下面是文案网小编分享的英语兴趣小组活动计划作文 文案，以供大家学习参考。
英语兴趣小组活动计划作文 文案：
一、英语兴趣小组目标
为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。
二、英语兴趣小组实施计划
1．参与对象：高一、全体学生中立志提高自己英语口语水平和学习能力的学生。
人数：预初每班优秀学生5—10名。预初英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选。
2．时间：每周星期二的活动课（每逢一周举行一次）。
3．地点：集中在五楼多媒体教室。
4．内容：游戏活动与英语会话。
5．奖励：年级将表彰一批在本活动中表现突出的同学
6．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。
7．组织者：高中英语科科组。
三、活动形式
1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。
2、同学之间用英语交流，提高互动性。
3、学唱经典英文歌曲。
4、经典外国电影欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。
6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。
7.复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求
1、参加英语角的同学和指导老师应按时到达地点。
2、进入英语角场所后一律用英语交流。
4、参加英语角的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语角活动的顺利进行。
五、活动主题(Topic)（供参考）
1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduceyourself,familyandfriends)介绍自己的(Likesanddislikes)
2、谈谈自己的课余生活。(Yoursparetime)
3、说说将要做的事（Sentencepatterns:begoingtodo;wanttodo）
4、谈方位及地点(Directionandlocation)
5、谈购物(Shopping)
6、谈谈外出旅行(Outingandtravelling)
7、看图说话(Talkingaboutpictures)
（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）
第一次英语兴趣小组活动计划（11月11日）
1.游戏内容：学唱“DoRayMe”。
2.会话主题：MyNewfriends\/Mypenpals
3.活动过程：
Part1
学唱“DoRayMe”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。
Do-Re-Mi,Let'sstart,Attheveryverygoodplaceto
youreadyoubeginwithyousingyoubeginwith
Do-Re-Mi,Do-Re-Mi
Thefirsttherenotes,-adeer,afemaledropofgoldenname,I
calllonglongwaytoneedlepulling
notetofollow\"sew\".Tea-adrinkwithjamandwillbring
toDo-oh-oh.(Repeat)
Part2
Freetalkandspeaking：“MyNewfriends”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,
第二次英语兴趣小组活动计划（11月25日）
1.有奖游戏内容：猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态）
2.会话主题：MyDaysoftheWeekinMiddleSchool
3.活动过程:
Part1
根据口头描述猜词
Part2
Freetalkandspeaking：MyDaysoftheWeekinMiddleSchool
4．总结，发奖品。
第三次英语兴趣小组活动计划（12月9日）
1.有奖游游戏内容：听一段话画一幅图
2.会话主题：Whatdoyouwanttobe
3.活动过程：
Part1
学生根据组织者口头描述内容画一幅画。
Part2
Freetalkandspeaking:Whatdoyouwanttobe
第四次英语兴趣小组活动计划（12月16日）
1.游戏内容：故事接龙
2.会话主题：WhatCanYouDo
3.活动过程：
Part1
本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。
A：先解释此活动的规则
1．先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。
2．学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。
B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。
Part2
Freetalkandspeaking:“WhatCanYouDo”
4．总结，发奖品。
第五次英语兴趣小组活动计划（12月23日）
1.游戏内容：“Addon”
2.会话主题：看图说话
3.活动过程：
Part1
游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生以班为单位分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如：
A:Iseealivingroom.
B:Iseealivingroomandabeautifulbox.
C:onthebox.
