么样解决的？
上一个月，当我从学校回家的时候，我家的狗迎接我。他想去散步，但是我太累，我扔下书包就进了客厅。我一在电视机前坐下，妈妈就过来了。她说：“你能带着狗出去散散步。”
我说：“我能先看会儿电视？”
她生气地说：“不行！你总是看电视，在家从不帮忙。我不能白天整天工作，整晚在做家务。”我回敬说：“那好，我在学校也学了一天了！恰好我和你一样累！”
妈妈也没有说就走开了，有一周的时间，她不做任何家务，我也不做。最后，我找不到一个干净的盘子或一件干净的衬衫了。
第二天，我妈妈下班后回家发现家里又干净又整洁。
她惊讶地问道：“发生什么事了？”
我回答道：“对不起，妈妈。我终于明白了我们需共同做家务来拥有一个又干净又舒适的家。”SectionBUnit32b
亲爱的先生：
我不明白为什么一些父母在家里让他们的孩子帮忙做家务和杂务。当前的孩子们在学校的压力已经够大了。他们也没有时间学习和做家务劳动。家务劳动是浪费他们的时间。我们能仅仅让他们做学生的工作吗？为了能取得一个好成绩，考上一个好大学，他们应该把时间花到功课上。当然当他们长大以后，他们也得做家务劳动，因此现在不需要他们做家务。为孩子们提供又干净又舒适的家庭环境是父母的工作。而且，我认为做家务并不困难。我不介意做家务。
xx先生
亲爱的先生：
我认为对孩子们来说，学习怎样做杂务和帮助父母做家务是很重要的。只在学校里取得一个好成绩是不够的。当前的孩子们太依赖他们的父母。他们总是在说：“你能给我买这个吗？”或“你能帮我做那个吗？”做杂务能够帮助发展孩子们的独立能力，教会他们照顾自己。也帮助他们懂得公平理念。既然他们和父母住在一所房子里，他们应该知道每个人都应该做份内的工作来保持房间的干净与整洁。我们邻居的儿子考上了一所好大学，但是在第一年，他不知道怎样来照顾自己。因此，他经常生病，并且成绩也下来了。孩子们越早地学会独立，对他们的将来就越好。
米勒夫人
Unit43a
亲爱的亨特先生：
我的问题是我不能与我的家人和睦相处。父母之间的关系已经变得很困难。他们经常吵架，我真的不喜欢这样。这是他们唯一的交流方式。我不知道是否我应该就这个问题和他们说一说。当他们争执的时候，就好像我家的上空笼罩着一片大的乌云。而且，我的哥哥对我也不是很好。他总是拒接让我看我最喜欢的电视节目。相反他无论想看什么都看到深夜。我认为这是不公平的。在家里，我总是感到孤独和紧张。这正常吗？我该怎么办呢？
十三岁的悲伤先生
亲爱的十三岁的悲伤先生：
处于你这个年龄，是不容易的，并且有这些感受是正常的。你为什么不和你的家人谈谈这些感受呢？如果你的父母有问题，你应该提供帮助。或许在家里你应该做更多的工作，以便他们有更多的时间来正确的交流。其次，你为什么不坐下来和你的哥哥谈谈？你应该和他解释说你并不总是介意他看电视。然而，他应该让你看你最喜欢的节目。我希望在将来你自己感觉会更好点。
xx·亨特
Unit42b或许你应该学会放松
如今，中国孩子有时在周末比在工作日还要忙，因为他们不得不上那么多的课外补习课。他们中的许多人在学习考试技巧，以便他们能进入一所好的高中，随后上一所好大学。其他人在训练体育，以便他们能比赛获胜。然而，这不仅仅发生在中国。
泰勒一家是典型的美国家庭。对于凯茜·泰勒的三个孩子来说，生活是忙碌的。“在大多数日子的放学后”，凯茜说：“我送我的两个男孩子中的一个去进行篮球练习，送我的女儿去进行足球训练。
然后，我得送我的另一个儿子去上钢琴课。或许我可以舍弃他们的几个活动，但是我相信这些活动对我的孩子们的将来是重要的。我真想要他们成功。”然而，疲惫的孩子们直到晚上七点才到家，他们匆忙地吃晚饭，接着就该做家庭作业了。
