下面是文案网小编分享的谈如何激励学生的学习积极性作文 文案，以供大家学习参考。
谈如何激励学生的学习积极性作文 文案：
桥南小学刘婧
苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”在新课标指导下，教师不再仅仅是传统的传道、授业、解惑的角色，更重要的是，怎样让学生在老师的指引下，发挥自己的积极性、主动性、创造性，去努力探索、发现。
学习积极性主动性是从事创造性学习活动的一种心理能动状态，这种心理能动状态包括认识的活跃程度、情感的兴奋水平和努力的强度等。学习积极性主动性是影响知识、技能掌握和智能发展的一个重要因素，是学生学习上的内在动力。教学中激励、唤醒、调动学生的这个内在动力，是提高课堂教学效率的关键。
一、以情促教，让学生乐学乐思
学习兴趣常常和感情密切联系着。这种以境激情，引情入学的教育过程，要求建立起良好的师生关系，教师要以情和爱去对待全体学生，关心他们的思想，学习和生活，给他们以具体的帮助和指导。让学生感到教师既是他们的老师又是他们的知心朋友。教师对学生真诚的爱和无私的关怀，会使学生更敬重老师，充分发挥学习的主动性、积极性和独立性。对老师的言行也会不由自主的效仿。为此，教师的应以身作则，时时、事事严格要求自己，给孩子们一个好。教学伊始我并不是很喜欢这份工作，我是一位非师范专业的新老师，开始时总碰壁。可后来那些天真灿烂的笑脸化解了我心中烦恼和困惑。我们班有个孩子老是把我当成她的妈妈，总不自主就叫妈妈了，记得第一次是班上的孩子都在写作业，突然她举着小手疑惑的问；“妈妈，这个题是什么意思啊？”当时全班的同学先是一愣后是哄堂大笑，作为一个没成家的我先也愣了，后我觉得很感动，我觉得自己在孩子心里的位子是那么的高。这是一句发自内心的声音。我觉得我找到了方向，我得以孩子的妈妈的角度来教育他们。之后我总和他们交流，体会每个孩子的内心，了解透他们，掌握他们的思想的动向，发现其闪光点，对他们的每一个微小的进步都要给予表扬、鼓励。逐步激发其学习兴趣。对待全体学生要一视同仁，不能厚此薄彼。特别是对待差生，更不能轻易批评训斥，应该更亲近他们，对他们的学习方法、学习内容给予具体的、有效的指导和帮助。
二、通过表扬，鼓励让学生尝到学习兴趣，增添学习的兴趣。
学生在回答老师提问后获得了表扬、老师在作业本上加上一句称赞性评语等等，这些都能使学生直接获得欢乐，心理上得到成功的满足，这种满足即可增添学生学习的兴趣。
当然学生在学习中不可能总是一帆风顺，不可能常获得表扬、称赞，他们会遇到困难、障碍，也会出现失误。如果我们一看到他们的成绩不好，就劈头盖脸一通指责、批评，这样只会摧毁其自信心，促使其产生厌学的情绪。正确的做法应该是冷静地分析原因，鼓励他们勇于克服困难，帮助其树立改变现状的决心。对他们的困难要及时地帮助解决，当他们有了进步，都要及时表扬、鼓励，让其体验到成功的欢乐，也让他们看到自己的能力，增强自信心，激发学习兴趣。
三、进行学习目的教育，启发学生的求知需要
在教育教学工作中，我们要经常对学生进行学习目的教育，使学生正确认识学习的社会意义，把学习与崇高的共产主义事业、伟大的理想联系起来，从而形成长远的间接兴趣和远景性的学习动机。通过引导学生读一些科幻型的课外读物，使他们对未来科学技术的发展有感性认识，从而产生探索宇宙奥秘的意向。
在思想品德教育方面，我们应从正面教育学生树立正确的学习目标，通过召开各种内容的主题班会，让他们谈理想、谈学习目的。为了使他们的理想能成为其长期的学习动力，在学习园地中设立“我们的理想”专栏，让他们把学习目标写到上面，从而激发其学习积极性。
四、创设积极的课堂气氛，激发学生学习的直接兴趣
以丰富有趣、逻辑性、系统性很强的教学内容以及生动活泼的教学方法来吸引学生，从而激发学生产生学习兴趣。
教学内容的设计，要特别注意考虑到难易适中，不能让学生使劲跳起来也摘不到苹果，也不能让学生一伸手就摘到苹果。太难的内容学生无从下手，课堂气氛将变得沉闷。久之就会产生劳而无获的厌学心理，失去信心；太简单的内容，又引不起学生的智力活动，久之学生又会产生不劳而获的怠惰心理，失去上进心。
教学内容的安排要松弛得当，有变化、有节奏，根据学生心理活动的特点，让有意注意和无意注意交替使用。例如：上课初期，学生的思想还留连于课间活动中，注意力不能马上集中。教师可通过谈话或提问的方法让学生把注意集中到教学内容上来，形成有意注意，接着可提出启发性的问题，使学生对新课产生兴趣，转入无意注意。当讲到重点、难点时教师应通过重复、加重语气等方法使学生从无意注意转向有意注意。紧张的有意注意之后，讲行一些有趣的练习或其它活动，让他们再次进入无意注意。
