下面是文案网小编分享的画作文 画江湖之不良人第六季文案，以供大家学习参考。
画作文 画江湖之不良人第六季文案：
“诗颖，你怎么了？”沈琴问。
“没，没有啊……”夏诗颖说，慌慌张张地走向另一扇门。
沈琴半信半疑，连忙走上刚才的门，猛的一开……惊呆了。
“小琴，你就住这吧。”夏诗颖打开一扇门后回头看沈琴，自己也没想到沈琴会打开那扇门，口张的可以塞下一个梨了。
局面僵持了几秒后……
“扑哧……”沈琴笑了起来，“哈哈哈哈……”
仿佛有一只乌鸦在夏诗颖的头上“嘎嘎嘎……”的飞过。\"有这么好笑吗？“
“诗颖啊，没想到，你居然还收藏芭比娃娃，而且……”沈琴瞬间严肃起来，又笑“扑哧，还准备了漫画中人物的衣服，你是要搞一个人的cosplay吗？哈哈哈……”
“每个房间都有衣服的呀。”夏诗颖低着头，自我安慰，殊不知，脸已经红得紫了。
中午，吃过午饭，沈琴房间。
“哈哈哈……”沈琴心中还在笑，可能下一秒就会笑出来。
“小琴，你见过画姬吗？”沈琴没回答。
“小琴？小琴？……”夏诗颖推了推沈琴。
“怎么了？”沈琴回过神来。
“我问你啊，有没有见过画姬！”夏诗颖说。
“画姬？画姬是谁啊？”沈琴想了想，“哦，画姬，没见过。”
“我见过。”夏诗颖很小声地说。
“啥？”沈琴没听见。
“一起’逛‘一下这里吧！”夏诗颖站起来看向沈琴。沈琴点点头。
六年级:霰玖
第2章
诡异的行踪
天格外的蓝，白云飘飘，树枝随风摇摆。什么？她就是画姬？哇，好可爱呀！咦？怎么这么眼熟？我想起每天睡觉都不得不抱着的布娃娃……
我的脸突然红起来，她长的太像布娃娃了！
“你是？”画姬见我发呆，问我。
“布娃娃……”我顺口把我想的说了出了，才意识到自己说错了。
“啊？”画姬很疑惑，布娃娃？好奇特的名字。
“啊不，我……是说我喜欢……布娃娃，我……想说我……叫夏诗颖……”我结结巴巴说了一大堆。
“哦，”画姬似懂非懂的点点头，“很开心认识你！”
咦？为什么画姬这时说话的语气和梦里的不一样？呸呸呸，我不是有很多话要跟她说吗？
几分钟后——
脑里一片空白。
画姬离开了我的视线，我呆呆的站在原地，脑袋里依旧一片空白……
我怎么了？动呀！
”‘夏诗颖’？好像是被我选中的人吧。“听画姬一说，我便想到了什么。
”对了，“我说，”画姬，我有事要……“
还没等我说完，画姬开口了:”恩，没错，看来你就是我选的人。好了，你不必知道太多。“她的语气跟梦里的一样，可不知道为什么，我比较喜欢这样的她。
”什么？“我不解的问。
”呵，因为我不知道你是否知道她在哪里。“画姬说。用了两个”知道“，我没有明白她的意思，更不知道她口中的”她“是指谁。
正当我苦思的时候，她不见了。
正如她没有来过，她来就是告诉我这个？我不相信……
天色茫茫，空中升起缕缕炊烟。
我站在阳台上，望着这血红色朝阳，很不平常，好像有什么事要发生。
现在距离画姬消失在”皇姬阁“有一段时间了。
我走下楼梯，看见了那幅唯一有眼睛的画，刚开始我不怎么注意，现在仔细一想，画姬会不会回到这幅画中呢？
六年级:诗凤雪
他乱起八糟的说了一堆，我也想起了那个梦，“画姬”这个名字最吸引我，因为是她叫我要来“皇姬阁”的，可为什么学校的校长却要弄一场考试，难道各个学校的校长知道画姬的存在，刻意隐瞒，不让参赛同学们知道？可是校长这么多，梦中画姬说得很神秘，好像没有多少人知道她。
我不禁想起那个夜晚，我刚刚睡下……
我又一次梦见这里，普通的小巷，奇怪的树和房子。“有人在吗？”不知道我是第几次在这里喊出这句话。依旧没人回答，我习惯式的坐在路旁随处可见的凳子上。
