下面是文案网小编分享的流年作文 流年是什么意思?文案，以供大家学习参考。
流年作文 流年是什么意思?文案：
也许岁月会流逝，人会变老，思想会停滞，但质朴的话会永存心底感慨平生。
——题记
当所有的爱，所有的念想都随时间逝去，唯有他，仍被滞留在此，像一封无效信，发出已久，到达无期。消失掉的东西，总归消失掉，与其深湎过去，不如全力享受现在，期许未来。生活来来回回，拿走你的东西，留下一个空洞，但我不愿你的心就这样垂垂老去。不管世事多么坎坷，总还是要有爱和期许的能力。我应承你，一定要你看到冬天的雪，我承诺，无论如何都会做到。
生活本该是简单的，最想生活的地方一定是有所爱的人在的地方。生活跟旅行一样，在哪里和去哪里都不重要，重要的是有你爱的人一路相拥，牵手相伴。美好的记忆永远不会背叛你，而那些一起浪掷过的时光，则因为被记起而显得更加珍惜。
流年作文 流年是什么意思?文案：
时光荏苒，一转眼，七年过去了。
那时，我们还小，什么都不懂，留下的记忆也是单纯美好的。正是因为什么都不懂，所以我们还可以毫无顾忌。
或许真的是“繁华落尽，只余荒凉”，我们分离。
经历了这么多的事，我们也该成熟了，或许我们可以遗忘，但最终逃不过命运的禁锢。
你知道吗，我们在一起三年，其中我们经历了什么我们都很清楚。你母亲找过我，说我配不上你，让我趁早放弃。而你，给了我希望后，有沉痛的给我一击。你母亲找过我后，一个月后，你就走了。走的悄无声息。我问他们，他们都不告诉我，只劝我死心，忘记你。最后叶子告诉我你去了澳大利亚，我跑去机场，却再也赶不上了。
是谁说的我们要共同面对?是谁说的我们要永远在一起?是谁说的什么也不可能让我们分开?
忘记你，可能吗?你已融入我的血骨中，能随便砍掉一条胳膊一条腿吗?
而今天，我看见了你，你的容颜依旧，岁月似乎在你的身上停留，褪去了年少时的轻狂，换来了成熟和冷静。
从相爱到分离再到现在，十年，人生有多少个十年。青春年少。
流年作文 流年是什么意思?文案：
突然之间，就爱上王菲的老歌《流年》。
第一次听它时，我在那空灵的，飘散着淡淡叹息和悠悠感伤的歌声中惝恍。之后，“有生之年，狭路相逢，终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线；懂事之前，情动以后，长不过一天，留不住，算不出，流年。”的歌词又打通了我所有的想象。于是，便翻来覆去地在任何一个可能的时间里，追随那藉由音乐牵绊出来的、缠绕着的、重叠着的影像，对感情、对世事，不期然地又多了些了悟和绝望。
习惯边听歌边用笔在纸上写大大小小的“流”字，突然有一天，在这样的习惯里，一种近乎震惊的感觉闪电一般击中我的思维，远远地，我禁不住向那造字的仓颉顶礼膜拜！看，一个流字里面居然包藏着两条河流，左面的一条不知来处，不知去向，那是徜徉于宇宙的时空的河流；右面的一条虽有源头，却依然不知流向何方，正如每个人都清楚自己在何时从何处来，却不知将要在何时在何处与这个世界别离。后者虽然独立，但必须依附前者，前者虽然浩大，但必须对后者有所包容。而流字的右上半部分，恰恰就如一叶小舟，我们每个人都是驾着这叶小舟在两条河流之间颠沛流离。对于时空的河流，我们根本无能为力，只能顺之而下，随之而流，匆匆之间，喧沸之后，而青山依旧，夕阳几度。对于生命个体的河流，我们虽然知道自己的来处，在某种程度上，经过几番
努力或奋斗，在某个环节可以稍加掌控，但最理想的流速、最完美的流程，乃至最终的流向都无法预期，也无能为力。
原来不管是时空交错，草木荣枯，还是朝代的兴替，个人的生死都可以用一个“流”字来概括！