琳达·米勒，三个孩子的母亲，清楚所有这样的压力。“在一些家庭里，在孩子很小的时候，竞争就开始了，并且持续到孩子长大”，她说道。“母亲们送她们的孩子去上各种各样的（学习）班。
她们总是把他们和别的孩子对比，这是不理智的。我认为那是不公平的。为什么她们不让她们的孩子成为孩子呢？人们不应该把孩子逼得那么紧。”
医生们说太多的压力对一个孩子的发育不好。艾丽斯·格林医生说所有这些活动会对孩子们造成许多压力。“孩子们也应该有时间去放松，和为他们自己去思考。尽管想要成功的孩子是正常的，但是拥有快乐的孩子甚至更为重要。”
八下英语作文 八下英语单词文案：
八年级下册英语单词
（1单元68个）
1、问题；事情2、怎么了？出什么事了？3、疼痛的；酸痛的4、感冒
5、胃痛；腹痛6、胃痛7、脚；足8、颈；脖子
9、胃；腹部10、咽喉；喉咙11、发烧12、躺；平躺
13、躺下14、放松；休息15、咳嗽16、X射线；X光
17、牙痛18、量体温19、头痛20、发烧
21、间歇；休息22、休息23、（使）疼痛；受伤24、乘客；旅客
25、离开（某处）；不工作；26、下车27、使……惊讶的；28、向；朝
从……去掉出乎……意料
29、问题；苦恼30、（用手或工具）击；打31、立即；马上32、陷入；参与
33、（she的反身代词）34、（n.）绷带；35、压；挤；按36、生病的；有病的
她自己（v.）用绷带包扎
37、膝；膝盖38、鼻出血39、呼吸40、晒伤的
41、（we的反身代词）42、登山者；攀登者43、习惯于……；44、危险；风险；冒险
我们自己适应于……
45、冒险46、（交通）事故；意外遭遇47、情况；状况48、千克；公斤
49、岩石50、用尽；耗尽51、刀52、切除
53、血54、意思是；打算；意欲55、离开；从……出来56、重要性；重要
57、决定；抉择58、限制；约束；管理59、掌管；管理60、勇气；意志
61、死；死亡62、放弃63、护士64、朱迪（女名）
65、南希（女名）66、曼迪（女名）67、阿伦·罗尔斯顿68、犹他州（美国）
八年级下册英语单词
（2单元56个）
1、打扫（或清除）干净2、欢呼；喝彩3、（使）变得更高兴；4、分发；散发
振奋起来
5、（v.）义务做；自愿做6、想出；提出7、推迟8、标志；信号
（n.）志愿者（主意、计划、回答等）
9、（n.）通知；通告；注意10、分发11、打电话给（某人）；12、曾经……；
（v.）注意到；意识到征召过去……
13、孤独的；寂寞的14、照顾；非常喜欢15、几个；数个；一些16、强烈的；强壮的
17、感觉；感触18、满足；满意19、高兴；愉快20、物主；主人
21、参加……选拔；试用22、（尤指长途）旅行；23、募集；征集24、午夜；子夜
行程
25、独自；单独26、修理；修补27、修理；安装28、修理；装饰
29、赠送；捐赠30、（外貌或行为）像31、破损的；残缺的32、车轮；轮子
33、信；函34、女士；小姐35、建起；设立36、丧失能力的；
有残缺的
37、影响；有作用38、瞎的；失明的39、聋的40、想象；设想
41、困难；难题42、开；打开43、门44、拿；提；扛
45、（v.）训练；培训46、激动的；兴奋的47、（n.）训练；培训48、仁慈；善良
49、聪明的；聪颖的50、理解；领会51、变化；改变52、（n.）兴趣；关注
（v.）使感兴趣；使关注
53、先生54、夫人；女士55、马里奥（男名）56、吉米（男名）
八年级下册英语单词
（3单元38个）
1、垃圾；废弃物2、倒垃圾3、折叠；对折4、扫；打扫
5、地板6、杂乱；不整洁7、扔；掷8、频繁；反复
9、（adv.）也不10、衬衫11、一……就……12、给；递；