D:……
Part2
让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛。
4．总结，发奖品。
第六次英语兴趣小组活动计划（元月6日）
1.游戏内容：朗读
2.会话主题：what’syourfavouritefood
3.活动过程：
Part1
以比赛形式竞出朗读好手，然后组织者朗读句子，参加的学生个人轮流跟读，谁模仿得最相似就胜出。
Part2
游戏式。击鼓传花，且在场学生喊food、food、very
good.当鼓声停后持花人说出所认识的食物名称和特点以及他们对食物的喜好。（可以采用多种形式，各班可分小组进行）
第七次英语兴趣小组活动计划（元月13日）
1.游戏内容：Wordsexplaining
2.活动过程：
将学生分成四组，每组选四个成员上台释词，其余组员猜词，猜中一词得一分，分数最多的一组胜出。另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名，即个人优胜奖。释词的个人可任意选择一组词
A组:
teacher,sister,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,policeman,
player,Chinese
tiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,dog,cow,sheep,bear,shark,bird,deer,fox
andentertainment
football,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,walk,
running,morningexercise
B组:
Sunday,moment,June,spring,week,date,noon,year,Tuesday,lunch,
day,September,winter,birthday,evening,weekend,minute,
英语兴趣小组活动计划作文 文案：
英语社团活动实施方案
2013-09
一、英语社团活动计划目标
学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。
为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。
二、英语兴趣小组实施计划
1．参与人员：各级部各班部分学生。
2．时间：星期一活动课
3．地点：语音室
4．内容：游戏活动与英语会话。
5．方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。
6．奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学
7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。
8．组织者：张静张聪慧
三、活动形式
1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。
2、同学之间用英语交流，提高互动性。
3、学唱经典英文歌曲。
4、经典外国电影欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。
6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。
7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。
8.复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求
1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。
2、进入英语活动场所后一律用英语交流。
4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语活动活动的顺利进行。
五、活动主题(Topic)（供参考）
1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduceyourself,familyandfriends)介绍自己的(Likesanddislikes)
2、谈谈自己的课余生活。(Yoursparetime)
3、说说将要做的事（Sentencepatterns:begoingtodo;wanttodo）
4、谈方位及地点(Directionandlocation)
5、谈购物(Shopping)
6、谈谈外出旅行(Outingandtravelling)
7、看图说话(Talkingaboutpictures)
（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）
六、建议
1、学校督促检查每次活动开展情况。
2、邀请更多的老师学生参与此活动。
附：老师和学生可能用到的英语日常用语：
1It’stimetogetup.\/Getup.
2Whereis\/aremyshirt\/shoes?
heteeth
4I’’sgotohavebreakfast\/lunch\/supper.
5It’s7:’stimetogototheclassroom.
6It’stimetoreadEnglish\/Chinese.
7Let’shaveabreak.
8--Classbegins!
--Goodmorning,boysandgirls\/class\/everyone.
--Goodmorning,Miss\/Mr…
--Sitdown,please.
--e,everyone.
9--What’sthenextclass?
--It’sChinese.
10--WhereisMissZhang?
--Sheisintheteachers’office\/classroom.\/Sorry,Idon’tknow.
11Bequiet!\/Don’tbenoisy!.
12Comeon!Wearelate.
13--MayIcomein?
--Pleasecomein.
14Pleasehandinyourexercise-book.
’’stoodifficultforme.
me,…
七．活动安排表
总之，开展英语社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语社团开展得丰富多彩、富有特色。
英语社团活动记录
2013-04
英语社团活动记录（1）
时间：2013-4-9
地点：多媒体教室
参加人员：各级部各班部分学生
内容：
音标
一、热身：唱26个英语字母唱
二、学习单元音
三、学习双元音
四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。
五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。
英语社团活动记录（2）
时间：2013-4-16
地点：多媒体教室
参加人员：各级部各班部分学生
内容：
口语交际
一、学习表达Hi，Hello，及Nicetomeetyou!打招呼
二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：Howdoyoudo!
三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：
Howareyou?
Fine(I’mfine),Thankyou!Andyou?
I’mfine,too.
四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：
What’syour(her,his)name?
My(her,his)nameis×××
五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：Howoldareyou？I’m数字
②询问第三个人的年龄：
Howoldishe\/she?
He\/Sheis数字
六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
英语社团活动记录（3）
时间：2013-4-23
地点：多媒体教室
参加人员：各级部各班部分学生
1.游戏内容：学唱“DoRayMe”。
2.会话主题：MyNewfriends\/Mypenpals
3.活动过程：
Part1
学唱“DoRayMe”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。
Do-Re-Mi,Let'sstart,oodplaceto
usingyoubeginwith
Do-Re-Mi,Do-Re-Mi
Thefirsttherenotes,-Re-Mi-Fa-
-adeer,-aname,I
-a
notetofollow\"sew\".Do-oh-oh.(Repeat)
Part2
Freetalkandspeaking：“MyNewfriends”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,
4．总结，发奖品。
英语社团活动记录（4）
时间：2013-5-14
地点：多媒体教室
参加人员：各级部各班部分学生
内容：
身体各个部位
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位：
headfacehandeyenoseearmoutharmneckfootlegbody
三、学习表达：Ihave句型。
四、做游戏
五、设置情境，结合所学内容进行交际。
英语兴趣小组活动计划作文 文案：
（十六）
【写作要求】
亲爱的同学们，课余时间、周末、假期，你们通常都是怎样度过的呢？请以“MyFreeTime”为题，写一篇短文。
信息提示：1.参加运动，强身健体；2.娱乐活动，放松心情；3.做家务，帮助父母；
4.课外阅读，开拓视野。
要点：1.根据信息提示，把握要点，适当发挥，不逐字翻译。
2.文中不得出现真实人名或校名。
3.词数为80-100。文章的开头已给出，但不计人总词数。
【优秀满分范文】
MyFreeTime
Ihavelotsofthingstodoinmyfreetime.
