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关于中学生自律问题的分析与对策-精品文档作文 中学生自律表现在哪些方面文案：
关于中学生自律问题的分析与对策
1中学生自律现状原因分析
1.1社会不良现象的影响
处于青春期的中学生心理还不成熟,极易受到外界环境的影响。当今社会中存在诸多不规范行为:上车不排队,抢占座位;视垃圾箱而不见,乱扔垃圾;行人、机动车不遵守交通法规我行我素……但很多行为并没有及时受到谴责和惩罚。在中学生看来,生活中的不自律于己无关痛痒,致使孩子们潜意识里竞相效仿。这也许正应了一位著名的思想教育家所说的“学校五天的教育赶不上社会两天的教育”,即“5〈2”的不正常现象。
1.2家庭教育的缺位
伴随着改革开放,家庭富裕程度越来越高,但子女数量越来越少。苦尽甘来的中国家长们对孩子肆意的宠爱,生活上无微不至,饮食起居无所不全,使孩子成为家庭小皇帝、小公主。诸多家长眼中“唯才论”肆意横行,知识教育投入大,行为教育缺失。家长在享受着社会发展带来的成果同时,忽略了言行身教的重要意义。
1.3学校教育的功利化倾向
素质教育虽已推行多年,但受中考、高考指挥棒的影响,应试教育仍大行其道。受传统教育评价体制的制约,学生的学习成绩和教师的教学成绩仍是分量极重的评价指标。学校为了一味追求学生高质量的学业,不得不舍本逐末,应对上级的旧评价体制下的考评,功利化倾向较重,既有违教育之宗旨,也有碍学生自律之培养。试观凡学生自律意识强、自律能力高的学校,譬如,衡水中学、洋思中学、杜郎口中学等,学生为什么能自觉主动地学习、能严格的要求自己？笔者认为和学校重视学生自律意识、能力的培养不无重大关系。
2探讨培养自律意识、能力之对策
2.1社会要完善规则功能,营造自律氛围
首先,国家有关部门要切实担负起社会管理职责,对不能自我约束且破坏公共秩序者,要予以约束、惩罚。让中学生认识到不自律的危害性,进而主动遵守社会行为规范,他律来促成自律意识的发展。其次,社会各媒体切实发挥舆论监督作用,弃恶扬善,大力宣传自律的优秀人物和事迹,同时要对不自律的行为给予大范围的曝光,营造良好的自律氛围。让中学生切实感受到自律于身发展的必要性和重要性。
2.2家长要转变家庭教育观念,注重自律能力培养
家长要从思想上重视孩子自律能力的养成。要认识到自律能力的养成对其成才与否至关重要。从生活中注重孩子自律能力的培养,孩子自己能做的事坚决让自己做,父母不要什么事情都大包大揽。从生活起居到衣物学习用品自理等方面要严格要求,直至培养成良好习惯。最后,给孩子树立榜样,都说“父母是孩子的第一任教师”。所以,父母要以身作则,用自身的言行来切实熏陶感染孩子,既是对孩子未来成长的负责,也是对自身家庭发展的负责。
2.3学校要切实遵循教育规律,以育人为本,加强自律教育
学校领导层要纠正学生唯分数论倾向,找准教育事业发展的根本是育人,把“教书”与“育人”相结合,不能分裂来看。自律教育不仅会促进学生规范自身言行举止,而且会促进学生更好遵守学校各项规则,从而养成良好的学习和行为习惯,学生和学校获得“双赢”。作为教育者,我们除了从思想上重视学生自律教育外,还要通过多种途径积极主动地培养学生自律意识。比如,可以通过集体活动、班团会课、个别谈话和树立榜样等方式促进学生自律意识的觉醒,通过各项检查评比促进其自律能力的培养。
班级管理是学校培养学生自律意识、能力的主要途径。通过班级管理科学化、规范化让每位学生都真正成为班集体的小主人,以主人的身份来参与班集体的各项活动,扮演参与者和管理者的双重角色。在班级事务中,学生们都有自己的任务和责任,完成的好不好时刻都受其他同学的监督。所以,每个同学在肩负着“特殊使命”的同时就会有意识的做到自律,如某些方面做的不好,班主任和其他同学就要帮助学生进行自我分析,找到自己在自律方面存在不足的地方,并鼓励其努力克服,然后逐步提高自己的自律能力。
教师也要做到为人师表、身先垂范,要求学生做的自己要先做到,把教育渗透到每一个细节,通过一件件小事潜移默化的影响学生,带动学生自律意识和能力的养成。
2.4中学生不仅要树立正确的“学习观”,而且要学会慎独。
上学不单单的是学习知识,而是德、智、体、美、劳全面发展的过程。通过积极参与学校、班级的各项活动,可以极大的促进自身素质的不断提高。在校学习既能为自己的未来发展做好充足知识储备,也能未来发展提供各种能力培养的机会。所以,无论对“学而优则仕”的学生还是对“学习无用论”的学生而言,都应树立正确的学习观,从挖掘自身潜力,培养自律开始,“不扫一屋,何以扫天下”。
在解决上述认识问题的基础上,要从小事做起自律,学会战胜自己。安德鲁.马修斯在《做个快乐的少年人》一书中讲到:自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做,如果你有想买的东西,就有助于你下定存钱的决心;如果你知道自己为什么想拥有更好的成绩,念起书来才会有精神。那么,作为中学生在明白了为什么上学之后,还要明白为什么要学会自律。自律能让我们自己主宰自己的生活,不需要他人的管束,能真正享受学习和生活的快乐。所以,在家看电视时要学会节制,在校要独立自主的完成作业,在公园游玩时要主动将垃圾扔到垃圾箱里……
