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对在校大学生恋爱问题的探析-最新作文 大学生在恋爱问题上应有的态度文案：
对在校大学生恋爱问题的探析
“谈情说爱”、寻觅知音，是当今大学校园的普遍现象。伴随着求学过程，学子们的生理和心理逐渐走向成熟，进入恋爱择偶的黄金时期。然而，因恋爱而同居、堕胎；因受挫而抑郁、颓废；因失恋而自杀、杀他等恋爱问题的出现，给大学生的学习、生活和未来的成长产生极大的影响。因此，大学期间，树立正确的恋爱观和价值观，正确处理复杂的感情和学习、生活的诸多问题，成为每个学生应当思索和面对的人生课题，也是高校教师和管理者需要关注和研究的重大问题。
一、在校大学生恋爱存在的问题
从2013年5月份开始，我们由社会工作专业的老师和学生共同组建了“大学生恋爱问题研究”课题小组，通过问卷调查、个案访谈等方法，对5所省属高校的学生做了有关问题的调查研究，发现存在的主要问题有以下几点。
1.恋爱动机不纯。众所周知，建立一个幸福、和谐的家庭是恋爱择偶的直接目标。但是通过调查发现，部分学生对于恋爱没有清晰的目的。调查结果显示，65.4%的男生和48.5%的女生认为在大学里谈恋爱并不意味着以后一定要结婚。在对“你认为在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是什么？”的回答中，67%的学生选择了“寻找精神寄托”。从中我们发现，部分学生的恋爱动机不端正，多表现为：第一，因孤独寂寞而爱。由于中学时期的升学负担，压抑了青春期的情感，高考之后，跨入大学的校门，这种情感需要得到缓解和释放。特别是大学轻松的学习氛围和远离亲人朋友的处境，使他们把恋爱当成了打发课后业余生活和排解孤独感的渠道。第二，因满足虚荣而爱。大学生年龄、阅历大体相仿，不免相互比较和影响，或产生示范效应。他们认为在大学期间没人追求或追求不到对象，则是自身价值不高、低人一等的象征，心里产生自卑，因此盲目恋爱。
2.恋爱观念功利。功利性的恋爱是建立在看中对方的家庭及其社会地位，或者以自己的优越条件为背景，通过恋爱获得物质上的帮助、前途事业上的捷径等。当今社会的择偶观日益受到财力、权势、地位等因素的影响，校园中恋爱也不可避免地受到此种因素较多的干扰。“门当户对”、学识、学历不再是学生择偶的首要条件。一些学生把自己的爱情和恋爱标准与金钱、名利、地位紧密联系起来，甚至作为首要的条件。部分学生因家庭经济困难、就业压力大而试图通过恋爱这个途径来解决这些问题，有的不惜牺牲名誉和信誉，采取欺骗的方式同时进行几段“恋情”。有的学生对婚姻看得不再那样神圣，他们更在乎恋爱的过程中带来的实质性的收获，淡化未来的婚姻和家庭。
3.恋爱行为越轨。随着改革开放的不断深入，中西方的文化和意识观念逐渐走向融合。性解放和性自由被更多的学生吸收、接纳及其实践。大学生婚前性行为的比例不断增加，同居现象普遍。校园周边日租房的大量出现，更为这些大学生提供了方便的住宿条件，助长了学生自由的未婚同居生活，导致未婚先孕、堕胎的现象时有发生，直接影响了学生的身心健康，也给他们未来的学习和生活带来极为不利的影响。
4.恋爱消费过度。调查显示：26.29%的大学生用于恋爱消费在100～200元之间，14.03%的大学生在200～400元之间，4.55%的少数学生在400元以上，有甚者在千元以上。约会、喝咖啡、吃快餐、买服装，生日、节日送礼物等成为恋爱消费的主要构成。个别学生虚荣心理膨胀，为了博得旁人的羡慕和博取恋人的欢心，不顾自身的家庭经济实力，花钱大手大脚。过度的消费，给自己和家庭带来较大的影响，表现在：一是加重家庭的经济负担和学生的精神压力。对于某些学生而言，其上学费用已经是家庭一笔不小的开销，当学生出现恋爱从众消费行为时，增加了自己和家庭的经济负担。二是伴随经济拮据而导致诚信行为缺失。过度消费或透支消费，使得一些学生不得不编造谎言向家长伸手，向周围同学和好朋友张口。把钱借来后，又很难按时偿还，直接影响了同学关系。学生中因债务关系发生矛盾的事件时有发生。三是家庭生活困难的学生，为了恋爱，不得已从自己的伙食费中节约，久而久之带来身体的损伤。
