下面是文案网小编分享的文之风作文 文案，以供大家学习参考。
文之风作文 文案：
你曾出现在谁的青春岁月里，你的青春故事里谁又出现过。谁是过客，谁是定格。
谢谢匆匆而过的你，教会我面对，教会我勇敢，教会我爱。
谢谢一直陪伴的你，给予我温暖，给予我支持，给予我爱。
随着娱乐节目的肆意横行，传统文化似乎在渐行渐远，这使我不禁汗颜。我不禁想到中学生的“三怕”学生一怕学奥数，二怕读英文，三怕周树人。这不禁让人心生悲凉：有些学生怕奥数、英文可以理解，可是竟然有人怕周树人……
中国文化的本质叫尚用，古代中国文明发源于黄河中上游，我们和另外两个文明古国不一样。我们关注的是人怎么活下来，而不是像古希腊人那样思考哲学的问题，于是就有了孔子口中的中国传统文化“尚用”学生们恐惧于鲁迅文章的晦涩难懂，其中更有反语、讽刺等手法与当今时代脱节的东西，却不知这是时代变迁造成的一道无法弥补的鸿沟。毫无疑问，鲁迅是国学的代表人物，他对中国的意义与价值无法估量。学生恐惧鲁迅，他不会知道鲁迅除了是一位思想家、文学家、革命家，还是一位重要的学问家，不会知道他除了批判别人还有更加精彩的想像力，他在散文《野草》中说暖国的雨是雪的惊魂，让人感动。鲁迅的深度在于告诉我们这个时代需要的力量，而这样的力量比娱乐八卦有更加重要的实用。
从文化传承方面讲，我们常常讲文化大发展、文化自觉，试问一个连本民族文化都不能传承的人如何自觉发展？当80后、90后们与传统文化渐行渐远，文化断裂与传统恐怕就成了无法让人接受却不得不接受的事实。而让人欣喜的是人们已开始注重传统文化，即便只是央视的“中国汉字听写大会”也能让学生不再惧怕周树人，不会让中国传承的文化渐行渐远渐无声。
文之风，是人们心中传承出的传承之风，虽然那阵带着古韵的风吹不遍天下大地，但终会影响周围的生物，落下文化的种子，使之成长壮大，最终在大地上投下长长的影子，让人们沐浴着文之风，让温暖的阳光来洗涤冲刷，净化娱乐、八卦、炒作的灵魂。愿文之风把正能量吹进每个人心中，在人世间传递，在人世间流淌。
文之风作文 文案：
我是一个普普通通平凡的中学生，但是我地有着属于我自己的梦想，自己的追求，有属于我自己独特的性格。
我是一个文静，胆小的女孩，也许正因为这一点，经老师的教导，父母的教育，让我成为了一个懂礼貌，尊敬老师的女孩。
我有着我的追求与梦想，对生活也更是充满着希望，我时刻要求自己要做一个懂事，有礼貌的人。
从小就有一个与负行的玩伴，形影不离，因为她的教导，让我懂得了如何待人处事，我在对待长辈时恭敬有礼，不可以顶撞。在与老师说话时，应该面带微笑，语气和蔼，面对对方要站立有势，这些就是我自认为我优秀的地方。
我平凡普通如一棵小草，我活着就要努力展示生命的绿色。我一直为着我的人生目标努力着，生来在这个世界上就应该懂得如何做人，做人要比学习更重要。
在学习中，应该互帮互助，真诚相待，遇事应该冷静处理，在学习中与处事中有是非观念，真诚正直，有正义感，爱憎分明，是我的优点，我认为这是一个人应该具有的品格。
向着你的人生目标去追求，讲文明，时刻监督自己与他人，你将是文明的带头者。
虽然我已被评为“言行文明”好学生，但是我会更加努力，珍取去感染更多的，使我们的校园更加美丽、和谐。
文之风作文 文案：
高中优秀作文700字 风的味道
高中优秀作文700字 风的味道
自然界里的风是无色无味的，而人文之风却是真实可感的，五味全俱全的。其中滋味，众妙皆有，需要你细细地品味。
（一）思想之风
在春秋战国时期，有一位老者，当孔子、孟子周游列国，大谈仁义之道时，他却踌躇于田野，水堤之间，颇有兴趣地观察各种小东西。看蜻蜓飞行，摸蜗牛的触角，观察的执着认真不亚于孔孟研究君主大臣。他难道真的不懂什么是蜻蜓点水，什么是蜗牛吗？不，他懂得一切，他只是在接近自然，回归自然。
他就是庄子。
庄子云：“天地与我并生，而万物与我为一。”于是我想高手击败对手的不过是微微一笑。而这种挟泰山以超北海的雍容气度又岂是常人所具有的？于是我作虔诚的皈依的目光仰慕他，抚摸他每一个文字，触摸他每一片灵魂。