这时，空中划过一个身影，它的身材细条，是个女生。
“谁？”我喊到，这是此时第一次出现在这个地方的人。
“我邀请你去’皇姬阁‘。”她开口了，声音宛如圣泉流出水的声音。
”你是谁？“虽然她的声音很好听，可现在不是犯“花痴”的时候。
“哼，我看好你，”她留下了最后一句话：“我叫画姬，切记，别告诉别人我们见过面。”
这次的梦很奇怪，妈妈说过梦里的不可信，所以我没把这件事放在心上。
“喂你在不在听我说话？”廖斯宇见我没有说话，大声说。声音没有以前温柔，之前果然是装出来的。
“那么，画姬在哪？”夏诗颖走皱出眉头，盯着廖斯宇等待他的回答。
“额，我不是说过画姬不会轻易出现在这里吗？”他是这样说的吗？
“我记得你好像还说了‘除非’，那么除非什么？”我才不管一些小问题，眼下我只像找到画姬，问一些问题。
“除非……你知道……或……你……那个……”他结结巴巴说了一些，夏诗颖一句也没有听懂。
“你也不知道要怎么样，才能让画姬出来吧？”看他那样，也知道他了解的事不多。
“嗯。”他点点头。
她的目的到底是什么？达到目的后又会怎么样？为什么要找女生来“皇姬阁”？为什么可以掩饰的那么好，没有人知道她？……
过了几天，我没见到廖斯宇。画姬，你为何如此神秘？
六年级:诗凤雪
我从楼梯走下去，手挨到了画，神奇的事发生了——沾在手上的泪水被画“吸收”了。我赶紧收回手。对呀，我还没有好好欣赏这些画呢！虽然没有眼睛。我仔细观察了一下，这里的每一副画有木框框住，眼泪是怎么渗透到画里的呢？还有，我没有打扫的地方都有灰尘，可被木框框住的画丝毫没有灰尘，甚至木框都没有灰尘。我从楼梯走下去，手挨到了画，神奇的事发生了——沾在手上的泪水被画“吸收”了。
我赶紧收回手。
对呀，我还没有好好欣赏这些画呢！虽然没有眼睛。
我仔细观察了一下，这里的每一副画有木框框住，眼泪是怎么渗透到画里的呢？还有，我没有打扫的地方都有灰尘，可被木框框住的画丝毫没有灰尘，甚至木框都没有灰尘。
这一切太诡异了。还不知道以后会发生什么事情。
突然，我想再看看他——那个一不小心吻我的人。
我推开门，一束玫瑰香味扑面而来。
“对不起”一位男士的声音传进我的耳边，那声音很温柔，但怎么这么熟悉呀？
我抬起头，他不是那个一不小心吻我的人吗？
“怎么是你？”我愣了半天才吐出的话来。
“我是来道歉的，所以我带来了玫瑰……”他支支吾吾的说。谁告诉他道歉送玫瑰呀！他没有上网查资料吗？送也要送康乃馨呀。再说，玫瑰是送给爱人的吧，何况是红玫瑰……
我盯着红玫瑰看了一会，懵懵懂懂说了一声：“谢谢，那件事我早已经忘了，你不要放在心上。”
什么，什么，什么，我说了什么？不，这绝对是口误！
我接过玫瑰。
我在做什么，我在做什么，我在做什么？
身子好像不听使唤了。
他会心的笑了笑。
哇，那是人的微笑吗？明明是天使的微笑！他长的好妖媚呀！比我还好看！
呀，我在想什么？我晃了晃头。
“请问，你叫什么名字呀？”我不好意思地问，因为我又想起我们相吻的时候……
“我叫廖斯宇。”他不紧不慢地说。
啊，廖斯宇，名字有点怪。
“我叫夏诗颖。你怎么知道我住在这里？”我收了收情绪，说。
“我们这里的人早就知道了有一个人会来‘皇姬阁’，我不认识你，就知道你不是本地人。”他笑着说。
我忘了我们站在门口，赶紧摆了个“进来坐”的姿势。
可他还是在门口。
“怎么了？”我疑惑地问。
“实不相瞒，只有选到的人，才能进‘皇姬阁’，别人根本不行。包括我。”他有些忧伤。他说的意思是那场考试，还是……
我只好出去，陪他散散步。说实话，我真想揍他一顿，谁叫他夺走了我的初吻！唉，在他身边，就好像没有人，还不如在家睡大觉呢！