二、高校解决大学生恋爱问题的建议与对策
2005年国家教育部颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，从中取消了对大学生婚恋的某些强制性限制，允许学生按照国家有关法律规定办理结婚登记。由此，大学校园恋爱一方面成为合法、公开、广泛的行为和现象，另一方面也随之出现了更多的婚恋问题。为使当代大学生树立成熟、理性的恋爱观，提高大学生爱与被爱的能力。针对当代大学生的恋爱现状，高等学校有关教育应着重从以下几方面入手。
1.营造文明和谐的校园文化氛围，丰富大学生的精神生活。调查显示，部分学生的恋爱主要为了填充课外时间，丰富课余生活。为此，学校应通过多种途径和渠道、拓宽学生课后生活的领域、提高其生活的趣味性和质量。以举办形式多样的科技文化艺术节、学术创新活动、志愿服务、社团活动、学术报告讲座、文体运动等来满足大学生的发展要求，减少大学生对恋爱对象的依赖、消除大学生孤独感，使他们健康快乐地成长。
2.开设爱情、婚姻等有关课程作为全校选修课；并经常举办爱情婚姻专题讲座，给广大学生提供系统学习恋爱知识的机会。利用大学课堂这个教育主阵地，加强对大学生爱情内涵、恋爱道德和爱情责任的灌输、教育，引导他们树立正确的恋爱价值观，真正懂得爱、理解爱、学会爱、珍惜爱、升华爱，进而领悟到为自己负责、为家人负责、为恋人负责、为社会负责，是大学生恋爱的真谛和道德要求，从而消除他们对爱情的困惑和焦虑。
3.成立大学校园恋爱婚姻咨询中心，提供专门的机构和场所，对他们存在和出现的恋爱婚姻的各种问题和困惑，有针对性地给予正确的指导和应有的帮助。大学时代，是人生历程的一个重要阶段，大学生的世界观和价值观尚未成熟和稳定。他们面对扑朔迷离、纷繁复杂的社会生活以及同学间的友谊、爱情等一系列具体现实问题，不知怎样应对。故此，针对出现问题的学生，要进行定期跟踪观察，记录备案。通过具有丰富专业知识和学生工作经验的教师为他们提供面对面的谈心交流服务；或建立电话联系，义务进行课后咨询；或是设置网上谈话专栏，利用一切可能的条件为学生提供服务，以此减少不良后果的产生。
4.开展大学生健康、科学的生理、心理知识教育。目前，大学生求学读书的年龄多为18～22岁左右，正值其生理和心理走向成熟的青春发育时期，对于普及当代大学生科学生理、心理知识教育，我们以为其主要应该采取：第一，举办专题讲座来提升大学生对性的认知程度，系统传播和宣传有关基础知识，做到有的放矢，促进大学生心理的健康发展。第二，充分利用大学的网络资源，播放一些文明健康的专题视频、科教影片，为学生提供学习借鉴的经验。第三，集合、调动本校的师资力量，从不同层面和不同角度，积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务，使学生建立良好的性意识和科学的性观念，从而帮助大学生端正恋爱婚姻的态度，调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培养健全的人格。
对在校大学生恋爱问题的探析-最新作文 大学生在恋爱问题上应有的态度文案：
大学生日常情感生活问题探讨
1当代大学生情感问题的主要表现
现在的大学生多半是90后的独生子女都是在家长的宠溺和呵护下长大的。进入大学之前，他们的生活被爱包围着，由于学习压力和衣来伸手饭来张口的简单生活。他们缺乏处理情感问题的能力，没有对情感正确的认识。这些孩子一旦离开父母，进入像小社会一样的大学，就要解决一切生活上和精神上的问题。
当代大学生的情感问题表现往往不是单一的，而是较为复杂和零散的。在此归纳了大学生的情感问题及矛盾，其主要表现在以下三个方面：
（1）情感刺激的片面化
