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培训机构制度(1)作文 培训机构制度建设的内容文案：
培训机构制度(1)
培训机构制度
一、总则
为树立XX教育中心良好的办学形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以下有关制度，本制度适用于本校的每位员工。
二、员工聘用、离职制度
（一）聘任规定
具备规定学历，有较高文化素养，具有爱岗敬业、一丝不苟、积极进取精神，能够与他人团结合作为本校聘任员工的基本条件。
本校实行试用期制（三个月），试用期发试用工资。试用期结束后，员工填写《试用员工转正协议书》，校长签字批准后，转正为正式员工,签订正式合同。
试用期内学校、员工双方均可随时解除试用期劳动合同。试用期内实际出勤不足15天，双方解除试用期合同的不予结算工资。
聘用期间本校有权根据员工的能力和表现，调整其工作岗位。本校按国家规定为员工提供安全、卫生的工作环境和劳动保护。
解聘规定
具备下列情形之一者本校予以解聘、辞退员工：
依法被追究刑事责任、劳动教养、通缉者；
违反本校各项规章制度情节严重者；
给本校形象和声誉造成不良影响者；
本校予以警告处分、累计达三次以上者（含三次）；
因非工伤医疗期满后不能从事原工作者；
（三）离职规定
1、本校全体员工离职需提前1个月写辞职报告，凡突然离职者，扣发1个月工资；
2、离职前一个月需认真对待工作，待新人到来交接清楚后方可离职，否则学校有权扣发1个月工资。
3、按法律、法规、政策规定或合同约定应予解除劳动合同者。
4、本校因经营情况发生变化而富余的员工。本校与员工发生劳务纠纷，且双方不能协商解决的，应向所在市劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
三、考勤请假制度
1本校正常工作时间是星期一至星期六。
2本校员工享受国家法定节假日休息制度。
3本校员工不得擅自迟到、早退和旷工。
（1）.迟到：10分钟以内迟到按每人次10元人民币处罚，10-30分钟内迟到按每人每分钟2元x迟到分钟处罚（重大交通事故，恶劣天气、学校公事除外），迟到半小时以上者扣发当日工资。月迟到三次（含三次）以上者本校予以警告处分；年累计迟到十次以上者本校予以解聘。
(2).早退：未经批准早退不足半小时罚款10元，超半小时按旷工半日处理。
(3).旷工：按单日工资两倍处罚；无故连续旷工3天，按自动离职处理，扣发当月工资。
4、员工请假应经过审批。
（1）.两天以内的病假、事假，由部门主管批准；三天或三天以上的病假、事假由校长批准；
（2）.请假应提前半天向部门主管请示，并将休假期间内与自己有关的工作向有关人员交代清楚，并留下联络方式；
（3）.根据本校的特点无特殊情况，概不准假。确因客户原因造成的事情，应于上班后30分钟内与本校取得联系交接好自己手头的工作后方可请假，通过电话向部门主管请假。如本部门主管不在，可直接向校长请假，未经批准擅自休假者，按旷工处理。情节严重者本校予以解聘。员工电话请假的，于正常上班后第一个30分钟内补写假条，否则按旷工处理。
5、员工加班后不应影响第二日工作，加班者在加班后的第二个工作日应当准时上班，第二日不能正常出勤者，应由其部门主管批准，否则按旷工一次处理。
6、员工考勤统计以考勤机为准。
7、考勤记录统计结果将作为发放工资的依据之一；
8、每月10日为发薪日，新员工当月实际出勤15天以上（含15天），薪金以实际工作天数×基本工资÷22天的比例发薪；当月出勤不满15天，则当月工资按上比例累计于次月一起发放。
9、以上所罚款项用于员工快乐基金。
四、工作制度
本校为现代化民办学校，以优良的作风为标尺，并充分体现以人为本纪律严格的特点。
当日的工作，绝不拖延至第二日。
工作期间内严禁闲聊、睡觉、吃零食等与工作无关的事情。
在工作场所严禁喧哗、嬉笑打闹。
在工作期间内，应处处以主人身份要求自己，主动承担公共事务。
接到咨询电话，要耐心介绍并记录，如自己不能处理，应马上找其他人接待。对于客户遗留的问题，要及时予以回复。本校任何工作，均与每位员工有关，不能以任何借口相互推诿，应以主人身份主动去做。员工尽量熟悉各项业务，成为多面手；在工作上应相互协助，杜绝有人没事干，有事没人干的事情发生。
