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毕业论文的性质和写作意义作文 毕业论文的性质和写作意义是什么文案:
一、什么是毕业论文
毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业,是对学习成果的综合性总结和检阅,是大学生从事科学研究的最初尝试,是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录,也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。
毕业论文从文体上看,归属于议论文中学术论文的种类。所谓议论文,它是一种证明白已观点正确的文章。它包括政论、文论、杂论在内的一切证明事理的文章,或说理、或评论、或辩驳、或疏证,以达到明辨是非,解除疑惑、综陈大义,驳斥谬误等等目的。毕业论文就其内容来讲,一种是解决学科中某一问题的,用自己的研究成果加以回答;一种是只提出学科中某一问题,综合别人已有的结论,指明进一步探讨的方向;再一种是对所提出的学科中某一问题,用自己的研究成果,给予部分的回答。毕业论文注重对客观事物作理性分桥,指出其本质,提出个人的学术见解和解决某一问题的方法和意见。毕业论文就其形式来讲,具有议论文所共有的一般属性特征,即论点、论据、论证是文章构成的三大要素。文章主要以逻辑思维的方式为展开的依据,强调在事实的基础上,展示严谨的推理过程,得出令人信服的科学结论。
毕业论文虽属学术论文中的一种,但和学术论文相比,又有自己的特点:
一是指导性。毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。毕业论文作为大学毕业前的最后一次作业,离不开教师的帮助和指导。对于如何进行科学研究,如何撰写论文等等,教师都要给予具体的方法论指导。在学生写作毕业论文的过程中,教师要启发引导学生独立进行工作,注意发挥学生的主动创造精神,帮助学生最后确定题目,指定参考文献和调查线索,审定论文提纲,解答疑难问题,指导学生修改论文初稿,等等。学生为了写好毕业论文,必须主动地发挥自己的聪明才智,刻苦钻研,独立完成毕业论文的写作任务。
二是习作性。根据教学计划的规定,在大学阶段的前期,学生要集中精力学好本学科的基础理论、专门知识和基本技能;在大学的最后一个学期,学生要集中精力写好毕业论文。学好专业知识和写好毕业论文是统一的,专业基础知识的学习为写作毕业论文打下坚实的基础;毕业论文的写作是对所学专业基础知识的运用和深化。大学生撰写毕业论文就是运用已有的专业基础知识,独立进行科学研究活动,分析和解决一个理论问题或实际问题,把知识转化为能力的实际训练。写作的主要目的是为了培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力,为将来作为专业人员写学术论文做好准备,它实际上是一种习作性的学术论文。
三是层次性。毕业论文与学术论文相比要求比较低。专业人员的学术论文,是指专业人员进行科学研究和表述科研成果而撰写的论文,一般反映某专业领域的最新学术成果,具有较高的学术价值,对科学事业的发展起一定的推动作用。大学生的毕业论文由于受各种条件的限制,在文章的质量方面要求相对低一些。这是因为:第一,大学生缺乏写作经验,多数大学生是第一次撰写论文,对撰写论文的知识和技巧知之甚少。第二,多数大学生的科研能力还处在培养形成之中,大学期间主要是学习专业基础理论知识,缺乏运用知识独立进行科学研究的训练。第三,撰写毕业论文受时间限制,一般学校都把毕业论文安排在最后一个学期,而实际上停课写毕业论文的时间仅为十周左右,在如此短的时间内要写出高质量的学术论文是比较困难的。当然这并不排除少数大学生通过自己的平时积累和充分准备写出较高质量的学术论文。
二、撰写毕业论文的目的
大学生撰写毕业论文的目的,主要有两个方面;一是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练,培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力,为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验,是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试,这是撰写毕业论文的第一个目的。大学生在学习期间,已经按照教学计划的规定,学完了公共课、基础课、专业课以及选修课等,每门课程也都经过了考试或考查。学习期间的这种考核是单科进行,主要是考查学生对本门学科所学知识的记忆程度和理解程度。但毕业论文则不同,它不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核,而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。写好一篇毕业论文,既要系统地掌握和运用专业知识,还要有较宽的知识面并有一定的逻辑思维能力和写作功底。这就要求学生既要具备良好的专业知识,又要有深厚的基础课和公共课知识。由于目前学校的考试方法大都偏重于记忆,限于书本知识的一般理解,致使对学生掌握理论的深度和实际运用的能力,难以全面了解。有的学生平时学习马马虎虎,满足于应付考试,很少作课堂笔记和读书札记,对写作知识了解不多,很少进行写作练习,结果,。防到写毕业论文时才临阵磨枪,回头补习各种知识,其写出来的论文连最基本的格式要求都不懂,逻辑上颠三倒四。还有一类学生平时学习死记硬背,缺乏能力的培养,缺少动手动笔和实际操作的能力。对于这些问题,学生在撰写毕业论文时,都会暴露出来。通过毕业论文的写作,使学生发现自己的长处和短处,以便在今后的工作中有针对性地克服缺点,也便于学校和毕业生录用单位全面地了解和考察每个学生的业务水平和工作态度,便于发现人才。同时还可以使学校全面考察了解教学质量,总结经验改进工作。