（pron.）两者都不走过；通过
13、借；借用14、借给；借出15、手指16、厌恶；讨厌
17、杂务；18、与……同时；19、点心；小吃；快餐20、精神压力；
乏味无聊的工作当……时候；而；然而心理负担
21、（n.）浪费；垃圾22、目的是；为了23、提供；供应24、而且；加之
（v.）浪费；滥用
25、（v.）依靠；信赖26、依靠；信赖27、发展；壮大28、独立
29、公正性；合理性30、（conj.）因为；既然31、邻居32、照顾；处理
（.）从……以后；
自……以来
33、有病；不舒服34、落下；掉下35、独立的；自主的36、合理的；公正的
37、不合理的；不公正的38、桑迪（女名）
八年级下册英语单词
（4单元47个）
1、允许；准许2、有毛病；错误的3、哪儿不舒服？4、快速查看；浏览
5、猜测；估计6、协议；交易7、重要的事8、成功地发展；解决
9、和睦相处；关系良好10、关系；联系；交往11、（n.）交流；沟通12、争吵；争论
13、云；云朵14、年纪较长的15、代替；反而；却16、任何；每一
17、焦虑的；担忧的18、主动提出；自愿给予19、正确的；恰当的20、第二；其次
21、（v.）交流；沟通22、解释；说明23、清楚易懂的；晴朗的24、抄袭；模仿；
复制；复印
25、归还；回来；返回26、（常用于否定句和疑问句末）27、成员；分子28、压力
再也（不）；（不）再
29、竞争；对抗30、意见；想法；看法31、技艺；技巧32、典型的
33、（美式）橄榄球；足球34、删除；删去35、快的；迅速的；36、持续；继续存在
时间短暂的
37、比较38、比较；对比39、不理智的；疯狂的40、鞭策；督促；推动
41、发展；发育；成长42、造成；引起43、通常的；寻常的44、依……看
45、可能；大概；也许46、凯西（女名）47、泰勒（姓）
八年级下册英语单词
（5单元48个）
1、暴风雨2、闹钟3、（闹钟）发出响声4、开始
5、在很大程度上；大量地6、突然；忽然7、接电话8、奇特的；奇怪的
9、暴风雨10、风11、光；光线；光亮12、报道；公布
13、地域；地区14、木；木头15、窗；窗户16、手电筒；火炬
17、火柴18、敲打；打败19、倚；碰；撞20、睡着
21、进入梦乡；睡着22、逐渐变弱；逐渐消失23、升起；增加；提高24、倒下的；落下的
25、分离；分开26、看一看27、覆盖着冰的；冰冷的28、开玩笑；欺骗
29、理解；领会；认识到30、前往；费力地前进31、章节；段落32、学生
33、彻底地；完全地34、惊愕的；受震惊的35、沉默；缄默；无声36、沉默；无声
37、不久前；最近38、拆除；往下拽；记录39、恐怖主义者；恐怖分子40、日期；日子
41、塔；塔楼42、首先；最初43、实情；事实44、艾伦（姓）
45、马丁·路德·金46、亚拉巴马州（美国）47、动物保护热线48、世贸大楼（美国纽约）
八年级下册英语单词
（6单元52个）
1、射击；发射2、石头3、虚弱的；无力的4、神；上帝
5、提醒；使想起6、一点；小块7、有点儿；稍微8、愚蠢的；不明事理的
9、代替；反而10、变成11、物体；物品12、隐藏；隐蔽
13、尾巴14、有魔力的；15、棍；条16、使激动；使兴奋
有神奇力量的
17、西方国家的；18、从前19、继姐（妹）20、王子
（尤指）欧美的；西方的（w可以小写）
21、爱上；喜欢上22、适合；合身23、（尤指）夫妻；24、笑；微笑
两人；两件事物
25、（v.）结婚26、结婚27、（n.）金子；金币28、皇帝
（adj.）金色的
29、丝绸；丝织物30、内衣31、（pron.）没有人32、愚蠢的
