下面是文案网小编分享的中学生日常安全教育作文 中学生日常安全教育内容文案，以供大家学习参考。
中学生日常安全教育作文 中学生日常安全教育内容文案：
九年级2班
岳振国
2016年2月29日
开学安全第一课
教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全、疾病预防等日常安全知识。
教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气及电器
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3）遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。
3、注重个人卫生预防传染病
1)、饮食注意事项。
2)、不要随便吃不明食物。
3)、注重个人卫生，防止传染病。
4、交通安全
介绍案例：
案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。
案例二：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。据悉，北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。
通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？
行走时怎样注意交通安全：
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到\"绿灯行，红灯停\"。
5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
一停二看三通过。
5、发生火灾怎么办
1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地
点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
6、校园安全
1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒
时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。
4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。
5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。
6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。
三、小结：
只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。
附件：
中学生日常安全教育作文 中学生日常安全教育内容文案：
中学生生命安全教育实施方案
为贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），牢固树立和落实科学发展观，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康发展，迫切需要系统科学地开展生命教育。现结合我校实际，制定中学生命教育实施方案。
一、开展生命教育的目的和意义：
生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。生命教育着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。
我校实施生命教育的目标是：整体规划初中生命教育的内容序列，形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。通过多种教育形式，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观，培养阳光少年，奠基幸福人生。
二、现状分析：
随着改革开放的不断深入，社会发展的日新月异。各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。学生的视野在被打开和拓展的同时，身心体验越来越感受到社会竞争的日趋激烈，产生困惑、矛盾和失落。因此，中学生中不可避免地出现了以下急待解决的问题：
1、难挡负面消极的种种诱惑。
2、理想信念淡漠，人生目标迷离。
3、产生厌学情绪和功利思想，崇拜金钱。
4、挫折感差，意志薄弱，心理脆弱。
5、出现了成长危机（暴力、野蛮行为、辍学、轻视生命等倾向）。
6、出现了“性无知、性困惑和性迷失”等现象。
三、实施目标
