下面是文案网小编分享的幼儿园小班社会教案：快乐大拜年作文 快乐大拜年小班教案设计意图文案，以供大家学习参考。
幼儿园小班社会教案：快乐大拜年作文 快乐大拜年小班教案设计意图文案：
幼儿园小班社会教案：快乐大拜年
一、活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。3、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。二、活动准备1、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年2、材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，vcd动画影碟三、活动难重点1、重点：愿意大胆地说说讲讲。2、难点：能与其他班级的朋友是一起活动。四、活动过程（一）入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。（二）新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）（三）互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）
（四）聊新年
1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包??）
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
（五）和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。
幼儿园小班社会教案：快乐大拜年作文 快乐大拜年小班教案设计意图文案：
●具体内容安排
1、区域活动
名称：挂彩灯材料：纸板、即时贴
玩法：按照房子的边缘，一个埃一个贴彩灯。提示：可以按照排列一个红一个黄，也可以自由贴。
名称：彩球滚滚
材料：kt板、纸板、水管、海洋球
玩法：幼儿将球扔进不同的管道中，观察球从哪个管道出来提示：观察幼儿能够根据管道的大小来放球
名称：拼拼乐
材料：
瓦伦纸、kt
板、鸡蛋壳
玩法：幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦提示：
观察幼儿是否能将颜色涂满
名称：挂灯笼
材料：红色手工纸、胶棒、剪刀
玩法：幼儿自己剪灯笼，并且转一转用胶棒固定提示：观察幼儿是否能有序的间隔剪纸
名称：
卷爆竹
材料：黄色即时贴、红色手工纸、胶棒
玩法：幼儿先卷红色手工纸，卷完之后用黄色即时贴沿着
边贴提示：观察幼儿能否自己撕贴即时贴
名称：团团圆圆
材料：白色橡皮泥、碗
玩法：幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里提示：观察幼儿是否能揉一揉团一团，搓圆
2、集体活动
活动名称：好看的节日（社会、语言）适合主题：过年啦适合年龄：小班
活动目标
1．感知幼儿园迎新年的景象。2．学用一些词语表达自己的感受。
活动准备：过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置??活动过程
一、引发参观兴趣
重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮?小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新的一年就要到了，大家都在庆祝新年的到来。二、提出参观要求
重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？
小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼??三、参观幼儿园的节日环境
重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。
小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的真漂亮啊，有有，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。四、活动延伸：打扮自己的教室
在装扮教室过程中感受节日的气氛，体验迎新年的愉悦情绪。活动建议
1．本活动也可采用“大带小”的形式进行。
2．本活动最后延伸环节为集体活动后进行个别化区域活动的引趣。活动名称：新年好（艺术）适合主题：过年啦适合年龄：小班
活动目标
1．学唱歌曲，并能唱清歌词。
2．能用愉悦的心情进行表演，感受音乐活动的快乐。活动准备
1．歌曲视频、彩带、彩球
2．对新年里开心的事已做过前期的回顾。活动过程
一、幼儿随着音乐入场，引出主题。
新年就快到了，让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。（教师播放音乐，幼儿随着音乐舞动身体，进入活动室）重点提问：你喜欢过新年吗？为什么？