中学生在培养自律的过程中关键要学会“慎独”,可以帮助我们更快的培养自律能力。古希腊哲学家德谟克利特说,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。所以,在日常学习和生活中,在个人独处或没有外部约束和监督的情况下,我们更要注意个人修养,自觉遵守各种规则,做到心中有规则,心中有纪律,心中有法律。在慎独精神的作用,逐渐管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的心。
关于中学生自律问题的分析与对策-精品文档作文 中学生自律表现在哪些方面文案：
【自律的作文】
简爱 作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的诱惑，一度荒废学业，他的失败是因为不会自律，自律是一种对欲望的控制，是对诱惑的拒绝，自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。
自律是金光灿烂的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道。
自律是一把心灵的扫帚，它让人深知不足并扫除精神污秽。
自律是一个大头钉，它让你的生命之纸时刻坚守自己的本真。
自律是一种改造，是最严厉的自我提纯，人格的冶炼。它如同兴奋剂一般使你勇往直前，不受一切阻拦，它使你飞速进步，不浪费一点时间。
让我们铭记于心吧——就如塞尼卡所说的：“能自律的人，就是最强有力的人。”
【做一个自律的人】
我曾经想过，如果有一天一位老师临时有事，耽误了上课那会怎么样，等了好久，这天终于来了……
记得几周前的星期二，我们五年级中午上奥数，由数学杨欣朵老师来教。(作文：关于自律的作文)我们等了好一会儿，突然杨老师来说她身体不舒服，让我们等一会就走，最后一个关门，星期三再上课，于是她便走了。这一走不要紧，可杨老师前脚刚走，教室里顿时人声鼎沸。原本鸦雀无声的教室，此时已经乱成了一锅粥，闹哄哄的。瞧，同学们下位的下位，唱歌的唱歌，踢毽子的踢毽子，写作业的写作业，几个男生竟然互相追逐，教室里简直就乱成了一团。我坐在第一排的椅子上，盯着那些闹哄的人好久，这时“咚咚咚”的脚步声传来。大家统统以为老师又回来了，急急忙忙的坐回椅子上。门轻轻推开，大家装得有模有样，有的看书，有的写作业，还有的在手上乱画。可出乎大家意料之外的是进来的却是五(1)班的同学，他忘了带本子回来拿，这可把我们大家给吓坏了!要是老师真的进来了，我们肯定吃不了兜着走。“唉，真是吓死我了!”不知谁的嘴里突然冒出了这句话。我们把教室里搞得一团乱，还好最后收拾好了，要不然第二天也不知道怎么跟杨老师解释。
就这样，那一天就这样过去了，我心里可依旧忐忑不安。我要做一个自律的人，老师在和不在都表现好的人!
【自律 自立 自强】
自律，换而言之，就是严于律己.它是与监督想对立，更强调自我约束和自觉规范的一种意识.自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己.古人云;君子责己，小人责人.从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准.因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何时候情况下都做到自律.
要想做到自律，首先要理解监督和自律的关系.监督意指被动地接受来自外界施加于自身的规责和看管.而自律则是主观的，能动的适应.它们均能达到约束行为的目的，自然都是必要的.但想较之下，自律显得更为重要和积极.就作用而言，监督也是为了使人们更好的自律.
要真正做到自律，并不容易，它是自己与自己的约定和承诺.还需要做到很多.
先之，要从自身严格要求.不能正其身，如正人何?现在我们所身处的世界真得很复杂.有无数的新奇和诱惑，如何正确的对待关系到我们的一生.来自网络的纷繁复杂的虚拟，来自现实无花八门的骗人把戏，我们的确很难应对.所以，自律就非常的重要.保正不做第一次就是一种拒绝，就是一种自我保护.
再之，要经常自省，自察，自我批评和自我约束.德过哲学家海涅说，反省是一面镜子，它能够将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有机会改正.一个人的愚笨不在他的无知，而在他不知自己的无知.一个学会审视自己的人才有可能认清自己，摆正自己的位置，才能有自知之明.我们要时时刻刻提醒砸己，什么可为，什么不可为，什么坚决不为.我们要问自己，你在做什么，你该做什么，对你最重要的是什么?我们所做的一切的前提是没有妨碍到别人，而不是只为了自身.
次之，不怕丑，不怕痛，不护短，有过必改，有错必究.一个多么高尚的人，也不免会犯错误，而勇于改正会让他更加高尚.斯威夫特说，公开认过有益于灵魂.是的，一个人不羞于承认自己犯了过错，说明他变得更加豁达.中国自古就有谚语：闻过则喜，知过不讳，改过不惮.勇于认错不但是自律的态度，更是做人的气度!