人的行为跟所有其他动物的行为一样，都是受刺激的反应规律制约的。刺激本身及其所引发的反应结果都对行为有影响。有些行为可以带来快感，引发人的欲求；有些则会导致痛苦体验，引发人的厌恶。“趋利避害”或者说“趋乐避苦”是人的天性。人正是通过这种方式达成社会化的。但如果过度追求快乐，长期处于愉悦的刺激情境之中，就会使快乐的吸引力不断减弱，因而不得不持续寻求新的、更强烈的刺激；过度避免痛苦则会使人精神脆弱。
（2）自控能力弱
在这个时期中，他们表现得极为敏感，一旦在活动、学习中产生困难或挫折，就易使其情感发生波动，进而走向极端化，产生情绪情感上的悲痛、恐惧、忧伤等消极的不良心理倾向。虽然随着时间的推移，各种消极的情绪情感体验会逐渐减弱，但一旦再次发生挫折的事件，便又会陷入到痛苦之中而难以自拔，长此下去将严重影响大学生的学习与生活。
（3）自我评价的偏差
当前，从我国高等学校的入学率来看，当代大学生仍然可以称之为“天之骄子”，他们是在经历了激烈的高考竞争后有幸进入大学的人，他们在中学阶段成绩都是名列前茅，深受老师的表扬和同学的羡慕，而一旦进入大学之后，自己以前的优势已不足为奇；加之学习、活动、人际交往等都给他们带来了一定的压力，形成极大的落差感和心理上的不平衡；同时，由于大学生们以往的失败经历或有某方面的缺陷，使一些人产生了一种消极的心态，
2当代大学生情感问题的调适策略
通过以上的分析，使我们认识到，当代大学生在各种环境的影响下，都会呈现出不同类型，不同程度的情感问题及矛盾，无论对大学生本人还是对社会都会产生消极的影响，而如何正确有效地对大学生的情感问题进行调适，已成为当今社会和学校普遍关注的问题。
2.1引导大学生制定个人的发展计划
当今社会已经跨入知识经济的时代，这对当代大学生提出了新的要求与挑战。然而，由于他们的人生观、价值观尚未完全定型，许多大学生将考上大学为终极目标，从而放松了对自己的要求，情感便会产生空虚，而要摆脱空虚，就必须引导大学生制定个人发展计划。首先，大学生应制定个人学习发展计划。学习在大学的各种活动中始终是处于主导地位的。从目前我国高等院校的课程设置上看，学生的学习任务还是相当繁重的，而学生可自由安排的课余时间却增多了，在这种情况下，大学生们应首先从客观上明确自己学习的任务和目标。
2.2用积极的态度来衡量与评价自我
由于大学生所处的特殊年龄阶段和环境，使得其自我意识出现明显的波动性，往往过高地评价自我，从而形成了骄傲、自负和自恋；过低评价自我而产生自卑、嫉妒。因此，作为当代的大学生，首先对自己要敢于解剖，敢于去批评自我，对于身边的教师和同学对自己所提出的意见和缺点，要虚心接受，以此来克服骄傲、自满的情绪情感，其次，客观公正地评价自己。只有在正确评价与认识自我的前提下，才会形成积极的情绪情感体验，走出自负或自卑的情感困扰。在用积极的态度衡量和评价自我的同时，大学生们还应培养自己坚强的意志，当出现情感问题及矛盾时，学会用理智的头脑和坚强的意志来控制，而不应凭一时的冲动，作出损害他人和社会的事。
2.3教师要积极引导大学生建立良好的人际关系
大学生进入新的环境，有了新的人际空间和人际关系。而作为教师或辅导员，一旦发现学生出现人际关系问题时，就应从多方面加以引导，使其形成一定的归属感。首先，教师要为学生创设人际关系的空间和环境。使同学与同学、同学与老师之间构建起情感交流的纽带，以此摆脱情感上的孤独；其次，教师可以通过开设选修课或举行心理辅导知识讲座等形式，从心理学的角度给学生传授人际交往的技巧，让学生学会构建自己良好的人际关系网。
爱情、友情和亲情之间也没有特别严格的界限，友情有可能转化为爱情，爱情时间长了也会有亲情的成份存在。不管哪种感情，我们都应该用一种真诚的心去对待，更应该好好的去珍惜。亲情、友情和爱情演绎着人生的悲欢离合，是生能带来、死能带去的财宝。我们必须要拿出最真挚的心去对待，有爱就会有伤痛，减轻和忘记伤痛的最好途径是。心存感恩――对天地、对神明、对亲人、对朋友存一颗感恩的心、存一颗回报的心。
对在校大学生恋爱问题的探析-最新作文 大学生在恋爱问题上应有的态度文案：
