下面是文案网小编分享的第2课时增强生命的韧性作文 第2课时增强生命的韧性教学反思文案,以供大家学习参考。
第2课时增强生命的韧性作文 第2课时增强生命的韧性教学反思文案:
第2课时增强生命的韧性
【学习目标】
情感、态度与价值观目标:认识到挫折是我们生命成长的一部分,培养学生勇于面对困难的勇气和坚强的意志,增强生命的力量。
能力目标:能正确认识和对待挫折,能采取有效措施发掘自身力量,增强生命韧性。
知识目标:了解挫折的含义,认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应。了解战胜挫折,增强生命韧性的方法。
【重点难点】
重点:正确认识和看待挫折。
难点:如何发现,挖掘自己的生命力量。
情景导入生成问题
1.在你的记忆中,有哪些“不愉快”的事件?
2.这些事件对你的成长产生了怎样的影响?你是怎样面对它们的?
在学生回答的基础上,导入新课——增强生命的韧性。
自学互研生成能力
(一)自主预习
1.人们常说的挫折就是我们遇到的一些__阻碍__、__失利__和__失败__。
2.面对挫折,产生不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的__认识__和__态度__不同。
3.面对挫折,产生负面的情绪是很__正常__的,但我们需要及时__调整自己__,__正确__看待挫折。
4.生活中的挫折是我们__生命成长__的一部分。
5.面对挫折,各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反,我们需要发现,挖掘__自己的生命力量__。
6.我们每个人的生命都蕴含一定的__承受__力,__自我调节__和__自我修复__的能力。
(二)合作探究
知识模块一生活难免有挫折
探究一:教材P105探究与分享
在上面这些情境中:
(1)你认为哪些是挫折,哪些不是挫折?为什么?
(2)你认为的挫折,在其他同学眼里也是挫折吗?
答案提示:每个人对挫折的认识不同,有些可能对自己来说是挫折,但在别人眼里根本不算什么,可让学生据实回答。
探究二:教材P106探究与分享
(1)请选择你面对挫折时感受。(可以多选)
(2)面对挫折时,你会采取哪些行动?
答案提示:(1)可根据自己实际情况选择,如,惊慌无助、烦恼、焦虑、紧张、沮丧……
(2)
探究三:教材P107阅读感悟
(1)学生分享爱迪生发明电灯的故事。
(2)爱迪生经过几千次的实验,终于成功发明了电灯,对我们有什么启示?
答案提示:(1)略;(2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折,我们不能一味消沉,而要及时调整自己,正确看待挫折,并能愈挫愈勇,战胜挫折。
知识模块二发掘生命的力量
探究四:教材P108阅读感悟及探究与分享
(1)学生分享教材P108“儿子变成足球健将”的故事,并谈谈自己的感悟。
(2)结合自己遇到的挫折,通过自我反思完成下面的活动。
答案提示:可结合自身实际情况谈,言之有理即可。
探究五:教材P109方法与技能
(1)学生分享教材P109方法与技能“增强生命韧性的方法”。
(2)你还有哪些增强生命韧性的方法?
答案提示:(1)(2)略。
交流展示生成新知
1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。
2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练达成目标
1.“在大海上航行,没有不带伤口的船;在生命中旅行,没有不受伤的心灵。”这告诉人们(B)
A.只有保持乐观心态,才能远航
B.人生难免有挫折,挫折是人生的一部分
C.只要不经历挫折就能避免受伤
D.坚持正确的人生方向,需要坚强的意志
2.某班学习合作小组在讨论“挫折”这个话题时,同学们各抒己见。你认为正确的是(D)
A.挫折带给人的只会是损失和痛苦
B.挫折是成长的障碍,应当绕过去
C.挫折是生活中的灾难,使人颓废
D.挫折并不可怕,要勇于战胜挫折
3.莫言获得2012年诺贝尔文学奖,但他的文学之路并不平坦。早先他的作品寄出后,等来不少退稿信,甚至受到讥讽。但他从不气馁,坚持不懈,最终走向成功。这说明(D)
①经历挫折就能成功②战胜挫折需要顽强拼搏
③人生难免经历挫折④面对挫折需要乐观自信
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.“人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担所有。难免曾经跌倒和等候,要勇敢地抬头……”这段歌词启示我们面对挫折要有(C)
A.良好的习惯B.感恩的心态C.坚强的意志D.多变的情绪
5.生活的道路并不总是平坦的,我们难免会遇到一些阻碍、失利和失败,这就是人们常说的挫折。
(1)面对挫折,为什么不同的人会有不同的感受和行为反应?
(2)在历史上,你知道哪些面对挫折而自强不息的感人故事?你从中收获了什么?
