下面是文案网小编分享的学生自我检讨书作文 文案，以供大家学习参考。
学生自我检讨书作文 文案：
尊敬的老师：
自从担任班委以来，我有很多方面都做得不足，首先，在考勤工作方面，没有足够的威慑力，导致班里逃课，迟到现象严重，即使跟某些人谈过不止一次，也没有能改善这一现象，造成班里出勤率差的原因主要有:
第一，自己作为班委的一员，并没有跟每个同学都搞好关系，愉快相处，并且能因此很好地反映他们的意见，相反地，我跟班里挺大一部分同学还不太熟悉，每办法团结同学，一起加强班集体的建设。
另外，在考勤工作方面，没有能按照应有的做法，给班里的同学造成一些警示作用，让大家都在考勤方面都十分松懈，也造成了工作很难开展，这个学期班里出勤率也下降了许多。
除了出勤这方面的工作外，对于班里的一些工作，我普遍积极性不高，没有起到作为一个班委所应该有的带头作用，对待工作也不够认真负责，花费的时间也少，对自己的本职工作没有很好地完成，也没有能很好地帮助别的班委完成班里的一些工作。
而造成这一现象的原因，归根结底在于思想上没有重视自己作为班委的这一角色，对很多事情态度不够端正，没有很好地把班里同学们的利益放在十分重要的位置，也没有考虑到自己作为班委起到的带头作用，以至于对班里的大事，班里的发展都没有时刻关注，对同学们的意见也没有及时收集反馈。
除此之外，我与各个班委之间的联系也不够多，开展工作时没能把各个班委都迅速地调动起来一起完成，造成一些工作分工不明确，工作效率低.
为了改善自身的不足，加强班里同学们之间的凝聚力。
首先，我应该端正态度，充分认识到自己作为一个班委所应该具有的带头作用，以督促自己应该尽力做好，主动承担自己应尽的那一部分责任，想办法做好本职工作的同时，帮忙承担一些别的工作。
除此之外，我还应该加强跟班里每个同学的交流，关注班里发生的大事，及时收集反馈班里同学的意见，以此更好地开展与改善自身的工作，也能提高班委各项工作的开展，加强班集体的凝聚力。
最后，我认为我们班委之间也需要加强联系，强化团队概念，工作职责分明的同时也应该关注别的班委的工作，不应该出现各项工作脱节的现象，需要帮助时，能共同为一些工作出谋划策，以便提高各项工作的工作效率，让各项工作更快更好地完成。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自-焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材.也是对初2X班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。
脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好!我知道上自习课是让我们学习的，我非但没有学习，还在其他同学说话，影响了课堂纪律，让同学们在一个不好的环境下学习，很抱歉，我知道自己的行为很自私，我以后真的不会了。
那天晚上，我们全班都在自修，我们各自在做各自未完成的作业，我正愁没事情干。
忽然，后面有人叫我，我便转过身去，她小声的对我说:“向你前面一个人借一下剪刀。”我怕老师批评我讲话，我便传了一张纸条给她，上面写着她的剪刀破了。
恰巧，这一幕被数学老师看到，参与这件事的人都被叫了出去，数学老师问我们该怎么处理这件事，我们说写检讨书，数学老师同意了。
他给了我们一张白纸，让我们正反两面写满，我们拿着笔在一旁埋头苦写了整整一小时。写检讨的时候，我边写边自我反省，后悔自己当初的行为，写着写着，我的眼泪已经从我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢?
