下面是文案网小编分享的坚持党管人才原则坚持党管人才原则作文 坚持党管人才的原则是在哪一年提出来的文案，以供大家学习参考。
坚持党管人才原则坚持党管人才原则作文 坚持党管人才的原则是在哪一年提出来的文案：
坚持党管人才原则
坚持党管人才原则
好雨知时节。中央适时提出\"党管人才\"，作为一项新的人才工作原则，是根据形势发展的需要，审时度势地对领导方式的创新。这一战略指导原则与时俱进地总结了我们党干部队伍建设和人才工作的经验，深化了我们党对执政规律和社会主义建设规律的认识，明确了我们党不断巩固执政基础、提高执政能力的工作着力点，反映了我们党对自身历史方位变化和领导方式转变的高度自觉，以及对资源--人才资源的重要价值的深刻理解与清醒把握，具有重大的现实和历史意义。党管人才，是增强我国综合国力和国际竞争力的必然选择；是全面建设小康社会战略目标的关键所在；是党巩固和扩大执政基础、提高执政能力的内在要求。作为新时期的领导干部，必须全面掌握并认真坚持这一原则。
一、坚持党管人才原则，必须树立科学的人才观
《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，是新时期我国人才工作的宣言书，是大力实施人才强国战略的动员令。它为我们树立科学的人才观、建设宏大的人才队伍指明了光辉的方向。
把握科学的人才观，必须首先深刻了解其丰富的内涵。科学的人才观主要包括以下观点：人才资源是资源，人才优势是最大的优势的观点；人才存在于群众之中，人人都能成才的观点；以人为本的观点；实践检验人才的观点；只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明，在建设中国特色社会主义伟大事业中作出积极贡献，都是党和国家需要的人才的观点。全国人才工作会议和《决定》确立的科学的人才观，是辩证的人才观，实践的人才观，发展的人才观，是一个闪耀着与时俱进理论光芒的全新的人才观。准确把握这一科学人才观，对于我们做好新世纪新阶段人才工作意义重大。
树立科学的人才观，必须确立科学的人才标准。人才标准是人才观的基石，不同的人才标准构成不同的人才观。在相当长一段时间内，我们按学历、职称、身份来界定人才，把一些并不一定是人才的人囊括进来，而对一些有真才实学却不符合\"硬杠杠\"规定的人却拒之于人才\"花名册\"之外。这种机械的、狭隘的人才标准显然是不科学的。随着改革开放的逐步深入，人才流动、人才引进、人才开发的潮水日益冲击着不合时宜的人才标准。《决定》把人才从学历、职称、身份的\"迷团\"中解放了出来，突出知识、技能和贡献，使我们对人才认识的视野大大开阔。它明确指出：\"要坚持德才兼备原则把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选人才。\"这一明确的阐述，是人才标准的一大突破，也是我们作好人才工作的理论指南。
树立科学的人才观，必须推行科学的人才评价机制。科学的人才评价机制是科学人才观的核心，有什么样的人才观，就有什么样的人才评价机制。有什么样的人才评价机制，就有什么样的人才选拔方式。\"伯乐相马\"依靠的是个人经验，\"数字出官\"反映的是好大喜功，\"以我划线\"暴露的是任人为亲，\"突击提拔\"体现的是长官意志。\"说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行\"则是一种霸王评价。这种人才评价机制，只会使选人用人走入歧途。科学的人才评价机制就是《决定》指出的\"以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制\"。\"党政人才的评价重在群众认可\"，\"企业经营管理人才的评价重在市场和出资人认可\"，\"专业技术人员的评价重在社会和业内认可\"。\"根据德才兼备的要求从规范职位分类与职业标准入手，建立以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系。\"这就告诉我们，评价人才，必须坚持走群众路线，避免少数人说了算，必须注重通过实践检验人才，克服主观臆断。建立科学的人才评价机制，是准确评价人才的关键，是选好用好人才的前提，是贯彻科学的人才标准的保证，是确立科学人才观的必由之路。