撰写毕业论文的第二目的是培养大学生的科学研究能力,使他们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。大学生毕业后,不论从事何种工作,都必须具有一定的研究和写作能力。在党政部门和企事业单位从事管理工作,就要学会搞调查研究,学会起草工作计划、总结、报告等,为此就要学会收集和整理材料,能提出问题、分析问题和解决问题,并将其结果以文字的形式表达出来。至于将来从事教学和科研工作的人,他们的一项重要任务就是科学研究。大学是高层次的教育,其培养的人才应该具有开拓精神,既有较扎实的基础知识和专业知识,又能发挥无限的创造力,不断解决实际工作中出现的新问题;既能运用已有的知识熟练地从事一般性的专业工作,又能对人类未知的领域大胆探索,不断向科学的高峰攀登。
撰写毕业论文的过程是训练学生独立进行科学研究的过程。通过撰写毕业论文,可以使学生了解科学研究的过程,掌握如何收集、整理和利用材料;如何观察、如何调查、作样本分析;如何利用图书馆,检索文献资料;如何操作仪器等方法。撰写毕业论文是学习如何进行科学研究的一个极好的机会,因为它不仅有教师的指导与传授,可以减少摸索中的一些失误,少走弯路,而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节,是一次系统的、全面的实践机会。
撰写毕业论文的过程,同时也是专业知识的学习过程,而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。首先,撰写论文是结合科研课题,把学过的专业知识运用于实际,在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识,并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。其次,在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中,既可以印证学过的书本知识,又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外,学生在毕业论文写作过程中,对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究,会培养学习的志趣,这对于他们今后确定具体的专业方向,增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。
三、撰写毕业论文的意义
首先,撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施,也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文,经答辩通过后,方可取得学位。可以这么说,毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露,是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷,是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华,也不一定能对社会直接带来巨大的效益,对专业产生开拓性的影响。但它总是在一定程度上表明一个人的能力与才华,向社会展示自身的价值。撰写毕业论文在学业生涯中是一件值得留恋的事情。论文写作过程中所唤起的对科学研究的极大兴趣,所激发的对科学事业的满腔热情,以及写作中辛勤的耕耘,导师的教诲和拿到学位证书时激动人心的场面等,都会变成美好的回忆,深藏在记亿中。此外,撰写毕业论文是大学生在校学习期间专业考核的重要环节。教学计划规定大学三年级学生要写学年论文,四五年级即将毕业的学生要写毕业论文。1981年全国实行学位制度,规定凡申请学位者,都要提交学位论文。目前,撰写毕业论文制度,不仅在全国高等院校中普遍实行,而且在电大、函大、职工大学、刊授大学等各种形式的高等业余教育中也得到了全面贯彻。实践证明,撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节,是保证出好人才的重要措施。
其次,通过撰写毕业论文,提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求,为了适应现代化建设的需要,领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求,也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。毛泽东同志指出:“一个革命干部,必须能看能写,又有丰富的社会常识与自然常识,以为从事工作的基础与学习理论的基础,工作才有做好的希望,理论才有学好的希望。”(《文化课本序》。《论语文学习》,人民出版社1961年)”四化”干部必须是“开拓型”人才,他们应当具备科学研究的能力,发明创造的能力,组织管理的能力,获取信息情报的能力,语言和文字表达的能力,社会活动的能力等等,这些能力的培养和形成都是与写作能力的提高密切相关的。大学毕业生是我国干部队伍的重要来源之一,他们写作水平的高低,直接影响着整个干部队伍的素质。目前,在我们的干部队伍中,即使是具有大专以上文化程度的干部,并不是每个人都具有较高的写作水平的,有的人学理工不学文,有的人学文不撰文,有的人专业能力可能很强,写作能力却很差。有的领导只会动口不会动手,会议报告、草拟文件,甚至一个座谈会讲几句话,都要秘书代劳。这种人正如邓小平同志所批评的那样“官僚主义,工作不努力,不踏实,不深入基层,不亲自动手,不动脑筋,靠秘书办事,讲五分钟话都要人家写成稿子照着念,有时还念错了。这是思想懒惰。”(《邓小平文选》第2卷第19页)要解决这一问题,除了端正思想路线,克服懒汉思想和官僚主义之外,力、法之一,就是帮助干部学习写作知识和进行写作练习,提高他们的写作水平,这是实现干部队伍“四化”的一项不容忽视的重要任务。从而也对加强大学生的毕业论文写作,提高写作水平提出了更高的要求。