“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”陈子昂早在初唐，便已喊出对时空的无奈；“星垂平野阔，月涌大江流”，诗圣杜甫也曾在豪迈之中潜藏着对流年的悲伤；而李煜的“胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨水长东”，“流水落花春去也，天上人间？”更是将这种对生命和时间的感怀抒发到令人潸然泪下的境界；“但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换”，还有什么比苏东坡所抒写的这种错过之后的悔悟更令人无奈？“老来情味减，对别酒，惜流年”，我们是不是也只能似辛弃疾这般在生命将尽时举杯嗟叹？岁月无声，每一天
都是一片蝶衣，悄悄地在我们的凝眸时，错愕间轻轻地破碎，没有丝毫迟疑，没有丝毫怀恋，待你想俯拾时，已片片灰飞。
人生最长不过就是百年吧？而对于百年的解释，张晓风说：“那不过是一千二百番的盈月，三万六千五百回的破晓，以及八次的岁星周期罢了!所谓百年，竟是禁不起蹉跎和迟疑的啊!”既然流逝是一种谁也无法挽留的必然，那么生存的目标不是就渺茫了么？前不久，有人曾经问我：“刚刚完成了一部长篇，会不会写第二部，会写一个怎样的故事？你最大的愿望又是什么？”我摇摇头，心里希望能写出一些令自己满意的东西，可是我真的不知道能不能写得出来，甚至能不能继续写下去都是个未知。至于问我最大的愿望是什么，这是一个太奢侈的问题，哪里有什么是我想拥有就真能拥有的东西呢？写作也罢，结识朋友也罢，对事业的期许也罢，对寿命的估价也罢，都是一种缘分。古人每逢农历三月便会举行一个叫做“流觞”的活动，在上游放下斟着酒的杯子，杯随水流，流到谁面前，谁就取杯把酒喝下，他们用这个最简单的行动，对“缘分”这个词做了一个最恰切的解释。
从某种意义上来讲，人生是极为相似的，那些看似不同的人生，不过只是改变了若干个细节，我们完全可以向历史寻求观照，寻求答案。在那里，我们发现，一些与“流”有关的词语，诸如流连、流徙、流放、流散、流浪、流落，都在讲述一种人生，最终，历史这条漫长的，不为任何世事所左右的河流，会把一个最伟大的词推到每个人的面前：流转!
看到这个词，我的胸中风一样地掠过一种悲凉，轻轻地撕开了我的胸臆，让我觉得虽然刚刚接触到第三个本命年，却觉得一切努力都已经来不及。既然终究是要流逝的，那么能不能在无法掌控的时空的流逝中留下一麟半爪，或者只是在自己的生命的河流中沉淀下一颗小小的沙砾？
我看到周围的许多朋友每天在网络上抒写生命的感悟，用摄像机在大自然中捕捉美丽的瞬间，用画笔在宣纸上挥毫，这都是些认真对待生命的个体，他们以这种方式在岁月的河床上留痕。我想，人活百年，在时空的河流上，所遇之人充其量不过数万，真正停舟相问的该有数千，而能够传杯共盏的刚刚半百吧？至于彼此珍惜这种遇合，发自肺腑，真情流露的。
流年作文 流年是什么意思?文案：
一个兵荒马乱的年代。
一个阴暗潮湿的雨季。
一个安安静静的早晨。
有人说，祥和平静的外表下往往孕育着一场盛大的阴谋。
大概就像现在一样。
我的消息比较灵通，所以我比其他人提前20分钟知道了这场即将拉开序幕的所谓的阴谋。
说实话，刚听到学校临时决定要分班时，我乐得差点跳起来，还好我是坐在椅子上的。心想，我肯定是上辈子救过落水儿童或者抢救过国家财产，否则老天不可能会开眼，让我们在考试前三天还要分班。
分班是学校历年来的传统，比饭碗还要金贵，所以不可以打破。
这所学校可以被称为“围城”。其实每所学校都一样。围城里的人按成绩被明显地分成了三六九等，分班就是最好的证明。