作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱，只有自律，我们才可以自省自知，只有自律，我们才可以自立自强!
【自律 引导我们成功】
自律，乃自我约束，是生活中必不可少的习惯，自律，想要拥有它，是不容易的，想要抛弃它，却轻而易举。一不留神，就崩断了束缚自己的那条无形的线。
那个暑假，我是沉浸在题目的海洋里度过的，而我的电脑也被搬走了，换成了一大摞作业本练习册和习题集。我心中有说不出的悲伤，要是我没有玩电脑也就不会考砸，就不用牺牲时间做练习吧!为什么会落得今天的这个下场呢?这么多的作业，或许整个暑假都在拼命地写作业吧!早知今日何必当初呢!
如今的我再也不像从前那样幼稚，我知道，要考出一个理想的成绩，自律是很重要的，于是我开始尽力做到自律。每天早上6点钟起床，打开英语磁带，开始晨读，7点钟去上学，上课我不能再像以前一样，和同桌聊天了，我必须认认真真的听课;放学回家，我不能打开电脑玩CS了，我必须做完作业，然后预习课文。我把计划表列了出来，开始实行上面的内容，起初我还有一点管束不住自己，后来渐渐的，我习惯了自我约束的感觉。
因为自律，我学习有了前所未有的巨大进步。我在期中考试中，取得了班级前20的成绩。我很感谢那时的我，从欲望中醒悟，做到自律。
自律是很重要的。拥有它，是不容易的，抛弃它却轻而易举。失去了自我约束的能力，你就会被身边的诱惑所吸引，犯了一些不必要的错误，从而失去了自由，甚至影响到人生。
自律是我们都要做到的，是人生中的无价之宝，导引我们走在人生道路上，越走越远。
【慎独 自律】
对于我们个人来说，“自律”乃人生的至高境界。君子坦荡荡，小人常戚戚，无私才能无畏，无畏才能无为，才能有所为有所不为甚至无所不为!才能坦然面对一切世间沉浮荣枯!我们的内心世界往往是错综复杂的，就好象“一粒沙里有一个世界”一样，当我们在无拘无束无人管制的时候，往往会产生一种放纵的情绪，这种巨大的内在力量，很有可能会驱使我们去为所欲为。一个人在独处的时候，便是考验他修养是否高深的时候;一个人独处的时候，便是考验他立场是否坚定的时候;一个人独处的时候，便是考验他能力是否强大的时候。
“自律”是一面盾牌，可助我们抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”“自律”是一条忠犬，可帮你避开处处陷阱，躲开种种是非;“自律”是一剂良方，可使你内心清爽，外形昂然。对我们而言，无论是对前程、对事业，也无论是对时下、对将来，“自律”都是十分必要的，一刻都不可疏忽。我们时刻都要保持着清醒的头脑。所谓清醒，也就是“自律”。
人生如酒，或可口，或浓烈，或芳香，有了自律，它可以变得更醇厚;
人生如画，或素雅，或黯淡，或明丽，有了自律，它可以变得更美丽;
人生如歌，或悲戚，或低沉，或高昂，有了自律，它可以变得更动听。
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关于中学生自律问题的分析与对策-精品文档作文 中学生自律表现在哪些方面文案：
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽．会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大力，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发：女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6，爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全．防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼．帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老帅提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相碑尊重、团结互助、理解宽容、真诚相特、正常交往．不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14，诚实守信．言行一致．答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还．不说谎．不骗人，不弄虚作假．知错就改。
15，上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行．
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18，认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定．
20，认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗．维护学校良好秩序。
21，爱护校舍和公物．不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处．乱涂改刻画．借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食．节约水电．服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康．
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24，生活节俭，不互相攀比，不乱花钱．
25、学会料理个人生活，白己的衣物用品收放整齐．
26、生活有规律，按时作息，珍错时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体．
27、经常与父母交流生活、学习、思思等情况，尊重父母意见和教导．
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人．
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹．
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不要牌气，不顶撞．
31、待客热情，起立迎送．不影晌邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助．
五、严于律己，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟、不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆．
39、观看演出和比赛，不起哄滋优，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法，犯罪行为及时报告．
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篇一：中学生自我评价范文
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近间隔地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的进步，希看以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻熟悉到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些题目，我就能做的更好。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决题目，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
篇二：中学生自我评价范文
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
篇三：自我评价范文
我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。
在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
篇四：初中生自我评价范文
本人热情、性格开朗，心理素质较好。能自觉遵守中学生守则，认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能与同学和谐相处，能吃苦耐劳，为集体做贡献。我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学习。我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。这次在期中考时英语成绩有很大提高，我仍会努力学习，争取在期末考时能取得佳绩。学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神；在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。能认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
初中这一年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
篇五：中学生自我鉴定范文
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《关于中学生自律问题的分析与对策-精品文档》作文吗？以下是小编收集整理的《关于中学生自律问题的分析与对策-精品文档》，仅供参考，欢迎大家阅读《关于中学生自律问题的分析与对策-精品文档》。