再次,提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期,无论是提高全民族的科学文化水平,掌握现代科技知识和科学管理方法,还是培养社会主义新人,都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中,作为领导人员和机关的办事人员,要写指示、通知、总结、调查报告等应用文;要写说明书、广告、解说词等说明文;还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中,信息对于加快经济发展速度,取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号,是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。在社会主义精神文明建设中,一方面要宣传马克思主义,宣传社会主义的新人新事,宣传共产主义理想,用建设有中国特色的社会主义理论武装全国人民。另一方面要批评和抵制剥削阶级的腐朽思想,更新陈腐的观念和旧的思维方式,揭露新形势下出现的各种阻碍改革开放的不正之风和腐败丑恶现象,还要大力发展社会主义的科学文化教育事业,提高全民族的科学文化水平。这就要求我们的干部,特别是领导干部,不但自己会写文章,而且懂得修改别人的文章,指导群众性的写作活动。大学生要写好毕业论文,努力提高自己的写作水平,让写作这一社会主义物质文明和精神文明建设的重要工具在今后的工作中发挥出更大的作用。
一、创新性在科学与技术的发展处于转折、发现和革命的时期,像本世纪之初量子论诞生那种充满重大发现的年代;像四十年代未至五十年代初发明晶体管的年代,像五十年代发现dna双螺旋结构从而开创分于生物学的激动人心的时期,创新是一种科学发现,它必将开创一个新的学科领域,对人类的认识在哲学的高度上产生深远的影响,对于这些科学革命时期的创新,学术界很容易理解和体会它的含义,这不属于本文论述的重点;本文所关心的是处于科学技术平稳的发展时期,由一般科技人员撰写的论文,它的创新性究竟是指什么,请先看一下《nature》与《science》的说明。《nature》认为创新是科研成果新颖,引人注意(出入意料或令人吃惊),而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义,无论是报道一项突出的发现,还是某一重要问题的实质性进展的第一手报告,均应使其他领域的科学家感兴趣。《science》则认为,创新是指,对自然或理论提出新见解,而不是对已有研究结论的再次论证,内容激动人心并富有启发性,具有广泛的科学兴趣。具体而言,就是说在已沉寂的研究领域提出创新思想,在十分活跃的研究领域取得重大进展或者是
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江南大学网络教育学院本科毕业论文(文科类)写作要求
一、毕业论文的重要意义
1、教学意义
毕业论文是现代远程教育完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节,是巩固本科段学习成果,检验本科段学习效果,以及进一步深化本科学习过程的重要阶段,它不仅是学生本科毕业及学士学位资格论证的重要依据,而且是衡量现代远程教育教学质量和办学效益的重要根据。毕业论文在教学计划中是作为一门独立的课程来设置的。它在整个本科段教学体系中所占的分量较重,地位较高。毕业论文成绩及格以上(含及格)者,准予毕业,发给毕业证书。申请学士学位者,毕业论文成绩应在中以上(含中)。
2、理论意义
文科毕业论文要求文、经、法、管等文科类学生综合运用己学的科学理论知识分析、论证、综述与本专业有关的学术课题,综合运用已学的理论知识解决本专业有关的社会实践问题,使学生获得综合运用本专业的基础理论、基本技能和专业知识的能力,提高分析和解决本专业实际问题的能力,并受到科学研究方法的初步训练。通过毕业论文这一教学环节,进一步培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、归纳与综合、分析与研究、设计和计算、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、写作科学论文以及口头表达等方面的能力,使综合素质得到进一步提高。
二、毕业论文的指导思想
1、背靠坚实的理论基础
本科毕业论文应体现出学生在本科段的学习成果,反映出本科生的理论功底和学术水平,它需有较为厚实的超过专科水平的本科理论根基,整个毕业论文要背靠坚实的科学理论、科学原理基础,要以整个本科阶段所学的综合性的各门学科知识为理论背景,应综合性的体现出在本科阶段所学的各门学科知识的基础性理论水平。
2、面向生动的实践前沿
根据网络学院远程教育的教学特点,根据我们所开设的专业方向基本上都是属于应用型专业,根据网院的生源状况以及目前全面建设小康社会的现实需要,决定了本次毕业论文的选题应该紧密的联系实际。一方面,背靠坚实的理论基础;另一方面,面向活跃的实践前沿。要把所学的理论同当前的实践有机的结合起来,在科学理论、基本原理的指导下,分析现实课题,解决实际问题,探求事物发展的规律,为全面建设小康社会的实践需要服务。
3、具有活跃的创新思维
本科毕业论文应该充分体现创造性精神。力求在继承、吸收前人理论成果的基础上有所突破与创新。科学研究就是要解决前人没有解决或没有完全解决的问题。创造性的体现有多种多样,包括:概念和理论创新;方法创新;应用创新。我们提倡本科毕业论文要运用创新的思维和手段来分析实际问题与解决实际问题。网院学生可在应用创新方面多下功夫。
三、毕业论文的写作要求
1、写作态度
(1)在写作态度上要有高度的责任感,在规定的时间全面完成毕业论文的各项工作,争取获得优异成绩。
(2)学生应主动接受指导教师的检查与指导,定期与指导教师沟通,虚心听取指导教师对工作的意见和指导。
