下面是文案网小编分享的《作业》部编版语文同步测试——大自然的语言作文 文案，以供大家学习参考。
《作业》部编版语文同步测试——大自然的语言作文 文案：
《作业推荐》——大自然的语言
一、单选题
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）
A.连翘（qiào）悬殊（shū）衰草连天（shuāi）草木荣枯（róng）
B.侵害（qīn）延迟（yán）周而复始（ér）风雪载途（zhài）
C.孕育（yùn）农谚（yàn）冰雪融化（róng）翩然自来（piān）
D.了解（jiě）纬度（wěi）销声匿迹（nì）簌簌落下（shù）
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A.翘qiào—qiáo；
B.载zhài—zài；
D.簌shù—sù；
故选C。
2.下列词语中错别字最多的一项是（）
A.割麦插禾消声匿迹内陆孕育
B.北雁南飞冰雪融化抽青物侯
C.花香鸟语籁籁落下山脚海棠
D.衰草连天草长鹰飞农彦灵敏
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
A.消—销；
B.侯—候；
C.籟—簌；
D.鹰—莺，彦—谚；
故选D。
3.下面句子中加点的词语使用不正确的一项是()
A.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。
B.寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
C.在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。
D.每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，周而复始。
【答案】D
【解析】
试题分析：周而复始，周：环绕一圈。复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。此题与“变化一年比一年大”的语境不符。
点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
4.对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（）
A.立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人）
B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）
C.布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻）
D.柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）
【答案】C
【解析】
C应是“拟人”.
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A.几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
B.到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是“物候学”。
C.物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
【答案】B
【解析】
本题考查对标点符号的辨析能力。“物候学”不需要加引号。故B项不正确。
二、现代文阅读
阅读竺可桢的《大自然的语言》（节选），完成各问题。
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
……
⑥物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。中国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
⑦物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
6.阅读第①段，指出下列句子中加点词语的表达效果。
（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
（2）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
7.为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。”一句中的“许多”不能删去？
8.结合第③④段的内容，指出下列各句分别运用了什么说明方法，有何作用？
（1）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
说明方法：
作用：
（2）它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
说明方法：
作用：
9.阅读第⑥段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的。
【答案】6.（1）“苏醒”这个动词运用拟人的修辞手法，生动形象地展现了一种春回大地、生机勃发的景象。（2）“次第”贴切地表现了春回大地时各种花朵开放的次序，渲染了春天万物复苏的气息。
7.“许多”是指“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围的限制，但不表示是全部。在这里“许多”说明古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识”。若去掉“许多”，就与事实不相符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
8.(1)说明方法：举例子。作用：通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长枯荣，动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的，即：通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。