下课前学生的注意力很容易分散，所以在小结和布置作业时要反复强调，以引起他们的有意注意。这样的内容安排，让学生始终注意集中，兴趣盎然。
课堂教学生动有趣才能充分吸引学生的无意注意，例如，教师在进行直观演示时，有意让学生当助手、教师有意把某些学生的名字编进题号、把部分教学内容与某些学生的理想联系起来进行教学或设计问题，有意在课堂教学的过程中巧妙的加上一句笑话或提一个可笑的问题。这些都能使他们感到有趣，引起他们的兴趣。
五、通过学习竞赛，激发学生的学习兴趣
适当地开展多种形式的学习竞赛活动，能培养学生的竞争意识，增强学习兴趣和克服困难的毅力。如：在墙报上设立“小红旗加油站”（把学生每次测验的成绩配上相应的小红花登记起来，到学期的中期或期末进行总计，看谁得到的下红旗最多）、作业展专栏（每过一两周进行一次作业展评，把作业质量好的挂出来做大家的榜样）、利用教学口算诀进行口算抢答、以及抽一定时间专门组织各种竞赛活动，如数学方面的速算竞赛；语文方面的作文、朗读、听写等竞赛。
在竞赛活动中，个人竞赛优于集体竞赛、但个人竞赛对那些学习迟缓或能力差的学生来说没有取胜可能，几次以后他们就会对这种活动望而生畏，失去信心，这对他们不但起不到积极作用，而且可能产生消极影响。所以要注意恰当地处理竞赛活动，想办法把竞赛组织成每个学生通过努力都有获胜的可能的活动。如：以两次成绩进步的幅度来取名次、用抽签的方法分组竞赛等，从而激发他们的上进心、自尊心和荣誉感。
总之，在教学过程中应不断激发和培养学生学习的兴趣，发挥学生学习的自觉性和积极性，这是提高教学质量、保证教学效果的重要手段之一，也是我们每个教育工作者的一项重要任务。
谈如何激励学生的学习积极性作文 文案：
人的一生是有很多坎坷的也有许多的烦心事，面对许多人生的挑战。下面就是小编给大家带来的鼓励中学生努力学习的励志语录，欢迎大家阅读!
鼓励中学生努力学习的励志语录
1、不去羡慕别人的成绩，只专注自己的努力。
2、别放弃，再试几次!坚持下去准能行!
3、向着心中的目标，努力奋进吧。
4、当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。
5、书不知义，等于嚼树皮。
6、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹?
7、智者一切求自己，愚者一切求他人。
8、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
9、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
10、莫为失败找借口，多为成功找理由。
11、世人缺乏的是毅力，而非气力。
12、世上无难事，只怕有心人。
13、要做学习的主人，莫做老师的奴隶。
14、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天这两者都是成才的大忌。
15、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
16、只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
17、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
18、在生活中，给自己高要求，高标准。做到对自己的选择永不言悔，对自己的目标永不言弃，对自己的人生永不言败。
19、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
20、生命不等于是呼吸，生命是活动。
21、如果你周围是一群鹰的话，那么你自己也会成为一只鹰;如果是在一群山雀中间的话，那么你就看不到海阔天空。自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
22、拿出男子汉的勇气，闯过来。
23、光阴易逝，岂容我待。
24、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
25、竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
26、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了!