(3)学生在毕业论文工作中应讲诚信、讲道德,树立实事的科学作风,自觉遵守技术规程,严格遵守规章制度,必须独立完成毕业论文任务,严禁抄袭。如有抄袭、代作等作弊行为,一经查实,其毕业论文无效并不准补写。若已评定成绩者,取消成绩:已准予毕业者,毕业证书无效;已授予学位者,学位证书无效。
2、写作文体
(1)鼓励学生写作“工作研究型”毕业论文,即运用学习过的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题,侧重于理论应用类型。
(2)如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件,所选题目确有价值,毕业论文也可以写成“理论研究型”,即对有一定价值的理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑、论证,侧重于学术研究的类型。
(3)特别注意不可将毕业论文写成“调查报告型”、“工作总结型”,这些类型主要反映实际问题,缺乏理论深度,与所学专业知识缺乏有机联系,不适合于作为本科的毕业论文。
3、写作文风
(1)论文的主题应有一定理论价值与应用价值,不可过于肤浅,不可完全从个人兴趣出发来任意选题。
(2)论文的立论要正确,论据应该充实可靠,结构层次要清晰合理,推理论证要有逻辑性,要言之有理、论之有据。逻辑思维要严谨。
(3)论文语言要注意学习使用科研论文特有的学科语言,行文应简练,文字应朴实,不可过于繁琐,不可使用过分夸虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言,不可使用过分直白、庸俗的市井语言。
4、文本格式
(1)毕业论文文本结构为:
①封面。
②毕业论文任务书。
③毕业论文中文摘要200字左右。
④毕业论文目录;可标出两个侧面:一、(一)。
⑤毕业论文正文(字数不少于8000)。
⑥附参考文献(须查阅6篇以上相关资料)。
注释及参考书目统一用尾注,其规格为:
(著作)作者:《书名》,XXXXXX年第X版,第XX页。
(论文)作者:《论文题目》,《杂志名称》XXXX年第X期,第XX页。
(2)毕业论文(设计)正文段落层次划分的标准符号为:
一、
(一)
1、
(1)
①
其中,一、用于论文(设计)小标题;(一)用于重要段落的划分;1、用于要点的排列;(1)用于特征的排列;①用于分特征的排列。
5、写作容
(1)在论文的容上,基本理论观点要正确,能综合运用所学过的专业理论知识来阐述问题。
(2)在容上要求密切联系实际,有分析、有深度、有创见,论文对现实具有一定的指导意义或参考价值。
(3)要求论文的中心突出,重点突出,论据充分,论证清楚,说服力强,逻辑结构严谨,层次分明,语言文字流畅。
(4)论文选用的材料力求丰富多样,同时真实可靠,并且能够运用科学思维方法对使用的材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工整理,从材料中总结、概括出一般性的道理来。
附参考论文:
市渝中区商贸业抓扩对策研究
论文摘要:
市渝中区商贸业发展的基本态势来是健康向上,所处市商贸中心的龙头地位依然稳固。不过,客观分析和把握当前的经济形势,渝中区商贸业仍然面临着诸多困难、矛盾和挑战。但是总的来看,是商机无限,机遇大于挑战。根据渝中区商贸业现有基本条件及发展进程中的不利因素和面临的机遇,渝中区商贸业要在新的形势下获得新一轮的大发展,在基本的对策上,一定要采取积极进取的发展思路。只有重点抓住扩与辐射,才能带动经济腹地的商贸繁荣,才能为推进的城市化进程,作出渝中区应有的贡献。
目录:
一、渝中区商贸业发展基本条件
(一)总体实力较强
(二)市场体系建设初具规模
(三)重点企业突出
(四)商贸中心区正式启航
(五)引外联、扩起步
(六)体制改革逐步深化
二、渝中区商贸业发展中的不利因素以及商机分析
(一)不利因素
(二)发展商机
三、渝中区商贸业抓扩的对策思路
(一)确立“消费需求推动型”经济发展对策
(二)加大解放碑商贸中心区的培育力度
(三)统筹规划两大商贸品牌、五大商圈和十大市场
(四)引导发展商贸新业种、新业态
(六)关注重点工程,抓住物流机遇
(七)大兴假日经济,营造节日商机
(八)办好前店后厂,振兴经济
(九)大力发展电子商务,提高经营业态的科技含量
(十)勇于向外开拓,强化商贸扩
(十一)发展自有品牌,激活产销两旺
正文(缩写部分):
渝中区商贸业扩对策研究
一、渝中区商贸业发展基本条件
……
(一)总体实力较强
……
1998年,区域实现商贸销售总额126.4亿元,社会消费品零售额74.35亿元,占全市13.6%,区级社会消费品零售总额实现40亿元。全年个体私营经济得到进一步发展。1998年,全区个体工商户增加1145户。私营企业增加988户,分别比1997年增长6.10%和38.10%;个体工商户注册资达2.70亿元,私营企业注册资本19.20亿元。分别比上年增长17.50%和44.20%。全区各类市场也得到迅猛发展。1998年,全区共有工业品、小商品、农贸、副食品等各类市场67个,市场面积47.37万平方米。商品经济户达19373户。①
(二)市场体系建设初具规模
.……
(三)重点企业突出
..……
小洞天饮食(集团)由多家核心层企业、紧密层企业、半紧密层企业组成,拥有营业网点63个,营业面积近5万平方米,该公司力求促进经济增长方式的转变,充分发挥老字号的名牌效应。②
(四)商贸中心区正式启航
.……
(五)引外联、扩起步
.……
(六)体制改革逐步深化
.……
二、渝中区商贸业发展中的不利因素以及商机分析
(一)不利因素
.……
1.经济回暖力度较小
.……
2.经济发展速度趋缓
.……
3.竞争对手增多
.……
4.发展空间受限
.……
5.消费对象有限
.……
6.企业改革任务重
.……
7.整体规划不够
.……
(二)发展商机
.……
1.宏观政策趋好
…….
2.微观经济开始复
.……
3.地方环境宽松
……
4.西部开发涌商机
西部大开发战略正式拉开帷幕。中央政策对中西部地区的倾斜和东部地区对西部地区的投资与合作,将加快经济的启动。据国家计委负责人披露,国家发行国债的资金60-70%将用于中部和西部地区,而且中央安排今后的新上项目将向中西部地区倾斜。现在基本上可以得知,以后几年在西部大开发中将获得中央近1000亿元的投入。③