UsumesIlistentothemusicforawhile,se,ettired,Iwouldliketositbythebalconyandreadbookssuchasanovel,asciencefiction,gcalmsmyheartdownandsatisfiesmyhungerforknowledge.
IlovemyfreetimebecauseIenjoythefreedom.
（十七）
【写作要求】
每一个人,每一个国家，都拥有梦想。“中国梦”是目前最热的话题。作为中学生，你是如何理解中国梦的？你的中国梦是什么呢？为实现你的梦想，你将怎么做呢？假设你叫李红（LiHong）,请以“MyDream”为题，写一篇不少于100词的英语短文。
要求：1.条理清楚，有表明自己观点的句子。
2.书写工整，句式规范，标点符号和大小写使用正确。
3.短文中应尽量包括提示内容，可适当发挥，但不能出现真实的人名、地名。
4.参考词汇：Chinadream，cometrue,achieveone’sdreams.,giveup，holdonto,makeupof
【优秀满分范文】
MyDream
gstudents,amscanbeverybig,,abigdreamismadeupofmanysmalldreams.
Myname’won,eetanydifficulty,Iwon’tgiveitup,Imustgetitover.
I’msureit’sveryimportanttodream,.Somedreamsaremorerealistic,erwhatourdreamsare,weshouldholdontothem,theycanjustcometrueoneday.
（十八）
【写作要求】
当今社会，与人交往越来越成为一种不可或缺的能力，作为中学生，学会如何与人相处尤为重要。假如上周你们班对“如何与人相处”展开了讨论，请根据以下的讨论结果，以“Howtogetonwellwithothers?”为题，写一篇英语短文。
讨论结果（1）尊重（respect）他人（2）学会沟通（3）乐于助人……我的建议……
【优秀满分范文】
Howtogetonwellwithothers?
Asweallknow,hatways?
Firstofall,nehastheirownwaytodothings,s,itisimporta’smore,weshouldbekindtoothersandoffernecessaryhelptothosewhoareintrouble.
Inmyopinion,thiswaycanwegetalongwellwitheachotherandfeelhappy.
（十九）
【写作要求】
在不同的地方有不同的风俗习惯，饮食文化很重要。中国的饮食文化不同于西方。请你谈谈中国的三餐，以“whenyouinChina,doastheChinesedo!”为题写一篇短文。
【优秀满分范文】
WheninChina,doastheChinesedo!
MealsinChinaaredifferentinsomewaysfrommealsintheWest．
InChina,lunchisusuallyservedaround12o’clock．Asfordinner,ChinesepeopleeatitmuchearlierthanpeopleintheWest．Chopsticksareusedtoeatmostfood．Generally,fordinner,there’llbelotsofdifferentdishes,notjustthreecourses．Besides,Chinesepeopleliketotalkaboutfood,soit’sagoodtopicduringameal．
Thegoldenruleis:whenyou’reinChina,watchtheChineseanddoastheydo!
（二十）
【写作要求】
养成良好的生活习惯和学习习惯，对于我们每一位学生成长很有帮助。请根据提示要点用英语写一篇词数90左右的短文，发表在学校网站上。
提示要点：
（一）良好的生活和学习习惯包括：
1）在生活方面：①健康饮食②经常锻炼③利用好时间
2）在学习方面：①课前预习②认真听讲③独立作业
（二）良好习惯带来的益处包括
1）帮助我们更好的学习知识
2）使我们提高技能，学会自我控制。
（三）谈谈你的感受
【优秀满分范文】
AGoodHabit,aSuccessfulSchoolLife
Ahabitissomethingthatyoudooftenorregularlyalmostwithoutthinking,especiallysomethingthatishardtostopdoing．
Inourdailylife,weoughttokeepahealthydiet．Also,it’snecessaryforustoexercisealot．Andweshouldlearntomakegooduseofourtime．Inourschoollife,weshouldpreparewellforeachlesson．Inclass,wemustlistentotheteachercarefully．Besides,it’simportantforustodoourhomeworkonourown．
Inaword,goodhabitscanhelpuslearnthingsbetterandimproveourskills．Wecanlearntocontrolourselvesifwehavegoodhabits．
Ithinkgoodhabitsarereallygoodforourmindandbody．
（二十一）
【写作要求】
学会分享很重要。你有哪些东西要分享?可采取哪些方式分享?请根据图示内容，结合自身的一次经历，写一篇短文，并阐述分享的意义。
【优秀满分范文】
Sharing
It’sveryimportanttolearntosharewitheachother.
