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正确掌握和使用英语动词的变化形式作文 正确掌握和使用英语动词的变化形式有哪些文案：
1.行为动词的7种变化形式：（以write为例）
①(…)write——原形形式
②writes——单三形式
③wrote——过去式形式
④(…)written——过去分词形式
⑤(…)writing——现在分词形式
⑥writing——动名词形式
⑦(to)write——不定式形式
说明：要想正确使用英语动词的变化形式，必须根据动词所在句子本身的结构及上下文，即根据语言环境来判断和使用。首先判断要使用的动词是谓语动词还是非谓语动词。如果是谓语动词就要考虑其时态、语态、语气，人称和数等；如果是非谓语动词就要考虑是用分词（包括现在分词和过去分词）、动名词还是用不定式（用不定式是否要省to）。
因此，前面带有括号“(…)”的动词形式有时可以直接选用，有时则不可以直接选用，而要根据所在句子所需要使用的时态、语态、语气、人称和数等语法结构来选用（即此时，不能单单直接选用它们，其前面还可能要加适当的助动词等）。例如：
1）Isawhim______(write)aletterwhenIcamein.
2）Look!He______(write)now.
分析：例1）根据句子的结构“write”是作宾语him的补足语，属于非谓语动词，可以直接选用现在分词形式（writing）。例2）根据句子的结构“write”属于谓语动词，应该使用现在进行时，所以单单直接选用现分词形式（writing）是不正确的，还要在其现在分词前面加上助动词is即iswriting才是正确的。
另外注意：动名词和现在分词虽然形式完全相同，但是性质和功能完全不同，两者有着严格的区别！
2．注意英语中两个动词连用的情况——第二个动词使用什么形式？
⑴“情态动词+动词原形”
例如：Hecanswim.
⑵“助动词do\/does\/did\/will\/shall+动词原形”
例如：Hedoesn’t\/willswim
但是“助动词have\/has\/had+动词过去分词”
例如：Hehasgonehome.
⑶“动词be+doing\/done\/todo”
但是决不可说“be+do”×××（学生常犯的错误）
例如：1）HeiswatchingTV.
2）Hewashelpedbymanypeople.
3）ThenewtermistostartinSeptember.（be+todosth.表示将来时）
⑷“行为动词+doing\/todo”
例如：1）Idon’tlikebeing(tobe)late.
2）Theyfinisheddoingthework.
说明：行为动词后面跟另一个动词时，所跟的这个动词一般要么用doing形式，要么用todo形式。所要说明的是：有的行为动词既可跟doing形式又可跟todo形式（意义相近或差别不大，如begindoingsth.\/todosth.；也可能意义差别很大，如stopdoingsth.≠stoptodosth.），而有的行为动词（如decide）只能跟todo形式，也有的行为动词（如finish）只能跟doing形式。平时要留意和总结。
另外要注意：V1+V2(doing\/todo)≠V1+and+V2，后者V2与V1往往形式相同。例如：likessinginganddancing.
3．“介词+doing”——介词后面跟动词时，动词一般要用doing形式！
例如：1）Afterrunning,wewerealltied.
2）Heisgoodatwriting.