他把左手搭在我的右肩膀上。我睁大眼睛，正想说：“干什么”时，他把手收了会去。我不小心踩到一块香蕉皮，脚一滑，“啊”我大声喊出了声。
他一把拉住了我的手往后一拉，我往前涌进，他有挽住了我的腰。我一个转身，落在他手中。我们久久对视，好想电视剧里的男女演员一样。可这是真的，不是梦……这一切太诡异了。还不知道以后会发生什么事情。突然，我想再看看他——那个一不小心吻我的人。我推开门，一束玫瑰香味扑面而来。“对不起”一位男士的声音传进我的耳边，那声音很温柔，但怎么这么熟悉呀？我抬起头，他不是那个一不小心吻我的人吗？“怎么是你？”我愣了半天才吐出的话来。“我是来道歉的，所以我带来了玫瑰……”他支支吾吾的说。谁告诉他道歉送玫瑰呀！他没有上网查资料吗？送也要送康乃馨呀。再说，玫瑰是送给爱人的吧，何况是红玫瑰……我盯着红玫瑰看了一会，懵懵懂懂说了一声：“谢谢，那件事我早已经忘了，你不要放在心上。”什么，什么，什么，我说了什么？不，这绝对是口误！我接过玫瑰。我在做什么，我在做什么，我在做什么？身子好像不听使唤了。他会心的笑了笑。哇，那是人的微笑吗？明明是天使的微笑！他长的好妖媚呀！比我还好看！呀，我在想什么？我晃了晃头。“请问，你叫什么名字呀？”我不好意思地问，因为我又想起我们相吻的时候……“我叫廖斯宇。”他不紧不慢地说。啊，廖斯宇，名字有点怪。“我叫夏诗颖。你怎么知道我住在这里？”我收了收情绪，说。“我们这里的人早就知道了有一个人会来‘皇姬阁’，我不认识你，就知道你不是本地人。“他笑着说。我忘了我们站在门口，赶紧摆了个”进来坐“的姿势。可他还是在门口。“怎么了?\"我疑惑地问。“实不相瞒，只有选到的人，才能进’皇姬阁‘，别人根本不行。包括我。”他有些忧伤。他说的意思是那场考试，还是……我只好出去，陪他散散步。说实话，我真想揍他一顿，谁叫他夺走了我的初吻！唉，在他身边，就好像没有人，还不如在家睡大觉呢！他把左手搭在我的右肩膀上。我睁大眼睛，正想说：”干什么“时，他把手收了会去。我不小心踩到一块香蕉皮，脚一滑，”啊“我大声喊出了声。他一把拉住了我的手往后一拉，我往前涌进，他有挽住了我的腰。我一个转身，落在他手中。我们久久对视，好想电视剧里的男女演员一样。可这是真的，不是梦……
六年级:诗凤雪
忽然看见一幅熟悉的画，这不是梦里的小女孩吗？我吃惊的望着，又急忙收回看画的目光。
我顿时害怕起来，我不敢看它们的脸，因为它们没有眼睛！
我越想越害怕，那个小女孩为什么会出现在我的梦里？
我打开门，觉得门重了些，不过还是可以推开。
街上好热闹。
“大姐姐，你能帮我把核桃从核桃壳里拿出来吗？“一个小妹妹拉着我的裙子说。
咦？为什么她说的话和做的动作，都和梦里的一样？
我刚要开口，一位大娘跑过来，把小妹妹抱在怀里，低着头说：”这位姑娘对不起呀，打扰您了。“
我说：”没关系。“后，大娘和小妹妹都不见了。
我顿时傻了眼，人呢？
我慢慢的安慰自己说，可能她们已经走了。
”喂，你很没有礼貌吔。“一个男人的声音在我后面响起，那声音没有那么暴躁。
”对不起，对不起我不是故意的。“我立刻转身，鞠下90度要。我抬起头来，根本没有人。
”喂，我在这边啦。“他的声音从我背后响起。
不对呀，明明是这边呀？难道我听错了？
算了。我转过身来，嘴唇上好像有什么东西贴着。
啊！他站在我面前，而且离我那么近！
他的唇正好贴在我的唇上！我的眼睛睁的老大，这是我的初吻吔！他太变态了！
我猛地推开他。
他愣住了。
”你变态呀！“我挡住嘴说，没有看他。