Ihavemanythingstoshareindifferentways．Forexample，Icansharesomebeautifulpictures，favoritemusic，differentideaswithothersfacetofaceorbyQQ．’dliketoshareoneofmyunforgettableexperienceswithyou．
英语兴趣小组活动计划作文 文案：
校园英语节活动方案(完整版)
校园英语节活动方案
校园英语节活动方案
互联网
小学校园英语节活动方案
一、指导思想：
通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
moreenglish,morefun.多些英语，多些快乐。
三、活动
201X年4月6日---30日
四、活动领导小组：
组长：
xx
成员：
xx、各班班主任
特邀：
音、体、美、电教老师等
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：
英语节开幕201X年4月6日
地点：
学校操场
1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）
六、英语节期间活动：
本届英语节主要有以下活动：
1.技能之赛（如：
学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；
文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；
3.体验之行（如：
英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）
三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动
（一）：
开幕式
4月6日：
英语节开幕仪式
对象：
全体学生
地点：
外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）
活动
（二）：
英文书写比赛
对象：
3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）
内容：
比赛前由教师确定（王）
时间:4月14日
要求：
书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；
五、六年级书写对话或短文。
活动
（三）：
英语歌曲、美文或剧本表演比赛
对象：
2-6年级学生，全体英语教师
内容：
自定
4月16日下午
要求：
各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。
活动
（四）：
英语贺卡制作比赛
对象：
4-6年级全体学生（崔）
主题：
mother’sdafather’sda
4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）
活动
（五）：
英语手抄报比赛
活动对象：
五、六年级学生（郁）
主题：
自定
4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）
要求：
8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。
活动
（六）：
英语作文比赛
活动对象：
5-6年级学生（施）
4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）
活动
（七）：
英语动画片欣赏
活动对象：
全体学生（全体英语教师及任课教师）
4月131623日下午第三课
活动
（八）：
“英国知识知多少”知识竞赛
活动对象：
4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）
4月15日中午
地点：
四楼会议室
校园英语节活动方案
附送：
校园趣味活动策划书2篇
校园趣味活动策划书2篇
一、活动目的及意义
增进学生与食堂工作人员交流与合作，食堂间窗口间竞争提高伙食水平，同时大力推广“文明用餐”积极响应国家素质教育的号召，全面提高学生思想道德水平，构建“河蟹联大，河蟹校园”。
二、活动形式
以食堂窗口间厨艺比拼，学生就餐互动参与的形式。
三、活动时间
五月某周每天中午
地点
理工食堂1-3层
四、活动内容
食堂窗口间厨艺比拼，竞选“201X最给力窗口”“金牌窗口”，同时在学生买饭用餐期间推广以“排队用餐”“餐具回放”为主要内容的“文明用餐”主题思想。
五、活动开展：
a：
策划准备阶段
a：
前期宣传，由校学生会宣传部负责，在学校各主要路口张贴海报，放展板，宣传本次活动。
b:经费
1、校学生会外联部负责，拉助，活动在食堂主办，面向全校学生，商机很大，请外联部努力拉助，多多益善。
2、联系后勤部门，各窗口，提供一定经费。
、食堂窗口推出特色菜，2－3个，招牌，装饰，由窗口自定，窗口可自印宣传单由学生会宣传人员发放
d、与食堂工作人员协调，清理好当天卫生，桌面擦干净，餐具准备充足
e、学生会各部门开会，明确各自任务分工
f,所需物品及预算
1、排队条幅两条，回放条幅两条文明用餐条幅2条
2、工作肩带“校学生会…”二十条
3、三大串汽球～二楼南北两侧楼梯口
4、喇叭若干（至少六个）背用电池若干
5、活动内容介绍展牌
6、投票券一万五千张
7，投票箱据窗口数量而定红纸箱
8，文明小旗“请自觉排队”“饭后餐具放到残食台”各五个
9，意见箱：
征集同学们对食堂的意见黑笔5支意见稿若干奖励面巾纸一包提前准备200包意见箱标语海报“为食堂提供合理意见送面巾纸一包”
10，签字笔十支签字活动及抽奖活动用桌椅若干
b、举办阶段
a.提前布场，十一点，汽球，展牌，条幅，明确人员具体分工及工作位置，带好工具，投票箱