这时我对自己说，以后不管上什么课，都要遵守纪律。
今后我一定会好好学习，上课不讲空话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!争取营造一个友爱、温暖、学习氛围好的班级。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
近一段时间我们班流行写同学录。在很多人眼里觉得写同学录不是什么大事，但是现在我们是六年级，是小升初，马上要面临区调考，在如此紧张的时间里，我们没有用心在学习上，却沉迷在写同学录的乐趣里。班上出现这种风气，是我的严重失职，我非但没有制止这种浪费时间，践踏时间的行为，也随波逐流加入写同学录的大军里。作为班长，我不仅没有起到带头作用，在这件事上我要负主要责任。
古人曹操“割发代首”已示自已的错误。而今我仿而效之，写下这份检讨，深刻反省自己的错误。这份检讨不是空口白话，是对自己的一个警钟，一个监督，时刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是该做还是不该做，作了后果又会有什麽后果，都要为自己和这个班级的所作所为负责。
六年级是我们最重要的一年，各种竞赛，比赛，调考，统考，比比皆是，如天上的繁星一样多，而我们的时间则只有溪水那么短。我们的放松快乐固然重要，可考试成绩却直接影响着我们将来的发展，我们大家的走向。在学校学习的时光还有短短的三四个月，我们的时间会慢慢溜去，没有声音，也没有影子，像针尖上的一滴水滴到大海里，而我们的日子滴在时间的流离，没有波纹，没有回响。
当第一本同学录进入班级的时候，来去无声。就算我看到也只会想：“只是同学们纪念小学时光的一种方式，不要紧，过几天大家没兴趣就会消失。”可是“同学录”仿佛是病毒导体，传染给一个一又一个的同学，紧接着第二本，第三本….看到这个病毒肆虐，还是没有引起我的警觉，“过几天就好了，小学生嘛，总是对新生事物有好奇心，就当放松同学的心情缓解压力。”
我还在安慰自己。可是事情的发展往往超出我的想象，班上流传的本数越来越多，参与的人越来越多，上课，下课，都在写这个。一支笔，一本同学录就可以在老师的眼皮底下抒发着同学之情，那些有趣的话语就泛滥在同学心里。我压抑自己不去想同学录，很自私的想：“只要我不玩这个，做好自己的事，大家有纪律不疯闹就行。”可病毒很快的突袭了我。当周围的同学开始热忠于此，我情不自禁的走过去翻看留言。
这与吸毒一样，喜欢上就不能自拔，我心里还在默默的坚持，提醒自己：“我是班长，我要是也玩这个，再怎么去管理别人?一定要守住最后一道防线。”终于——两个星期前，“坚持”敌不过“欲望”也撤退了。那可爱有趣的图案，那极富感染力的语言，也让我沦陷于同学录之中。我渴望的同学录在生日中收到了，那么多同学都在写，我写也应该没关系吧，不禁头脑发热，失去了自我，把同学录带到学校，和同学们一起乐在其中。我现在很后悔当时的冲动。
我们班级的班风——勤奋，刻苦，善思。我没有让这种班风在班上流传开，帮助同学们安心学习，而是反其道而行，让同学录之风流行开。我抱有侥幸心理对有些错误，没有及时指出，阻止，以致于一错再错。我没有自律导致自己没有说服力去管理同学，难道不是我的失职吗?我又何德何能继续担任班长一职?我没有管理好这个班集体，没有阻止大家热衷同学录，没有规划好同学的学习安排。对此我向大家表达深深的歉意，我心里有一万句对不起要向大家说。
俗话说“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。”就算我现在又多么后悔，说再多“对不起”又有何用?我对自己做了以下惩罚：
其一，停职班长职务(半年)。没有人接任之前，班中事务由副班长代管。我的自觉能力不够。
其二，座位由现在的位置调到班级最后一排，(一个月)面壁思过，进行反思。
其三，学校午餐只能吃一碗饭，一碗汤，不吃鸡腿，排骨(三周)。饿其体肤，以示告诫，永远不要忘记这一次。
在结束之前，我还要深深说一句：“对不起，我失职了。”
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的XX老师：
首先我为今天上午犯下的错误深刻的悔过，今天早上由于自己的懒惰，就缺席了1-2节的中国经典文学，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。杜老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。