因公会客可到休闲区或适当的办公室，私人朋友应在休闲区接待；各部门若有重要客户来访应事先通知课程（前台）顾问，以便做好接待工作。
上班时间，不得利用电脑运行工作范围以外的程序。
保证自己办公桌及其周围环境的清洁。所有办公物品、书籍等属本校的财产，要仔细保管，用后放回原处。每位员工都应注意节约各种能源。
9．教学场所禁止吸烟，吸烟者应到学校外场所。
10．下班离开本校前，要关好门窗，检查并关闭各种电器开关。
11．全体员工在本职工作之外，不得在其它单位兼职或从事与本校存在同业竞争的工作。
12．工作期间不能随意外出。如需外出办事，应向部门主管请示，经批准后方可外出。
13．员工要不断学习，不断完善自我，要有开拓进取的精神。
145．员工须服从领导，做到令行禁止。
15．电话理制度：
（1）工作期间控制拨打私人电话，如遇紧急事情谈话不得超过3分钟。
（2）接听电话要使用礼貌用语，接到电话时马上要说“您好，XX教育！”
（3）任何长途应向部门主管申请后拨打；
（4）打电话时，应先问好，报本校名称，简洁、清楚地说明情况，重要之处重复强调，并记录谈话内容和结果，以便向部门主管汇报。
五、礼仪制度
工作期间，要注意仪容、仪态、做到整洁、稳重。以饱满自信的精神状态投入工作。
有家长来咨询或办理有关事情，应主动、亲切、详细地介绍本校的有关事宜。无论家长是否报名以及报名之前之后，都要热情服务，奉学生为上帝，如遇自身不懂之处应立刻请教，不可随意答疑。
家长对本校有种种疑义时，严禁员工争辩，应先耐心的听清家长提出的问题和意见，再根据实际情况和规定，予以详细解释和答复，严禁与客户争吵。
早晨上班要互相问好，共同整理办公室，下班时互相道别。
员工交往相处，态度要诚恳、热情、形成融洽和谐、团结互助的人际氛围，即使工作繁忙也要避免冷落和不耐烦的表现。
交谈时，要尽量避免相互干扰，使用或移动各种物品时要轻拿轻放。
员工可以书面或口头形式向本校提出合理化建议。一经采纳并产生显著效益本校给予奖励。
对树本校良好形象，受到家长好评者本校给予奖励。
在特殊情况下宁肯个人受到委屈而一心维护本校形象和利益者本校给予奖励。
10．与家长发生争吵给本校形象和声誉造成不良影响者本校当即予以解聘。
11．工作期间未经校长允许，私下将本校任何物品违规当人情送礼，一经发现，按该物品的10倍金额从工资中扣回。
12利用本校工作之便，做有损本校利益或擅自以本校名义私下收取金钱礼物者，一概辞退，必要时依法起诉。
13．人为损坏办公设备和办公用品，除照价赔偿外，处以适当罚款。
六、卫生制度
为了保持本校形象并使每一位员工能够在一个整洁的环境下心情愉悦的工作，特制定本制度。本校原则上实行团队合作打扫原则，针对阅览室本校实行专人管理负责制。
老师办公区、教室及所使用卫生间由老师负责卫生管理，办公区内的饮水机、地面及卫生间必须每天擦拭、清扫，及时清理垃圾，更新垃圾袋。
前台、家长休息区、大厅由前台人员负责卫生管理，大厅内的奖牌、饮水机、展示柜及地面必须每天清扫、擦拭，及时清理垃圾，更新垃圾袋。
阅览室由前台管理，应在每周课毕及时盘点、归位相关书籍，书柜、书柜及地面必须每天清扫、擦拭，及时清理垃圾，更新垃圾袋。
注意事项
每天最早到本校的员工需将各个教室窗户打开，保持通风。
不常用的卫生清洁工具需整齐放在水池边。
拖布、抹布每次用后须清洗，并置于室外晾干后再收回，以免潮湿。
所有清理工作须上班五分钟之前完成。
与工作无关的书籍、物品及其它杂物须随时整理、收好；个人物品须个人收好；企业文件及相关事物须整理并规范其正确位置。
每天最后离本校的员工须关好门窗，关闭电源，做好最后的检查工作。
每周五下午全员大扫除（整个学校的卫生包括楼梯、楼道及楼梯扶手）、检查与评定
由校长不定期抽查各部门分担区的日常清扫状况；定期检查每月的大扫除状况，对不符和要求之处，除返工外，要对相关责任人提出批评，连续出现问题者将处以适当罚款。
七、本校秘密安全制度
本校秘密是本校在激烈的市场竞争中赖以立足、生存及正常运营的基本条件，保密是每一位员工的重要行为准则，本校所有员工均有义务保护本校秘密，并制止他人窃取、泄露或者散发本校的企业秘密，本校不鼓励员工拥有与自己职责无关的好奇心或者任何不恰当的探听举动。本校秘密包括本校技术秘密，商业秘密和员工个人隐私三方面。