树立科学的人才观，必须把\"能力\"作为人才培养的核心要素。以提高能力为核心培养人才是科学人才观的必然要求。人人都能成才，并非人人生来是才。要使成才，重在培养。马克思指出：\"人的价值蕴藏在人的才能之中。\"可以说，我们发现人才，引进人才，使用人才，无不是围绕人才的能力在做。因此，我们必须把人才培养放在十分重要的位置切实抓紧抓好，把培养人才列为各级领导干部的重要职责。中央要求一把手抓\"资源\"，要像实施科教兴国战略那样实施人才强国战略；像重视经济工作那样重视人才培养，其目的也在于此。
二、坚持党管人才原则，必须创新机制，解决党管人才怎么管的问题
必须强调指出的是，党管人才的重点是加强党对人才工作的宏观管理，管好人才队伍建设的全局，抓好人才队伍建设的大事，着力解决好人才队伍建设的关键问题。而盘活人才资源，构筑人才高峰，关键的突破口就是大力推进人才工作机制的创新。当前和今后一个时期，我们要大力推进六个方面机制的创新：
完善人才的市场配置机制。人才资源配置，离不开人才市场这个载体。人才市场发展水平越高，人才资源配置的效率就越高。必须坚持市场取向的改革，充分发挥市场在人才资源配置中的基础性作用。党管人才，首先要按照宏观调控、统筹规划、稳步推进的原则，努力建设高水平、高效率的人才市场，推动人才资源的培养、配置、使用全面市场化。要加快构筑开放、竞争、规范、有序的人才市场体系，办好基础性人才市场，健全专业性人才市场，完善区域性人才市场，发展农村人才市场，进一步培育企业经营管理人才市场和高新技术人才市场。要切实提高人才市场的社会化服务水平，大力发展人事代理，建立人事仲裁制度，加快人才评价、人才培训、人才交流、人才信息、人才服务手段的产业化进程，真正形成人才市场发展的\"一湖活水\"。
推行人才的\"柔性流动\"机制。从世界范围内来看，人才柔性流动已成为人才工作的一个新特点，其主要特征可概括为：户口不迁、编制不转、智力流动、来去自由。实行人才柔性流动，利大于弊，成本低，效果好，有利于加强国内外、区域内外的智力、技术和人才交流，拓宽人才资源开发的空间，提升人才资源的开发度。我们的人才工作，也要主动适应这一新的走向，确立\"不求所有，但求所用；不求所在，但求所得\"的引才观念，变\"刚性\"引进为\"柔性\"集聚，进一步完善人才、智力、项目相结合的柔性引进机制。政府职能部门要制定有关政策，坚持以我为主、按需引进、突出重点、讲求实效的方针，采取有效措施，鼓励企事业单位以各种灵活方式引进区域内外智力，除调动外，可采取咨询、讲学、短期聘用、技术合作、技术入股、合作经营、聘请顾问、人才租赁等方式引进智力，逐步形成一种海纳百川、广纳群贤的选人机制。
构建人才的开放选拔机制。在开放的社会条件下，人才是跨地区、跨国界、跨所用制的，这就要求我们各级党委在选拔人才时，要扩大选人用人的视野，形成开放式的人才选拔机制。从工作层面分析，要着力打破人才流动中的壁垒，努力实现两个贯通：一是要实现\"三支队伍\"人才之间的贯通。由于干部实施分类管理，党政人才、企业经营人才专业技术人才队伍的边界相对比较清晰，\"三支队伍\"的人才流通比较困难。因此，必须要加大\"三支队伍\"人才之间的交流力度，最大限度地使用好三方面的人才。二是要实现体制内与体制外人才之间的贯通。让全社会人才都能参加公务员公开招考，参加党政领导干部、企业经营管理者的公开选拔，拓宽选人用人的渠道。