.……
5.加入世贸迎良机
……
三、渝中区商贸业抓扩的对策思路
……
(一)确立“消费需求推动型”经济发展对策
……
1.倡导合理消费
……
2.培植新的消费点
……
3.大力发展信贷消费
……
4.营造良好的消费环境
……
(二)加大解放碑商贸中心区的培育力度
……
1.优化结构
……
2.优化功能
……
领导消费潮流的商贸业,最近出现了新动向,据市商委调查统计,目前的夜间消费占到了全天消费的50%。这是由于工作和生活节奏加快,都市人的“生物钟”逐渐后移,越来越多的人加入到夜生活行列。夜间消费占全天消费的比重越来越大。④
……
3.优化生态
……
4.优化设施
……
5.优化管理
……
(三)引导发展商贸新业种、新业态
……
(四)增强对外开放,引进国外著名商家
……
(五)关注重点工程,抓住物流机遇
……
(六)大兴假日经济,营造节日商机
现在需要研究的是,我们将如何面对假日经济,以及如何应对假日经济昭示的种种始料未及的现象和商机的到来。任何健康的经济运行都是由需求和供给两个方面构成的,都要寻找需求与供给的均衡,所不同的是各个不同的经济层面有着不同的需求和供给。已有的假日经济已经充分显示了它的需求特征,即旅游、休闲(玩乐)、购物,这是大体而言;此外,还应考虑不同群体、不同年龄、不同文化、不同地域所特有的不同需求。⑤
现在围绕假日经济的供给,我们虽然已有所准备,但还很不够。因为根据不同群体游览对象的细化,还可分为人文的、自然的、科技的、田园的;又如与之相关的运输、住宿和其他三产以及与旅游形成互补的旅游购物的开发等等。再者,“玩”的方面也还大有文章可做,适合各个年龄段的“玩”都有待开发。⑥
……
(七)办好前店后厂,振兴经济
……
(八)大力发展电子商务,提高经营业态的科技含量
……
(九)发展自有品牌,激活产销两旺
小洞天等商家一直在市民的心目中享有较高的信誉,那么,假如有标注“重百”牌号的服装、“新世纪”牌号的鞋子、“人道美”牌号的方便面、“家乐福”牌号的饮料,“”牌号的化妆品,“小洞天”牌号的干货食品,并且,一律在本店的营销网络中出售,这就很有可能会带来爱鸟及屋,消费者们信任依旧的效果。⑦
发展自有品牌,对商贸企业有诸多好处。
一是本店商品供应有了充足的保障。
……
二是可以加强零售业的形象,扩大商贸企业的影响。
……
三是自有品牌比其他品牌的利润更高。
……
四是方便零售商根据市场需求开发新产品,使商品更加适销对路。
……
五是消费者不必再为商品的售后服务,投诉等问题与多个主体扯皮。
……
附参考文献:
①市统计局《市商贸业统计年鉴》,人民1999年第1版,第135页。
②胡家策《市渝中区商贸业大集团战略分析》,《学术探索》2000年第3期,第68页。
③柳塔兴《西部大开发的政策与机遇》,人民1999年第1版,第245页。
④朱洪俊《简析商贸业人流特征》,《经济分析》2000年第3期,第98页。
⑤云溪《论假日经济》,《经济论坛》1999年第4期,第89页。
⑥德敏《区域经济》,人民1998年第1版,第232页。
⑦朱同丹《中心城市应大力发展著名商贸企业的自有品牌》,《大学学报》2001年第2期,第33页。
毕业论文的性质和写作意义作文 毕业论文的性质和写作意义是什么文案:
毕业论文的写作规范与排版格式
专科生毕业论文是学生在毕业前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的学术论文。它是本科学生开始从事工程设计、科学实验和科学研究的初步尝试,是学生在教师的指导下,所取得成果的科学表述,是学生毕业及学位资格认定的重要依据。毕业论文撰写是本科生培养过程的基本训练之一,其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准,符合汉语语法规范。
学生应在完成毕业设计要求的基础上撰写毕业论文。毕业论文应反映出学生能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识,基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对从事的设计内容和所研究的题目有一定的心得体会。
1、毕业论文的写作规范毕业论文包括封面、题目、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、附录和致谢等几部分。
1.1题目
题目是毕业论文最重要内容的概括,应该简短、明确,论文题目不超过25汉字。
读者通过标题,能大致了解文章的内容、专业的特点和学科的范畴。
1.2摘要
摘要是毕业论文主要内容的提要,应该扼要叙述本论文的主要内容、特点,文字要精炼,是一篇具有独立性和完整性的短文,应包括本论文的主要成果和结论性意见、突出论文的创造性和新见解。论文摘要的字数一般不超过500汉字。一般还要有对应的英文摘要。
论文摘要是论文的缩影,是检索论文的主要方法之一,也是学术期刊是否收录论文的关键内容。
摘要不是目录,并要避免将摘要写成目录式的内容介绍。
1.3关键词
关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条,一般列3~5个。
关键词是从论文的题目、摘要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。
1.4目录
目录通常独立成页,包括论文中全部章、节的标题及页码。
1.5正文
正文是毕业论文的核心内容,包括前言、主体、结论三大部分。正文字数不能少于5000汉字、一般也不要超过1万汉字(包括标点符号、图表等)。
1.5.1前言
前言又称引言、序言、导言、导论等,用在论文的开头。前言一般要说明论文工作的选题目的、背景和意义,概括地写出作者的研究工作。前言要紧扣主题,简洁明确。
前言还可以综合评述前人工作和进行现状分析,本人将有哪些补充、纠正或发展,还可以简单介绍研究方法。
前言只是论文的开头,一般不必写前言这个标题。
