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江苏省扬州旅游商贸学校奖励性绩效工资实施办法作文 扬州旅游商贸学校老师文案：
江苏省扬州旅游商贸学校
奖励性绩效工资实施办法
根据上级指示精神，本着优绩优酬、按绩分配原则，结合我校实际情况，制定以下实施方案:
一、奖励性绩效工资构成:
课时津贴+班主任津贴+行政职务津贴+职工津贴
二、具体实施方法
1.课时津贴
教师课时津贴由教务处考核，具体考核办法为:
凡我校在编在岗教师任公共基础课：政治、书法、普通话、音乐欣赏、心理健康、体育、计算机应用基础周课时12节为足工作量，任选修课：阅读、影视欣赏周课时24节为足工作量，任其他课程周课时10节为足工作量。不足工作量，每少一节课扣30元。
凡职称为高级教师足工作量月绩效奖励800元，中级教师足工作量月奖励720元，初级教师足工作量月绩效奖励640元。单招班教师依次为1000元、920元、840元。
超课时部分每节课基数为30元，按职称系数、课程系数、学生数系数发放。职称系数高级为1，中级为0.9，初级为0.8。课程系数公共基础课为0.9，单招高三为1.2，高二为1.1，高一为1，其余课程系数为1。学生数系数少于40人系数为0.95，大于40人小于50人系数为1，多于50人系数为1.05。
体育教师领操、跑操津贴为每天30元，每学期末结算，由分管校长考核，体育组分配。
计算方法：
绩效工资=满工作量+超课时数（周超课时数月周数职称系数课程系数学生数系数基数）
综合高中高三毕业班任课教师根据高考本科录取情况奖励，由综合高中系部出台具体奖励细则。见《单招部高考考核方案》。
因公出差或病、事假请人代课，代课费为每课时30元。公差三天以内，课务由教务处安排本人调上；公差三天以上，课务由教务处安排其他教师代课，出差本人不倒扣课金，但也不拿课金。因病、事假请人代课，请假者每缺一课时，扣30元。因学生实习，原有课务被取消，不发放课时津贴，也不倒扣课时津贴。外单位借用以及长期外出培训学习的人员，不拿课金，也不倒扣课金。
任课教师周基本教案数为4，每超一个教案，月补贴12元。
2.班主任津贴
班主任津贴由学工处分月度、学期、收费、评比等四方面考核，具体考核办法见《班主任考核方案》。
3.行政职务津贴
行政职务津贴由人事处根据教务处提供的行政干部上课情况考核，具体考核办法为:
学校中层副职以上行政干部足工作量为:
校级副职4课时
中层正职6课时中层副职8课时
行政职务津贴为:
副校级750元、中层正职700元、中层副职620元
系部主任津贴为500元、系部副主任为400元、教研组长为150元、各办公室干事为300元。
中层以上干部除完成本职以外，需按要求完成一定的听课量，具体细则由教务处制定并组织实施，见《教务处教师听课考核方案》。
4.职工津贴
职工津贴依岗位发放津贴，具体岗位标准为:
财务科长1500元现金会计1100元
网管中心主任700元礼仪部主任700元
保卫科长800元电教中心主任700元
图书馆馆长600元宿管科主任600元
膳食科主任600元医务室主任600元
驾驶员500元教务员500元
教材科员200元
其余岗位员工为300元
学校职工由总务处进行考核，见《学校职工考核办法》。
三、补充规定:
1.教师男满58周岁、女满53周岁，足工作量为5课时。
2.教师不上课从事职工工作无津贴，职工从事教师工作，按教师标准发放。
3.学校从教职工工资每月拿出500元进行出勤考核，当月兑现。
4.教职工病、事假，按学校有关规定办，女教师产假、哺乳期按国家有关政策办。学校考勤管理制度由人事处制定细则并负责实施。
5.未尽事宜，由各处室向校长室报告，经研究后决定。
江苏省扬州旅游商贸学校2012年12月6日
兰亭序
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
江苏省扬州旅游商贸学校奖励性绩效工资实施办法作文 扬州旅游商贸学校老师文案：
2019年教师绩效工资的计算方法-范文汇编
教师的收入教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2019元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。（随国民经济增长）2．教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。3．课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县\/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资30%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估，确立员工的绩效工资增长幅度，以科学的绩效考核制度为基础。绩效工资的特征它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起。