形成人才的终身教育机制。要充分利用日益发展的社会教育培训资源，积极探索人才培养的合作渠道，鼓励企业、学校和教育机构合作培训人才，形成多渠道、多形式、立体化的人才继续教育格局。要完善以基础教育和等教育为重点的学历教育，以职业教育和继续教育为重点的成人教育，以电视教育和网络教育为重点的远程教育，以培训深造和关键岗位锻炼为重点的定向教育，拓宽人才培养渠道，保持旺盛的创新活力和发展潜力。积极开展创建\"学习型组织\"、\"学习型社区\"、\"学习型城市\"的活动，构筑终身化教育的动力源泉和环境条件，促进学习型社会的形成。
深化人才的业绩分配机制。必须大力倡导以业绩为取向的人才价值观，按照效率优先、兼顾公平的原则，激活分配机制，真正使一流的人才、一流的贡献，获得一流的报酬。大胆探索并完善要素分配机制，积极推行经营管理者持股经营制度。将年薪制、承包、利润分享、年度奖励、现金分配、风险收入、养老保险与技术入股、股份期权、红利扩股、风险投资等结合起来，把国有资产保值增值指标与经营者的考核结合起来，努力实现分配形式的多元化。对特殊人才，大胆采取切实可行的分配方式，依照供求关系和市场机制自主确定各类人才的待遇，确保一流人才、拔尖人才、领军人才引得进、留得住、用得好。
六、建立人才的多元投资机制。人才资源开发是一项系统的社会工程，必须要调动方方面面的积极性，努力构建政府、企业、社会多元化的投资机制。一是要发挥政府在人才资源开发投入上的导向作用。对紧缺人才、拔尖人才、领军人才的培养，对重点领域，政府要加大投入力度，确保开发资金到位。二是要发挥企业的主体作用。企业是吸纳人才和技术创新的主体，必须要强化企业吸纳人才的主体地位，全面提升企业吸纳人才的能力。同时，政府有关部门要放权让利，对职称评定、人才引进、工资管理等审批事项该取消的要取消，该下放的要下放，充分挖掘企业在人才资源开发中的潜能。三是要发挥社会投资的补充作用。充分调动社会各方面对人才资源开发的主动性和积极性，鼓励社会力量开展人才资源开发的投资。政府职能部门要制定有关政策，注重引导，加强管理，规范有序，逐步建立多元化的风险投资体系，努力形成政府主导、企业主体、社会参与的生动活泼的人才资源开发局面。
事业呼唤人才，时势造就人才。全国人才工作会议和《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，为我们迎来了人才和人才工作的春天，定会开创人才辈出、人尽其才的崭新局面，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证。
坚持党管人才原则坚持党管人才原则作文 坚持党管人才的原则是在哪一年提出来的文案：
1、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;百年之计，莫如树人。——管子
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
3、事情成败的关键是能否发现人才，提拔人才。——邓小平
4、人才，干部是世界上所有宝贵资本中最宝贵最有决定意义的资本。——斯大林
5、第一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。——马克思
6、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼·罗兰
坚持党管人才原则坚持党管人才原则作文 坚持党管人才的原则是在哪一年提出来的文案：
学校人事管理制度
一、总则
第一条为规范学校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。第二条学校人事管理遵循平等公正、宽严协调、奖惩并举的原则。
第三条学校职工在严格遵守本规定的基础上，应当认真、负责、创新性地工作，给学校积极献言献策，推动学校的长远发展。
二、职工权利与义务
第四条学校职工享有以下权利：
1、在制度范围内自主开展本职工作，进行相关领域的改革、研究和实验；2、按时获取工作报酬，享受学校福利待遇和休假；
