下面是文案网小编分享的河东学区“三步教学法”课题实验成果推广实施方案作文 小学数学三步教学法研究总结文案，以供大家学习参考。
河东学区“三步教学法”课题实验成果推广实施方案作文 小学数学三步教学法研究总结文案：
3、建立课题档案，明确专人管理。片区课题组不定期印发课题研究辅导资料，编写推广情况简报，搜集好师生成果推广方面的备课、赛课、反思、作文竞赛、优秀习作等资料，进行交流与展示。
4、做好政策保障及经费保障工作。制定相应的激励、奖励制度，设立成果推广专项经费，确保研究活动的顺利开展。各校用于该课题推广师资培训、应用研究、经验交流与表彰奖励的经费按县局要求可与校本教研专题经费合并使用，原则上不低于校公用经费的百分之三十。
六、组织领导
根据县局、教办要求、成立片区课题推广工作领导小组和指导小组，并严格履行职责。（各校也应成立相应的校级课题推广领导小组和指导小组）
（1）学区课题推广工作领导小组
组长：陈德友 副组长：杨权
成员：覃志军、邵尧东、罗克成、赵再贵、田正典
具体办公：邵尧东、覃志军
领导小组主要职责：负责成果推广工作的领导、组织、协调和管理及各项活动的组织、策划和条件保障，对课题研究中的大问题作出决策，制定并实施激励措施，保证经费投入。
（2）学区课题推广工作指导小组名单：
组长：邵尧东（河东） 覃志军（白沙井）
成员：张红芬 李晶 张观云 杨玲 徐智丽 周竺
苏晓翠 许兰 刘海艳 赵应豪 谢仁国
指导小组总联络人：邵尧东
具体办公：张红芬、徐智丽
指导小组主要职责：为选题提供理论支持，制订课题推广研究方案，主持课题推广研究工作；统一指导本片区课题成果推广研究，将研究动态及时反馈给领导小组；总结课题研究成功经验，组织交流、宣传推广成果应用研究的新经验，推进推广工作稳步、健康地开展。
河东学区“三步教学法”课题实验成果推广实施方案作文 小学数学三步教学法研究总结文案：
导读：（3）词类活用
秋水时至（名词“时（季节）”作动词“至”的状语：随季节，按季节）
顺流而东行（方位名词“东”，作动词“行”的状语：朝东，向东）
以天下之美为尽在己（形容词“美”，作介词“以”的宾语，用作名词：美景）
（4）一词多义
（5）句式
闻道百，以为莫己若者，我之谓也（判断句。“用……者，……也”表示判断）
以为莫己若者（宾语前置句。否定句中，代词“己”作宾语前置。）
我之谓也（宾语前置句。助词“之”是宾语前置的标志。）
吾长见笑于大方之家（被动句。用“见……于……”表示被动）
以天下之美为尽在己（“以……为……”是古汉语常见的固定形式，可译为“认为……是……”“觉得……是……”）
吾非至于子之门，则殆矣（“非……，则……”，是副词“非”和连词“则”的配合格式，可译为“（要）不是，就……”）
且夫我尝闻少仲尼之闻（“且夫”，连词。连接上句或上段，用在下句或下段的开头，可译为“再说”“况且”，表示意思推进一层）
（6）出自本文的成语
望洋兴叹：仰望海神而兴叹。原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。今多比喻力量不够，感到无可奈何。望洋，亦作“望羊”，仰视的样子。
贻笑大方：留下笑柄给内行人，让内行的人笑话。贻，遗留。大方，大方之家，指修养很高、明白道理的人。常用作谦词。
五、小结
《秋水》这篇课文仅节选了《庄子·秋水》的第一自然段，但我们同样领略到了庄子散文的风行水上，自然成文，设喻巧妙，妙趣横生的特点。不仅如此，还使我们深刻的认识到：人的认识是很有限的，只有开拓视野，不断创新，才能有所提高，顺应时代的潮流。
六、板书设计
秋水
教案示例一
教学目标
知识目标
1.初步了解庄子的思想及其作品风格；
2.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法；
3.在理解文章的基础上背诵全文。
能力目标
通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。
德育目标
使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理。
教学过程
一、导入新课
同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句《登鸛鹊楼》。（指名学生背诵）“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的前两句描绘出一幅壮阔辽远的山河图，气势宏大，笔意高远。后两句则十分富有哲理：想要穷尽目力遥望千里，还须再登上一层高楼。这首诗给我们的启示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得远。而现实生活也的确如此，人的认识是有限的，如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。这个道理，在先秦诸子散文中已有所阐述，下面我们就一起来看看庄子在他的文章《秋水》中是如何阐述这个道理的。
二、简介《庄子》并解题
庄子名周，战国时期宋国蒙人，大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物，与老子并称“老庄”。
《庄子》一书，汉代著录为五十二篇，现存三十三篇。其中《内篇》七篇，通常认为是庄子本人所著；《外篇》十五篇，《杂篇》十一篇，有庄周门人及后来道家的作品。
庄子的思想属主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，在认识上走向相对主义。庄子对待生活的态度是一切顺应自然。在政治上主张无为而治。
庄子的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中曾经这样评价他的文章：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”
《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇，它以河伯和海神对话的形式，讨论了“价值判断的无穷相对性”的问题。课文节选《秋水》开头的一段，单看此文，寓意已经有了新的理解。
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河东学区“三步教学法”课题实验成果推广实施方案作文 小学数学三步教学法研究总结文案：
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《河东学区“三步教学法”课题实验成果推广实施方案》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《河东学区“三步教学法”课题实验成果推广实施方案》作文，仅供参考，大家一起来看看《河东学区“三步教学法”课题实验成果推广实施方案》吧