（二）音乐之风
他所创造的音乐是天籁，他的人生更是一种奇迹，一个耳聋之人的命运竟如此伟大！——贝多芬。
贝多芬的音乐，就是意味着一种坚强，一种不屈，一种将命运牢牢掌握在手里的果敢。它能教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识；教精神跪倒的人以独立的头脑霍地站起来；教缺乏意志和自信力的空虚灵魂奋发向上。它能在你的内心中渐渐积淀出一种永恒的自信，而又升华成一种风雨不蚀的信仰，转变成一座谁也侵占不去的精神财富之山。
——让贝多芬所创造的音乐世界的壮美，不断丰富和启迪我们的内心世界吧。
（三）文学之风
他只是在一次偶然的机会得到觉醒，从而用一生来塑造“中华魂”。
“我以我血荐轩辕”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”正是这一句句勉辞，让他在那举步为艰的时代毅然前行，用纸和笔同敌人战斗在最前线。“五四”运动前后，正是有许多像他这样的探索者，才有了中华民族被拯救的一次又一次可能，才有了“星星之火，可以燎原”的中国革命。
他就是鲁迅。
而今逝者如斯夫，鲁迅先生那代人走过的足迹将深深烙在中华崛起的道路上。
前人的经历和思想就像是春风吹满大地，他们的辛酸和痛苦，甜蜜和咸淡已成为一种最博大，最可贵，最难得的滋味，供后人鉴尝。
风——吹皱一池春水，撩起层层涟漪，飘来一点灵动，带来一丝滋味，吹皱一池春水……
文之风作文 文案：
浅说作文语言的典雅
文\/王大绩
典雅的本义是朴实，又称雅正。 文心雕龙 云：“四言正体，则雅润为本。”说的是 诗经 的语言朴实，属于典雅的风格。孔子说：言之无文，行而不远。意思是行文要讲究修饰。孔子又说：文质彬彬，然后君子。可以理解为应该在修饰和朴实中，求取适度，达到和谐。说到底，典雅可以归结到一个字：正。
我们现在谈同学作文语言的典雅，指的是规范、优美的书面语言。清通、简明是基本标准，既要力求写出美感，又要合理适度；既要超越平直简陋，又不要过分张扬。要把语言的规范优美与华丽缤纷区分开来，尤其要与滥饰、晦涩、怪异的不良文风划清界限。
例如，我们说“历史进入了一个新阶段。”就显得平直；如果加上适度点染：“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋，历史掀开了崭新的一页。”就有了摇曳的美感，提升了文化品位，但又是控制在一定的分寸之内，没有过度渲染。这就是我们所说的典雅。
让我们以一篇高考作文为例，予以说明。这是北京的一篇满分作文标杆。这篇作文不是那种文采飞扬的绚丽文字，它能成为标杆，因为它的突出特征是“正”，也就是典雅。
假如记忆可以移植（片段）
假如记忆可以移植，真的可以移植，我希望能够移植妈妈年轻时的记忆，只因为我想亲眼见一见大姨妈。在我还没有出生时，大姨妈就已经去世了。妈妈常对我提起她，说她是世界上最美丽的女人，最懂事的女儿，最知心的姐姐，最慈祥的母亲，最出色的医生。但是她太疲惫了，累死在手术台上。假如记忆可以移植，我真想见见她。从记忆中看她的音容笑貌，看她娴熟的医术，看那整个县城的人为她送行时的悲壮。我想我会被那颗善良的心所融化。
假如记忆可以移植，真的可以移植，我希望能够移植爱因斯坦临终前的记忆。并不是因为我狂妄得想要成为科学巨人，而是因为在他临终前曾对护士说了一段话，但是这位护士却不懂外语，以致使爱因斯坦的遗言成为永远的遗憾。也许这段话恰恰是对“相对论”最新的阐述，也许是对其他物理原理的重大发现，也许是告诉世人他的重要手稿藏于何处，也许是他的文学作品或小提琴曲……如果能移植他的记忆，便可以使一切迎刃而解，那将是对人类多大的贡献。我想那一刻，全世界的人都会欢腾，因为那也许是这位伟人留给世界的最后一笔巨大的财富。
这篇作文有清晰的超越平直简易的意识，同时，又超越得合理适度。
