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教育_关于教育作文 教育关于教育文案：
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪碗?“有蛋的那碗。”儿子指着碗说。父亲说：“让我吧!孔融七岁能让梨!你都十岁了!”儿子说：“他是他!我是我!不让!”父亲试探的问：“真不让?”“真不让!”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。“不后悔?”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。“不后悔!”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。父亲默默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住!想占便宜的人，往往占不到便宜。”儿子一脸无奈。在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲若无其事的问：“吃哪碗?”“我十岁了，让蛋!”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。“不后悔?”父亲问。“不后悔!”儿子回答坚决。儿子吃的很快，面见底也没看见蛋。父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。父亲指着蛋说记住：“想占便宜的人，可能要吃大亏!第三次，已过数月。道具还是跟原来一样。父亲问：“吃哪碗?”“孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈!您先吃!”“那我不客气了。”父亲果真不客气的端起有蛋的面。儿子平静的端起无蛋的面，一碗面很快见底。儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。父亲意味深长的对儿子说：“不想占便宜的人!生活不会让你吃亏。”
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教育是唤醒和点燃孩子的学习潜力。要相信每一个孩子都是天才，要相信每一个孩子发展的潜力都比我们成人强!下面为你分享的是有关教育的格言的内容，希望你会喜欢!
有关教育的格言最新1)教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。;;佚名
2)博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。;;佚名
3)人之所以平凡，在于无法超越自己。;;佚名
4)一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。;;佚名
5)把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。;;佚名
6)丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。;;佚名
7)自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。;;佚名
8)积德为产业，强胜于美宅良田。;;佚名
9)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。;;佚名
10)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。;;佚名
11)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。;;佚名
12)好的父亲可能会有坏的儿子。;;佚名
13)改变自己，是自救，影响别人，是救人。;;佚名
14)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。;;佚名
15)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。;;佚名
16)一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。;;佚名
17)投入海中鱼子，并不都长成鱼。;;佚名
18)嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。;;佚名
19)梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。;;佚名
20)诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。;;佚名
有关教育的格言精选1)好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。作者:陶行知
2)精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。作者:苏霍姆林斯基
3)未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动作者:雨果
4)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。;;马卡连柯
5)谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。;;第斯多惠
6)我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。;;爱因斯坦
7)教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。;;魏源
8)任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。;;徐特立
9)教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。;;德国教育学家第斯多惠
10)播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。;;萨克雷
11)教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。;;巴特尔
12)教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。;;陶行知
13)今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。;;黄炎培
14)学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。;;布卢姆
15)成功教育从培养好习惯开始。;;佚名
16)学以治之，思以精之，朋友以磨之。;;佚名
17)身安不如心安，屋宽不如心宽。;;佚名
18)能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。;;佚名
19)人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。;;佚名
20)唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。;;佚名
有关教育的格言锦集1)教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。;;佚名
2)故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。;;佚名
3)做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
4)作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
5)自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素;;自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
6)追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
7)教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
8)教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
9)教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
10)教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
11)教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.