1.5.2主体
主体是论文的主要部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。
以科学研究为主的毕业论文,要以充分有力的材料阐述自己的观点及其论据,重点论述作者的研究方法和研究成果。
以毕业设计为主的毕业论文,应该简单介绍毕业设计的软硬件环境,采用的程序、工具等;要重点论述自己的毕业设计工作,采用的新技术、新方法,解决的理论或技术难题;最后给出所编写完成的程序的功能,毕业设计达到的技术指标或设计结论等。
正文中可以采用图形、表格等形式辅助论述观点或描述设计过程,适当采用程序界面、关键源程序段,并结合设计任务或研究工作进行说明;但不要大量地粘贴图形和源程序(这些可以作为附录)。
1.5.3结论
结论是对整个论文主要成果的归纳,要突出设计(论文)的创新点,以简练的文字对论文的主要工作进行评价,并做到首尾对照;结论部分一般还要写对课题研究的展望,提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。
结论部分作为新的段落,可以用空行分隔论文主体,不必写结论这个标题。如果结论部分内容很多,也可以设置结论作为一个标题。
1.6参考文献
参考文献是毕业设计和撰写论文过程中研读的一些文章或资料。要按照论文中引用的先后顺序,(另起一页)编号罗列。
参考文献是论文不可缺少的组成部分。它反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。罗列参考文献即是对引用文献作者的尊重,也是论文的有力补充。
为便于读者查找,应该遵循国家的著录格式要求书写参考文献,内容要完整准确。著录项目依次是作者(译者)、文章名、学术刊物名、年、卷(期)、起止页码。引用网上参考文献时,应注明该文献的准确网页地址。
1.7附录
附录是与论文有关但不宜放在正文中的内容,例如程序流程图、源程序清单、公式的推导、图纸、数据表格等有参考价值的内容。
1.8致谢
对指导教师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是,避免俗套。
2、毕业论文的格式(参考)页面设置:A4纸,上下页边距2.5厘米、左右边距2.0厘米、页眉页脚1.5厘米。正文字数5000字左右(包括标点符号、图表等)。
摘要(黑体五号字)摘要内容(宋体五号字,不超过500汉字)
Abstact(Arial五号字)摘要内容(TimesNewRoman五号字)
关键词(黑体五号字)关键词内容(宋体五号字,3~5个)
KeyWords(Arial五号字)关键词内容(TimesNewRoman五号字)
目录(居中、黑体小三号字,单独一页)
标题页码(左对齐、宋体五号字)(自动生成目录,页码右对齐)
前言内容(正文格式:两端对齐、宋体小四号字,首行缩进2个字符)
1标题1(居中、黑体三号字)
1.1标题2(左对齐、黑体小三号字)1.1.1标题3(左对齐、黑体四号字)1.标题4(左对齐、黑体小四号字,缩进2个字符)
正文内容(正文格式)
结论内容(正文格式)
致谢(标题2格式)
致谢内容(正文格式)
参考文献(标题2格式)
典型文献著录格式如下(双端对齐、宋体五号字)
1作者.书名.版次.出版者,出版年:引用部分起止页码(著作图书文献)
2作者.文章名.学术刊物名.年,卷(期):引用部分起止页码(学术刊物文献)
附录(标题2格式)
附录内容(两端对齐、宋体五号字,首行缩进2个字符)
3、毕业论文的排版采用MSWORD或金山WPS等文字处理软件。下面是采用Word2003\/7的操作方法。
1.页面设置
使用“文件\/页面设置”命令A4纸,上下页边距2.5厘米、左右边距2厘米、页眉页脚1.5厘米。
2.插入页码
使用“插入\/页码”或“视图\/页眉和页脚”命令。
3.设置题目、摘要、关键词等段落和字体格式
4.编排目录
在关键词后插入新的一页,手工或自动编排目录。
使用“插入\/分隔符:分页符”命令使得目录部分独立成页。
使用“插入\/索引和目录\/目录:选中“显示页码”,设置显示级别为3(或4)”进行自动目录编排。否则需要录入标题名称及页码。
注意,使用自动插入目录,需要首先对各级标题进行设置,即采用相应的标题样式(参看下一个步骤)。还需要注意,在完成排版之后,目录页码才能最终确定。如果目录插入在同一个文档中,则页码会自动更改。否则,应该在文档最后位置插入目录,然后剪切、粘贴到另一个文档;在后一个文档中立即删除原来的页码,并在该位置填入与原来页码相同的数字。所以,目录编排也可以在文档最终排版完成后进行。
5.设置标题样式
(以Windows2000系统为例),使用“格式\/样式”命令打开“样式”对话框,分别选中“标题1”、“标题2”、“标题3”依次对其“更改:格式”,格式要求如上,主要是字体和段落需要更改。
如果用到“标题4”,则需要在“样式”对话框的列表下拉菜单选择“所有样式”,然后选中“标题4”同上进行必要的更改。
标题样式设置完成后,将光标定位到需要使用标题样式的标题行,然后从“样式”工具图标中选择相应的标题样式即可。
6.插入图像、图表、公式等
利用“插入”菜单中相应的命令实现。
7.绘制图形
用“视图\/工具栏:绘图”命令显示出绘图工具,选择相应图标进行绘制。
毕业论文的性质和写作意义作文 毕业论文的性质和写作意义是什么文案:
附件:
兰州大学本科毕业论文(设计)工作规范(试行)
毕业论文(含毕业设计或其他毕业实践环节,以下统称“毕业论文”)是教学计划规定的综合性实践教学环节,对培养学生创新能力、实践能力、自主学习能力和就业创业能力,全面提高本科人才培养质量具有重要意义。根据《兰州大学关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(校教字[]号)的精神,为进一步加强我校本科生毕业论文环节的管理,提高毕业论文质量,特制定本规范。
一、指导思想