1．本校技术秘密包括：本校特有的各方面的诀窍、知识、经验；教案、课件；本校独特的运作方式；
2．本校商业秘密包括：合作伙伴或客户。
3.本校要求不得向第三人透漏的秘密。本校的业务计划、规划、方案、意向等经营活动中需要保密部分；本校的资产负债、预算决算、资金调度等财务方面的秘密；学生的地址、电话；
4．员工个人隐私包括：
员工的薪金收入；本校实行员工个人经济收入保密制度。
员工日常生活中属于个人隐私的部分；
本校秘密的载体及传播媒介包括：
（1）各种光、磁记录存储载体、包括各光盘、磁盘、磁带等；
（2）各类以书面形式存在的载体包括报告、文件、档案、注册登记表、保证书、备忘录、通讯录、会议纪要、草稿纸等。
员工不得秘密窃取、夹带上述载体或用通讯工具向外界传本校秘密。
如发生泄密情况，除将当事人辞退外，还要追究其本校造成的经济损失。
XX教育中心
二零一七年八月
校长签字：
员工签字：
培训机构制度(1)作文 培训机构制度建设的内容文案：
皖西中学美术班规章制度
1、遵守国家法律、法规，遵守各项纪律，服从管理。按时上下课，不迟到、不早退、不旷
课，必须在上课前10分钟到达画室，由班长点名。如因特殊情况不能按时上课，必须由家长或监护人打电话向专业课老师请假，否则一律按旷课处理。每学期无故缺勤累计达4节将对其进行警告并通知家长，累计达6节，对其作开除处理并通知其班主任及家长。
2、尊敬师长，团结同学，勤奋好学，为人诚实，爱护公物（如损坏教具、静物和室内外门
窗等，按价赔偿）。节约水电，随手关门关窗，风扇、灯具等。
3、保持画室内外卫生整洁，值日生应在下课后尽快打扫好画室，清理垃圾，不乱涂乱画，
不乱到垃圾、污水，保持厕所清洁，不随地吐痰，不乱丢果皮、废纸，保证画室里的画具排列整齐，铅笔灰要削入垃圾桶内，作业要及时带走，不得随意乱丢。上课期间不得在画室吃零食。
4、学习期间禁止抽烟酗酒，赌博、起哄、打架斗殴，杜绝一切扰乱画室正常秩序的行为。
拒绝粗口、脏话，拒绝有伤大雅的一切行为，言行文明礼貌，举止大方有度。
5、保持仪容整洁，发式大方、不浓妆艳抹、佩戴首饰，不穿奇装异服。不得将手机等通讯
设备带入画室。
6、不得私自带出画室里的公共用品，不得私自移动、调换画室里的一切画具、设施、静物
等，未经充许不得随意动用他人物品。借用画室里的图书资料、范画，要爱护、使用完毕应及时完好归还。
7、上课期间精力集中，不喧哗、不打闹、不闲谈；不能影响他人，认真学习，按时、独立、
保质、保量完成老师布置的作业。放学后及时回家或回教室，不得到处闲逛，否则一切后果自负。
8、在画室学习期间要团结一致，互相学习，取长补短，互相帮助，你追我赶，同舟共济。本制度适用于皖西中学美术班，学生必须严格遵守，违者一切后果自负，并作严肃处理。
培训机构制度(1)作文 培训机构制度建设的内容文案：
一、培训目的
为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。
二、培训方式与内容
1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。
2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。
音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。
美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。
舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。
3、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。（每两周检查一次，汪先霞）
培训机构制度(1)作文 培训机构制度建设的内容文案：
招生续班家长会顾诸波
培训目标：使学员了解少儿招生家长会和续班家长会的不同，以及如何开好家长会，与家长沟通
同时，让学员了解到如何做服务，如何才能做到客户满意，好的，正规的学校不一定只靠硬件，关键的是软件，即服务，如果你进一个学校，你看到的是整洁，礼貌，热情，然后是统一的服装，统一的语言，这个就是档次！！！
培训重点：使学员了解少儿招生家长会和续班家长会的不同，以及如何开好家长会，与家长沟通