12)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
13)教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基
14)教育的唯一工作与t全部工作可以总结在这一概念之中;;道德。赫尔巴特
15)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
16)教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
17)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
18)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
19)教育能开拓人的智力贺拉斯
20)当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。;;爱因斯坦
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“教育”这个词，我想大家都不会陌生吧。教育可以分成许多种类：什么胎教、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、老年教育等等，哎呀，简直数得我头昏脑胀。总之，凡是想得出来的应该都有，就算现在暂时还没有，过不了几天，也就会有的，因为现在教育是在蓬勃发展嘛。
但是，有这么多的教育形式，教育的质量就一定高吗？
就拿我国现在的教育情况来说吧。在妈妈的肚子里，就有人给你上第一课了，此之谓“胎教”；到你两三岁时，父母就会将你送到那什么“未来天才”班，进行超前的教育；到了入学年龄，国家教委二话不说，就会先判你九年“徒刑”，来完成它们所规定的又闷又没意思的课程，还有家里请的家教，或者各种各样的补习班……总之，苦啊！
这种教育方式真是让人厌烦透顶。从小学开始，父母就不断地给你灌输“要想考上大学，就要从现在开始”的思想，每天学校的作业一堆堆，家里家教一个个，真让你应接不暇，每天神经都高度紧张，每时每刻你都必须是一条绷得紧紧的弦。
好不容易熬到了高中，叫声MyGod,更是变本加厉！首先，学校里先给你“洗脑”：向着高考走，围着高考转，跟着高考变。在学校里的日子是千篇一律的上课上课再上课，考试考试再考试。我们在不知不觉中变成了铁打的人，不，铁也会生锈，一样会垮，应该是不锈钢打造的机器人。不是吗，发了试卷就疯狂地做，把脑子里的记忆复制出来，做出来后每个人都一样，这不是机器是什么？大礼拜到了家里，该喘口气了吧，别想！父母更是厉害，早就对你虎视眈眈，生怕你在学校学得还不够，提前买好了一大叠什么名校的考试材料、模拟题目给你做，做不完？不要想吃饭！这样，我们真的变成了不眠不休不吃饭的不锈钢打的机器人了。
永无休止的上课，隔三差五的考试，压缩到了不能再压缩的休息时间，深到不能再深的近视眼，这也许就是我国教育的“特产”吧。在这里，我只想说一句：中国教育，想说爱你真的很难。
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教育的重要性教育的重要性哈佛大学培养学生的首要目的是(培养好人），品德第一。德育不是政治信仰教育，而是对社会的责任感，对弱势群体的同情，对他人的隐私和权利的尊重，对不同生活方式和不同宗教信仰的包容，我不同意你的观点，但坚决扞卫你有不同观点的权利，遵守法律，怀有良心、坚守良知，等等。没有这个修养，社会就不健康，就做不到邪不压正。奶粉事件就是良心出了问题。德育还包括科学品德：要有拿一打皇冠也换不走好奇心的求知精神，吾爱吾师更爱真理的求真追求、坚持真理不惜成为全民公敌的英勇人格。教育的目的，在于让我们创造出自我。一下有关教育家名人故事：
一：俞敏洪，一个农村出生的孩子。高考考了三年才上了大学。却通过自己的努力成为了成就了新东方。面对年轻人的困惑，他有话说。
不要看轻自己，不要看轻他人
我从同学们的眼光中，看到你们对未来的期待，看出对自己未来的希望，看出自己对未来的事业、成就和幸福的追求。希望同学们有这样一个信心，这个信心就像我讲座的标题所说的那样，永远不要用你的现状来判断你的未来。
人一辈子有时会犯两个错误：第一个错误就是你会断定自己没什么出息，你会说我家庭出身不好，父母都是农民，或者说我上的大学不好，不如北京大学、哈佛大学，或者说我长得太难看了，以至于根本就没人看得上我等等，由此来断定自己这辈子基本上没有什么出息。我在北大的时候，基本上就这么断定自己的，断定到最后，差点儿把自己给弄死。因为自己断定自己没出息，变得非常得郁闷，最后得了一场肺结核。