观察要点：幼儿是否能根据已有经验，说说新年里开心的事情。
小结：过新年，真快乐，??（将幼儿交流的经验归纳其中），高兴的事真不少。二、通过视频学唱歌曲1．观看《新年好》歌曲视频
重点提问：动画里的人都在干什么？他们开心吗？为什么？（教师根据幼儿的回答用歌词演唱出来）
观察要点：幼儿是否能说说动画里的内容，以及人们的表情。2．幼儿演唱歌曲
重点提问：过新年了，你们高兴吗？把你们高兴的样子做出来。观察要点：幼儿是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌词。
小结：新年就快到了，这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听，祝他新年快乐。三、师生共舞表达热情
自选彩带或彩球，边唱边舞，表达期盼新年的美好情感。
活动名称：心愿树（社会、语言）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标
1．在听听讲讲中感受过新年的愉快，萌发对新年美好的愿望。2．同伴间相互祝福、送礼物，尝试说说祝福的话。活动准备
新年树、亲子心愿卡（孩子的新年心愿和家人对孩子的祝福??）、小礼物（糖果、自制手工作品——新年帽、贴画纸新年卡??）、录音机
幼儿园小班社会教案：快乐大拜年作文 快乐大拜年小班教案设计意图文案：
小班语言教案《新年礼物》
一、活动目标：
1、欣赏故事，初步理解故事内容。
2、感受新年的喜庆气氛，学说新年问候语。
3、体会节日来临的快乐。
二、活动准备：
1、ppt图片
2、故事音乐
三、活动过程:
（一）导入。
1、教师播放歌曲《新年好》，激发幼儿兴趣。
2、教师提问：
(1)小朋友，我们刚刚从歌里听到了什么？（新年好的歌）
(2)哦，听到了新年好，新年到了我们又长大了一岁。那小朋友过新年的时候你们都会做些什么事啊？（吃酒、放鞭炮……）
(3)恩，过年呀真热闹，除了庆祝过新年，我们是不是还会收到很多礼物呀？那小朋友都收到了什么礼物呀？（压岁钱、新衣服、玩具……）
(4)那今天我们来看看故事中的小白兔收到了什么新年礼物？它又送给了别人什么新年礼物呢？
（二）观察活动。
播放故事动画。教师提问：
1、故事动画看完了，你们知道这个神秘的礼物到底是什么呀？
2、哦，我们来听听兔妈妈跟小白兔说了什么？
(祝你新年快乐)
3、嗯，小白兔收到了一个很不错的礼物。马上小朋友也要过新年了，也会收到许多礼物。在新年第一天，小朋友还会去走亲访友，说一些甜甜的吉祥话送给他们，那见到爷爷奶奶我们可以说身体健康，新年快乐，见到叔叔阿姨我们可以说恭喜发财，万事如意。
4、现在老师请小朋友来学一学谁说的吉祥话最好听。
5、向后面的老师学说吉祥话
（三）小结
今天小朋友都学到了一句好听的吉祥话，在过新年的时候，也可以向你的爷爷奶奶、爸爸妈妈说一说。
幼儿园小班社会教案：快乐大拜年作文 快乐大拜年小班教案设计意图文案：
小班科学活动《新年礼物》
设计意图：
幼儿从出生之日起就不可避免的要和数学打交道，从而获得有关事物间数量关系的知识。如：家里许多人围着一张桌子吃饭；一包饼干打开有许多块??为了让宝宝们更好的感知这种量的关系。我以小班的科学领域集体教学活动“1和许多”为基础设计了这节活动，在设计活动时，我通过游戏的方法带孩子们认识“1”和“许多”的关系。我发现小班幼儿对于游戏式的活动兴趣浓厚，所以怎样增加活动的趣味性就是本活动进行的关键。
活动目标：
1．喜欢参加数学活动。
2．能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一个和许多个物体。
3．理解“1”和“许多”的关系。
活动准备：花姐姐挂饰1个、大篮子1个、小篮子16个、花朵若干、糖果若干、花园和小蝴蝶的家、《新年好》儿歌。
活动过程：
一、激趣导入。
宝贝们，新年马
上就要到了，今天，花姐姐就要带你们去送礼物啦！
二、初步感知“1和许多”。
1.今天花姐姐需要宝贝们每人拿一个小篮子来装礼物。
2.（出示花园）宝贝们快看，那边的花园里有什么？有多少小花呀？（许多）有多少大花？颜色有什么不一样吗？
3.（强调操作纪律）：宝贝们，我们要怎样做才能采到一朵小花呢？
三、操作感知“1和许多”。
1．花园采花。
幼儿在花姐姐的带领下每人到花园里采一朵小花，然后放入自己的小篮子里。花园里的许多小花到哪里去了？（引导幼儿说出许多小花变成了我们手中一朵一朵的小花。）
2．送礼物给小蝴蝶
幼儿将自己的小花送到小蝴蝶家里。（引导幼儿说出自己的一朵小花合在一起就是许多花。）
3.还篮子。
把自己装小花的篮子放到花姐姐的大蓝子旁边里，并告诉花姐姐自己放了几个篮子。
四、结束活动：
分享交流礼物，教师带领幼儿感受新年的快乐。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《幼儿园小班社会教案：快乐大拜年》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《幼儿园小班社会教案：快乐大拜年》作文，仅供参考，大家一起来看看《幼儿园小班社会教案：快乐大拜年》吧