b.第一天与第二天安排“文明用餐，自觉排队”“文明用餐，餐具回放”签字活动。人员各部抽取2人。
.第三天将两签字条幅挂到指定地点
d.每日由两个部门和生活部轮流值班提前将桌子票奖品等拿到场地
e．各窗口自己装扮于十点半前装饰好
f.文明互动残时台安排工作人员，桌面及时安排清理人员
g．每日约一点，活动结束收场。
每日具体工作：
1.分发投票券4人
带袖标打小旗组织学生推广文明用餐6人
3．意见箱3人
4.抽奖活动5人
5.每日晚一个部门去大厅统计各窗口票数
.窗口评比由得票多少来定，后期公布结果。
学生参与：
学生在文明用餐的同时将自己的票投到自己喜爱的窗口，依据票据号码，第二天进行抽奖活动予以奖励！！
六：
奖项设置及规则
每日第二天中午十二点十分进行抽奖活动，由主办方随即找同学进行抽奖。凭票据上的号码领奖。限2日内有效。获奖结果每日在食堂门口展板上公布。
一等奖：
精美台灯一台1名
二等奖：
保温杯一个3名
三等奖：
食堂五元代金券一张20名左右
特等奖：
给力mp5一部
注：
活动最后一天的中午抽取特等奖其它奖项每日都进行抽取
七、后续工作
清点票数，总结本次活动，结果公布。
注意事项：
1、如因天气或其它特殊原因可将活动短暂推迟
2、各项任务负责人为各部部长
3.活动期间有任何疑问请向生活部成员咨询。
3、各部认真完成各自任务，共同维护好活动秩序
4、购买物品凭票据给与报销
联大校学生会生活部
某月某日
百科知识竞赛策划书
作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进校园精神文明建设，提高广大学生的社会人素质，展现电院学子风采，学生会学习部特策划举办百科知识竞赛。
一、活动口号:“集百家之长，会电院之才”
二、活动待定
三、活动地点：
贵州电力职业技术学院
四、活动对象：
贵州电力职业技术学院全体学生
五、参赛人员要求：
（1）、具有好的各门学科（竞赛规定范围内的各门学科）的基础知识；
（2）、语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话；
（3）、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆；
（4）、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。
六、宣传形式：
通过海报，展板进行宣传
七、活动形式：
本活动采取两天两阶段比赛制：
第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。
第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。
八、活动流程：
（1）宣传报名准备工作
1）、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。
2)、制作邀请函，要请老师做为决赛评委和嘉宾。
3）、发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。（比赛以组为单位，每组三人）
4)、收集相关竞赛题目。
5）、申请教室作为第一阶段比赛用。
第一阶段淘汰赛
1)、各队伍入场按指定位置就坐
2）、由学生会负责人安排发放题目
3)、淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场安静。
4）、取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。
5）、由学生会确定裁判员组织阅卷，取成绩前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。
（3）第二阶段决赛
1）、各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号
2）、决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。
3）、第一轮为必答题，按编号开始答题，每题限定队伍代表回答，答对得一题得一分，答错不扣分，共10题（题型为判断题和选折题）采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。
4）、第二轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题限时15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得有与主持人狡辩，否者将扣一分。每题有一次错误，二次抢答的机会。
5）、现场互动环节，共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对现场赠送小礼品，每题有一次错误，二次抢答的机会。
6）、第三轮情景题，各队按当时分数高低，由低到高抽签决定出场顺序，按题目有每组三人合作根据给定的道具完成情景要求，限时5分钟。由裁判团酌情给分，最高30分，最低10分。
7）、由主持人宣布比赛成绩确定名次（平分加塞一题，题型为必答题）
8）、由嘉宾对活动进行点评。
9）、合影留恋
10)、组织观众有序退场，组织清现场
九、活动奖项：
活动由分数高低决定名次
奖项
成绩
奖励数量
奖品
一等奖
第一名
1
证书、现金50元
二等奖
第
二、三名
2
证书、现金30元
三等奖
第
四、
五、六名
3
证书、现金20元
十、注意事项：
1、各计分员必须时刻维护大赛的公平和公正性，禁止徇私舞弊
2、所有准备必须在前一天完成，并由学生处和主席团验收
3、做好维护现场比赛现场私序
4、任何人对比赛有任何问题，由学习部统一进行解释
5、赛前做好比赛题目的收集
学习部
2016年二月二十二日
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