教师工作量计算及绩效工资发放办法：（一）课堂教学教分值按公式n=计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：1．与教学内容有关的（1）教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案（简称“两个头”），则=1.00（2）教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。（4）教师同时讲授两门课，教分较少的课=1.2。（6）其余情况授课，=1.0。2．与授课班级内学生人数有关的（2）21～35人，=0.9（3）36～50人，=1.0（4）51～65人，=1.1（5）66～80人，=1.2教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。（二）在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。（三）无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时times;0.6进行计算。（四）有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。（1）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-所任课时）times;0.6（五）除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：（1）每领做一次早操按0.5教分计。（2）每领做
一次课间操按0.2教分计。（3）组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。（4）组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5）练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分；如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。（六）教师因公出差，每周工作量按10教分计。（七）由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。（八）由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计1教分工作量。（九）学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）2教分，改卷（包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷）每班2教分。（十）教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。
（十一）教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。（十二）教师工作量由所在专业科（部）填报，教务科核定和汇总。（十三）教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。（十四）假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元（指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分）。
（十五）见习教师在见习期内任课，在18教分\/月内，不计发任课效益工资，超过18教分\/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。二、绩效工资及部分津贴的计发（一）任课教师每一个教分按所聘职称发给单位教分绩效工资，其金额为副高级20元，中级17元，助理级15元，员级13元。（二）教师（含职工）举办经学校批准的讲座，每次发给讲座津贴100元。（三）教师按规定进行早、晚自习辅导，并到班级认真答疑和治理，每辅导1次（早晚）自习发给津贴10元。（四）教师（含职工）参加由教务科正式排定的监考，每次发给监考津贴10元。（五）职工兼课，每学时发给兼课津贴10元。（六）学校将在教学质量，教书育人、教学治理、第二课堂、实验室建设，教学研究、论文撰写、实习、设计的预备和指导、文体活动的辅导和组织等方面设置一些单项奖，以奖励有突出表现和成绩的人员，其奖金额根据具体情况由校长决定。
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江苏省扬州旅游商贸学校奖励性绩效工资实施办法作文 扬州旅游商贸学校老师文案：
法泗小学教学质量奖励制度
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则
1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、教学质量要求
其经费来源从绩效工资的30%中扣出，此项分教学业绩与特殊贡献两个部分，其中教学业绩占70%，特殊贡献占30%。。
（一）教育教学业绩（70%）
教育教学业绩分三种情况考核：
1、校内调考学科或未考试学科
能按要求完成教育局下达的目标，即可拿到校内基本达标奖。
具体要求：
1—2年级语文：及格率95%优秀率70%
数学：及格率95%优秀率70%
3—6年级语文：及格率90%优秀率40%
数学：及格率90%优秀率45%
英语：及格率90%优秀率60%
综合：及格率90%优秀率40%
2、镇内调考学科
按调考成绩分等级评定：
A等：
在镇内调考单科居全镇第一名，即可在拿到镇内调考达标奖的基础上，一次性奖励50元。
B等：
在镇内调考居A等与C等之间的，即为B等，可拿到镇内调考达标奖。
C等：
在镇内调考居最后一名，即为C等，则只能按校内调考学科一样拿校内基本达标奖。
3、区内调考学科
区内调考要求：
1－5年级目标：区平均线以上
六年级目标：区前八名
奖励办法：
区内调考年级，设区内调考目标达标奖+团队奖，若调考年级完成学校所定的目标任务，则可拿到区内调考目标达标奖+团队奖。若不能完成学校所下达的目标任务且居全区2\/3的团队以上，则按镇内调考学科一样拿镇内基本达标奖。若调考年级在区内居全区后5名，则只能按校内调考学科一样拿校内基本达标奖。