培训难点：如何与家长沟通？如何让学员很快进入家长会角色，开好家长会。培训流程：
一．自我介绍
大家好，今天给大家做一个培训，培训课题是家长会。，但我会插入很多东西，毕竟也去了这么久，想给大家一点我的心得。有个要求，每人在晚上帮我写个文章，内容是这次培训的心得和给我的建议，很多年没做培训了，也不知道大家能不能听的清楚，希望大家给我建议。
在开始正式培训以前，大家请看黑板。（在黑板上画出一个木桶，一把勺子，几滴水。让学员看，并说出从中的启示.）
启示：付出与回报。每个人都有一把属于自己的桶和勺子，每个人都想往自己的桶里舀水，但是我们不能只做只会吸水的海绵，因为如果世上所有的人都想做海绵，那么谁也不会吸满水的。只有付出才有回报。记住一句名言：付出是没有存折的储蓄。
目的：拉近培训师与学员的关系，木桶原理可以让学员集中。
公司和员工的关系，家长和学校员工的关系，……
二．引起兴趣
1.分组：根据学员人数进行分组，要求尽量做到人数均等，并选出观察员（观察员主要是观察每组学员在整场培训中的表现，等培训结束时观察员要自己上台做总结，总结在培训中每组各个成员的得失），条件允许的情况下可以定出组名，口号等。
分组目的：方便培训开展中的充分练习和有效利用组的竞争意识增强团队凝聚力，另外分组后可以利用奖励机制增强原本枯燥的家长会培训的趣味性。
2.小活动：要求学员以小组为单位，写出他们想要在课上知道的最重要的5个问题，经过筛选选出了最具代表性的5个问题，针对这些问题进行本次的培训。并且在培训结束时将这些问题拿出，看是否被解决。
3.小游戏：快乐大转盘
规则：1.每人脸朝天花板，面无表情地随意走动，遇人转开
2.每人脸朝自己脚尖，面无表情走动，遇人转开.
3.每人脸看他人脸，面无表情，遇人离开
4.每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇人点头
5.每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇人握手
6.每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇人握手，心中说：“我喜欢你”
7.每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇人握手，口中说：“我喜欢你”
目的：引出沟通的重要性。进一步说明续班家长会的技巧。
培训师提出问题，让学员自己思考总结。
1.当大家都面无表情的走动时，你是否感觉不自在？希望别人能冲你笑一笑？
2.当别人主动心爱你给你打招呼或握手时，你是否很感动？
3.从这个游戏中，你体会到了什么道理？对你工作有帮助吗？
总结：在人与人的交往中，需要用“语言、动作、表情“等方法建立关系。在平时不苟言笑的人常被认为是难于接近，不好相处，这种认识无形中增加了他与人交往的难度。人都是感情动物，需要情感表露。如何用沟通技巧来融洽关系呢？下面的培训中我们会进一步学习。另外大家一定要相信沟通技巧可以后天训练。同时，让学员了解到如何做服务，如何才能做到客户满意，好的，正规的学校不一定只靠硬件，关键的是软件，即服务，如果你进一个学校，你看到的是整洁，礼貌，热情，然后是统一的服装，统一的语言，这个就是档次！！！
三．培训开展
1.总述：家长会介绍（种类及意义）
家长会分为招生和续班两种。续班家长会又可以分为第一次续班家长会和平时的续班家长会。
招生家长会的意义：在公开课后通过与家长很好的沟通来达到真正的招生。
什么是续班？续班是使在我校就读的老学员继续在我校学习同系统英语教材的一个工作．它包括昂立幼儿少儿，大少儿教材，小升初教材，倒背如流新概念的连续工作，以及新概念英语一，二，三，四册等系统教材的连续学习，同时也包括幼儿，少儿到新概念这些教材衔接转变的过程．
续班的重要性。有三点。
l内部学员的续班避免了宣传费用．每一位新招生的收入都包含了宣传费用的支出，而续班的工作全部由前台和教师完成，无需宣传费用．
l续班率的高低反映了学校的教师水平．只有优秀的教师才可能让已经在这里学习的孩子有兴趣继续学习．因此，续班率是你向新生家长介绍师资的有力数据．
可以考核教师的教学效果．孩子在没学懂的情况下，是不会有兴趣继续学习的．因此续班工作完成的好坏，侧面证明教师的教学成果．它是教师工资调动中的一个重要指标.