围绕这个话题，首先我们一定会问，什么叫恋爱。谈恋爱，是指男女双方因贪恋而接近对方的一种行为表现。发展，指事物由低级到高级的变化，很显然谈恋爱应为正面词汇。 恋爱本身并没有错，错就错在是谁谈恋爱，怎么谈。中学生正处于心理承受能力较差、易冲动的时期，这个时期陷入恋爱，非常容易因为恋爱中遇到的一些挫折而作出偏激的行为且自控能力较差，青春期的懵懂可能会给彼此带来身体上的伤害。学生谈恋爱会给双方带来沉重的心理压力，导致成绩下降等一连串不良后果。在现代社会背景下，谈恋爱的中学生必然会受到来自家长、老师等各方面的重压。这是不争的事实。 在这样的压力下，双方的心理阴影越来越浓，必将导致彼此的成绩下降，心情烦躁，由此引发出一系列不良反应。我们无法改变环境，就只能适应环境。倘若一意孤行，结局将一发不可收拾。由于中学生没有经济来源，经济不是独立的，中学生谈恋爱会给家庭带来沉重的经济负担。中学生生活尚无法自理，经济上还需要父母的支持。而谈恋爱过程中，过生日送个礼物、平时出去吃个饭是必不可少的。往往为了给异性留下美好的印象，常常不惜付出高昂的经济代价。这势必给父母带去沉重的负担.总上所述，综上所述还是弊大于利！ 谈恋爱的年龄不宜太早，如果只是一点点情愫，将来还可以留个美好的回忆，但不能分心，高中在我国可以说是学生时代最重要的时期，影响是一生的.所以，象有些学生那样经常联系，甚至关系更为紧密，不但影响两个人的学习，还会给其他学生造成不良影响的.，一般喜欢经常在一起的，公开化的，还为将来做了打算的，其实最后都没在一起，而且这样子的两个人也都没考上大学.考上也是不怎么好的.现在听说了一对成功了，那时根本就不是一对，也许也有好感吧，但并没有真的谈恋爱，而是都努力学习，后来都考上了大学，读大学时谈的，还有的是大学毕业了谈的，这样的最后在成功了.而且是事业\爱情双方面的成功.所以说，高中时最好不要谈。 综上所述，我认为中学生不该谈恋爱。
高一:孙浩
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杜晓黎
（山东省济南第三中学）
一、事例
上了高二，文理分科，女生史某来到我班。进班之后不久就非常主动地追求一男同学，传纸条、写情书，造成极坏影响。而男生这边一开始不愿意，后来在女生的猛烈攻势下有所动摇，两人越走越近。
对待这个问题，我觉得很棘手，管也不是，不管也不是。管吧，如果外在压力过大，会使两个学生更加坚定地站在同一战壕里。处理不好，反而会助长两人的关系。不管吧，危害又是有目共睹的。毕竟现在的任务是学习，会耽误功课。此外现在学生的心智都没有发育成熟，如不及时加以引导，就有可能产生不良影响。
正在我犹豫的时候，那位男生主动来找我谈话，原来事情有了新的变化，在这个事件中表现较为被动的男生，发现自己刚开始面对这个女生的追求感觉有点自得，答应交往仅仅是虚荣心作祟，没有很深的感情基础。面对女生张狂的表现，他也很看不惯，过了一段时间觉得不合适，向女生提出分手，没想到的是那位女生竟自己将自己的胳膊划破，并展示给男生看，借此要求男生继续和自己交往。面对这样的情形，男生慌了手脚，不知如何应对。
二、分析
早恋，这个话题很陈旧，但又很新潮。说它陈旧，是因为几乎每一届学生、每一位班主任都会或多或少地遇到这个问题；说它新潮，是因为这个问题随着时代的发展也在与时俱进，呈现不同的面貌和新特点。
1.学生早恋的发生期提前，呈现低龄化倾向
现在学生的第一次恋情多发生在初中阶段，甚至还有提前的趋势。
2.数量上有大幅增加
五年前班里出现早恋现象的学生数量在百分之十左右，现在，一个班里涉及这方面问题的学生数量大为增加，并出现了跨班级、跨年级交朋友的现象。
3.学生看待这个问题的态度有很大转变
以前，班里如果有这种情况，多是地下活动，处于一种朦胧的初级阶段。以前是生怕别人知道，现在是唯恐别人不知道。大多数学生也不再认为这是一件令人羞愧的事情。有的女生甚至大胆地追求自己喜欢的男生，表现出无所畏惧的勇气。并且有的学生对爱情的理解出现较大的偏差，表现出这个年龄段不应有的成熟的想法。比如找男朋友就是给自己找个消费的金卡，找个朋友只是为了缓解自己的寂寞，或者证明自己很有本领等。总之，对爱情持一种游戏的态度。