（n.）小人物
33、（v.）欺骗；蒙骗34、继母35、妻子；太太36、丈夫
（n.）骗子
37、全部的；整体的38、（戏剧或歌剧的）场；39、月光40、发光；照耀
场景
41、（adv.）光亮地；明亮地42、地；地面43、带路；领路44、声音
（adj.）明亮的；光线充足的
45、勇敢的；无畏的46、克劳迪娅（女名）47、《西游记》48、美猴王
49、《睡美人》50、《灰姑娘》51、《小红帽》52、《韩塞尔与葛雷特》
（《糖果屋》）
八年级下册英语单词
（7单元68个）
1、平方；正方形2、米；公尺3、深的；纵深的4、沙漠
5、人口；人口数量6、亚洲7、（可以）随便（做某事）8、旅行；旅游
9、旅行者；观光者10、墙11、令人大为惊奇的；12、古代的；古老的
令人惊喜（或惊叹）的
13、保护；防护14、宽的；宽阔的15、就我所知16、人造的
17、成就；成绩18、西南的；西南方向的19、厚的；浓的20、包括；包含
21、极冷的；冰冻的22、条件；状况23、吸入；吞入（体内）24、实现目标；成功
25、挑战；考验26、面对（问题、困难等）27、达到；完成；成功28、力；力量
29、自然界；大自然30、即使；虽然31、大海；海洋32、太平洋
33、厘米34、重量是……；35、出生；诞生36、出生时
称……的重量
37、到达（某数量、程度等）；38、（adj.）成年的；成人的39、竹子40、濒危的
至多有；不多于（n.）成人；成年动物
41、研究；调查42、饲养员；保管人43、醒着44、激动；兴奋
（用作名词时，重音可放在第一个音节）
45、走路时撞着46、绊倒47、大约48、疾病；病
49、野生的50、政府；内阁51、鲸52、油；食用油；石油
53、保护；保卫54、巨大的；极多的55、丹增·诺尔盖56、埃德蒙·希拉里
57、田部井淳子58、珠穆朗玛峰59、尼罗河60、里海
61、撒哈拉沙漠62、长江63、黄河64、明朝
65、明长城66、喜马拉雅山脉67、亚马孙河68、成都研究基地
八年级下册英语单词
（8单元53个）
1、珠宝；财富2、岛3、满是……的；4、经典作品；名著
（有）大量的；（有）丰富的
5、（书刊或纸张的）页；6、匆忙；赶快7、赶快；急忙（做某事）8、预期；预定
面；张
9、船10、工具11、枪；炮12、（n.）迹象；记号；分数
（v.）做记号；打分
13、沙滩；沙14、食人肉者15、朝；向；对着16、陆地；大地
17、小说18、科幻小说（或影片等）19、科技；工艺20、法语
21、流行音乐；流行乐曲22、摇滚乐23、乐队24、乡村音乐
25、永远26、在国外；到国外27、真实地；事实上28、自从
29、迷；狂热爱好者30、南方的31、现代的；当代的32、成功
33、属于；归属34、互相35、笑；笑声36、美；美丽
37、一百万38、（n.）唱片；记录39、介绍；引见40、行；排
（v.）录制；录（音）
41、亚历克斯（男名）42、加思·布鲁克斯43、披头士乐队（英国）44、《金银岛》
45、《爱丽丝梦游仙境》46、《小妇人》47、《雾都孤儿》48、《鲁滨逊漂流记》
49、《汤姆·索亚历险记》50、《哈利·波特》51、纳什维尔52、田纳西州（美国）
（美国田纳西州府）
53、乡村音乐名人堂博物馆
八年级下册英语单词
（9单元52个）
1、娱乐；游戏2、游乐场3、在某处；到某处4、照相机；摄影机；
摄像机
5、发明；发明家6、发明；创造7、难以置信的；不真实的8、进步；进展
9、迅速的；快速的10、特别的；不寻常的11、坐便器；厕所12、鼓励
13、社会的14、和平的；安宁的15、茶艺16、表演；演出