1.学员反扣稿件，.找学员分组上台写出自己理解的主线。（限时并结合奖励机制加红旗加分）
2培训讲解主线。（招生和续班）
招生家长会的主线是
开场语《自我介绍和学校介绍》
l教材介绍《根据招生公开课的类型来确定是介绍昂立》
l师资
l教学服务
l程度指南
l家长提问
l结束语《发动报名，说明下次开课时间及缴费情况》
第一次续班家长会的主线是：
l开场语
l课堂精彩片断展示
l本期内容总结
l试卷评定
l下期内容介绍
l教材介绍
l少儿教育心理
l疑难解答
l学校的一些活动
l结束语《发动报名，下次开课时间及学费情况》
2.带领大家画出中带你内容并集体练习。招生和续班分开讲解。
备注：黑体字为需要学员重点把握的内容。
要求：培训师做一段，学员模仿一段。按照主线分片段练习。另外培训师要注意调整学员座位，保证每个学员都可以清楚得看到培训师的展示。
招生：(分为5大板块)开场语、教材简介、师资教学服务、程度指南家长提问、发动报名.
家长会稿件（招生）
我是xxx老师，(侧身将英文和中文姓名和联系方式写在黑板上说方便以后和家长的交流、沟通)非常感谢各位家长拨空前来参加今天的说明会，很明显的，大家一定非常关心子女的英语教育。目前社会上的幼儿英语补习班很多，然而昂立不是一般的补习学校，它是一个不断从事“研究”和“发展”，所谓R（Research）和D（Development）的学术文教机构。希望能为中国的孩子打下良好的英语基础，
希望我们的下一代能轻松、自然的学好英文。如孩子能听、说普通话、家乡话一样。
为了达成这个目标。昂立特别规划了系统的学习计划，让孩子在完整的教学体系下。循序渐进，没有断层。昂立采用学龄分制教学，把所有的小朋友，依年龄区分为五个教学系。分别是，学龄前儿童4--6岁的幼儿班，7--9岁的少儿班，10---12岁的大少儿班，13--15岁的高级班。因为。不同学龄的孩子的学习能力、理解力、活动力都不相同，不能将他们编
入同一班级，必须让同年龄的孩子在属于他们自己的进度中学习，才能达到最好的效果。
我们的教学根据孩子们“好玩、好动、好奇、好胜、好表扬”的心理特征实行愉快教学，采用“交际法、全身反映法、情境法”等当代先进的教学方法，致力于孩子在成长中8大智能的全面开发。（让孩子在学中玩，玩中学。让每一位孩子都有上台表演展示自我的机会，不仅有利于孩子们的英语学习，而且可以塑造他们既活泼开朗，又勇于接受挑战的个性。
现在介绍教材
昂立教材系统
昂立系列教材是由21位来自上海交大昂立国际教育集团的专家学者研发编订的。该套教材是专门针对中国3—12岁的儿童编写的，包括昂立幼儿英语和少儿英语两大系列，共8册教材。幼儿教材1-4册，少儿教材1-4册；除此之外，还有阅读教材，活动手册，生词本，挂图和录音磁带。
昂立幼儿适合3-6岁的儿童。
昂立少儿英语适合7-12岁儿童。
（如果是具有一定英语基础的儿童，可以酌情作调整，例如，6岁的儿童在有基础的前提下可以上昂立少儿英语。）
昂立教材详解：昂立幼儿课本的主体教材，共包括FreshEnglish、FairyTale、MotionChant、HappyMelody.昂立少儿课本的主体教材，共包括FairyTale、MagicStructure、TalkShow、StoryD.I.Y.、FunnyPhonics、MotionChant、HappyMelody.