像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生自我检讨书作文 文案：
很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。
而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做；就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。
当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。此致敬礼检讨人：20xx年xx月xx日。
学生自我检讨书作文 文案：
尊敬的老师：
自从担任班委以来，我有很多方面都做得不足，首先，在考勤工作方面，没有足够的威慑力，导致班里逃课，迟到现象严重，即使跟某些人谈过不止一次，也没有能改善这一现象，造成班里出勤率差的原因主要有:
第一，自己作为班委的一员，并没有跟每个同学都搞好关系，愉快相处，并且能因此很好地反映他们的意见，相反地，我跟班里挺大一部分同学还不太熟悉，每办法团结同学，一起加强班集体的建设。
另外，在考勤工作方面，没有能按照应有的做法，给班里的同学造成一些警示作用，让大家都在考勤方面都十分松懈，也造成了工作很难开展，这个学期班里出勤率也下降了许多。
除了出勤这方面的工作外，对于班里的一些工作，我普遍积极性不高，没有起到作为一个班委所应该有的带头作用，对待工作也不够认真负责，花费的时间也少，对自己的本职工作没有很好地完成，也没有能很好地帮助别的班委完成班里的一些工作。
而造成这一现象的原因，归根结底在于思想上没有重视自己作为班委的这一角色，对很多事情态度不够端正，没有很好地把班里同学们的利益放在十分重要的位置，也没有考虑到自己作为班委起到的带头作用，以至于对班里的大事，班里的发展都没有时刻关注，对同学们的意见也没有及时收集反馈。
除此之外，我与各个班委之间的联系也不够多，开展工作时没能把各个班委都迅速地调动起来一起完成，造成一些工作分工不明确，工作效率低.
为了改善自身的不足，加强班里同学们之间的凝聚力。
首先，我应该端正态度，充分认识到自己作为一个班委所应该具有的带头作用，以督促自己应该尽力做好，主动承担自己应尽的那一部分责任，想办法做好本职工作的同时，帮忙承担一些别的工作。
除此之外，我还应该加强跟班里每个同学的交流，关注班里发生的大事，及时收集反馈班里同学的意见，以此更好地开展与改善自身的工作，也能提高班委各项工作的开展，加强班集体的凝聚力。
最后，我认为我们班委之间也需要加强联系，强化团队概念，工作职责分明的同时也应该关注别的班委的工作，不应该出现各项工作脱节的现象，需要帮助时，能共同为一些工作出谋划策，以便提高各项工作的工作效率，让各项工作更快更好地完成。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自-焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材.也是对初2X班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。
脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好!我知道上自习课是让我们学习的，我非但没有学习，还在其他同学说话，影响了课堂纪律，让同学们在一个不好的环境下学习，很抱歉，我知道自己的行为很自私，我以后真的不会了。
那天晚上，我们全班都在自修，我们各自在做各自未完成的作业，我正愁没事情干。
忽然，后面有人叫我，我便转过身去，她小声的对我说:“向你前面一个人借一下剪刀。”我怕老师批评我讲话，我便传了一张纸条给她，上面写着她的剪刀破了。
恰巧，这一幕被数学老师看到，参与这件事的人都被叫了出去，数学老师问我们该怎么处理这件事，我们说写检讨书，数学老师同意了。
他给了我们一张白纸，让我们正反两面写满，我们拿着笔在一旁埋头苦写了整整一小时。写检讨的时候，我边写边自我反省，后悔自己当初的行为，写着写着，我的眼泪已经从我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢?