生命教育是促进学生身心健康发展，推进素质教育，整合各类生命教育资源的系统工程。生命教育的内涵是多元的、有梯度的，包括：知（认知）、情（情感）、意（意志）、行（行为）四个方面，根据于此，我们设定如下目标：
1、认知目标：注重“生命认识”——让学生了解生命的起源，观察生命的现象，理解生命的价值，发现生命本质中真、善、美的具体体现，建立正确的、高尚的人生观。
2、情感目标：注重“生命情感”——在肯定、接纳、珍爱自我生命的前提下，激发学生对他人生命以及整个生命世界的同情和热爱，从精神心灵的探索，启迪学生的爱心和善性，对生命充满希望。
3、意志目标：注重“生命意志“——在认识和体验生命的基础上，引导学生产生“为了生命的生存、发展而奋斗”的坚定意志，让“决心、信心、恒心”激发自己的斗志，克服困难，逾越障碍，追求幸福的人生。
4、行为目标：注重“生命行为”——从家庭生活、学校生活、社会生活的各项实践中，不断提炼和丰富对生命的感悟，激励学生快乐成长，认真过好生命中的每一天，制定目标，树立理想，积极地自我实现。
四、策略原则：
1以学生发展为本，注重“社会化和终身化实践的体验和感悟”。
2以弘扬师德为先，注重“师生共同参与、合作分享的和谐互动”。
3以活动整合为载体，注重“营造温馨、有创意、人性化的教育环境”。
4以全员育人为核心，注重“创设全程、全方位有利于学生人格发展的平台”。
活动时间活动名称参加人员负责部门健康起航2月“关注心理健康，构建和谐教育”生命教育周启动仪式全体学生政教处健康心语3月“绽放心灵之花”宣传标语设计大赛全体学生政教处健康文化3月“让阳光走进心灵”主题读书征文活动初二学生初二年级组健康宣讲4月“如何培养阳光心态”、“如何面对困难和挫折”、“健康心理对人生幸福的意义”等资料宣传全体学生政教处健康宣誓5月“阳光迎考，光荣毕业”毕业班心理教育初三学生初三年级组健康行动6月“健康心灵伴我行”主题班会初一学生初一年级组健康联手6月学校、家庭、社区三方联动全体学生政教处
世间最宝贵的是生命，对于每一位教师来讲，有责任把“生命至高无上”的观点告诉每一位学生，有责任呵护每一位学生快快乐乐地健康成长。关注孩子，就是关注我们的未来。生命教育是把握现在、面向未来的教育，这种教育的呼唤，则是人性的呼唤！
附录：中学生生命安全教育具体活动安排：
中学生生命安全教育实施方案
枣庄市第二十中学
2013年2月
中学生日常安全教育作文 中学生日常安全教育内容文案：
“珍爱生命，注意安全，锻练身体，讲究卫生。”(《中小学生守则》第四条)。“遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、马路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。”“珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。”(《小学生日常行为规范》第十七条和十九条)。
读了这些规章制度，我深深地体会到其中的道理，是啊，人的生命只有一次，我们要好好珍惜生命，注意安全。作为我们小学生，因为不懂事，时常不注意安全，偶尔做一些危险的事情，就拿我自己来说吧，过去因为不注意安全，也发生过几件事，现在更使我懂得要注意安全，要不然就会给自己带来痛苦。
记得有一次,我跑到大操场去玩单扛，由于动作不规范，从单扛摔下来，左手臂骨折了，妈妈立即把我送进医院，当时我很痛，后来在医院一住就是二十多天，每天躺在病床上很难受，而且妈妈每天都陪伴着我，耽误了她的工作，在我住院期，又耽误了学习，整整过了半年多，我的手臂才完全康复，通过这件事，我深深地体会到不注意安全就会造成严重的后果。
从那以后，我对老师的安全教育也不再象以前那样当成耳边风了，爸爸对我的安全教育也更加重视，经常给我讲一些不注意安全所导致的后果，怎样避免危险，有一次，在家吃饭之前，我从卧室快速跑出来，在急转弯时撞上了爸爸，我本以为是件小事，可爸爸说，走路要慢，转弯时不能太快，要是别人端着像热开水之类烫的东西，你撞上去，不是烫着你就是烫着别人。道理我明白了，看来如果我们不时时注意安全，危险就可能随时发生，我以后再也不做这种危险的事了。
中学生日常安全教育作文 中学生日常安全教育内容文案：
(完整版)中学生一日常规
中学生一日常规
一、上学
按时到校，不迟到，不早退，不旷课，背好书包、佩、戴好校徽、团员要戴好团微。穿着整洁，步姿端正，精神饱满进行学校。进入校园，衣冠不整、穿背心或拖鞋、戴首饰（耳环、项链、戒指等）者不得进校上课。女生不烫发，女生不穿超短裙，不穿高跟鞋、不化妆；男生不留长发。学生在校不穿不适宜青少年在校生活的时装（包括鞋、帽）。
到校上课者所骑自行车，要按规定的地方停放整齐，校园内不准骑车。在校门口遇到值日老师要招呼问好。
骑自行车者进校门前应主动下车，推车进校，并按班级指定位置依次整齐停放。上课期间自行车在校园内推行．学生不开机动车进校（不包括电动车），有特殊情况（残疾等）须经学校批证。