幼儿学生用书中通过昂昂与莉莉以及多个活泼、色彩鲜明的卡通人物的演绎，少儿学生用书中则通过Mary、Peter、Lucy、Tom、MissWhite和六个主人公与孩子的一起成长和学习，带给孩子一个充满童话色彩、快乐的英语学习情境。
活动手册由经验丰富的教师精心编订，配合教材的每个单元设计各个活动，让学生在学习语言的同时充分调动并运用多种感官，从而加深对新知的印象，并运用实际生活中。
单词本收集了各册教材中的重点单词。为了避免学生过度依赖中文解释，特将单词部分的中文解释以“倒写”的形式出现，从而让学生真正理解单词，认识单词。
挂图色彩鲜艳，归纳性强。让学生在第一时间内就能对挂图中的内容即课文内容感兴趣。不仅可作为教师课堂上的教具使用也可以为学生回家预习复习提供有力帮助。
磁带全部由美籍人士精心录制，并配以背景音乐，使学生在优美的旋律中感受纯正地道的美语，增加其学习英语的主动性。磁带中的歌曲和律动都是选自欧美国家小朋友最喜欢的歌曲韵律集，具有时代感，琅琅上口，使学生不知不觉地通过歌曲掌握新知。
还有配套的教学光碟，能从视觉来吸引孩子的注意力和兴趣。
剑桥教材系统
剑桥少儿英语由资深的国际权威考试机构—英国剑桥大学考试委员会为培养、提高英语为非母语国家4到12岁的少年儿童的英语能力而精心设计的。
剑桥少儿英语共分四个等级，预备级、一级、二级、三级（Pre-starters,Starters,MoversandFlyers.）除了教材外还有生词本，挂图，磁带。作业本。
（如果是具有一定英语基础的儿童，可以酌情作调整，例如，6岁的儿童在有基础的前提下可以上一级的英语。）
剑桥教材详解:
Pre-starters：在预备级我们只强调孩子的听说能力，在日常的对话情境中教授日常对话，其中涵盖一些简单的基本单词。基本不要求拼写，在2期到3期时只要求拼写3字母4字母单词，其它单词只作认读要求。因为在预备级孩子3-6岁，没有英语基础，在这个阶段我们主要任务是培养孩子学习英语的兴趣。预备级涉及26个字母的学习。剑桥预备级内容构成：（一）letters（二）newwords（三）chant（四）dialogue（五）drawandcolor（六）listeningwork（七）exercise（八）song（九）game
Starters：在一级的中我们除听说之外，开始要求学生有认读拼写的能力，并且涉及简单的语法，此外还有音标教学来帮助学生拼读单词.与预备及相比较一级将日常的对话句子拉长引深。给一部分例子譬如：howmany…?对话量加强增加更多的实用情景对话。单词量急剧增加并要求记忆拼读。出现简单语法现象（进行时等）只教授用法但不告诉学生专业术语。音标的学习帮助学员找到最正确的发音方法。剑桥一级内容构成：（一）picture
（二）newwords（三）keystructure（四）dialogue（五）pronunciation（六）listeningwork（七）exercise（八）chantandsong（九）drawandcolor（十）game
师资
优良的教材先进的教学方法要靠好的教师来实施，昂立国际英语的教师队伍是由高素质、高效率、专业化的年轻专职教师组成的，所有担任昂立国际英语课程的教师都经过了严格的面试挑选，专业的培训，反复的考核，最终获得由上海交通大学颁发的教师资格证。昂立的教师个个发音标准、表情生动，简笔画形象生动，板书精美，能歌善舞，对孩子们充满了爱心和责任心。所以将您的孩放心地交给我们吧，我们一定会提供最优质的服务，让您的孩子赢在起跑线上，相信在家长学校的真诚合作与共同努力下，我们一定能帮助孩子们不走弯路，快乐进步！这也是我们昂立国际教育所追求的目标。
教学服务
学前教学服务：学前测试、电话辅导、教学周计划、昂立书吧、公开课、社区活动