”喂，我是不小心的！我只是看你没反应，就过去了，没想到……”他慌忙的解释着。
我没有听他的解释，立刻跑回了“皇姬阁”。
“唉，唉……”他看着我的身影有些惭愧。
“呜呜呜……”我在床上哭起来，手不停的擦眼泪，可怎么也擦不完。
我的脑中一直在想，我连他的面貌都没看清，居然……接吻了！
不知过了多久，我停止了哭泣，手里的泪水还没干。
我从楼梯走下去，手挨到了画，神奇的事发生了……
六年级:诗凤雪
画作文 画江湖之不良人第六季文案：
《画》是人教社义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。
根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点，在教学本课时，要教学生认识11个生字，会写4个汉字，了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词，正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。因此，教学时，可以采取以下步骤：
一、诵读儿歌，激发兴趣，导入新课
师：同学们，从开学到现在，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵其中的一首：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”这首儿歌是个谜语，谁知道谜底？今天我们一起来学习一首谜语诗，学完课文，你们一定能猜出谜底。
由学生已知的谜语导入新课，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文，同时又为本课猜出谜底作了铺垫。
二、初读古诗，整体感知，认读生字
1、多媒体课件映出山水画，引导学生引导整体观察图画，再由远到近地观察，说说图上画了些什么。然后教师播放优雅的古典音乐，范读课文，让学生很快进入古诗描绘的优美的情境中。
2、方法多样，学习生字。首先，学生自由读，要求读准每一个字的字音，遇上不认识的字就请拼音朋友帮忙拼一拼，多读几遍。在此基础上，用同位互读，抽卡片读，开火车读等多种方法巩固读音。最后来一个拼字游戏，四人小组合作，用生字卡片在桌上拼出这首诗，比一比，哪个小组又快又好。既巩固了生字的认读，又活跃了课堂的气氛。
三、诵读古诗，展开想象，体会感情
这一步是教学的重点，教师引导学生通过多种形式的读，多媒体课件的展示及动作演示等手法去感悟诗的内容，想象诗中描绘的美好画面，感受画的美，语言文字的美。
1、学生自由读诗，选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同位听，这里教师把学习的主动权交给学生，学生兴趣盎然地读诗。
2、根据学生学习的情况调整教法，学生喜欢读哪一句，就指导学生读好哪一句。导读方法如下：
“远看山有色”，多媒体课件演示“山‘的分解图片，师描绘远山：远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀！谁能把这行诗读得很美呢？
“近听水无声”，演示“水”的分解图片，师述，哗哗的流水从山间流出，请一位同学上台来听流水的声音，其他同学把耳朵贴在书上听一听，能听到流水的声音吗？为什么？（画上的水）。那么，这一行该怎么读呢？
“春去花还在”，演示“花”分解图片，师述，春天到了，百花盛开，现在春天过去了，花怎么还在开放呢？（画上的花）。谁能把这一句读好呢？