三、过程叙述
在男生动摇彷徨的时候，我抓住这个机会给他分析了利害关系，明确了当前任务，重新确定了正确的学习目标，回到了生活与学习的正轨上来。
女生那边就没有这么容易了，情绪波动很厉害，并有自暴自弃的想法，并且不愿意和老师真诚地交流。她自伤的举动，我既心疼又头疼，我以此为突破口，告诉她：爱本身是很美好的，爱别人本来没有错，但在我们有能力爱别人之前，我们首先要爱护自己。我们不能伤害自己，更不能借此要挟别人。如果一个人连自己都无法爱护的话，又怎么能成为别人的保障呢？这些话对她有一些触动，遗憾的是收效甚微。
后来，我联系了她的家长，通过了解得知：她的父母忙于工作，平日对她关注甚少，缺乏与孩子的交流，父母的管理方法简单粗暴，出现问题就在家里打一顿，或跪一天。她的母亲表现出对孩子很失望的情绪，在家里不和孩子说话。现在意识到问题的严重性，想要挽救，孩子已经关上了沟通的大门。
孩子对于与家长和教师的对话十分抵触，沟通几乎派不上用场。
四、成效
在和家长的共同努力下，史某的情绪终于稳定下来，她告诉我们，因为学习跟不上，压力很大，觉得学习无趣。因为厌学，同时羡慕别的人有男朋友，所以自己也想试试。而在对方拒绝自己之后，觉得没面子，同时又很失落，所以做出自伤的事来。
五、总结感悟
这个事件后，我意识到：
1.教师在处理早恋事件时，态度一定要明确
教师应向学生表明：男女生之间感情异常可以理解，但绝不提倡。处理方式“宜疏不宜堵”。在认可爱情本身是一种美好健康的情感的基础上，必须让学生明确目前的主要任务是学习。可以这样启发学生，为了对方也要把自己锤炼成一个优秀的人，为了两人的将来，现在就必须完成作为一名学生的职责。尽量将这种情感向积极正面的方向引导。
同时要告诉学生，爱别人先要爱自己，首先要尊重自己，才能尊重他人。
2.要及时和家长建立联系。
通过调查研究，过早涉入爱河的学生，大部分是家长对孩子的关注不够，有的是家长忙于工作，无暇顾及自己的孩子；有的是因为父母只关心学生的成绩，忽视了孩子的情感需要；有的是因为家庭破碎，使孩子对爱情失去了严肃认真的态度，而抱有游戏的心理。如果孩子爱的需求在家里得不到满足，自然会向外寻求。
在处理这类问题时，一定要和家长配合好，利用家长会或个别交谈的机会，提醒家长对于敏感期的少年，要关注孩子的情感需求，满足孩子的情感需求。
3.适当地对高中生进行早期性教育
高中生情感好冲动，自制能力有限，在理论道德的判断上还很不成熟，因此在这种情况下谈恋爱很容易发生意想不到的出格事情，对这种潜在的危险，家长、教师、学生都要有足够的认识。特别是具有早恋倾向的女生，对此更应格外警惕。
这个问题近几年越来越突出，据调查，流产人员中，青春期少女的比例正逐年增加。面对孩子出现的问题，教育在这方面是滞后的，甚至是缺失的。
事实证明，学生也确实需要这方面的教育。目前学生对性知识的理解，主要来自网络和一些不正规的书籍，这种接受途径很容易误导他们。这种问题也不容许我们再忽视了。看不到不等于它不存在，忽视它不等于它会自动消失。等到问题发展到无法收拾的地步，受伤害最大的只能是孩子们。
高一下半年，学校为了配合艾滋病的宣传，在各班进行了一次“换水试验”，试验结束后，我发现大家对这种事情有兴趣，但对艾滋病并没有基本的知识理解。在经过我的简单讲解之后，大家触动很大，有许多人在那一周的周记上谈了自己的一些看法。所以，针对学生性心理的自我认识缺乏和对异性好奇心理的情况，家长和教师应及时对他们进行性方面的教育。这一点还是很有必要的。
编辑薛直艳
感谢阅读，希望能帮助您！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《对在校大学生恋爱问题的探析-最新》时更加简单方便，下面是小编整理的《对在校大学生恋爱问题的探析-最新》，仅供参考，大家一起来看看《对在校大学生恋爱问题的探析-最新》吧