下面是文案网小编分享的追忆似水年华作文 文案，以供大家学习参考。
追忆似水年华作文 文案：
水总是不断流逝的，这一切走了之后，就再也不会回来，无论你是否遗忘过，无论你是否怀念。
我不可抑制的想起我的似水年华，一年前，两年前……甚至小学时代的一切。
我的小学时代，有幸遇见了一位很好的语文老师，她让我慢慢爱上语文，我也有幸遇见了一位很好的朋友。她学习很好，长得又漂亮，这样的学生在学校总是深受老师的喜爱。我与她是前后桌，是死党中的死党。可上了初中，联系少了，有时候擦肩而过都懒得打招呼，其实我还记得我们曾经一起疯的时候，可有些东西单靠我一人拾，是无论如何都拾不起的。
初中时代，我同样很幸运的遇上一位很好的语文老师，他让我真真正正的认识，接触并爱上文学。同时遇上的还有两个臭味相投的好友——豚豚，丹丹。
豚豚本来不叫豚豚的，叫猪猪。后来学了文言文，知道古文中‘豖’
即‘猪’字，于是乎更名为豖豖尔后，应考虑‘豖’字字形不够完美遂演变为豚豚。
丹丹原是我的同桌，可后来全班大整改，我和丹丹很不幸的被硬生生的拆开了，可能是因为我们两个太活跃了！总之这一拆，我们中间隔着几条‘银河’，可即使这样，我们两下课后仍经常串门。
豚豚和丹丹在班里吃的极开，班上无论男生女生都和她们玩的极好。在认识她们之前，我的交友圈仅限于女生，后来她们带我打入男生阵营，于是我和班上男生建立起无比纯洁且坚定的友谊。
我还记得去年夏天，天气是少有的热，一望无际的蓝色不断在头顶蔓延，交织出一幅幅单色调的水粉画。偶尔有飞机飞过留下一行行白色的尾气。风拂过树叶和着知了不知疲倦的叫声形成一场独特的声乐会。就在这个夏天，我们仨一起认识了奈保尔，认识了马丁.艾思林，认识了马塞尔.普鲁斯特，认识了弗兰茨.卡夫卡，认识了加夫列尔.加西亚.马尔克斯以及川端康成和博尔赫斯。我们初尝了文字的美妙与神奇，于是我们怀揣着自以为是的小秘密从此走上了文学青年这条不归路。
我还记得我们一起度过的似水年华，记得我们一起攀过的山，踏过的溪水，求过的签，是的，求过的签！那张黄色的签纸至今还保存在我的抽屉中，完好如初！那天，我们一起跪在佛像面前，三双手一起擎着那个装满竹签的小筒子，然后满载我们期翼的竹签掉在了地上，竹签上用毛笔写着：第二十六签。解签的老爷爷满脸皱纹，须发皆白，老得快要成精，像极了《龙珠》里的龟仙人。就冲着他着外表，让人不相信他都难！老爷爷将那张黄色的签纸递给我的时候，我清楚的闻到寺庙里特有的檀香味，分明的看见，那上面写着：第二十六签
上吉签。解签的老爷爷说：“你们的梦想最终会实现，只是在实现梦想的道路上会有些阻碍，只要跨越这些阻碍，前途将一片光明！”这正符合了我们的心境！
前些天，我做梦，梦见我们仨一起出去玩，后来迷路了，到了地球的最左端，那里有一个心城，心城的最左端有一个‘心想事成’屋，可想而知，一切都很好！我觉得这是一个充满暗示性的梦，它在暗示我们仨总有一天会成功！
二零一零年冬季的第一场雪，我用画水粉画的笔刷在雪上写下：希望我们的梦想成真！如果雪之女神看见了，一定要实现我们的梦想！好吗？
再过半年，更准确的说，再过几个月，我们就要分别，可我真的很舍不得！我害怕我们最终也会像陌生人一样彼此装作不认识，我不想把这些快乐的回忆当做似水年华来追忆，我想把这份快乐一直延续下去，永远，永远……
所以我们约定，以后不管怎样我们都要做最好的朋友，这辈子，下辈子，下下辈子……不管怎样，我们都要把文学青年的身份进行到底，我们要做一个真正的文青！不管怎样……拉钩上下，一百年，不许变！！！
追忆似水年华作文 文案：
那几年我们都是个孩子。我已经不清楚事情的具体日子，只是记忆中的他还是那么坚强，就像有人曾经告诉我的，就算身边的人都离开，我们的记忆还会延续下去。
然而此刻的我已经不再沉默，我想把一直深藏在心底的心结解开，解开那段早已离开的岁月，但我很想，把字写下来，好让自己的记忆得到延续。
老九，你现在还好吗？凡世的喧器和明亮，世欲的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汩汩而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤……
老九，是我初中三年的同学，也是只有我能够了解他的朋友。其实长久以来，我们一落千丈直生活在地图上很难找到，或是跟本没有名气的城镇。那时他的性格比较孤僻，不善于交流，周末的假也是形单影剧院只，因为他独来独往惯了，不懂得怎么去和别人交流，也觉得没有这个必要，本来他就很少说话，习惯把话藏在心里，记在他那本精致的日记里，偶尔向我说说。