“人来鸟不惊”，演示“鸟”的分解图片，师述，枝头上站着一只可爱的小鸟，咱们来跟它打个招呼吧。请一个同学上来，和下面的同学一起说：“嗨，小鸟，你好呀！”哎呀，小鸟不理我们，这是怎么回事呀？（画上的鸟）。谁会读这行诗？
3、指导学生把整首诗连起来读好。指名读，齐读，看图读，引读。此时，让学生猜出谜底：画。引导学生再来欣赏一下这幅美丽的画，多媒体课件展示整幅画，配乐，学生边看图边吟诵，还可请学生上台来当小诗人表演这首诗。最后熟读成诵。背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背。
四、趣味练习，书写生字，课外延伸
1、找朋友游戏，把“我会说”中的六对反义词做成头饰给学生戴上，在“找朋友”的音乐伴奏下，做找朋友的游戏，找到了朋友就用头饰上的词说一两句话。
2、指导书写“人、义、火、文”
3、回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语，如果猜对了，就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励，并和爸爸妈妈一起找谜语，课间玩谜语竟猜游戏
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画作文 画江湖之不良人第六季文案：
画图教程1(老师辛苦了)
画图教程
老师，您辛苦了！
难点：
1.花瓶的颜色渐变。
2.画绿叶和花朵时曲线工具的运用。
1.画桌子。
打开《画图》程序，在颜料盒里点击鼠标左键选择黑色作为前景色，点击鼠标右键选择黄褐色作为背景色，然后使用矩形工具，选择第二种模式，画一个长方形作为桌面；依次选择两种稍浅的黄褐色作为背景色，在桌面的下方画两个大小适当的长方形，这样桌子就画好了，如图1所示。
2.画花瓶。
使用曲线工具在桌面的左侧画出花瓶的轮廓，然后给花瓶填充上蓝色的渐变效果，如图2所示。（对颜色渐变效果的可采用分区域处理,也可通过如PS渐变涂色。）
3.画绿叶。
使用曲线工具在花瓶的上方画出几片长长的叶子，然后使用用颜色填充工具给它们涂上深浅不同的绿色，如图3所示。（提示：如果只使用一种绿色，那画出来的叶子就显得有些呆板了。）
4.画花朵。
使用曲线工具画出花瓣，使用喷枪工具画出花蕊，然后将画好的花朵复制出几个来，适当调整它们的大小、形状，接着使用用颜色填充工具分别给它们涂上不同的颜色，再拖到绿叶上方不同的位置，如图4所示。
5.画粉笔盒。
在桌子的右侧画一个小小的粉笔盒，会让画面构图看起来平稳些。使用矩形工具画出粉笔盒，将其填充为淡蓝色；使用直线工具画出几支粉笔，分别将其填充为不同的颜色；使用文字工具在粉笔盒的正面输入“粉笔”二字，字体为黑体，文字颜色为白色，如图5所示。
6.画黑板。
先将前面画好的图画保存起来，然后新建一个文件，按照画桌子的方法画出一块黑板，接着使用文字工具在黑板上输入祝福语“老师：您辛苦了！”，如图6所示。（可以根据自己的喜好来设置文字的颜色、大小和字体。）
7.组合图画。
在《画图》程序中打开刚才保存的图画文件，将其选中并复制，然后粘贴到画黑板的这幅图画中，如图7所示。（提示：在粘贴之前一定要先选中工具箱下面的“透明模式”哦！）
终于画好了，大家是不是觉得很漂亮？把这幅画作为节日礼物送给我们敬爱的老师，相信老师一定会很喜欢的！
画图教程
可爱的小猫
小猫是我们大家都比较喜爱的动物。今天我们就来用《画图》来画只可爱的小猫吧！