估计上帝挺喜欢我的，给了我骄人的成绩，让我能昂首挺胸地走进这个围城中的斗兽场。在这里，每个人必须为生存而拼死一战。老师们的意思无一例外都是这样的。
进了小班，前途就基本有了保证，换句俗一点的话说，就是飞黄腾达了。就跟当年考取功名进入朝廷为官的莘莘学子一样，都是栋梁啊，至于能否保家卫国、建功立业，那另当别论。
我就这样想着走进了教室——在即将成为过去的班级。旁边同桌提醒我那不就是现在吗？我说是，但又不全是，因为我看见深藏在水中的离别之绪悄悄浮出了水面。
我想着老师没说之前，我绝对不跟任何人说，然后怀揣着一个巨大的阴谋走了进去。我打算和F一起度过我们最后的快乐时光，她是我现在最好的朋友。但她因为我昨天不陪她玩的事故意不理睬我，我知道她不生我的气了，但一见她不理我我就急。我本来就藏不住事儿，这一急我更藏不住了，把她拉到窗口就对她说了分班的事。
她正看着窗外的蓝天，挺平静的。她问我，你和我说这事儿是什么意思？我也看着窗外，天很蓝，水洗过似的，一片云也没有，干干净净的。我也挺平静地说，我们以后不能在一起了。她说无所谓。我知道她心里和我一样，滋儿滋儿的，针扎一样疼。
班里还是一样吵，班主任一脸怒气冲进来：“还吵！没机会了。要分班了，现在！”
我听着很平静，他们也挺平静的
。我多希望他们能再弄出点声响来，欢呼也好，叹气也好，可什么也没有。空气凝固了，时间冷不防被抽掉一拍。一刹那，我挺失望的，他们变了，让我心里堵得发慌。
在一起的最后一节课，我们大声唱歌，大声叫嚷，可我没觉得讨厌，倒希望这声音再大些，好让我记得更牢些。
有人提议离开的所有人合唱一首《同一首歌》，我们一边唱着，然后我看到有人哭了。不只是他们，唱到最后我实在唱不出来，我捂住脸对自己说你不能哭，回家自己抱着枕头流眼泪去，你要坚强，你要微笑。我放下手，笑了。我自己知道我笑得比哭还难看。
下课铃响的时候，差不多已经泪流成河了。有点夸张，但我总觉得自己的心像海绵一样吸饱了咸水。就像《珊瑚海》中的那一句：“面向海风，咸咸的爱，不是浪而是泪海。”
和F抱抱，她不哭，我也不哭。
好孩子不哭，我们都是好孩子。
她说我一定要为这件事写一篇文章，我要拿到创新作文大赛的第一名。
我笑了，我没她那么有才。我说，我等你。
她去安慰别人了，我一个人站在窗前。我突然想起来，两年前，也是七月，我小学毕业的时候和现在一样站在窗前，偷着流眼泪，没人发现。
天空湛蓝得史无前例，阳光明媚得一塌糊涂，让我误以为这个雨季就要过去。
人间正上演一幕幕悲欢离合。
我抱着半米高的书走进一个新的班级，带着走向战场一样悲壮的神情。我没能昂首阔步走进大门，因为我是抱着书来的，只能弯着腰低着头灰溜溜地进来。
没有老师一样很安静，被压迫惯了，我以为老班还在后窗户那儿守着。然后第二天早自习，新的班主任不负众望地来了句：“你们上课说句话行不行，不是说进了小班就不让你们说话了，这老不说话也不是办法啊！”不知道他们有没有想笑，我没有。
各科老师走马灯似的换，没什么不适应的。我感觉就跟一块羊肉被人撂在案板上没啥区别，他准备咋动刀是他的事，跟我没关系。
后来，曾经的同学告诉我说班里全变了。注意，我之所以用“曾经”是因为现在不在那个班了。她说上课时安静得可怕，不用老师再维持纪律就能讲下去了。以前每节课老师至少
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《流年》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《流年》作文呢？以下是小编整理的《流年》，仅供参考，希望能够在写《流年》上帮助到大家