3、对学校工作提出意见和建议，通过学校职工大会或其他方式，参与学校民主管理；4、指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；5、其他规章制度中规定的权利。第五条学校职工应履行以下义务：
1、遵守国家法律、法规，贯彻国家教育方针；
2、遵守学校规章制度和职业道德，执行学校工作、教学计划，履行职工聘约，完成工作任务；
3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等方面的协调发展；4、批评和抵制有害于学生或侵犯学生合法权益的行为，对学生进行人身安全、心理健康等方面的教育；5、其他规章制度中规定的义务。
三、聘用制度
第六条学校实行职工聘用制度，所有职工主要以聘用的方式与学校发生劳动合同关系。
第七条学校在聘用职工时应遵守以下条件：1、应聘者身心健康；
2、应聘者为专科及以上学历，须有毕业证；3、外语教师应当有英语四级或六级通过证；4、师范类专业、国家“985工程”、“211工程”院校学生优先录用；5、荣获“三好学生”、国家级奖学金、校级奖学金等荣誉者优先录用；第八条学校在应聘职工时应遵循下列流程：1、应聘者填写职工应聘申请表；2、应聘者参加应聘面试；3、对通过面试者进行岗前培训；4、签订职工聘用合同。
第九条学校所有职工均应与学校签订职工聘用合同，合同中须载明职工和学校的权利义务关系、职工工资福利以及结算方式、合同解除方式、争议解决办法等。第十条学校职工有下列行为，经学校人事主管部门的调查确认，学校应与该职工解除应聘合同：
1、故意不完成工作任务给学校造成损失的；
2、三次以上无合理理由未按时完成学校工作任务，经批评仍无悔改的；3、体罚学生，影响恶劣或经批评不改的；
4、品行不良、侮辱学生，影响恶劣或经批评不改的；5、散布有损学校名誉的言论，影响恶劣或经批评不改的；6、其他给学校造成恶劣影响或重大损失的行为。
第十一条学校与职工解除应聘合同的，学校应当根据相关规定支付该职工应得的报酬。该职工对学校解除合同的行为有异议的，可以申请复议，复议决定为最终决定。
四、薪酬及福利制度
第十二条按照学校职工聘用合同的规定，学校职工由工资由基本工资、补贴费构成。学校职工的基本工资分为专科（含以下）和专科以上两档。专科（含以下）的基本工资为600元每月，专科以上基本工资为800元每月。
第十三条补贴费由课时补贴、毕业班补贴、跨课头补助费及其他岗位津贴组成。1、课时补贴，抽考、统考科目每课时为30元；每班按规定不低于25人，班级人数每多一个每课时补贴增加2元，班级人数每少一人每课时补贴降低1元（最低不低于25元每课时）；其他科目课时均按20元每课时计算；2、高三年级任课教师每月增加毕业班补贴200元。
3、跨课头、跨学科补助费：语文、数学、外语各100元每月；物理、化学、生物各80元每月；政治、历史、地理、通用、信息各60元每月。
4、如果担任教研组长，班主任工作及其它工作，按学校有关规定发放相关补助费。
5、假期如学校不安排任何工作，只享受我市最低工资标准。
第十四条职工享有生活、工作、医疗等方面必要的补贴，补贴职工和补贴数额应根据学校财务制度实行。
第十五条综合教职工在学校教学期间的各种表现，教职工可以享受学期奖金的福利。
第十六条各种福利经费的发放时间和程序应当遵循学校财务制度的相关规定。
五、请假制度
第十七条学校职工请假应当严格遵循学校请假制度，否则一律记作旷工。第十八条学校职工因以下原因而请假的，学校相关主管部门或人员应当批准：1、影响教学、需要医疗的疾病；2、人身安全事故；
3、女性职工例假，影响教学的；4、紧急且重要的个人私事；
第十九条因十八条规定的原因而请假的，职工应当至少提前一天向学校主管人员提出申请，受理人员应当及时做出回复。因突发状况而来不及申请的，应当及时告知相关主管人员。
第二十条未经学校相关主管人员的批准而擅自离岗的，不论原因一律记作旷工。连续旷工两天以上或累计旷工四天以上，学校应当辞退该职工。有旷工记录的职工应当扣除旷工期间的工资和补贴，对学校造成损失的，可追究相应责任