4.动词原形不可作“主、宾、表”，也不可作“定、状”！（学生常犯的错误）
例如：1）Domorningexercisesisgood.×
→It’sgoodtodomorningexercises.√
或Doingmorningexercisesisgood.√
2）Ilikeplayfootball.×
→Ilikeplayingfootball.√
3）Yourtoday’sjobiscleanthehouse.×
→Yourtoday’sjobistocleanthehouse.√
4）Iknowthemanwalkontheplayground.×
我认识在操场上散步的那个人。
→Iknowthemanwalkingontheplayground.√
5）Therearemanyfallleavesontheground.×
地上有许多落叶。
→Therearemanyfallenleavesontheground.√
6）Hesatthere,readanewspaper.×
→Hesatthere,readinganewspaper.√
说明：动词原形不可作主语、宾语或表语。动词作主语、宾语或表语时，要么用动名词形式，要么用不定式形式。
同样，动词原形也不可作定语或状语。动词作定语或状语时，要么用分词形式（包括现在分词和过去分词），要么用不定式形式；作定语时有时也可用动名词形式。
正确掌握和使用英语动词的变化形式作文 正确掌握和使用英语动词的变化形式有哪些文案：
高中英语语法精讲第六章动词的-ing形式
动词的-ing形式包括传统语法的“动名词”（gerund）和“现在分词”（presentparticiple）两个部分。动词的-ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。
一、动词-ing形式的特征和种类
与动词不定式一样，动词的-ing形式也具有动词的特征，有时态和语态的变化，并可带状语、宾语等。
A.动词-ing形式的一般式
1.动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义。
Swimmingisherfavoritesport.游泳是她最喜欢的体育运动。
Learningisimportanttomodernlife.学习对现代生活很重要。
2.动词-ing形式的一般式可用来表示和谓语动词同时发生的动作。
Theywentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.他们有说有笑地走出教室。
Shelistenedcarefullytoherneighboursspeaking.她倾听她邻居的讲话。
3.动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。
Irememberedsendinghimane-maillastweek.我记得上星期给他发过一份电子邮件。
HesuggestedtakingmydaughtertothezoothenextSunday.他建议下个星期天带我女儿去动物园。
B.动词-ing形式的完成式
动词的-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。
Havinglivedinthiscityforthreeyears,sheknowsitverywell.在这个城市生活了3年，她对这里已很熟悉。
Ireallyregrettedhavingmissedsuchanexcitinglecture.错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾。
注意：
在现代英语中，作宾语的-ing形式的完成式可用一般式来代替。
Ireallyregrettedmissingsuchanexcitinglecture.错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾。(=Ireallyregrettedhavingmissedsuchanexcitinglecture.)
Werememberedseeingthefilm.我们记得看过这部电影。(=Werememberedhavingseenthefilm.)
C.动词-ing形式的被动形式
动词的-ing形式的被动形式表示它的逻辑主语是-ing形式表示的动作的承受者。
1．一般式的被动形式
Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.正在讨论的问题很重要。
Ican'tstandbeingkeptwaiting.我不堪久候。
2．完成式的被动形式
Iheardofhishavingbeenchosentobethecoachoftheteam.我听说他被选为球队的教练。
Havingbeenshownthelab,weweretakentoseetheschoollibrary.在被带去看了实验室之后，我们又被带去参观校图书馆。
D.动词-ing形式的否定形式
动词的-ing形式的否定形式是由not加动词的-ing形式构成。
Hisnotcomingmadeeveryonepresentverydisappointed.他没来使在场的每个人都很失望。
I'msorryfornotbeingpresentatthemeetingintime.我很抱歉没能按时赴会。
Notknowinghisaddress,Icoulddonothingbutstayathomeandwait.不知道他的地址，我只好在家里等着。
Nothavingstudiedhislessonsveryhard,hefailedtheexaminations.因为没有努力学习功课，他考试不及格。
二、动词的-ing形式的用法
A．动词的-ing形式作主语
1．动词的-ing形式可直接置于句首作主语。
Seeingisbelieving.百闻不如一见。
Collectingstampsisinteresting.集邮很有趣。
Learningaboutalanguageiseasierthanusingit.学习有关语言的知识比使用语言容易。
Beinginvitedtothepartywasagreathonortothefamily.被邀请参加晚会是这家人的荣耀。
2．为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主语放在句末。