学中教学服务：学员活动、学生英语竞赛、家长培训课、家长展示课、免费补课、磁带教学、电话教学
学后教学服务：期末家长意见反馈表
程度指南
在昂立孩子学完昂立幼少儿全套课程或者剑桥全套课程，孩子的听、说能力，可达大专程度。读、写能力。可达高中程度，这不是信口说说。而是昂立毕业生送至校外有名的语言学校鉴定的结果。
家长提问
在开课前我们工作人员做了前期问卷调查，发现有些问题家长们存在着共性在此我对这些问题作出解答。
备注：（讲到此部时就拿出培训时发给学员的家长会提问稿给学员按重点讲解前四个问题，重点已经用黑字体标出）
最后，别忘了向家长说明
1．开课时间------本班开课时间在。。。。。。
2．赠品内容------交费事项请在前台办理。。。。。。
3．孩子们请到xxx号教室参加入学测试，xxx就在那里等着你们
最后讲由于时间的问题，还有疑问的家长请稍后，我将为您们一一作出解答。
续班：
续班：（开场白片段展示、本期内容总结、下期内容介绍、发动报名、家长会提问）
家长会详稿：
各位家长您好!感谢您前来参加今天的家长会!我谨代表昂立国际教育感谢您一直以来对学校的支持、我们教学的支持以及对我个人工作的支持。
下边我们可爱的孩子们要为我们带来他们最精彩的表演，他们的表演内容完全取材于我们本期所学课程，请用我们最热烈的掌声欢迎他们，：……片断展示。（如果表演内容为两部分那么就说）欣赏完刚才孩子们的精彩表演，我们可爱的孩子们还为家长准备了另一个小节目，会是哪些可爱的小宝贝呢？！我们一起来欣赏：（掌声）……
刚才孩子们的表演仅仅是我们课程的一个小缩影，在本学期中孩子学到了：xx个单词、xx句型、xx口语、xx对话（其中要再加强表中涉及到的句子或者是其它知识点）
那么针对这次考核成绩，孩子们掌握最好的方面是…较薄弱的环节是…并针对每个孩子的考试情况逐一分析.
在下个学期我会加强本次考核中出现较薄弱的环节,加强此方面的练习。另外与上个学期相比较学习的单词量、句型、口语、对话都要在原有的基础上增加.出现新的知识点（可以是新的语法现象抑或是新的教学要求听磁带的量、背诵量、跟读等等）
希望我们能多沟通、多交流。一切为了我们的孩子。（留下你自己的联系方式）.根据具体课型提出家长需要配合的地方.(听:泛听2小时\/天,精听30分钟\/天.说,读,写(听写和抄写)
学习完本期课程孩子在昂立系统的教育才刚刚开始我们的教材共有：（试具体情况讲出教材体系--昂立、剑桥）英文是一种语言，学习必须要有持续性，不能间断学习否则学生无法持续提高自己的英语水平，并且使已经掌握的英语知识逐渐淡忘，以前家长付出的金钱，时间和心血全部都将付诸东流，更可怕的是学员学习英语的积极性会受到极大的打击．
在自平时和家长的交流中，我发现有一些问题是存在着共性的。我今天一并总结出来。大家一起分享：（本次只讲一些教师自己准备的问题但是要这样说）
备注：在此开始用家长提问稿件，并讲解后4个问题。
若家长会的召开临近剑桥考级，讲出考级的事项。说出近期有考级即可。想进一步了解的家长我们会后详谈。
本班下期开课时间为：xx.我们每期的费用是…请各位家长及时给孩子报名,以免影响孩子的正常学习.如果有疑问的家长,咱们会后可以继续讨论.如果没有问题的话,我们今天的家长会就到此结束了,再次感谢您的参加,谢谢.(鞠躬)
处理各别家长问题解答。
附教学片断展示部分稿件：
昂立幼儿《猫和铃铛》；
全班学员表演短剧，学员扮演不同角色：房子说旁白；五只老鼠；男主人；猫咪。
剑桥幼儿律动表演、字母操表演
；备注：会在剑预任意一课中讲解动作。
ABCDEFGHIJKL；学员表演一个字母后手指下一个字母表演者之后依次接龙。
律动表演：
Youhaveone,tlechildrenseeabigman.