六、考评制度
第二十一条学校职工考评应当遵循客观公正、依据详实、审核严格的原则，考评人员不得以权谋私，徇私舞弊。
第二十二条学校职工考评结果是晋升涨薪、实施奖惩的依据，考评应当严格按照具体的项目考评细则实施，以下内容应当给予考虑：1、出勤率；2、工作水平；3、工作成绩；4、工作态度；4、违纪情况；5、其他相关情况。
第二十三条职工考评总体上应当遵循如下程序：1、考核；
2、职工发表意见；3、人事部门负责人审批；
具体项目的评选可根据项目具体内容和特点在遵循本条第一款的基础上设计具体程序。
第二十四条人事主管部门应当依据事实，客观公正的对评选申请做出审核决定，必要时，应当听取其他部门的意见。
第二十五条申请人对经人事部门负责人审批后的考评决定有异议的，应当在决定公布后2日内申请学校复议，复议决定为最终决定。
七、奖惩制度
第二十六条学校职工在学校教育教学、学生管理、学校建设、学校招生、教学改革创新等方面工作勤恳、成绩优异的，学校应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的职工，学校可授予荣誉称号。
第二十七条学校对职工进行表彰、奖励应当以考评结果为主要依据，实施应遵循以下程序：1、经推荐并递交申请；
2、人事主管部门审核；3、校长审批；4、实施表彰、奖励。
第二十八条学校职工有以下行为的，经人事主管部门审核，依据不同情况可给予口头批评、记过、留校察看、辞退的处分：1、故意不完成教学任务或学校行政工作；2、体罚学生；3、品行不良、侮辱学生；4、散布有损学校名誉的言论；5、其他有损学校利益的行为。
第二十九条学校对职工的处分应当遵循以下程序：1、人事部门调查；2、人事部门做出处分意见；3、校长审批；4、人事部门执行。第三十条学校职工对经校长审批后的决定有异议的，应当在决定公布后2日内申请学校复议，复议决定为最终决定。八、附件
第三十一条本管理制度经学校校务执行委员会讨论通过，董事会备案。第三十二条本管理制度中所谓以上包含本数。
第三十三条学校人事主管部门可以在本管理制度的基础上拟定相关实施细则，经校务执行委员会讨论、校长审批。
第三十四条本管理制度解释权归学校校务执行委员会。
坚持党管人才原则坚持党管人才原则作文 坚持党管人才的原则是在哪一年提出来的文案：
，人才标语
1、广揽天下英才，振兴地方经济。
2、时代呼唤人才，人才推进事业。
3、培育优秀人才，建设美好新城。
4、实施人才强市战略，加快区域创新发展。
5、人才引领发展，知识铸就辉煌。
6、优化人才资源配置，推进人才结构调整。
7、树立人人皆可成才的社会理念。
8、激发人才创造活力，创新人才工作机制。
9、人才工作要为经济社会发展中心任务服务。
10、大力引进和培育创新创业人才，服务合芜蚌自主创新试验区建设。
11、重视人才，关心人才，爱护人才，支持人才干事创业。
12、抓住培养、引进、使用三个环节，加强高层次人才队伍建设。
13、以用为本是人才发展的重要方针。
14、创新人才工作机制，营造创新创业环境。
15、提高素质能强国，掌握技术好就业。
16、时代呼唤人才，人才成就事业。
17、事业召唤人才，创业成就人才。
18、实施职工素质提升工程，培养高素质职工队伍。
19、人才是最活跃的先进生产力。
20、创建宽松成长环境，营造良好成才氛围。
21、不拘一格揽人才，创新创业促发展。
22、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。
23、人才是第一资源，人才战略是第一战略。
24、吸进急需人才，储备未来人才。
25、选人要正，用人要公，育人要勤，管理要严。
26、不敬业就失业，不爱岗就下岗。
27、业以才兴，国以才治。
28、大力加强人才教育培训，全面提高人才队伍素质。
29、努力开创人才辈出，人尽其才的新局面。
30、牢固树立人力资源是第一资源的理念。