27、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。
28、蓄势待发，有备无患。
29、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
30、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
31、真理在于细小探索，学习在于平时积累。
32、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
33、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
34、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
35、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
36、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
37、聪明人不在于聪明，而在于勤奋。
38、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。
39、人的一生是有很多坎坷的也有许多的烦心事，面对许多人生的挑战。
40、事常与人违，事总在人为。
41、全力冲刺，笑到最后。
42、不是每一个贝壳里都有珍珠，但珍珠一定出现在贝壳中，不是每个努力的人都会成功，但成功的人一定很努力。
43、你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心!
44、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。
45、荆棘、崎岖是磨砺开拓者意志的摇复;艰苦艰险，是开辟者前进路上的垫脚石。
46、不要嘲笑铁树，为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
47、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
48、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
49、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
50、为了更好的成绩，从现在起发奋努力!
谈如何激励学生的学习积极性作文 文案：
⑴当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
⑵当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
⑶征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
⑷不要等待时机，而要创造时机。
⑸嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
⑹我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
⑺积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
⑻智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
⑼只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能回绝——那就是成长的路。
⑽忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
⑾古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
⑿环境不会改变，解决之道在于改变自己。
1⑶积极的人在每一次忧患中都看到一个时机，而消极的人则在每个时机都看到某种忧患。
1⑷积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
1⑸即便爬到最高的山上，一次也只能兢兢业业地迈一步。
1⑹驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点时机，不停止一日努力。
1⑺坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
1⑻没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
1⑼没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
20、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
2⑴大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2⑵成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
2⑶当你感到悲悲伤苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
2⑷成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
2⑸永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
2⑹人之所以能，是相信能。
2⑺假如惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
2⑻假如你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
2⑼若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
30、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
3⑴失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
3⑵强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
3⑶在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
3⑷一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
3⑸行动是治愈恐惧的良药，而踌躇、拖延将不断滋养恐惧。
3⑹行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
3⑺吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
3⑻伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目的。
3⑼伟人所到达并保持着的高处，其实不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰苦地向上攀爬的。
40、每一发奋努力的背后，必有加倍的恩赐。
4⑴每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
4⑵用行动祷告比用言语更能够使上帝了解。
4⑶有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
4⑷与其临渊羡鱼，不如退而结网。
4⑸再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
4⑹人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
4⑺人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
4⑻你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
4⑼努力从今天开始，成功从“零”开始。
50、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
5⑴当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
5⑵奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
5⑶构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
5⑷自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
5⑸成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
5⑹成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
5⑺没有哪种教育能及得上逆境。
5⑻没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
5⑼世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
60、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
谈如何激励学生的学习积极性作文 文案：
莫等闭，白了少年头，空悲切，下面是为大家分享有关学生刻苦学习的励志名言，欢迎大家阅读!
1.聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
2.战胜别人，先要战胜自己。
3.知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人。
4.学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
5.多行不义必自毙。——左传
6.眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
7.书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
8.书是我们时代的生命。——别林斯基
9.做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
10.聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
11.一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
12.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身。——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
13.无穷的伟大，也是从“一”开始的。
14.幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。
15.书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
16.经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
17.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
18.如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基《文学书简》
19.学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
20.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
21.不以规矩，无以成方园。——孟子
22.一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。
23.没有诚实何来尊严?——西赛罗
24.天行健，君子以自强不息。
25.研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。——杰克?布威特斯
26.书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》
27.书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
28.大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
29.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
30.丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
31.青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——《奥斯特洛夫斯基》
32.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——《赫尔岑论文学》
33.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
34.问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
35.天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫
36.大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——北齐书
37.好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
38.学习本无底，前进莫徬徨。——报摘
39.瀑布——-为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
40.和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
41.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
42.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
43.望远镜——-可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
44.仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——《周易》
45.我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
46.不知则问，不能则学。——董仲舒
47.人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
48.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
49.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话
50.莫等闭，白了少年头，空悲切。——岳飞
51.机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
52.勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
53.有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
54.尺有所短，寸有所长。——屈原
55.态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——美国：吉格斯
56.盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
57.莫等闲，白了少年头，空悲切!
58.如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
59.不知理义，生于不学。
60.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《谈如何激励学生的学习积极性》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《谈如何激励学生的学习积极性》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《谈如何激励学生的学习积极性》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《谈如何激励学生的学习积极性》