毕业年级区内调考团队奖金：
团队全区第一名：奖金5000元
团队全区第三名及以上：奖金4000元
团队全区第五名及以上：奖金3000元
团队全区第六名：奖金2000元
团队全区第七名：奖金1000元
团队全区第八名：奖金800元
非毕业年级区内调考团队奖金：
团队全区第一名：奖金2000元
团队全区第三名及以上：奖金1000元
团队全区第五名及以上：奖金800元
团队全区第六名：奖金600元
团队全区第八名及以上：奖金500元
校内基本达标奖与镇内基本达标金额相差30元，镇内基本达标金额与区内基本达标金额相差30元。各基本达标金额将依教育教学质量总津贴金额来按此标准核算。
此项由教导处核算
（二）特殊贡献奖考核（30%）
按积分核算（每项每学期取一次最高值，不累加。）
教师辅导学生参加各级音乐、美术、电脑、书法、写作、艺术小人才个人项目比赛，按学生比赛获奖情况取值。
区级市级省级国家级2分3分5分10分
教师在《湖北教育》等教育部门主管杂志发教育教学文章
区级市级省级国家级2分3分5分10分
教师参加校区级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺（现场）比赛获奖
镇级片级区级市级省级国家级1分2分3分5分8分10分
教师在教育学会征文评选、论文和教学设计评选、教具制作、课件制作等活动中获奖，
区级市级省级国家级1分2分3分4分
教师辅导学生获田径比赛单项奖
区级前八名区级前六名区级前三名市级1分2分5分10分
教师在艺术节活动、校园集体舞、广播操、田径运动会、篮球比赛、乒乓球比赛、电脑操作比赛等团体比赛项目中辅导学生获奖。
区级市级省级国家级2分4分6分10分
学生全能竞赛（依获奖人数比例定）
1\/3学生获奖1\/2学生获奖2\/3学生获奖2\/3以上学生获奖1分2分3分5分
以上奖项，上级主管部门发放奖金，学校不再加分。
以上由学校考评领导小组解释。
特殊贡献个人津贴=学校特殊贡献总津贴÷教师总分数×教师个人分数。
此项由政教处核算
江夏区法泗小学
2012年9月
江苏省扬州旅游商贸学校奖励性绩效工资实施办法作文 扬州旅游商贸学校老师文案：
二十四桥断想
高一三班嵇新宇
青山隐隐水迢迢，
秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，
玉人何处教吹箫。
杜牧的这首小诗令历史上无数的文人骚客对坐落在当时富贵风雅繁华之邦的扬州的二十四桥，魂牵梦绕，日思夜想，可当他们费尽千辛万苦跋山涉水到达时，映入他们眼帘的只有一片虚无，诗中迷人的二十四桥，早已在岁月历史的风尘中被侵蚀得消散净尽，只剩下这一首千古流传的小诗，带着人们美好的想象保存到今天。
语文课上，从扬大毕业的老师讲到这首古诗时，却是满脸惆怅，他解释完我们才知道扬州市政府在瘦西湖又建了一座二十四桥，是为了一位崇尚中国文化的外国首脑访问而重建的。莽撞的决定，紧促的时间，糟糕的设计，最重要的是不正的修筑目的，让这座二十四桥显得与瘦西湖格格不入，可能只有他汉白玉的身体所散发出的昂贵气息才能使它得到一些所谓的尊重吧。
由于历史原因而重建的古迹并不少，巴比伦宫算是名气大得多。可当你满怀期待的去游览时，才感觉大失所望。
毫无历史的石块被打造成本应充满历史的外围宫墙，又被一层层的铁丝网所包围，当你认为这首在保护历史时，才发现没有一个警卫，并且一股恶臭扑面而来，捂着鼻子走近，才发现一面一面的的宫墙，将广场分成了若干个方格，而这些方格全成了游人的露天厕所。
当你大失所望地掩面而去时，发现墙上刻着些看不懂的楔形文字，后来，才知道那是阿拉伯文，写着：伟大的领袖萨达姆于1993年重修巴比伦宫。
比起令人失望的巴比伦宫，圆明园的重建算是好的了，不仅严格依据百年前的式样风格，并且从世界各地收集百年前的文物。
即便是这样尽善尽美的重建，也有人提出反对的声音，余秋雨先生在那时写了一篇华美的散文《废墟》来描绘废墟之美，后来还收入了中学教材，不过现在看来，好像没多大用。
我想到，为什么要要对众多古迹进行重修呢？因为这个现象，在我国十分普遍。
自从两极格局瓦解以来，人们从苏联的重军事轻经济而分裂这一教训意识到经济的重要性，如今，经济水平越来越能决定一个国家的国际地位。因此众多国家，都将力量从军事博弈转移到经济建设当中，中国首当其冲，百万大裁军换来如今的繁荣经济，绝对是物超所值的。
对于那些新兴国家，加大建设，推进现代化。而那些历史源远流长的文明古国，则大力推进文化旅游业的发展，伊拉克便是，而中国，两者都有吧。
可是，这样的重建，究竟是对历史的尊重保护，还是对历史的破坏呢？雅典的巴特农神庙，以色列的犹太墙，埃及的金字塔，并没有进行任何的重建，只是做些修补和保护工作，依然是残破的遗迹，甚至于废墟。
答案是破坏，这是肯定的，
重建，无异于往伤疤上擦粉，希望周围人忘却你的伤疤，可那道疤，不还是在那里吗？每一次的擦粉掩饰，都会触及那道疤，就像用盐抹在伤口上，渗出的浊血，留下的泪水，交织在一起，留下苦涩。这样下去，伤口永远都不会愈合，只会残留下苦痛的血泪，撕心裂肺的疼痛以及无言的无尽悲伤。
若是将那道伤疤展示给周围的人，轻松地谈及那道伤疤背后所蕴含的一段不堪回首的历史，你或许才会将它看淡，谈笑中，那道疤竟成了一个奇特的酒窝，可爱极了。
笑吧，把伤痕当酒窝。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《江苏省扬州旅游商贸学校奖励性绩效工资实施办法》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《江苏省扬州旅游商贸学校奖励性绩效工资实施办法》作文，仅供参考，大家一起来看看《江苏省扬州旅游商贸学校奖励性绩效工资实施办法》吧