这时我对自己说，以后不管上什么课，都要遵守纪律。
今后我一定会好好学习，上课不讲空话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!争取营造一个友爱、温暖、学习氛围好的班级。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
近一段时间我们班流行写同学录。在很多人眼里觉得写同学录不是什么大事，但是现在我们是六年级，是小升初，马上要面临区调考，在如此紧张的时间里，我们没有用心在学习上，却沉迷在写同学录的乐趣里。班上出现这种风气，是我的严重失职，我非但没有制止这种浪费时间，践踏时间的行为，也随波逐流加入写同学录的大军里。作为班长，我不仅没有起到带头作用，在这件事上我要负主要责任。
古人曹操“割发代首”已示自已的错误。而今我仿而效之，写下这份检讨，深刻反省自己的错误。这份检讨不是空口白话，是对自己的一个警钟，一个监督，时刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是该做还是不该做，作了后果又会有什麽后果，都要为自己和这个班级的所作所为负责。
六年级是我们最重要的一年，各种竞赛，比赛，调考，统考，比比皆是，如天上的繁星一样多，而我们的时间则只有溪水那么短。我们的放松快乐固然重要，可考试成绩却直接影响着我们将来的发展，我们大家的走向。在学校学习的时光还有短短的三四个月，我们的时间会慢慢溜去，没有声音，也没有影子，像针尖上的一滴水滴到大海里，而我们的日子滴在时间的流离，没有波纹，没有回响。
当第一本同学录进入班级的时候，来去无声。就算我看到也只会想：“只是同学们纪念小学时光的一种方式，不要紧，过几天大家没兴趣就会消失。”可是“同学录”仿佛是病毒导体，传染给一个一又一个的同学，紧接着第二本，第三本….看到这个病毒肆虐，还是没有引起我的警觉，“过几天就好了，小学生嘛，总是对新生事物有好奇心，就当放松同学的心情缓解压力。”
我还在安慰自己。可是事情的发展往往超出我的想象，班上流传的本数越来越多，参与的人越来越多，上课，下课，都在写这个。一支笔，一本同学录就可以在老师的眼皮底下抒发着同学之情，那些有趣的话语就泛滥在同学心里。我压抑自己不去想同学录，很自私的想：“只要我不玩这个，做好自己的事，大家有纪律不疯闹就行。”可病毒很快的突袭了我。当周围的同学开始热忠于此，我情不自禁的走过去翻看留言。
这与吸毒一样，喜欢上就不能自拔，我心里还在默默的坚持，提醒自己：“我是班长，我要是也玩这个，再怎么去管理别人?一定要守住最后一道防线。”终于——两个星期前，“坚持”敌不过“欲望”也撤退了。那可爱有趣的图案，那极富感染力的语言，也让我沦陷于同学录之中。我渴望的同学录在生日中收到了，那么多同学都在写，我写也应该没关系吧，不禁头脑发热，失去了自我，把同学录带到学校，和同学们一起乐在其中。我现在很后悔当时的冲动。
我们班级的班风——勤奋，刻苦，善思。我没有让这种班风在班上流传开，帮助同学们安心学习，而是反其道而行，让同学录之风流行开。我抱有侥幸心理对有些错误，没有及时指出，阻止，以致于一错再错。我没有自律导致自己没有说服力去管理同学，难道不是我的失职吗?我又何德何能继续担任班长一职?我没有管理好这个班集体，没有阻止大家热衷同学录，没有规划好同学的学习安排。对此我向大家表达深深的歉意，我心里有一万句对不起要向大家说。
俗话说“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。”就算我现在又多么后悔，说再多“对不起”又有何用?我对自己做了以下惩罚：
其一，停职班长职务(半年)。没有人接任之前，班中事务由副班长代管。我的自觉能力不够。
其二，座位由现在的位置调到班级最后一排，(一个月)面壁思过，进行反思。
其三，学校午餐只能吃一碗饭，一碗汤，不吃鸡腿，排骨(三周)。饿其体肤，以示告诫，永远不要忘记这一次。
在结束之前，我还要深深说一句：“对不起，我失职了。”
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的XX老师：
首先我为今天上午犯下的错误深刻的悔过，今天早上由于自己的懒惰，就缺席了1-2节的中国经典文学，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。杜老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。
像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生自我检讨书作文 文案：
在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。
这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。
您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛玻不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。
在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的英语，我想好了，每天早上9：00-11：00来学习2个小时的英语。
还有，我建立了1个错题本。
以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。
并且，如果有什么弄不懂的问题，我会请教父母。
同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。
并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。
放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。
我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下110分。
同时，我要在年级的名次保持在前10内。
老师，请不要生气了。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《学生自我检讨书》作文的经历，对《学生自我检讨书》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《学生自我检讨书》作文呢?下面是小编收集整理的《学生自我检讨书》，希望对大家写《学生自我检讨书》有所帮助