Youhavetwo,ttlechildrengotoschool..
Youhavethree,tlechildrenplantmanytrees.
Youhavefour,ittlechildrenstandatthedoor.
Youhavefive,tlechildrenstandinaline.
昂立少儿《三只小猪》;
全班学员表演短剧，学员扮演不同角色：房子说旁白；三只小猪；猪妈妈；大坏狼。
剑桥少儿《情景对话》：情景对话表演：
What’sinyouhand?
It’smyfamilyphoto！
OH,hownice
Thankyou!Letmeinterviewmyfamily.
Thisismygrandfather…
You’vegotabigfamily,
Yes,Howmanypeoplearethereinyourfamily?
er,llfamily
’sgotoxxx’shouseandseexxx’sfamilyphoto.
Goodidearlet’sgo.
平时续班家长会的流程：
流程：
＊开场语＊课堂精彩片断展示＊本期内容总结＊试卷评定＊下期内容介绍
＊分享教育小故事＊疑难解答＊剑桥考级＊结束语
平时的家长会与第一次相比较少了教材体系介绍的环节。其他环节没有明显变化。
.3.分组练习：要求前排的向后转，面向第二排，二人一对一进行练习，一排做教师，二排做学生。作教师的学员要求站立。
要求：在分组练习时，培训师要及时走动保证可以看到每个学员的表现，并作及时纠正。
4.从每组中选出优秀学员展示，各板块以接龙形式完成。
要求：每组选出一名表现最优秀的学员上台展示，各组以接龙形式完成整节家长会，象一人在开会一样。要求招生和续班家长会各20分钟。
5.培训师和其他组学员做点评，要求每个学员都要记下。
点评如下：＃教师教态要大方，双手放在腹前
＃声音要有亲和力，语速放慢。
＃是否有激情，是否有感染力
＃思路是否清楚
＃稿件不熟，思路老中断
＃回答家长提问时不确定，没有给人信任感
＃普通话不标准。
＃自己唱独角戏，与家长缺乏互动和沟通。
＃不自信，没有进入家长会角色
＃眼神的5点（教室的前后左右中）
在具体环节中：优良的教材先进的教学方法要靠好的教师来实施，昂立国际英语的教师队伍是由高素质、高效率、专业化（在说这三个词时要停顿、有力、自信）的年轻专职教师组成的，所有担任昂立国际英语课程的教师都经过了严格的面试挑选，专业的培训，反复的考核，最终获得由上海交通大学颁发的教师资格证。（这句话要语速放慢，落地有声，突出教师的专业性）昂立的教师个个发音标准、表情生动，简笔画形象生动，板书精美，能歌善舞，对孩子们充满了爱心和责任心。所以将您的孩放心地交给我们吧，我们一定会提供最优质的服务，让您的孩子赢在起跑线上，相信在家长学校的真诚合作与共同努力下，我们一定能帮助孩子们不走弯路，快乐进步！这也是我们昂立国际教育所追求的目标。
6．进行再练习.形式以分组。
要求：按照板块，由最优秀的学员带领其它学员练习。
7．找每组较弱的学员展示，以接龙形式完成整个板块。（方法同第4部）
8．再集体练习.
要求：培训师带领学员理清主线，根据黑板上板书列出的框架，由学员自己展示出整各家长会。招生续班各20分钟完成。
四．培训尾声
1.回顾重难点。
招生家长会：开场白，我们学校的介绍，重点突出与其它学校的不同。
师资，教学服务和程度指南。
续班家长会：开场白，本期内容总结和下期内容介绍
再次强调家长会的重要性
2.讲解考试形式和内容：每个学员按培训是要求抽取一个片段展示（3分钟以上)另加一个家长提问（2分钟）每人共5～10分钟的时间
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《培训机构制度(1)》时更加简单方便，下面是小编整理的《培训机构制度(1)》，仅供参考，大家一起来看看《培训机构制度(1)》吧