Itiseasymakingplans,butitisdifficultcarryingthem.制定计划很容易，实行它却很难。
Itisnousecryingoverspiltmilk.作无益的后悔是没有用的。
It'sawasteoftimearguingaboutit.争论这事是浪费时间。
必背：动词的-ing形式作主语的几个常用句型。
It'snogoodtalkingtohim.和他谈话是没有用的。
twillingtocome.给他打电话没用。他不愿意来。
It'sworthmakinganeffort.努力一下是值得的。
Thereisnosayingwhenitwillstopraining.无法断定这场雨什么时候会停。
Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。
B．动词的-ing形式作表语
动词的-ing形式作表语的有两种不同的含义：
1．表示主语的内容是什么。
Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.她的工作是尽量使报告厅保持干净。
Therealquestionisgettingtoknowtheneedsofthestudents.真正的问题是了解学生的需要。
Hishobbyiscollectingstamps.他的爱好是集邮。
2．表示主语具有的特征。
Theproblemisquitepuzzling.这个问题很令人困惑。
Itwasastonishingtoseetheanimalsandplantsthatarefoundnowhereelseintheworld.看到了世界上其它地方找不到的动植物真是令人惊讶。
Thefoodatthedinnerpartydidnotseemveryinviting.宴会上的食物似乎并不诱人。
比较：
一般说来，动词的-ing形式表示一般性、习惯性的动作，或抽象性的动作，时间概念不强。而动词不定式表示的动作往往是具体的或一次性的动作，特别是将来的动作。
Smokingisforbiddenhere.这里禁止吸烟。（泛指）
It'snotgoodforyoutosmokesomuch.吸这么多烟对你的身体不好。（具体）
Theypreferstayingindoorswhentheweatheriscold.天冷时他们喜欢呆在室内。（泛指）
Wouldyouprefertostayathomethisevening今晚你想待在家里吗？（具体
C．动词的-ing形式作宾语
动词的-ing形式既可作及物动词的宾语，也可作介词的宾语。
1．作动词的宾语
能用-ing形式作宾语的及物动词可分两类，一类是只能用-ing形式作宾语，另一类是既可用-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语。
①只能用-ing形式作宾语的动词
这类动词只能用-ing形式作宾语，不能用不定式作宾语。
Fancymeetingyouhere!想不到在这儿见到你了!
Isuggestdoingitinadifferentway.我建议用另一种方法做这件事。
Theydidn'tmindbeingtreatedlikeguests.他们不在乎被人当作宾客对待。
Theyadmittedsmoking\/havingsmokedinthehall.他们承认在大厅里抽过烟。
Iregretsaying\/havingsaidwhatIsaid.我很后悔自己说过的话。
Hecouldn'thelplaughing.他情不自禁地笑了起来。
Ican'timaginetheboyspeakingsorudelytoyou.我不能想像这个男孩对你说话这么没礼貌。
必背：
只接动词的-ing形式而不接不定式作宾语的动词有
admit承认
appreciate感激
avoid避免
consider考虑
delay耽搁
dislike嫌恶
enjoy喜欢
escape避免
excuse原谅
fancy想不到
feellike意欲
finish完成
forgive原谅
giveup放弃
cannothelp情不自禁
imagine设想
include包括
keep保持
mention提及
mind介意
miss逃过
putoff推迟
practice练习
resist抵制
risk冒险
②既可用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语
这类动词虽然既能用-ing形式作宾语，也能用不定式作宾语，但用法并不相同，主要有以下几种情况：
a.有些动词，如attempt,continue,hate,intend,like,love,prefer等，后面接动词的-ing形式或不定式区别不是很大。
TheypreferspendingtospendtheirsummervacationinDalian.他们更喜欢在大连度暑假。
IintendtobuybuyinganEnglish-Chinesedictionary.我想买一本英汉词典。
提示：应尽量避免接连出现两个动词-ing形式。
IamstartingtolearnRussian.我开始学俄语。
避免说：IamstartinglearningRussian.我开始学俄语。
,require,want作“需要”解时，后面接-ing形式的主动形式或不定式的被动形式，意义上并无差别，但用-ing形式比较普通。
Yourcompositionneedscorrectingtobecorrected.你的作文需要修改。
Hiscoatwantscleaningtobecleaned.他的大衣需要洗了。
Theoldwomanrequireslookingaftercarefullytobelookedaftercarefully.这个老大娘需要细心地照料。
2．作介词宾语
动词的-ing形式作介词宾语大都和一些固定搭配有关。常见的几种搭配形式有：
①动词+介词+-ing形式
Jasonaimsatbecominganastronaut.詹森立志要当宇航员。
Idreamofbeingthebestfootballerintheschool.我梦想成为全校最好的足球队员。
比较：
keepdoing继续或保持做某事。（强调动作的持续性）
Newslfsuccesseskeepspouringin.捷报频传。
Keepondoing继续或反复做某事。（强调动作的反复性）
notifyyou.