17、完美的；完全的18、茶具19、（it的反身代词）它自己20、收集；采集
21、两个；一对；几个22、（adj.）德国的；德语的；23、主题24、供乘骑的游乐设施；
德国人的（n.）德语；德国人短途旅程
25、省份26、一千27、数以千计的；28、一方面……
许许多多的另一方面……
八下英语作文 八下英语单词文案：
教学设计Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionAPeriod23areading
一、关于课程标准的研究
本课为八年级下册人教版新目标Unit5SectionA3aReading的阅读课。是关于过去进行时的的教学。在整个初中教学过程中，过去进行时是很重要的组成部分。同时本课话题为灾难性自然天气给人们带来了烦恼，同时由于互相帮助也拉近了邻里关系和人们内心的距离。对学生进行了很好的情感态度价值观的教育。学生可以想到其他的拉近人们心灵的时间和话题进行探讨和写作。
二、教材资源分析
本课内容选自人民教育出版社出版的新课标英语八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?第二课时SectionAPeriod2阅读课。这套教材在培养学生的英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的听说读写全面素质为根本目的，开发学生的潜力，培养他们的创新运用精神。本课的主题是对难忘的事件的表述，暴风雨的灾难是大事件，其他大事件同样令人难忘，可以展开讨论，这类讨论的开放度很大，对于学生驾驭语言的水平也高，教师可提供一些语言帮助。
三、学生分析
大部分学生对大事件例如暴风雨时自己在干什么并不陌生，他们基本在以前的学习生活和阅读中已接触过一些词汇。但对于来自村镇的部分孩子来说，尽管之前学过，但由于没有家庭阅读氛围环境，以及个别地方小学对英语科目的不重视，这导致学生对已学知识的淡忘。因此学生两级分化比较严重。这需要提前了解学生的来源小学英语教学情况和家庭学习氛围。同时可以通过问卷调查的方式去了解学生的天气情况单词和句式的掌握等。
学习大事件时人们在干嘛，可以用简笔画的形式导入呈现，这个年龄段得孩子还是热爱绘画的方式去学习的，这一点可以很好的去发挥简笔画的作用。从而调动学生学习英语的积极性。学生对简笔画还是比较感兴趣的。因此用画图学单词的形式也可以调动学生学习的积极性。因为图式教学还是很实用有有效的教学方法。
四、教学目标
知识目标：掌握storm,wind，light，report，area，wood,window,flashlight,match,beat,against,fallasleep,diedown,rise,fallen,apart复习句式：Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?...wasdoing...when....
能力目标：依据学生基础水平，理解运用课文阅读知识去进一步学习过去进行时，培养学生读的能力和方法以及如何复述。
情感目标：热爱邻居，正视灾难，坚强生活，快乐工作和学习。
四、教学重难点分析
重点：掌握storm,wind，light，report，area，wood,window,flashlight,match,beat,against,fallasleep,diedown,rise,fallen,apart复习句式：Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?...wasdoing...when....