单击工具箱中的曲线工具，在工具箱下部工具状态选择器中选择第二种线的宽度。
拖动鼠标画一条直线，单击曲线上的某一段，然后拖动鼠标调整曲线形状。每条曲线只能有一段弧线或两段弧线。用这个方法先画出猫的左边的耳朵。
用曲线工具画出猫头的外轮廓，并画出另外一只耳朵。
用曲线工具画出猫的眼睛，接着画出有斑纹的毛。用铅笔工具画小猫的嘴，用直线工具画胡子等。
用同样的方法画出小猫的其他部分。
给小猫涂上你喜欢的颜色，并在外面画上一个漂亮的蝴蝶结，然后移动到小猫的脖子上。瞧一只可爱的小猫就画好了！
这种方法是遵循了一般绘画中先上后下，先画前面的再画后面的原则。运用这种方法我们还可以画出很多简单的造型出来。
画图教程
小船悠悠
难点：
曲线工具的使用。同学们可以在画这幅画之前先练习一下怎样使用曲线工具，这样画的时候就容易多了。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”每当耳边响起这首动听的歌曲时，我就有种荡舟湖上的冲动。下面，就让我们拿起手中的鼠标，在《画图》程序中实现这个愿望吧！
1.画船体。
打开《画图》程序，使用曲线工具和直线工具画出船体，如图1所示。为了让上面的两条曲线弯曲的角度一样，可以先画好一条，然后再复制一条。
2.画船舱。
使用曲线工具在船体的上方画两条曲线，然后使用直线工具画一条直线，把两条曲线的顶端连起来，再使用橡皮工具擦去多余的线条，如图2所示。
3.画甲板和舱底。
使用直线工具在船体上画一些直线，使它们看起来像是甲板和舱底的样子，如图3所示。
4.画船帆。
船帆由桅杆、帆布和一些绳索组成。先使用直线工具画出桅杆和横杆，要用粗一些的线条，然后使用曲线工具画出帆布和绳索，如图4所示。
5.着色。
使用橡皮工具擦去多余的部分，然后使用用颜色填充工具给小船的各部分涂上自己喜欢的颜色，这样小船就画好了，如图5所示。
为了让画面更美观，我们可以再复制出一只小船，将其缩小后摆放在合适的位置，然后画出湖水、远山、花草等背景，如图6所示。同学们要充分发挥想象力哦，看谁画得更漂亮！
画图教程
“吉祥的一家”我来画(一)
同学们，让我们拿起鼠标，在《画图》程序中画出这“吉祥的一家”吧！
1.画小鹿。
使用椭圆工具画出小鹿的头、眼睛、耳朵和头上的角，使用曲线工具画出小鹿的嘴巴、身体、尾巴及身上的斑点，然后使用用颜色填充工具给小鹿涂上漂亮的颜色。在涂色时要注意受光面的位置，眼睛里的高光和耳朵里的深色也不能少，这主要是为了体现出立体感。可爱的小鹿画好了，效果如图1所示。
2.画鸟宝宝。
鸟宝宝的画法和小鹿的画法相似，分头部和身体两大块。使用曲线工具，画出头部轮廓、眼睛、嘴巴及头上的一小撮毛等，然后画出身体、两个翅膀和两只脚。（笨笨：大家在画的时候一定要注意鸟宝宝的身体比例，翅膀不能太大，脚与翅膀的大小差不多。）接着，使用用颜色填充工具把身体涂成黄色，把嘴巴和两只脚涂成黄褐色，再用淡一点的黄色在鸟宝宝的头顶和肚子的右边画出高光，就像是太阳照着一样。最后，在眼睛和嘴巴上加点高光，并用铅笔工具在肚子的下部画上肚脐，这样鸟宝宝就画好了，如图2所示。
画作文 画江湖之不良人第六季文案：
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《画》作文的经历，对《画》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《画》作文呢?下面是小编收集整理的《画》，希望对大家写《画》有所帮助