（2）说明方法：作比较。作用：通过把物候观测仪器与气象仪器相比较，从而突出了物候观测仪器使用的是活生生的生物作为物候观测仪器（手段）的特性。
9.作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个方面用由主至次的逻辑顺序，说明了物候学的研究对于农业以及山区农业发展的重要意义。
【解析】
【分析】
【6题详解】
考查词语表达效果的分析。解答时要结合词语本意、修辞手法和句子语境来进行分析。此题中的加点词体现的都是说明文语言生动的特点，可从修辞的角度来分析。第一句中的“苏醒”，赋予大地以人的情感动作，采用拟人的修辞，形象地写出了春回大地，万物复苏的美丽景象；第二句中的“次第”意思是按一定顺序，一个接一个地。表现出了春天花儿依次开放、繁多兴盛之景，展示出春天的活力与美丽。据此作答即可。
【7题详解】
本题考查说明文语言的特点。说明文中词语不能删去的答题模式一般为:XXX词语是……的意思，删去之后，句子的意思就成了……,显得绝对化(或与事实不符)，XXX词语体现了说明文语言准确、严谨的特点。本题中，首先“许多”一词强调了我国农谚的内容广泛，物候知识丰富。体现了作者对我国传统文化的热爱与敬仰之情。其次，“许多”一词是指有“较大部分”的意思，起到了限制表示数量和范围的作用，说明了虽然是“大部分”但不代表是全部，不一概而论，措词严谨。句中“许多”的意思是，虽然古代流传下来的农谚中有不少与物候知识有关，但也证明不了所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识”。如果没有了“许多”一词，就违背了事实，显得过于绝对。所以，“许多”一词，体现了说明文语言的准确性、严谨性、也凸显出了科学性，所以不能删去。据此作答即可。
【8题详解】
考查对说明方法及其作用的理解分析。解答时，首先要认真审读句子，指出使用何种说明方法，在结合文段内容分析其作用。
（1）通过句中“如桃花开、燕子来等自然现象”可知采用了举例子的说明方法。用“桃花开”对应“植物的生长荣枯”，用“燕子来”对应“动物的孕育往来”，用这些具体的自然现象实例来说明物候学的内容和目的，由此通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”，使文章思维缜密，说明更加真实具体。
（2）通过句中“比”字，可知采用了作比较的说明方法。将物候观测和气象观测进行对比，突出说明了使用活生生的生物作为物候观测仪器复杂得多，灵敏得多的特性。
【9题详解】
考查对说明文说明顺序的理解分析。说明文的说明顺序主要有三种：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。说明顺序的作用：采用一定顺序进行介绍，可以使说明更有条理，容易让读者留下较深的印象。通过选文中“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个词语，可知作者采用逻辑顺序来进行说明的，由主至次，由重到轻，顺序适当，条理清晰，便于读者理解和认识作者所要表达的物候学研究对于农业以及山区农业发展的四个重要意义。据此作答即可。
三、综合性学习
10.最近，初二一班开展了一次以“人与自然”的主题班会活动。
（1）你是这次主题班会的主持人，请你为这次活动设计一个开场白。
_________________________________________
（2）在这次主题班会的活动中，有位同学向大家出了这样一道题：自然万物总能给我们人类以无穷的启示，请你仿照下面的句式，写出你对自然的感悟。
例句：水滴石穿，那是在启示我们做事要持之以恒；你的回答是：________________
（3）在这次活中，你也为同学们出了一道题：
根据下列诗句所反映的季节，从春到冬排列顺序_________。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。草枯鹰眼疾，雪尽马路蹄轻。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（4）在活动中，同学们认识到自然是我们赖以生存的环境，老师请同学们写一条保护自然的宣传标语，选出精美的粘贴在班级里。你的标语是：_________________
【答案】(1).（1）示例：亲爱的同学们：大家好。很高兴能主持这次班会。有人说，地球上人类是主宰，我们可以随时随刻的对大自然进行掠夺，征服大自然是我们人类的责任；有人说，我们是大自然的一部分，我们与大自然应当和谐相处，这样，我们才能得以生存。我们人类与大自然究竟应当是一种什么关系呢？正下面就请大家尽情的讨论吧！(2).（2）成熟的麦穗低垂着头，那是在启示我们做人要谦虚。(3).（3）②①④③(4).（4）保护自然，就是保护我们自己。
【解析】
这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生拟写开场白的能力。设计开场白时，一般先是称呼和问候语，然后点出活动的主题和意义，最后宣布活动开始即可。语言一定要有号召性和鼓动性，据此可作答。（2）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。此题应该从一种自然现象挖掘出包含的哲理。（3）此题考查学生对诗词的积累以及对重点诗句的把握。从“荷叶”“荷花”可以判断出第一句描写的是夏季的景色；从“杨柳风”可以判断出第二句描写的是春天的景色；从“雪尽”可以判断出第三句描写的是冬天的景色；从“霜叶”可以判断出第四句描写的是秋季。所以语序应为②①④③。（4）此题考查学生拟写宣传标语的能力。考生答题时首先要了解标语的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
点睛：本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
《作业》部编版语文同步测试——大自然的语言作文 文案：
《作业》部编版语文同步测试——大自然的语言作文 文案：
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结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《作业》部编版语文同步测试——大自然的语言》时更加简单方便，下面是小编整理的《《作业》部编版语文同步测试——大自然的语言》，仅供参考，大家一起来看看《《作业》部编版语文同步测试——大自然的语言》吧