(一)毕业论文的目的是为了进一步巩固学生的基础知识和基本技能,训练学生综合运用多学科理论、知识与技能的能力,培养学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力,鼓励学生运用所学知识独立完成科学研究课题,培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
(二)毕业论文具有学术论文性质,应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解,是作者的科研能力与学识水平的标志。毕业论文具有学术论文所具有的一般属性,应按照学术论文的格式写作。
(三)毕业论文选题过程中,注意与新世纪经济、社会发展、科技进步相结合,注意理论结合实际,充分体现专业人才培养目标的要求。要特别注重对学生创新精神的培养,注意提高其科研能力,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求。
二、选题、开题与撰写
(一)毕业论文选题
.毕业论文的选题应从各专业的培养目标出发,结合科研与生产实践,体现学科及指导教师研究工作的优势和特色,使学生能更多地接触生产实际和学科研究前沿。
.选题要有先进性、新颖性和时代特点,要有一定的深度与广度,要有利于学生得到全面的训练,有利于培养学生的协作精神、创新意识和实践能力。
.选题的份量要适当,应使学生在规定时间内经过努力能基本完成,或者可以相对独立地做出阶段性成果。
.对学生选择论文题目要做动员、介绍,根据学生的情况和教师的指导能力合理安排课题,一般不能选做本专业范围以外的课题。
.毕业论文题目一般采取指导教师命题、学生自选的方式,全部题目均需经学院统一审定。
.毕业论文题目和指导教师必须于第四(医学第五)学年第一学期周确定,经学院主管领导审核并向学生公布。学生须在第周选择并确定论文题目和指导教师。联系在校外实习单位或合作单位完成毕业论文者,须向学院主管领导汇报选题情况,同时需联系本校相关专业教师协助指导完成论文。各学院应于第四(医学第五)学年第一学期周将《兰州大学毕业论文(设计)选题登记表》(附件)上报教务处实践教学科。
.学生在选定题目后,一般不得变更。若有充分理由申请变更题目的,需个人提出申请,经指导教师同意,报学院主管领导审批,并报教务处备案。
(二)毕业论文开题
.开题报告主要是对毕业论文研究的目的及意义、文献综述、基本思路、研究方法、工作进度等进行论证,是提高毕业论文选题质量和水平的重要环节,学生在开题报告通过后方可继续进行毕业论文工作。
.在校外实习单位或合作单位完成毕业论文者,应在规定时间内完成由校外实习单位或合作单位及指导教师审定的开题报告,并经所在学院主管领导批准方可继续进行毕业论文工作。
.各学院于第四(医学第五)学年第一学期周完成开题报告工作,并将《兰州大学本科生毕业论文(设计)开题报告登记表》(附件)统一装订,归入教学档案。
.毕业学年第一学期末,教务处将对各学院开题报告工作进行例行检查。
(三)毕业论文撰写
.论文撰写要求学生运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能,对所选定的某个理论或实际问题进行调查研究和分析,初步掌握选择科研题目、调查研究、查阅文献资料、确定实验方法、采集和处理数据、撰写论文等方面的方法和技能。
.学生必须在阅读、调查、实验、分析和研究的基础上,将研究成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨的毕业论文,字数原则上不少于字。
.毕业论文应当用规范汉字进行撰写,除古汉语研究中涉及的古文字和参考文献中引用的外文文献之外,均采用简体中文撰写。撰写格式必须符合《兰州大学本科生毕业论文(设计)写作规范(试行)》要求,按统一格式打印,装订成册。
三、毕业论文指导
(一)指导教师遴选
.论文指导教师为本科毕业论文质量的第一责任人。毕业论文指导工作应由具有一定教学经验和科研能力的讲师及以上职称的教师,或相应职称的工程技术人员担任。如确有困难,经学院主管领导批准后可选择具有指导能力的其他教师担任,也可聘请外单位相当于讲师及以上职称的专业人员进行指导。
.每位教师每学年指导毕业论文的学生人数,一般不超过名;具有特殊情况的单位经教务处审批,指导教师可适当扩大指导人数。
(二)指导教师职责
.学生选题确定后,指导教师应向学生讲清课题意义,提出明确要求;介绍与选题有关的科研动态及参考文献和书目,指导学生系统查阅中、外文参考资料,帮助学生掌握文献检索的程序和方法,要求学生做好文献索引目录,撰写文献综述;审阅学生的社会调查和实验设计方案,指导学生拟定写作提纲。
.指导教师应在撰写论文的各个环节认真负责,对学生进行启发与指导,启迪学生深入思考,引导学生观察新事物,发现新问题,认真培养学生的独立工作能力和创新能力,培养学生刻苦钻研、踏实严谨的优良作风。
.指导教师要定期检查学生论文进展情况,要进行个别指导,要深入实习、实验现场,帮助学生解决遇到的困难,要适时地抽查实验记录或工作笔记,及时调整与完善研究计划,以确保论文质量。
.论文初稿写出后,指导教师应与学生一起,充分讨论实验结果或论点,指导论文的修改定稿和总结工作。
.指导教师对学生撰写完毕的毕业论文应仔细审阅,认真写出评语初稿,做出恰当评价,提出优点和不足,给出成绩评定意见。
.指导教师应对学生进行学术道德、学术规范教育,指导其独立完成毕业论文,并进行审查。
四、论文答辩及成绩评定
(一)论文评阅
.学生按时完成论文,撰写完稿后,应将论文及所有相关资料按规定装订成册并及时提交指导教师评阅。
.指导教师应在认真评阅学生毕业论文的基础上,全面考核学生毕业论文工作的全过程,对学生的毕业论文任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新精神、外语水平、文本质量和工作态度等做出客观、公正的综合评价,写出评语及初步评分意见,给出建议成绩。
.指导教师对论文的评价意见应客观准确,应注意所撰写评语与给出的建议成绩相一致。
(二)论文答辩
.毕业论文答辩工作由各学院自行组织,组织答辩委员会或答辩小组、制定答辩方案、确定答辩范围等。