二、早读
早读以学习英语、语文为主（周一、三、五英语，周二、四语文），早读时间不宜用来做作业，课前10分钟开始收交作业。
三、课前准备
上课铃响后，教师宣布“上课”，班长喊“起立”，师生互致问候（学生齐呼“老师好”），在教师检查认可并还礼后，学生方可坐下，坐姿要端正。迟到同学应在教室门口立正喊“报告”，经老师示意后，方能进教室。
要遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，踊跃发言，发问要先举手，回答问题要站立端正，精神饱满，声音要宏亮。
下课铃响后，教师宣布下课，班长喊“起立”，互道再见后下课（学生齐呼“老师再见”），要待老师离开讲台后，学生方可离开教室。值日生擦好黑板，整理好讲台桌。
四、课间
课间要有秩序地休息，不追逐打闹，不搞剧烈活动，禁止在教室周围打球、踢球、摔跤或追赶逗打。不在教室内搞体育活动，不客串教室、走廊，过道上下楼梯要靠右走，上下楼梯不快速奔跑，不互相推挤。遇见老师应礼让先行。
五、自习、作业、考试
自习课要保持安静，认真自习，不擅离座位，不随便进出，不准谈笑，不大声讨论问题，不影响别人，做到老师在与不在一个样。
作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要独立完成，按时缴交，老师批阅后要及时订正。
考试要忠诚老实，独立完成，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷，不准协助他人舞弊，考试结束后应立即停笔，离开教室，不得在教室周围高声谈论。违反考试纪律而舞弊者，除该科以0分计算外，将视情节轻重给予相应的纪律处分。
六、三操、体育锻炼
准时参加早操、课间操、眼保健操，集合要做到快、静、齐，做操动作要认真、准确、有力。不得在课间操时间做其他事，体育委员要认真点名。
认真做好眼保健操，做到穴位准确，手法对头，用力适当，坐姿端正。积极勇参加体育锻炼活动，不断增强体质，班干部要协助体育教师认真做好组织、检查、督促工作，使体育锻炼课生动活泼，不流于形式。
七、卫生
室外值日生要认真负责打扫校园卫生责任区，每天早、晚各扫一次。放学后，室内值日负责打扫教室的卫生，做到“六面光”，并关好门窗。
要保持校园和教室全日整洁干净，坚持卫生三不：不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱画。不得在校园内边走边吃东西，不得吸烟喝酒。
八、放学
学生上午第四节课后，下午第三节后方可离校。因故提早离校，须经班主任签字同意并把批准单送交门卫。放学后要有秩序地走出校门，不争先恐后，在门口斜坡不骑自行车，不在路上逗留，要按时回家，严禁到电子游戏机室、康乐球室、录像室、歌舞厅等娱乐场所活动。
九、午间休息
中午到校后，不在校园内追逐嬉闹，不做激烈活动，不打扑克等，应进教室安静休息或做作业或阅览室读书看报。每班要有一位班干部负责午间休息的管理工作。午间不回家的学生，全部在本班教室参加静休，跑校学生不得早于下午上课半小时以上到校。
十、日常礼貌
1、要求使用礼貌语言：“你（您）好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等，不许说脏话，不要给任何人（老师、同学）起绰号。
2、平时注意尊敬老师及学校其它工作人员，途中相遇时应主动问好或微笑致意，并主动让路。
3、遇到校外来宾应热情指路，礼貌接待。
4、回答老师问话要起立，接递物品要用双手，接受奖品、奖状、奖金等后应向发奖人鞠躬致意。
5、进入老师办公室前应先敲门报告，获允许后方可进入；未获允许不得擅自进入教师办公室，不得随意翻动办公室内物品不得私自把办公室内物品带出。
6、离家上学或放学回家应向家中亲人主动招呼：“我上学了，再见！”“我回来了，您好！”
十一、其它
l、学校上课期间学生不得随意出入校门，学生有特殊情感况需外须持有班主任（或学校有关部）证明方能出门离校。
2、学校上课期间学生一般不接待外来人员。
3、学生在校期间不允许吃零食（不包括面包、饮料等副食品），学生不得到校门外购买地摊小贩兜售的食品或小商品。
4、学生不得带手机或BP机到校．学生不要把随身听带人教学区，自学外语可在家或宿舍内进行。
5、学生上学或放学时注意途中安全（尤其注意闪坡岭拐弯，青山大坡，泥河、桑园、白峪的弯路，王庄大桥两端等危险地段），沿人行横道线过机动车道，提倡推车过桥面。
6、学生在校期间不要吹口哨，不许打唿哨、参加集体活动或观看演出时应尊重主持人或演员，不要喝倒彩。
结语：《中学生日常安全教育》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《中学生日常安全教育》供大家参考，我们一起来看看《中学生日常安全教育》作文应该怎么写吧！