我们将继续努力。有结果将通知你。
Keepsbdoing使某人一直做某事（表示被迫进行的动作）
I'lltrynottokeepyouwaiting.我尽量不让你久等。
Keepsbfromdoing阻止某人做某事（＝prevent\/stopsbfromdoing）
Thestonewallskeepthefarmer'scowsfromjoininghisneighbor'scows.
石头墙使农民家的牛不会混入邻居的牛群中去。
②动词+名词+介词+-ing形式
Pleaseexcusemeforbeinglate.对不起，我迟到了。
Whatpreventedyoufromjoininguslastnight昨天晚上什么事使你不能和我们在一起
Sandywastednotimeingettingtoknowtheboss'sdaughter.桑迪很快就开始就和老板的女儿套近乎了。
③名词+介词+-ing形式
WelikehiswayofteachingEnglish.我们喜欢他教英语的方式。
Hehaslittlehopeofpassingtheexamination.他几乎没有什么希望通过考试。
Ihavenodifficultyincommunicatingwithforeigners.我在和外国人交谈方面没有什么困难。
④形容词+介词+-ing形式
I'mtiredofhavingthesamefoodeveryday.天天吃同样的东西我感到腻烦了。
Peterisangryaboutnotbeinginvitedtotheparty.没有被邀请出席聚会，彼得很生气。
Who'sresponsiblefororganizingthisconference是谁负责组织这次大会？
⑤what\/howabout+-ing形式
Whataboutgoingforawalk去散步好不好？
Howaboutplayingagameofchessnow现在来下盘棋好吗
⑥介词to+动词-ing形式
to既可以是介词，也可以是不定式符号，在使用中比较容易混淆。若是不定式符号，to后接动词原形；若是介词，to后需接-ing形式。
Youmustgetusedtowashingyourfacewithcoldwater.你必须习惯用冷水洗脸。
Johnhasadmittedtobreakingthewindow.约翰已承认了打碎窗子。
I'mlookingforwardtoseeingyouthissummervacation.我盼望今年暑假见到你。
Hehasdevotedhiswholelifetobenefitingmankind.他为全人类的利益献出了自己的一生。
However,othersstronglyobjecttodevelopingprivatecars.然而,另有一些人强烈反对发展私人小汽车。
Heisequaltodoingthistask.他能胜任这项任务。
Themantooktodrinkingshortlyafterhiswifedied.他妻子死后不久，这人就开始嗜酒。
Isn'tittimeyougotdowntomarkingthosepapers难道还没到你安下心来阅卷的时
D．动词的-ing形式作宾语补足语
1．动词的-ing形式可以在see,hear,notice,watch,feel,smell,lookat,listento,observe,find等表示感官和心理状态的动词后面作宾语补足语，和一个名词或代词一起构成复合宾语。
Weheardthechildrenshoutingupstairs.我们听见孩子们在楼上叫喊。
InoticedamanrunningoutofthebankwhenIgotoffthecar.我下车的时候注意到一个男人从银行里跑出来。
Ifeltmyheartbeatingviolently.我觉得我的心在猛烈地跳动。
2．动词的-ing形式和不定式作宾语补语的区别
在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后，既可用动词的-ing形式构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语，两者之间有一定的区别。用动词的-ing形式时，表示动作正在进行；用不定式时，表示动作发生了，即动作的全过程结束了。
Hesawagirlgettingonthecar.他看见一个女孩在上汽车。(Shewasgettingonthecar.)