第二个错误是什么呢？同学们，我们常常会判断别人失误，比如说你看到周围某个人，好像显得挺木讷的，这个人成绩也不怎么样，也没人喜欢，你就断定说，这个家伙这辈子没什么出息。
所以，这辈子最容易犯的两个错误是：一是觉得自己这辈子可能不会有大的作为；另一个是料定别人不会有作为。
面向未来，通常会有两种人：一种人是自己想要有所作为，并且坚定不移地相信自己的未来会有所作为；还有一种是从心底里不相信自己会有所作为的人。同学们想一想，未来成功的会是哪一种人？一定是前面的一种人。为什么？原因很简单，因为人是这样的动物，就是心有多大，你就能走多远。你要是想走遍世界的话，你的心必须要向世界走。我为什么今天还能站在这儿和大家讲话呢？就是因为我从小就有一种感觉，这个感觉就是越过地平线，走向远方的一种渴望，我希望自己能够不断地穿越。就像中国着名的企业家、万科集团的王石一样，他想要不断爬到世界最高峰，爬了一次，还想爬第二次。他知道，每一次征服都给自己带来一次新的高度，就是这种感觉。
同学们，你们现在就谈论自己有没有成就还太早了。人生不是百米赛跑，如果是百米赛跑，你比我早跑一两秒钟，我可能就追不上你了，因为总共就一百米。人生是看不到头的马拉松，你一走就是一百年的路程。现在我们只要注意身体健康，心情愉快，平时注意养成良好的习惯，基本上活到一百岁是不成问题的。同学们，拼的是耐力，拼的是专注，拼的是持久，拼的就是这些东西。也就是说，你现在有多少跟别的同学的落差，完全是微不足道的事情。
努力为自己争取公平的机会
我们自己成长的道路是我们自己来选的，跟你的大学没什么关系。有同学说，我身边没有资源，我的同学都是什么部长的儿子，隔壁的是市委书记的女儿，他们俩还隔着我眉来眼去，就是没我什么事。还有同学说，这个世界、这个社会真不公平，别人有的东西我都没有，你看他身上穿的名牌服装，我就没有，他用的是苹果电脑，我就没有，他用的是iphone，我连手机都买不起。这都不是你能抱怨的，为什么？因为这个社会本来就没有公平过，从有人类历史以来，只要一旦有剩余的物品，就从来没有公平过。即使在原始社会，剩余的物品都给那个最厉害的老猴子了。
资源再分配首先需要你自己成功。你如果自己都不成功，你分配什么啊？你就等着别人分配给你。一个等待别人分配给你的生活是不值得你过的。
关于孔子的二：有次孔子受困在陈蔡一带的地区，有七天的时间没有尝过米饭的滋味。
有一天中午，他的第子颜回讨来一些米煮稀饭。饭快要熟的时候，孔子看见颜回居然用手抓取锅中的饭吃。
孔子故意装作没有看见，当颜回进来请孔子吃饭时，孔子站起来说：刚才孟李祖先告诉我，食物要先献给尊长才能进食，岂可自己先吃呢？
颜回一听，连忙解释说：夫子误会了，刚才我是因看见有煤灰掉到锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。
孔子叹息道：人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的时候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的时候。
三：孔子的弟子子羔，名叫高柴，他在卫国从政期间，曾经对一个人用个砍断脚的刖(yue)刑。
卫国君臣发生动乱的时候，子羔要逃走，来到城门，发现城门已经关闭了。守门的人就是那个曾经被子羔砍断脚的那个人。
那人说：在那边城墙上有个缺口，可以逃走。
子羔说：君子不能从缺口过去。
那人说：另外那一边有个洞口，可以逃走。
子羔说：君子不能钻洞逃走。
那人说：这里有一间房子可以躲避。
于是，子羔进入了那座房子。追兵过去之后，子羔要离开，对那个受刑的人说：我不能损害国君制订的法令，因而用刑砍断了您的脚。我现在逃难，这是您报仇报怨的好时候，您为什么还会帮助我逃避灾难呢？
那人说：砍断我的脚，本来就是因为我犯了罪，那是无可奈何的事情。当初您审判臣的时候，一开始先根据法律寻找减轻臣刑罚的方法，是想要让臣免于法律的惩罚，这是臣很明白的；在审判完了定罪的时候，要确定刑罚了，您很庄重伤感，都可以从表情上显现出来，这个也是臣很明白的。您不是因为私情而要对臣徇私舞弊，只是因为有天生的仁人之心，才会自然而然地这样做。这是臣要使您逃避灾难的原因。
孔子听说之后说：善于做官吏的人，尽力树立起自己的品德；不善于做官的人，总是会多构成怨敌。用公正之心来指导自己的言行，大概可以说子羔做到了。
从这些可以看出，教育是多么重要，教育是人们必不可少的对吗？大家要履行公民受教育的权利，再者，受教育也公民的义务，既然这样，为什么不好好珍惜呢。
山东青岛胶南市青岛市第十中学初一:李笑雨
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《教育_关于教育》作文，希望在写《教育_关于教育》上能够帮助到大家，让大家都能写好《教育_关于教育》作文