下面是文案网小编分享的尊重学生是教师职业道德的重点作文 尊重学生是教师职业道德的重点吗文案，以供大家学习参考。
尊重学生是教师职业道德的重点作文 尊重学生是教师职业道德的重点吗文案：
尊重学生，并不是允许学生去做
他们想做的任何事情
在每一个学生的个性中，既有与教育要求、教育目标相符合的优秀品质成分，也有不符合教育要求的不良品质成分。对于教师而言，尊重具有优良品质的学生很容易，而要尊重具有某些不良品质的学生则很困难。我们要求教师尊重那些在个性中存在某些不良品质成分的学生时，要求尊重的是作为有个人人格尊严的人；而我们要求对不良行为及品质进行矫正时，要求矫正的是行为及特定的品质特征。因此，尊重学生，并不是允许学生去做他们想做的任何事情
案例展示：
.如何应对学生课堂的问题行为
根据学生行为表现的倾向，将课堂的问题行为分为两类:一类是外向性问题行为，一类是内向性问题行为。外向性问题行为主要包括相互争吵、挑衅推撞等攻击性行为；交头接耳、高声喧哗等扰乱秩序的行为；作滑稽表演、口出怪调等故意惹人注意的行为；以及故意顶撞班干部或教师、破坏课堂规则的盲目反抗权威的行为，等等。外向性问题行为容易被觉察，它会直接干扰课堂纪律，影响正常教学活动的进行，教师对这类行为应果断、迅速地加以制止，以防其在课堂中蔓延。内向性问题行为主要表现为在课堂上心不在焉、胡思乱想、发呆等注意涣散行为;害怕提问、抑郁孤僻、不与同学交等退缩行为;胡涂乱写、抄袭作业等不负责任的行为;迟到、早退、逃学等抗拒行为。内向性问题行为大多不会对课堂秩序构成直接威胁，因而不易被教师察觉。但这类问题行为对教学效果有很大影响，对学生个人的成长危害也很大。因此，教师在课堂管理中不能只根据行为的外部表现判断问题行为，不能只控制外向性问题行为，对内向性问题行为也要认真防范，及时矫正。
以下介绍教师经常遇到的五种问题行为及其建议与对策，旨在有助于教师妥善处理这些行为。
问题一:上课时打瞌睡
学生在课堂上打瞌睡是一件令人心烦的事，如果有一位学生经常打瞌睡，要深入了解，找出原因，其原因可能包括他晚上睡得太晚、在学校感到枯燥无味、一些疾病或药物引起的副作用等。了解原因后，是把它作为疾病或情绪问题来看待，还是把它当作动机或纪律问题来处理，及时应对。
●叫醒学生:问他是否感觉不适，如果是，送他去看医生如果他说他感觉良好，建议他喝一杯水，然后送他去休息室洗洗脸以克服疲倦。
●使学生难以打瞌睡:如果一个学生经常打瞌睡，不是疾病或服药所致，等下一次又打瞌睡时，将他的课桌搬开，使他的头没有地方靠给他一块笔记板让他在上面写字，当他不再打瞌睡时，让他把课桌搬回来。
●让他坐在教室的前部或靠近讲台的地方，如果学生坐在教室的其他地方，看到他在打瞌睡，你可以走到他身边，你的出现会唤醒他。你也可以考虑安排他坐在靠窗户的位置，光线和清新的空气能使他保持清醒。
●出其不意地提问他:如果他感觉到你随时有可能提问他，他会尽力保持清醒。你发现他在打瞌睡，就问他一个问题，或给他一件事情做，目的是要提高他的警觉，不是要让他难堪，所以，提的问题必须是他能够回答的。
问题二:在课堂中插嘴
在课堂上插嘴是教师遇到的最普遍的问题之一。学生在课堂上插嘴以不同形式出现，从不举手脱口说出问题的答案，到某个同学被提问时，他人作答，再到上课或讨论至一半时未经要求就做评论，不一而足。无论以何种形式插嘴，都会使你偏离思路，还会阻碍其他学生全身心参与课堂活动。如何对待：
●把有插嘴倾向的学生安排坐在靠近你的位置，这样安排使你能够在他要脱口而出时，暗示他安静并举手。
●不理睬插嘴的学生，只提问举手的学生，可以对这个学生说“我喜欢你举手等待提问的做法”，这就是发出一个信息，即举手的学生要比插嘴的学生得到更多的关注。
●教学生检测他自己的行为:把一张分成五部分(一天一个部分)的3x5英寸的卡片贴在桌子上，提醒学生他插嘴几次，每次他插嘴时就让他在恰当的地方做个记号,一周结束时，与学生一起数一下他每天插嘴的次数,如果他表现进步了，要表扬他或给他班上的某种特权。
●教会易冲动的学生该如何保留他的想法:易冲动的学生可能告诉你，他经常脱口而出，是因为如果不把要说的内容马上说出来，会把它忘记。对于有这种问题的学生，建议他记下一个短语或一个句子，以便能够帮他记起要说的内容提问他时，稍作停顿，使他有时间重新组织他的想法。
问题三:制造噪音
学生可能以各种方式制造出噪音，包括敲打铅笔、以舌头发出啧啧声、弄响指关节等。这些声音会使你与其他学生的注意力分散。虽然你可以不理睬一些无关紧要的噪音，但有些噪音干扰你上课，影响学生的注意力，这时，就有必要采取主动的回应。
●让学生知道他正在发出噪音，明确告诉他弄出的响声分散了其他同学的注意力，并表明以后若再发出噪音，干扰课堂会受到批评。
●走近发出噪音的学生，靠近他站一两分钟，还可以用眼神与他交流。你出现在他眼前足以让他停下来。
●给学生以实在的关注，如在他表现积极、学习上取得成功时表扬他。学生的积极行为得到认可.他就不会用不合适的方法引人注意。
课堂的问题行为是教师经常遭遇的。教师要认清问题行为的性质，果断、迅速地加以制止，或认真防范、及时矫正，避免它干扰课堂纪律，影响正常教学活动的进行因此，在教学实践中，教师不仅要善于观察，而且要根据实际情况做出准确判断，采取相应的策略。
尊重学生是教师职业道德的重点作文 尊重学生是教师职业道德的重点吗文案：
尊师是一种传统美德
1、教师对学生“传道、授业、解惑,”可以说是毫无私心和毫无保留的。苏联教育学家赞可夫说:教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识,以便在对自己学生的教学和教育上,在他们精神成长上取得最好的效果。
2、鲁迅先生对他在日本学医时的老师藤野先生终身怀念,分别后,鲁迅把老师的照片一直挂在住所的东墙上,“每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了。”1935年,鲁迅在重病中,还念念不忘地向别人打听老师的消息。一棵参天大树始终没有忘记在嫩苗出土时的一滴雨露,这种尊师美德何等令人钦佩。
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我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。新华社10月7日报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！
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经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。
精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《尊重学生是教师职业道德的重点》作文，希望在写《尊重学生是教师职业道德的重点》上能够帮助到大家，让大家都能写好《尊重学生是教师职业道德的重点》作文