难点：各段主旨大意的概括和课文的复述，以及内容中词汇的转换运用。
五、教学策略分析
教学手段：多媒体软件，多媒体PPT，录播室。
教学方法：媒体演示法，任务型教学法，情景法小组学习、简笔画等。
六、教学设计思路分析
通过画简笔画，拉近师生之间的距离，引出本课主题暴风雨rainstorm。简笔画，给学生一个关于这个主题的整体的感知。用简笔画与知识的结合，接着说明rainheavily,或aheavyrain.再到各段的大意的概括。在这个过程中能有效的学习个别词汇单词和句式，以及学会如何有效的阅读。学习也进步很多，老师可以把重点句型提出来教一教。请学生来连线找出大意。在这个过程中就学会了快速阅读。同时再让学生细读每一段回答或填表格，这有效地总结巩固了本课话题，同时为复述做好知识和话题铺垫。
七、教学步骤
-up.1)ivesong
Comeandseeourfamily.
InQingdaoRoadMiddleSchool.
Thisisthefirsttimewiththoseteachers.
Don`comethem.
Behappy!Let’slearnEnglish!
教师在歌曲结束时刻正好借机出示课题，Today,Let’slearnUnit5SectionA3aTheStormBroughtPeopleCloserTogether.自然又利索。学生通过听唱英文歌曲而对英语更感兴趣。
-reading读前预测内容活动
学生看PPT图画和标题去预测要读的内容，同时画关于主题词storm简笔画，这样做是为了导出主题，也学习新词，是知识目标的体现。学生对此很感兴趣去预测和观看简笔画。因为他们愿意阅读。
3While-reading读中活动
1）快速阅读找出文章的大意，学生必须学会快读找出大意。
2）快速阅读找出每段的大意。小组讨论是否连线正确，并确认答案。这样可以减轻学生阅读的压力，同时更愿意读下去！
3）细读每一段填表或回答问题。教师灵活运用多媒体手写答案在大屏幕的课件里展示答案，这样更加直观。图式很灵活，形式多样，内容丰富，利于学生掌握！
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4Afterreading读后活动
小组复述！可以让学生跟同桌大声复述，互相提醒对方怎样去复述才是最好的！这个时候在学生完成任务阅读之后出声复述也是一种很好地缓冲和放松的学习方式。
6作业
作业的布置是课堂的有效延伸，必做作业是对课堂的巩固。选做作业是根据学生家庭实际情况而定的。
附：Blackboarddesign（板书设计）
Unit5SectionA3aTheStormBroughtPeopleclosertogether
Para1Terribleweatherbeforetherainstorm.
Para2Busypeoplebeforetheheavyrain.
Para3Worriedpeopleduringthestorm.简笔画
orm\/storm
板书设计与多媒体紧密结合，学生明显感觉到家庭的温馨与本课所学知识的结合。
八学生当堂评测
学生对于教学过程中的除复述以外的活动都完成的不错，如有困难均已经在小组里解决。
9、观课记录
我校的小进老师说课应该这样上，在语境中学知识点如能升华更好。杨柳老师建议先教授单词。杨丽老师建议出声阅读，一味的不出声感觉闷。李老师建议在课堂指令方面更加简练地道一些。
十、教学反思
在此课教学中时，我进行了如下尝试：
A、热身自创歌曲活动：跟唱歌曲
B、爱画是孩子的本性。我就利用这一点，画简笔画中慢慢习得单词和句式，而不是死记硬背单词。在他们对这么多的单词似懂非懂的情况下，采用各种语境进行渗透，在各种语境中反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了。
C、复述课文是很好的阅读总结。可以有效锻炼学生的口语。
D美中不足的是，没能把阅读课升华到其他事件，以后课堂时间掌控方面需做的更好一些。
1节课下来，我感觉很好，学生不但兴趣浓厚，而且许多单词当堂课就掌握了，课前的充分准备设计趣味化的活动，语境中学知识点，能减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，会使得我的课堂充满活力。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家