Hesawagirlgetonthecaranddriveoff.他看见一个女孩上车开走了。(Shegotonthecaranddroveoff.)
Doyouhearsomeoneknockingatthedoor你听见有人在敲门吗？(Someoneisknockingatthedoor.)
Doyouhearsomeoneknockatthedoor你听见有人敲门了吗？(Someoneknockedatthedoorjustnow.)
提示：
如果宾语补足语是一系列的动作，通常只能用不定式来表示，不用动词的-ing形式。
Isawhimentertheroom,sitdownandlightacigarette.我看见他走进房间，坐了下来，点燃了一根香烟。
3．动词的-ing形式也可用在have,get,leave,keep,set,catch等表示“致使”的动词后作宾语补足语。
Theyshouldnotleaveuswonderingwhattheywilldonext.他们不应该不让我们知道他们下一步要做什么。
Iwon'thaveyourunningaboutintheroom.我不允许你在房间里跑来跑去。
正确掌握和使用英语动词的变化形式作文 正确掌握和使用英语动词的变化形式有哪些文案：
英语：句型转换口诀
句型变化很简单，\/先把句中动词看：\/bemaymustwillcan，\/否定句not加后边。\/一般问句也不难，\/助情动词放句前；\/两种回答yesno，\/句首动词人后面。\/没有现成怎么办？\/dodoesdid来相伴，\/三单式过去要还原。\/特殊问句更简单，\/疑问词后跟一般。\/事物职业等what，\/who人where问地点，\/whose谁的所有权。\/数量howmany复后边，\/howmuch不可数和价钱。\/why问原因慢慢谈，\/whattimewhen时间，\/howold岁数多少年？\/howbe人身永康健！
例析
上述口诀表明：句型变化的关键是识别和取决于句中的动词。如果句中有现成的be，have，used，may，must，will，can等助动词或情态动词，则在其后直接加上not即构成否定句；将其提于句首则成为一般疑问句，在简略回答中，除therebe句型外，在yes或no后边一般要使用“人称代词主格+助动词或情态动词成分”，其中的助动词或情态动词应该与问句保持一致。例如，(1)That’shergrandfatheroverthere（改为否定句和一般疑问句并回答）。根据口诀，我们发现句中有现成的be动词is，不需要其他的助动词来协助，故本句的否定句为：That’snothergrandfatheroverthere；一般疑问句及回答为：Isthathergrandfatheroverthere？Yes，heis；\/No，heisn’t.(2)TomusedtoreadChinesehistories.（改为否定句和一般疑问句并回答），句中的used是一个突破口，故否定句为TomusednottoreadChinesehistories；一般问句和回答为UsedTomtoreadChinesehistories？Yes，heused；\/No，heusedn’t.但根据传统习惯，本句也可以将used视为行为动词use的过去式，故其否定句和一般疑问句及回答分别是Tomdidn’tusetoreadChinesehistories和DidTomusetoreadChinesehistories？Yes，hedid；No，hedidn’t.
