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学习促提升制度作保障活动浓氛围作文 以制度保障提升工作成效文案：
学习促提升制度作保障活动添活力
——安远一中师德师风建设汇报材料
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。师德是教师的立身之本，是教师的教育之魂。教师思想政治素质和职业道德水平关系广大青少年的健康成长。近几年来，我校围绕“人人成功，各得其所”的办学理念，十分重视教师队伍建设，把教职工的职业道德、敬业精神、服务意识置于首要地位，积极开展了以“讲师德、重品行、讲奉献、做表率”为主题的师德师风教育活动。一支师德高尚、业务精良的教师队伍已经形成，学校的各项工作得到了社会家长的普遍赞誉。我们的具体做法如下：
一、重视学习学习促提升
问渠哪得清如许，唯有源头活水来。与时俱进，不断学习是提升教师道德修养、思想境界的根本途径。为此，我校抓好以下几项学习工作。
1、定期学习，注重学习的长效性。我校坚持定期召开教师例会，在教师例会上组织全体教职工学习师德师风建设相关文件精神、相关教育法律法规，比如《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年保护法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》，旨在强调全体教师重视个人师德修养，时刻以“学高为师、身正为范”的标准来严格要求自己。
2、召开座谈会，注重学习的针对性。青年教师是我校教育教学的生力军。我校通过召开青年教师座谈会，鼓励和帮助青年教师提升业务素质和师德修养，召开他们争做“教坛新秀、骨干教师、模范教师”。班主任是学校教育工作的主力军，是学校师德水平的主要形象代表。我校经常组织召开班主任座谈会，针对班级管理、学生教育等专题进行研讨，规范班主任教育行为，推进师德师风建设。教学是学校的生命线。学校通过名师论坛——如何构建高效课堂和名师示范课等专题座谈会的形式，号召广大教师在教学中建功立业，有效地促进了师德师风建设。
3、举行报告会，注重学习的典型性。榜样的力量是无穷的。近几年，我县教育系统涌现一大批师德楷模，是广大教师的学习的典范。我校组织全体教师聆听了安远县教育系统“正师风、提素质、争先锋”先进事迹报告会。同时我校也涌现了一批师徒楷模，如特级教师郑方相、李昌林，市优秀教师、班主任欧阳启华、胡海东、陈振华、邹奋利、欧阳荣松，安远一中十大名师朱启桂、唐万清、陈素珍等，学校充分挖掘他们的先进感人事迹组织个人事迹报告会，号召广大教师向模范学习，铸师魂，立师德，立足于本职工作，恪守职业道德，争做师德先锋。
二、建章立制制度作保障
没有规矩，不成方圆。师德师风建设作为学校长抓不懈的首要工作，必须由制度来保障。我校一直坚持了依法治校，依法管理，规范办学行为，并构建了师德师风建设的长效机制。
1、加强组织领导，为师德建设提供组织保证。学校成立师德师风领导小组，由校长任组长，其他班子成员任副组长，各处室负责人为成员的领导小组，负责学校师德师风建设工作，分工明确，责任到人，协调有力，工作扎实有效。同时要求领导班子成员恪守尽职，高标准，严要求，尚廉洁，能垂范，树师魂，争先锋，为全体职工作表率，提高领导小组执行力，推进师德师风建设。
2、制定规章制度，为师德建设提供制度支持。学校通过教职工代表大会出台了《安远一中师德师风考核方案》、《安远一师德师风达标评估细则》，从而师德师风建设有章可依，有章可循。同时还完善和制定了《安远一中专业技术人员年度考核方案》、《安远一中名师、学科带头、教坛新秀评比方案》、《安远一中模范教师评比方案》等一系列制度、方案，形成了一个比较完整的制度体系，使教师队伍建设做到了制度化、规范化，确保师德师风建设稳步推进。
3、认真落实制度，为师德建设提供执行保证。学校成立了师德师风考评小组，依据相关方案，定期对全校教职工师德师风进行考核记入教师个人档案，坚持把教师师德师风考核情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，并把师德师风考核结果与奖励性绩效工资挂钩，并签订师德师风责任状，对师德师风实行一票否快制，加大了对师德师风奖惩力度。
三、活动丰富活动添活力
学校通过丰富多彩的活动，为师德师风建设增添活力。