31、科学培养人才，广泛聚集人才，用好用活人才。
32、就业是民生之本，技能是就业之基。
33、人性中最本质的需求就是得到尊重和欣赏。
34、大力引进高层次创新创业人才，全面实施人才强市战略。
35、加快人才资源开发，构筑区域人才高地。
36、深入落实科学发展观，深入推进人才强区战略。
37、紧贴发展造就人才，拓宽视野广纳人才，优化环境激励人才。
38、大力开发人才第一资源，加快促进发展第一要务。
39、树立人才优先发展理念，加快经济发展方式转变。
40、扎实推进人才强县战略，推动经济社会平稳较快发展。
41、实施人才强区战略，打造人才聚集平台。
42、科学发展，人才为先。
43、实施人才强区战略，加快区域经济发展。
44、落实科学人才观，开创人才工作新局面。
45、坚持落实科学人才观，开创人才工作新局面。
46、人才优先发展是科学发展的有效路径。
47、抓好人才工作，科学和谐发展。
48、热情鼓励人才开创事业，大力支持人才成就事业。
49、加强高层次创新创业人才队伍建设。
50、人才资源是第一资源，人才战略是第一战略。
51、深入落实科学人才观，开创我县人才工作新局面。
52、小康大业，人才为本。
53、用好现有人才，稳住关键人才，引进急需人才，储备未来人才。
54、实施人才强县战略，打造邯郸东部次中心城市。
55、推进人才资源整体开发，实现人才工作协调发展。
56、全面落实科学人才观，开创人才工作新局面。
57、以人为本，是企业的核心。
58、加强科技人才队伍建设，提升人才队伍创新能力。
59、三年上水平，人才是根本。
60、科技是第一生产力，人才是第一资源。
61、尊重人才，奉献事业、促进发展。
62、加强人才队伍建设，为加快经济发展提供人才支撑。
63、贯彻落实党代会精神，实施自主创新战略。
64、坚持党管人才原则，加强人才队伍建设。
65、用好现有人才，稳住关键人才，吸引急需人才，储备未来人才。
66、科学技术是第一生产力，人才资源是第一资源。
67、人力资源的浪费是企业最大的浪费。
68、深入落实科学发展观，深入推进人才强市战略。
69、坚持把改革创新作为人才发展的根本动力。
70、经济要发展，人才是关键。
71、尊重科学、尊重人才、尊重劳动、尊重创新。
72、实施人才强区战略，优化人才创业环境。
73、不惟学历，不惟资历，唯才是举，唯贤是用。
74、实践科学发展观，优化人才发展环境。
75、遵循系统培养的人才开发规律。
76、技工院校是培养技能人才的摇篮。
77、优秀职员：忠于公司、忠于职业、忠于人格。
78、坚持党管人才原则，营造人才发展环境。
79、加强经济社会发展重点领域人才队伍建设。
80、实施人才强县战略，创优人才发展环境。
81、解放思想，解放人才，解放科技生产力。
82、全面落实人才优惠政策，加快创新创业人才集聚。
83、人才是资本，知识是财富。
84、人才投资是效益最大的投资。
85、唯才是命，爱才之德，识才之能，用才之长。
86、加强人才特区建设，打造人才战略高地。
87、把人才作为资产来经营来管理。
88、人才是科学发展第一资源。
89、推进柔性引才引智，优化人才发展环境。
90、贤者上，能者中；立者下，智者侧，庸者退。
91、人才成就事业，事业造就人才。
92、知识改变命运，技能成就未来。
93、创新人才工作机制，加快人才资源开发。
94、全面落实科学发展观，大力培养高技能人才。
95、机制激励人，文化塑造人，感情温暖人，事业凝聚人。
96、人才也是生产力。
97、不唯学历、不唯资历、唯才是举、广纳群贤。
98、实施人才强市战略，优化人才创业环境。
99、加强招才引智工作，助推创新创业发展。
100、扩大人才总量，提高人才质量，盘活人才存量。
101、上技校，学技能；当技师，做贡献。
102、坚持党管人才原则，创新人才工作机制。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家