老九，经常一个背着包，行走在一条熟悉的路上，然后到达一个陌生的地方，为什么这么说，因为我曾看到他那寂寞的孤单背影。于是自己开始向往那一样生活――健康、幸福、快乐。“生活在别处”他是最好的体验者，他不停地行走，然后看到别处异样的美丽的景色，闻到别处散发新鲜气味的生活。隐隐约约地觉得自己是早已迷失方向的孩子，穿行在陌生的地方――或是繁盛，或是荒芜。尽管年龄成年多年，但孤单的身影，坚忍的表情始终于他相伴。
其实长久以来，我觉得上天好像在同他开玩笑，总是把一些苦难降临于一个弱小的男孩身上，这对他来说真是太不公平了，老九，他一直就这样坚强、忍耐者像是墙角边的一株无名小草，任凭风吹雨打……
说句掏心窝的话，就我而言，是很佩服老九的，一个坚强的孩子。父母长年在外，免不了寂寞无助，以前，在班里他一直是个好学生，从不迟到早退，他曾对我说：一定要好好读书做一个有用的人，将来挣很多的钱让家人健健康康快快乐乐地生活！我相信真神会保佑他，总有一天，他会实现自己心中的梦。
老九，我不知道你为什么在高一分班的时候，选择离开？在你离开的那一刻，你知道吗？我的内心感到莫在的空洞，我不知道那内心的空洞是代表什么，也不知道你真的是否行走在另外一条路上，跳上了别外一班列车，开往另一个国度，然而去恍然明白了无论怎样，未来就在你面前，那些从那里行来的车辆会带上你去你所努力的未来。无论如何上一年已经过去，下一年我们都要好好生活。
我会想你的，在我们十八岁垂垂老去之前的朋友。我知道我们今后相聚的日子不是很多，但现在的我只能用笔和纸来表达我对你的罹与祝福，希望你能收到。虽然在今年的夏天我将收拾好各自记忆的行李匆匆上路，走在这弥漫着广阔忧郁的土地上，很快就各奔天涯。可是风景依然是存在的……
似水年华，如梦光阳，此生足矣！
追忆似水年华作文 文案：
时光流逝，不知不觉在人生这条路上，我已经走了十六年，处于今朝的我，无时无刻不在思恋着童年。忆往昔，往日点点，如同幻灯片一般在我的脑海里回放……
无忧无虑的童年记忆流过我的脑海，嘴角不经意间，流露出一点温馨的笑容，与好友走过的青春，冲击我的脑海，无法释怀的过去，放不下的友谊，时间冲不断我对童年的思恋，追忆似水般的年华，流水一样的过去。
至今日，是否还会有人如我一般，在寂静的夜晚遥望星空，脑海里回忆着以往的点点滴滴，背倚球门，眼神深处尽是留恋。当年大家一起奋斗、一起哭、一起笑、一起为一件小事而争论不休，一起为同学遭受的批评而愤愤不平。以往的种种，充满了我的脑海，在这人来人往的足球场，我背倚球门，流露出别人无法理解的“傻笑”。钟声敲响，默默地回到宿舍，昏昏沉沉的睡去，准备面对第二天“相似”的生活……
现在走在与几年前一样又不一样的街道上，竟然有了一种物是人非的感觉。儿时好友一个个不断离我而去，我惆怅却又无可奈何。从以前的见面就“打架”，到现在的点头示意，甚至形同陌路。“长大”的我的到了许多，同时也失去了许多，礼拜天看着QQ里的“灰色头像”无言以对，长大后还有谁会记得？
曾经有个人在你伤心时，绞尽脑汁，只为让你开怀一笑。
曾记否？在你生病时替你告诉老师，然后飞快的送你去医院，寸步不离，直到你父母的到来……
是否还有人知晓？在你考出好成绩，向朋友炫耀，却惹来一阵白眼，然后却暗中向你道喜的同学。
还有谁会记得？在教室里“打架”，却不小心把玻璃窗打碎，一起老师请家长，被教训完后，几人红着双眼回到教室，看着对方兔子一般的眼睛，又忍不住，嘲笑对方的画面。
以往的一切，仿佛都成为了定格，我不停的追寻，追寻那似水般的年华，追忆那梦一样的童年……
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
追忆似水年华作文 文案：
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春
——题记
时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。
上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。
可是高三是什么？是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。
高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦；可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。
当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。
山东济宁微山县微山县第二中学高三:付蒙蒙
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《追忆似水年华》时更加简单方便，下面是小编整理的《追忆似水年华》，仅供参考，大家一起来看看《追忆似水年华》吧