1、举行师德师风建设专题教育活动。每学年召开师德师风专题会议，研究师德师风主题活动方案，定期进行师德师风承诺签订仪式，签订责任状接受监督并撰写师德师风自查报告。同时，学校经常配合各大节日举行相关活动，如“学雷锋讲奉献”、“为党旗添光彩”等，进一步增强了教师的职业道德素质。除外，学校积极开展廉政文化进校园主题活动，要求广大教师重言教、重身教，严于律己，学知识、学品德，宽以待人。我校也被评为“廉政文化进校园示范单位”。
2、开展系列尊师重教活动。每学期进行“我最喜爱的教师”评选活动，定期举行感恩励志报告会，教师节尊师重教主题班会，在全校上下浓厚尊师重教氛围。
3、开展丰富多彩的文体活动。学校布置了乒乓球室、羽毛球场地，组织重阳节登山活动，庆五四，庆元旦等系列活动，成立了篮球协会、羽毛球协会、乒乓球协会，通过各种文体活动，丰富了教职工课余生活，有效缓解了工作压力，为师德师风建设提供了身心健康保证。
几年来，在教育局党委的关心和指导下，学校狠抓师德师风建设，并取得了明显成效，由此推动了教风建设、学风建设和校风建设，办学业绩突出，获得上级各部门的好评。学校多次获得“基层先进党组织”、“师德先进集体”、“质量综合评价先进单位”、“江西省安全文明校园”等荣誉称号。
回顾过去，尽管我校在师德师风建设方面做了大量工作。但我们深感还有许多不足。今后我们将进一步创新师德师风建设新思路、新举措，与时俱进，为开创师德师风建设新局面而努力奋斗！
学习促提升制度作保障活动浓氛围作文 以制度保障提升工作成效文案：
三个一学习读书笔记心得体会
读书笔记
“人形象一面旗，工作热情一团火，谋事布局一盘棋”是省委站在新的起点上，就加强干部队伍建设提出的总要求。为增强干部队伍的协调团结，增强干部工作主动性，提高干部谋划事务能力，钟鸣乡党委按照县委关于开展“三个一”主题实践活动的通知要求，紧密结合深入学习实践科学发展观活动，认真开展了学习实践“三个一”主题活动，现将活动情况总结汇报如下：一、整合组织资源，密切结合科学发展观学习实践，推动“三个一”主题活动开展（一）领导重视，作好活动计划作为第三批深入学习实践科学发展观的单位之一，我乡按照县委的统一部署，大力开展深入学习实践科学发展观活动，取得了很好的成效。同时，把科学发展领导小组作为开展“三个一”主题实践活动的领导机构，从其他部门补充3个人员到科学发展办公室，专门负责主题活动日常事务。围绕“三个一”主题收集学习材料，制定出与科学发展相协调的学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的流程图。（二）加强学习、提高认识、转变观念为了深刻认识“三个一”的重要意义，进一步加强干部的主观世界改造，乡党委组织了3次针对“三个一”主题相关内容的学习活动。XX年9月26日，乡党委召开深入学习实践科学发展观动员大会，会议指出“三个一”主题活动要以科学发展观的理念为指导，与科学发展同步开展。会议认为，“三个一”主题活动要从思想作风、主动热情、业务水平三个方面着力强化干部素质。会议要求，每个党员要加强党性修养，时刻牢记自己言行举止都关系党委政府形象；每一个乡村干部要充满活力，不断澎湃工作热情，把业绩放在第一位置；每个领导干部要树立全局观念，放眼长远，不断提高决策能力。XX年10月10日，乡党委召开“三个一”主题学习交流会。一是分发了学习材料。材料内容涉及党的基本知识，人际关系学，个人思想道德修养，成功学，决策科学等。二是进行分组学习。包括政府机关3个支部，6个村总支，2个学校支部，1个卫生院支部共12小组，负责组织学习。三是要求各参学人员要上报“三个一”学习
心得体会
截止11月3日，各参学人员已将读书笔记和心得体会交齐，共72份。通过阶段性学习，各乡村干部深刻认识到“三个一”的重要意义，主观世界得到了有效改造。二、突出重点，循序渐进，身体力行“三个一”。
（一）以党员干部教育培训为重要内容，以各个部门负责人为重点践行对象。一个党员不仅是一个榜样，更是一个形象；一个党员领导干部不仅是一面旗帜，更是一个榜样，更是一个形象。党同人民群众的血肉紧密相连靠的是每个党员始终不渝地走群众路线，靠的是着眼身边的具体工作，着眼生活中的点滴小事，从而改善和维护党的形象。乡党委政府从分类出发，梳理出关键党员，区分开知识素质水平，采取多种方式，对他们进行教育培训4次。同时，在实际工作中，领导干部进村入户解民困，率先带头深入基层、进村入户访贫问苦，与群众促膝谈心，了解群众所盼、所怨；与群众面对面谈心，倾听群众的心声，架起了党群干群连心桥。党委书记多次走进其坡与群众面对面的交流、谈心，听取群众异地搬迁工作的意见、建议。人大主席到山河村召开民情恳谈会，听取群众对社会治安、支农贷款、村组公路修建等方面的意见、建议；乡长深入扯炉、麻窝等村，帮助群众解决实际问题；目前，全乡领导干部进村入户20余人次，走访群众70余户，为群众办实事解难事20余件。