答案提示:(1)主要是人们对挫折的认识和态度不同。
(2)如:卧薪尝胆、司马迁写《史记》等,收获:我认识到了面对挫折,我们要及时调整自己,正确看待挫折,要有勇气和坚强的意志战胜挫折,发掘自己生命的力量。
课后反思查漏补缺
这节课我学会了:
这节课我未解决的疑惑:
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七年级《道德与法治》第九课珍视生命第二框《增强生命的韧性》教学设计江宁区秣陵初级中学孔令根【教学目标】(1)知识目标:引导学生客观地分析挫折和逆境,理解挫折对人生的影响的两重性,帮助学生掌握战胜挫折的方法。(2)能力目标:通过设计活动,在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力。(3)情感、态度、价值观目标:学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折,树立正确的挫折观,养成勇于克服困难,战胜挫折的优良品质。【教学重点】人生难免会遇到各种挫折,战胜挫折的方法。【教学难点】挫折对人生的影响。【教学过程】课前准备:课前将学生分成小组,准备心理游戏《蛋的进化》。导入:游戏体验,感受挫折游戏规则:同学两人一组通过“锤子剪刀布”决定输赢。输的趴在位上,你的身份还是未孵化的蛋,赢的站起来进化成小鸡,小鸡和小鸡再决输赢。输的退化为蛋,坐下,赢的进化为小鸟。小鸟飞到前面来,再决胜负。依此类推,四局全赢的进化为人。学生按照规则做游戏谈感受。教师归纳:我们从游戏中体验到,人的一生,总是难免有浮沉,不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。人生难免有挫折,我们应该学会正确对待挫折,找到战胜挫折的方法,增强生命的韧性。环节一:畅所欲言直面挫折【设问】1.你印象有哪些不愉快的事件?(启发学生谈一谈)学生结合自己生活中的实际回答。2.你面对挫折会怎么办?(填写书本106页探究与分享)教师归纳:生活中难免会有挫折,有人面对挫折越挫越勇,有人经受不住,意志消沉。【设问】辩一辩,赛一赛。“挫折到底是好事还是坏事?”正方同学:挫折是好事反方同学:挫折是坏事正方同学观点:挫折是好事。挫折能磨炼意志,使人变得更坚强;挫折能激发人的斗志,使人迸发出巨大的力量。“吃一堑,长一智”,挫折能使人变得更加聪明,人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步的,挫折是走向成功的必经之路,所以挫折是好事。??反方同学观点:挫折是坏事。挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击,使人们的愿望难以实现,使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心,所以挫折是坏事。??教师归纳:挫折既是坏事也是好事。挫折是一把双刃剑,具有双重影响。当我们遇到挫折时,冷静分析,努力寻求克服挫折的时机和良策,挫折就会成为人生的经验和财富,就会变成好事,成为我们走向成功的铺路石。环节二:挫折也是一种美丽播放视频《鹰之重生》,学生观看视频谈感受。教师归纳:希望同学们能够学习鹰的勇于拼搏敢于挑战的精神。其实,每一次挫折都是浴火重生的过程。要想感受挫折后的美丽,需要我们有战胜挫折的方法。环节三:战胜挫折,增强生命韧劲,我有办法根据课前调查,教师将学生提到的共性问题进行归纳整理,课上进行交流。【设问】我遇到这样的问题是怎么做的?①考试时,分数不理想,心里很烦②作业没有做好,受到老师批评③体委职务被老师撤掉了④英语单词总是记不住⑤父母误会我,朋友背叛我,我很烦⑥身材被人歧视学生活动:小组分析、交流,找出战胜这些挫折的方法。教师出示:战胜挫折听听专家怎样说受挫折时,去音乐厅欣赏音乐,让心情平静下来,使自己重树信心──冷静对待受挫折时,找个宁静的地方,大声叫喊,尽情发泄,使情绪得到调整──自我疏导受挫折时,找自己信任的人去倾诉痛苦──请求帮助尝试站在对方的角度想问题,从而体会别人的情绪和思想──心理换位受挫折时,去找一项自己最感兴趣的事情,把自己的精力全部转移到新的活动中──精神升华??在学生回答和专家“支招”的基础上,师生共同归纳总结出战胜挫折,增强生命韧劲的方法。战胜挫折,增强生命韧劲之我们的办法1.欣赏和培养幽默感,自我疏导2.和自己信任的人谈一谈,学会请求帮助。3.培养某方面的兴趣,实现精神升华。4.增强勇气和磨练意志,学会乐观接受最糟的结果,冷静对待,等等环节四:满满正能量,你我共分享。【设问】课前,同学们每人收集了一句名人名言和历史上一个英雄模范人物、先进人物战胜挫折,自强不息的事迹,下面我们一起交流共享。活动要求:6人小组内短暂交流,每组选出最受欢迎的故事班级展示。(可通过ppt形式展示)学生活动,展示同学收集的名人名言和人物故事。环节五:学以致用,自我激励。教师活动:人的一生将面临很多的挫折,请同学们绘制出自己抗挫折经历图表,对本节课内容课下延伸,不断增长智慧的过程。学生完成图表受挫事件你将怎样战胜挫折最终结果环节六:本课小结,教师寄语本课我们共同学习了如何正确看待挫折以及战胜挫折,增强生命韧性的方法。面对挫折,我们应该培养战胜困难的勇气和意志,学会用正确的方法战胜挫折,增强生命的韧劲。???板书设计:
第2课时增强生命的韧性作文 第2课时增强生命的韧性教学反思文案:
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结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《第2课时增强生命的韧性》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《第2课时增强生命的韧性》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《第2课时增强生命的韧性》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《第2课时增强生命的韧性》