下面是文案网小编分享的幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》作文 我是大班哥哥姐姐主题教案文案，以供大家学习参考。
幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》作文 我是大班哥哥姐姐主题教案文案：
幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》3篇
活动目标：
1、激发幼儿做大哥哥大姐姐的信心和自豪感，并有为弟弟、姐姐做榜样的意识和责任感。
2、引导幼儿与小、中班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。
3、培养幼儿的语言表达水平和交往水平。
4、能主动地与弟弟，妹妹交流，并能始终带好弟弟，妹妹。
5、在活动中，体验做哥哥，姐姐和协助他人的经验。
活动准备：
1、大班幼儿已建立生活自理里方面的经验。
2、与弟弟，妹妹有初步的接触。
3、让幼儿给小妹妹小弟弟准备礼物。折纸、一张画，或其他。
活动过程：
附儿歌：
我们是哥哥姐姐
小妹妹，扣纽扣
使劲扣也扣不上
急得妹妹直跺脚。
小哥哥，看见了
赶快上前来帮忙。
扣一扣，扣好了
妹妹开心拍手笑。
1、讨论结识弟弟，妹妹的方法：幼儿讨论怎样使弟弟，妹妹理解自己并喜欢自己的方法。
教师记录幼儿交友的几种方法并给予概括：
要很热情主动。
送一件小礼品。
能够抱抱弟弟，妹妹。
向弟弟，妹妹介绍自己的名字。
教师鼓励幼儿能够尝试一下大家的好办法，与弟弟，妹妹交朋友，体验做哥哥，姐姐的快乐。
2、幼儿个别寻找弟弟，妹妹参加活动。
3、交流做哥哥，姐姐的体会，谈谈自己做哥哥，姐姐的体会和想法。
4、教师提问：家里面有没有弟弟妹妹？哥哥姐姐和弟弟妹妹有什么区别？什么样的小朋友才能做哥哥姐姐？哥哥姐姐能够为弟弟妹妹做什么？你们陪弟弟妹妹玩，应该做什么，不应该做什么？
5、启发幼儿回忆并讲述自己过去刚入园的事情，并和现在对比，了解自己的进步。
6、预设提问：作为大班的哥哥姐姐，应该怎样协助小班的小朋友，让他们不哭不闹呢？
7、组织幼儿去小班实行大动带小活，组织幼儿做礼物送给小班的小朋友。
8、回班后和幼儿一起交流这次活动，让幼儿说说自己从中获得了那些乐趣。
Pstyle=\"BORDER-LEFT：9F00005pxsolid;LINE-HEIGHT：35px;PADDING-LEFT：10px;MARGIN-BOTTOM：8px;BACKGROUND：FFEEEE;COLOR：9F0000\"B主题\/B
活动目标：
1、激发幼儿做大哥哥大姐姐的信心和自豪感，并有为弟弟、姐姐做榜样的意识和责任感。
2、引导幼儿与小、中班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。
3、培养幼儿的语言表达水平和交往水平。
活动准备：
组织幼儿观察小班幼儿的活动情况。
活动过程：
1、启发幼儿回忆并讲述自己过去刚入园的事情，并和现在对比，了解自己的进步。
2、幼儿讨论：
作为大班的哥哥姐姐，应该怎样协助小班的小朋友，让他们不哭不闹呢？
3、组织幼儿做礼物送给小班的小朋友。
活动延伸：组织幼儿去小班实行大带小活动。
活动小结：
幼儿积极的回忆并讲述了自己刚刚进入幼儿园的事情，发展了幼儿的口语表达水平，了解了自己各方面的进步，变的懂事了很多。
Pstyle=\"BORDER-LEFT：9F00005pxsolid;LINE-HEIGHT：35px;PADDING-LEFT：10px;MARGIN-BOTTOM：8px;BACKGROUND：FFEEEE;COLOR：9F0000\"B社会\/B
活动目标：
1．知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。
2．尝试用多种方法和小班弟弟妹妹实行交往。
3．体验爱护小班弟弟妹妹的情感。
活动准备：
1．本班幼儿在小班时的活动照片。
2．事先与小班联系，和教师交流活动过程，共同确定活动场地。
3．提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。
活动过程：
一、教师引导幼儿理解长大的含义。
1．教师和幼儿观看照片，感受自己的变化。
\"你们知道这是我们什么时候的照片？我们现在上大班了，有哪些变化呢？\"
2．启发幼儿说说自己的变化（如身高、体重、水平的变化）
\"我们长高了、变重了，还学会了很多的本领，现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。\"
二、教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。
1．引导幼儿讨论：我们要去关心小班的小朋友，怎样理解他们呢？怎样让他们喜欢我们呢？
2．请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。
3．教师提出任务：
\"和一个弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢。\"
三、教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴，实行活动。
1．提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中注意保护弟弟妹妹的安全，如发现弟弟妹妹遇到困难能即时协助。
2．幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。
\"你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了吗？\"
3．教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的方法。
4．请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹，增进彼此之间的感情。
活动延伸：
1．继续与结伴班级展开大带小的活动。
2．在值日生劳动中增加公益活动
幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》作文 我是大班哥哥姐姐主题教案文案：
我的哥哥叫晨光，今年十八岁。
我哥哥有一双明亮的眼晴，短短的头发，黑黑的眉毛，高高的鼻子还有一张大嘴巴。
今天早上，哥哥穿着一身很整齐、很正规的衣服。现在他正走向庆祝他考入南开的酒店！
来到酒店后，哥哥就拿出手机玩游戏。我哥哥不喜欢讲话，有好几个人向他打招呼，他都好像没听见，低着头在那里玩手机。
可是他也是有优点的，优点就是学习成绩比较好；缺点是不喜欢说话，喜欢玩电脑、玩手机，更喜欢把自己锁在屋子里读书学习。
我悄悄走到他跟前，忽然他让我玩一个18岁才能玩的游戏，我说：“我未满18岁。”
哥哥边笑边说：“你这个理由太好了。”
我哥哥看书累了就喜欢玩游戏，这就是我的哥哥。
幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》作文 我是大班哥哥姐姐主题教案文案：
我有一个哥哥（表哥），他今年十岁，上五年级。哥哥
圆圆的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。哥哥最大的特点是有一个圆鼓鼓的大肚子，所以我给哥哥起名叫“圆哥”。
你们想知道“圆哥”为什么有大大的肚子吗？因为他喜欢吃各种各样的零食，不喜欢运动，所以他才有大大的肚子。但是哥哥学习非常认真，成绩优秀，大厅里贴满了密密麻麻的奖状。“圆哥”还是一个很有责任心和耐心的人,特别懂得照顾弟弟妹妹，尊敬长辈。
我应该向哥哥学习，做一个懂事的好孩子。
幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》作文 我是大班哥哥姐姐主题教案文案：
结语：《幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》》供大家参考，我们一起来看看《幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》》作文应该怎么写吧！