（二）结合学习实践各个阶段，以学习指导工作，以工作促进学习。首先是在分析调研阶段组织召开了“三个一”学习交流会，会议后分组进行了学习，学习实践办公室督促学习进程，对支部不同的人员组成进行了分类检查。专门找参学对象谈话不下于10次，按时收集读书笔记和心得体会72份。真正做到了党员、干部、职工全参与学习。其次是在分析检查阶段成立由党委副书记为组长，学习实践办公室人员为成员的检查反馈组，以领导干部和党员干部为重点，全面检查在党风党纪、服务基层群众方面存在的突出问题。通过检查发现，大部分党员干部还是认真工作的，在人民群众中还是有良好的口碑，还是能够胜任工作的。但是，个别村支书作风漂浮，党性修养欠缺，工作的主动性还不够，政策的执行力还不够强。个别领导干部形象重视程度不够，工作责任心还不够强，各项工作中还没有以“三个一”来严格要求自己。再次是在整改落实阶段“三个步骤”抓好实践工作。一是针对分析检查中存在的问题，继续加强“三个一”学习。办法是召开学习交流会，重点在于解决重视不够，意识不强问题。二是加大督查力度，实行惩罚制度。督查组广泛收集民意，汇集各方意见20余条，对在工作中与“三个一”背道而驰的党员干部给予批评，严重的进行纪律处分。三是充分发挥领导干部的带头作用，激励乡村干部务实工作。乡副科级以上领导干部明确分工以推动科学发展。人大主席争取庙林村、木龙村沿洛泽河农业综合片区开发项目建设。党委陈副记、马副书记分别抓好3万亩核桃种植和2万亩核桃种植。三个副乡长分别做好推进庙林村其坡地质灾害点异地搬迁安置工程建设、加快农村电网改造进度，抓好新型农村合作医疗筹资及服务等工作。这些领导任务的明确分配，极大地调动了其他乡村干部的积极性，从而确保了在具体工作中践行“三个一”主题活动的有效成果。
学习促提升制度作保障活动浓氛围作文 以制度保障提升工作成效文案：
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚，有错就改。
中学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、坐、立、行、读书、写字姿势准确。
3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、情趣健康。不看、、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良，不做有损人格的事。
二、诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，协助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、协助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要即时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
三、遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。
18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴协助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违公德的行为要实行劝阻，发现违法犯罪行为即时报告。
学习促提升制度作保障活动浓氛围作文 以制度保障提升工作成效文案：
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《学习促提升制度作保障活动浓氛围》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《学习促提升制度作保障活动浓氛围》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《学习促提升制度作保障活动浓氛围》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《学习促提升制度作保障活动浓氛围》