先看节选的第一段。首先，作者展示了自己的美好心灵。为了展示美好，就去发现、讴歌生活中的美好。作者写了一位最完美的女性——她的“大姨妈”。从大姨妈的容貌、性格、品德到为人、才干做了全方位揭示，表达出无限的渴慕。能够这样细腻地感受生活之美的作者，心灵当然也应该是丰富、美好的。这种美好感情的展示先声夺人。
其次，这位同学表现了清通的叙事能力。为什么“希望能够移植妈妈年轻时的记忆”呢？“只因为我想亲眼见一见大姨妈”。因果关系怎么构建的呢？作者紧接着做了两点说明：其一，“在我还没有出生时，大姨妈就已经去世了”；其二，“妈妈常对我提起她”。三言两语、清楚明快，交代了原委。原委交代不清，构想就失去合理的依据；交代语言拖沓，势必冲淡抒情效果。作者处理得不蔓不枝，恰到好处。
更重要的是，作文显示了优异的语言素养。“假如记忆可以移植”，是命题给出的话题。就地取材，相当数量的考场散文都很自然地以“假如记忆可以移植”作为各段的首句。以话题为首句，构成散文的线索，这当然符合写作规律。但单凭自然就难有超越，如何顺其自然又有所突破呢？作文恰当地做了一句反复：“假如记忆可以移植，真的可以移植”。反复，表示强调；“真的”，表达出几分怀疑，更传达着渴盼的愿望。一句反复、一词修饰，顿时脱颖而出。打一个比方，命题发给每位考生一顶“草帽”：“假如记忆可以移植”，连这只“草帽”都不会戴的考生，当然可能有几分寒碜。可是，如果大家都戴上了这只“草帽”，谁也显不出特点，那也就泯灭了超越。作文的一句反复，一个“真的”，相当于给自己的“草帽”斜插一支“羽毛”。这支“羽毛”插得优雅，它化陈言为神奇，实现了语言和感情的双超越；这支“羽毛”插得得体，它不像进荣国府的刘姥姥，花插满头令人捧腹，它显示出一种文雅、含蓄的韵味。这妙手偶得，应该是作者阅读、写作的结晶，是千锤百炼的“正果”。在段首语句的牵动下，出色的语言泉涌而出，例如：“世界上最美丽的女人，最懂事的女儿，最知心的姐姐，最慈祥的母亲，最出色的医生”，排比短语，次序考究：“女人”，是就整体、根本属性而言；“女儿”、“姐姐”、“母亲”，依生命流程，逐次介绍大姨妈人生角色的变换；“医生”，是大姨妈的职业，是她为之献身的事业。每一局部短语，修饰词与中心词搭配恰切。这里的铺排毫不张扬，为的是超越群体——要超越就要恰切，典雅就在其中。
再看节选的第二段。
一改前段笔法，作者在这一段里展示学识积累。这位同学适度地一抖书袋，立码给人深刻印象：她不只像众人一样知道爱因斯坦，知道爱因斯坦是物理学家和他的相对论；她还知道爱因斯坦的文学造诣和音乐造诣——她应是读过爱因斯坦的传记或评介文章的。爱因斯坦临终前用外语说的遗言，作为阅卷老师，我不知道，是这位同学通过她的作文给了我见识，我当然对她有一种油然而生的敬意。
“该出手时就出手”，知道就要用；用就要适当，就要“正点”。作者在展示联想时，不温不火，体现着逻辑和清通。由一段遗言想开去，“也许这段话恰恰是对‘相对论’最新的阐述”，这是大约任何人都会出现的第一波联想；“也许是对其他物理原理的重大发现”，由第一波推衍开来；“也许是告诉世人他的重要手稿藏于何处，也许是他的文学作品或小提琴曲……”由读者所已知推向未知，由读者所熟知推向新知。作者没有刻意地把自己装扮得十分老成，反而有意吐露出几分天真——只有孩子才会有这种联想吧？而这份天真，显得特别适度，格外可爱。能展开联想的翅膀，固然可贵；有为读者而联想的清晰意识，带着读者一起飞翔，不是更可贵吗？
至于作者选材谋篇等写作专项能力，也不能不令人称道。这里不作赘述。需要说明的是，语言典雅，关键的是思维、认识“正点”；这种语言的追求，更是思维的锤炼。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《文之风》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《文之风》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《文之风》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《文之风》