“没有现成怎么办”指的是句中没有be，have，used，may，must，will，can等助动词或情态动词的情况。如果没有，则要根据动词的时态和形式借用相应的助动词do（帮助行为动词原形），does（帮助行为动词的第三人称单数形式）或did（帮助行为动词的过去时形式）来协助构成否定句或问句；“三单式过去要还原”指的是在用does或did协助构成否定句或问句后，原句中的动词第三人称单数形式或过去式必须改为动词原形，否则就犯了重复的错误，这也是许多学生惯犯的一种错误，令老师头疼。例(3)LiPinggoesshoppingwithhermotheronSundays（改为否定句和一般疑问句并回答）。句中有三单式goes,立刻就联想到does的助动词功能，故本题的答案分别为LiPingdoesn’tgoshoppingwithhermotheronSundays和DoesLiPinggoshoppingwithhermotheronSundays？Yes，shedoes；\/No，shedoesn’t.但要注意，do和have还有行为动词的功能，这是学生在做句型转换练习时遇到的又一难题，误将句中的do或have视为助动词而导致错误的结果。如(4)Mybrotherdoeshishomeworkintheevening（改为否定句和一般疑问句），能够想到正确答案Mybrotherdoesn’tdohishomeworkintheevening和Doesyourbrotherdohishomeworkintheevening?的同学为数不多。(5)Jim’sparentshavelunchinthefactory（改为否定句和一般疑问句并回答），许多学生就错解为Jim’sparentshaven’tlunchinthefactory和HaveJim’sparentslunchinthefactory?Yes,theyhave;\/No,theyhaven’t.而本句中的have是行为动词“吃”的意思，正确做法应该为Jim’sparentsdon’thavelunchinthefactory和DoJim’sparentshavelunchinthefactory?Yes,theydo;\/No,theydon’t.
“疑问词后跟一般”意思是特殊疑问句由“疑问代词或疑问副词+一般疑问句”构成，只要学生掌握了一般疑问句的转换要点和各类疑问代词或疑问副词的意义和功能，特殊疑问句以及其他的句型变化就会迎刃而解。例如，口诀中的“事物职业等what”，其意义功能指的是what用来对事物、职业、姓名、颜色等提问，如(6)Mye-mailaddressiscindyj@（对画线部分提问）为Whatisyoure-mailaddress?“who人where问地点”是指who用于对人物、身份、关系等句子成分提问而where用于对地点状语提问，例(7)Kate’sshoesareunderthebed（对画线部分提问）为WhereareKate’sshoes?而表面看起来很相似的另一个句子TheshoesunderthebedareKate’s（对画线部分提问），学生做起来就又感到纳闷了，是用where还是which提问呢？其纳闷的根本原因是没有弄懂画线部分underthebed在本句中是后置定语，故本题的正确解答应为WhichshoesareKate’s?“数量howmany复后边”即对数量提问用howmany，后面接复数形式，例如(8)Therearefifty-twostudentsinTom’sclass（对画线部分提问）为HowmanystudentsarethereinTom’sclass？Howmany后边接的是复数形式students和h用于对不可数名词或价钱提问，如(9)Theblackpantsare$75（对画线部分提问）为Howmuch(money)aretheblackpants?当然，本句也可以表示为What’sthepriceoftheblackpants?“howbe人身永康健”即Howbesb.?一般用于询问某人的身体健康状况，如(10)——Howareyou?——I’mwell,thankyou.
正确掌握和使用英语动词的变化形式作文 正确掌握和使用英语动词的变化形式有哪些文案：
一、非谓语动词
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watch，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话：papa c makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise， practise，avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit\/allow,finish,practise;
advise\/suggest， avoid，risk： consider， delay， escape\/miss; enjoy\/appreciate， keep， imagine; need\/want\/require,mind. can`t help\/can’t stand。
二、复合句
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。
例如：a、the news that our team has won the match is true. (同位语从句)
b、the news that he told us surprised everybody here. (定语从句)
关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。
例如：a、all that we have to do is to practise every day.
b、the first lesson that i learned will never be forgotten.
c、i have lost my pen，which i like very much.
d、the house in front of which there is a garden is my home.
三、it的用法
1、it除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。
例如：it is nor easy to finish the work in two days.
然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger)。
例如：a、it is no use crying over spilt milk.
b、it is a waste of time waiting for him.
结语：《正确掌握和使用英语动词的变化形式》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《正确掌握和使用英语动词的变化形式》供大家参考，我们一起来看看《正确掌握和使用英语动词的变化形式》作文应该怎么写吧！