.各学院可根据实际情况确定全部或部分学生毕业论文进行公开答辩,可分专业或班级组织。
.答辩委员会或答辩小组成员一般由名指导教师或同行专家组成,答辩小组根据实际情况规定学生的报告时间、地点及其他相关事宜。
.论文答辩会须进行公告,公开进行,应要求同级同专业毕业生参加。同时,答辩小组应对答辩情况,答辩过程做好记录。
.答辩小组应根据毕业论文完成情况、指导教师评阅意见、学生答辩情况,经答辩小组集体评议,最终确定论文成绩。
(三)成绩评定
.毕业论文的成绩按优秀、良好、中等、及格与不及格五级分制评定。具体评价标准为:
优秀:出色地完成毕业论文所规定的任务,获得正确的结论或成果,论述清晰,有一定的创造性或言之有据的新见解,答辩时能正确回答问题,论文达到在公开发行的学术刊物上发表的水平。
良好:较好地完成毕业论文所规定的任务,获得正确的结论或成果,论述清晰。
中等:完成毕业论文所规定的任务,取得一些成果。
及格:基本完成所规定的任务,在非主要方面存在某些缺陷或不足。
不及格:未能完成毕业论文所规定的任务,论文有比较大的缺陷或错误。
.评定学生毕业论文成绩应从论文立题的意义,文献综述、开题报告的情况,外文文献阅读与应用情况,毕业论文的专业水平,论文撰写能力,答辩中自述和回答问题的情况及在整个毕业论文环节的工作态度等方面综合考核。
.毕业论文成绩评定应坚持实事求是的原则,客观、准确、公平、公正,按标准评定,不能按比例确定。
.毕业论文成绩由学院主管领导审核,统一汇总后公布。
五、组织管理
(一)进度安排
.毕业论文工作在毕业学年一、二学期进行。第一学期进行毕业论文的规范性教育、选题和开题工作;第二学期完成毕业论文的撰写、答辩、成绩评定等工作。
.学生进行研究与撰写毕业论文的时间应严格按照教学计划规定的时间进行。论文评阅与答辩时间为毕业学年第二学期第周;各学院于毕业学年第二学期第周将《兰州大学毕业论文(设计)成绩登记表》(附件)上报教务处实践教学科。
.各学院可根据专业教学计划进度情况,采取集中安排或与该学期课程并行安排的方式。
(二)组织安排
.毕业论文工作由教务处总负责,各学院主管教学的领导具体负责。
.各学院要认真做好各专业毕业论文工作的计划、时间安排、题目遴选审核、指导教师配备、选题登记上报等工作;定期检查毕业论文开题、中期、撰写工作的进展情况;组织全学院范围内的毕业论文答辩;做好毕业论文成绩的填报和毕业论文的归档工作。
.学生在进行研究与撰写毕业论文过程中,各学院要为其提供较好的调查研究、查阅资料和进行实验的条件。同时,提供充足的经费保障。
(三)总结存档
.每届毕业论文工作结束后,各学院应认真做好总结,撰写工作总结报告,内容包括基本情况分析、主要特点、主要措施、教学效果、存在的问题及原因分析、意见和建议等几个方面。
.学生本科毕业论文归入学院教学档案,由学院集中保存管理。
.优秀毕业论文须将纸质版和电子版提交学校图书馆保存,纳入本科毕业论文文献库管理,同时将完整的纸质版论文统一由学院交档案馆存档。
.学院要积极向相关学术期刊推荐发表优秀毕业论文或相关内容成果。
六、质量监控
(一)毕业论文的《诚信责任书》
.学院要通过各种途径和方式加强学生的学风教育,使学生理解毕业论文的重要性和意义,充分认识到做好毕业论文对自身业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。要在全校学生中倡导科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风,严肃处理弄虚作假、抄袭等学术不端行为。
.学生需在导师的指导下独立完成毕业论文工作,呈交毕业论文时,学生须发布诚信声明,签订《诚信责任书》并签名,作为毕业论文的重要组成部分。
(二)毕业论文检查
.毕业论文检查工作由教务处负责。
.检查采取系统全面检测和专家随机抽查相结合的方式进行;具体抽查比例根据当年的实际情况确定。
.专家组通过抽查,全面检查各学院毕业论文教学环节的组织和完成情况,对毕业论文质量从规范性、科学性、创新性、有效性等方面进行分析评价。质量分析结果作为当年对各学院教学工作评估的依据之一。
.对毕业论文中存在作假行为或严重抄袭、剽窃现象者,将按照学校有关规定对相关责任人或责任单位进行处理。
七、其他
(一)各学院可根据学科特点,围绕选题、指导、撰写、评阅、答辩等环节的规范要求和标准,制定相应的细则,不断完善毕业论文工作规范,建立有效的质量管理模式和监控制度。
(二)本规范由教务处负责解释,自发布之日起实施。
附件
毕业论文(设计)工作进度安排
时间安排工作内容第一学期第~周各学院公布毕业论文题目第一学期第~周学生选择毕业论文题目与指导教师第一学期第~周学院上报《选题登记表》至教务处实践教学科备案,学生完成《开题报告》第一学期第~周学院审核开题报告,并将其装订成册,存档第一学期第周~第二学期第周毕业论文实践环节第二学期第~周毕业论文评阅、答辩第二学期第周学院评审、填报毕业论文《成绩登记表》第二学期第~周学院整理存档所有毕业论文第二学期第周学院提交优秀毕业论文至档案馆存档,图书馆收录
附件
兰州大学毕业论文(设计)选题登记表
学院(盖章)年级
序号学生指导教师论文题目学号姓名专业姓名职称
附件
兰州大学本科生毕业论文(设计)开题报告登记表
学生姓名性别学号学院年级专业指导教师姓名指导教师专业技术职务技术职务开题报告日期论文题目开题报告内容选题来源□基金项目□横向课题□自选□其它论文选题的意义、主要研究内容和文献资料调研情况指导教师审定意见指导教师签名:年月日教学科研基层组织或合作单位审定意见负责人签名:年月日备注
附件
兰州大学毕业论文(设计)成绩登记表
学院(盖章)年级
序号论文题目学生指导教师论文成绩(五级制)备注学号姓名专业姓名职称
结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《毕业论文的性质和写作意义》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《毕业论文的性质和写作意义》作文,仅供参考,大家一起来看看《毕业论文的性质和写作意义》吧