下面是文案网小编分享的有什么意义？作文 有什么意义英文文案，以供大家学习参考。
有什么意义？作文 有什么意义英文文案：
某人最近给我发红包。总是习惯性的发一些比较吉利的数字。521块。或者1314块等。虽然我知道，在他的心中，这样的数字代表着吉利。代表着他对我的一片心意。虽然曾经的自己也渴望着逢年过节的时候他能给我发这样一些吉利的数字。可是现在，当自己真正的收到这些数字的时候，却又在想。这样的发红包方式究竟有什么意义？
如果说这些红包都是用来我自己零花，那么无论多少我都会感到特别的开心。我还没有任何压力，任何负担的来花掉这笔钱。买自己喜欢的一些东西。如果真的是这样的话，哪怕这些数字不是吉利的。我都会感到特别的开心。
可是。当这些数字只是用来还信用卡。只是用来交房租的时候。自己就会发现这样的数字没有任何的意义。无论多么吉利的数字都是在自己手机上转个手而已。真的感觉1314跟1100块钱没有多大的区别。所谓的一生一世也只不过是转了个手而已。
也许大家都会说我太过现实。这些本来就是情侣嘛，夫妻之间的一些小趣事。不应该把他跟赤裸裸的现实生活连接起来。可是如今的自己，却发现。曾经如此渴望的那些东西，如今一个个放在自己眼前，却依旧感觉压力那么大。信用卡里好像有还不完的额度代还啊。房东好像今年还没有收房租来着。哦，不是，是自己一直没有给人家交。
每天总是活在亏欠别人的世界里。会欠着。信用卡里的额数总是永无止境的。好像永远没有还清的那一天。亏欠朋友的还一直也没有还。每天睁开眼，总是想着自己还欠别人多少钱。无论再怎么样，吉利的数字又能怎样？对自己来说没有任何的意义。
也许现在的自己真的太过于悲观。生活对于我来说好像一沟绝望的死水。那一个个吉利的数字额度的红包都激不起我的心中的半点涟漪。真的是自己太过现实了吗？
只是如果欠别人的那些可以还清，那么不管红包的额度是多少？不管他是不是吉利，我都会挺高兴的。
有什么意义？作文 有什么意义英文文案：
每天看着院子里房东大爷的麻将馆里的人进进出出，我就在想，一个人活着的意义是什么呢？难道就是为了打麻将吗？
我一直记着一部电视剧里的一句台词，好好活着就是有意义，有意义就是好好活着，做好多好多有意义的事。
可是，看着这些人，我不知道他们活着的意义是什么。尤其是其中的几个人，一年四季都不待变得。
我知道，他们有的是退休人员，每月领着不菲的工资，不用上班，也没什么事可做。可是，难道他们活着的意义就是打麻将吗？
我自己不喜欢玩麻将，就算学会了也是玩一时半会就会觉得烦躁。可是，他们日复一日，年复一年的坐在麻将桌上，有没有想过活着的意义呢？
现在的人，大概很少思考人生吧。除了像自己这样的人，每天才会去想活着的意义，人生的价值。
尽管如此，也还是希望每个人都可以做点有意义的事。而在我看来，有意义的是，绝对不是每天坐在麻将桌上，输输赢赢。
我想，活着的意义，就是做一些有价值的，不同的事吧。
有什么意义？作文 有什么意义英文文案：
人生的意义_800字
胡适曾说：“生命本身没有意义，你给他什么意义，他就会有什么意义。与其终日苦思冥想人生的意义，不如用此生做些有意义的事。
的确，人生的意义在于尽其所能做有利于自己，影响他人，造福人类的事情！
人生的意义在于奋斗，只有执着而坚定地奋斗，才能在有限的生命里谱写出人生的精彩篇章。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。当代传奇人物比尔·盖茨，从一名职员到微软公司总裁，风雨兼程的历程，无不彰显出他奋斗的力量。数年灯下夜战，百次程序设计都是其奋斗见证。终于，风雨尽彩虹现，他不但造就自我，更推动社会发展，为历史掀崭新的一页，回顾历史，但凡努力奋斗者，哪一个没有实现人生价值，找到生命意义？文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，只有不断奋斗，才能成就自我，找到人生意义！
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。人生的意义亦在于奉献，只有不断奉献，方能充实自己，影响他人，为自己人生添彩。
许多人整日四处奔波，却活得快乐，因为他懂得奉献，还有人日夜游手好闲，却活得苦闷，因为他只知索取，只有奉献才会活得充实，活得快乐，活出人生的意义。山区教师汪金权，虽名金权，却不求金权，抛名弃利，支教山区，教书育人，不求回报。三十年如一日，五十载注青春，他奉献，他知足，他快乐。温总理甘为人民公仆，亲临救灾一线，日夜奔波，只为奉献，他也在书写人生意义。杂交水稻之父袁隆平，几十年潜心研究，只为造福人类，他知道，生命意义在于奉献。然而，有些人却迷失了人生方向，变得颓废堕落。
商业大亨黄裕光，在金钱面前丧失尊严，只求索取，不付出努力，终身败名裂。打黑局长文强，自恃有权、玩忽职守，因打黑成名，也因打黑入狱，实乃成也萧何，败也萧何。汶川教师范跑跑，为人师表却心如禽兽，弃数十学子不顾，只为个人安危，终被世人所耻笑，他们的人生毫无意义，因为他们停滞不前，一昧索取，只有不断奋斗与奉献，才能找到人生意义。
我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧。尽其所能做对自己，也对他人有积极意义的事。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。鲜花终会凋零，佳木终会枯亡。我们人生虽短，但只要不断奋斗，不停奉献，我们有限生命终会迸发出无限光芒，短短一生终会被历史所记，灵魂终会留驻在每个人心间！
突然想起一首诗：纵使明天就是末日，我也要追寻我的梦，传播我的爱，肉体虽会消逝，但灵魂仍会长存……
有什么意义？作文 有什么意义英文文案：
这个世界的一切，或有形或无形，或伟大或渺小，或委屈或骄傲，或拥有或失去，只要其存在，就必定有其存在的意义。你我亦如是，不除外也不从中，就算存在显得微不足道而又似有若无，但谁都不可以否认，也不能否认存在的价值和存在的意义，如果你刻意的去追寻这份意义，那么你的意义，也只是一种近似疯狂的偏执。
于我而言，意义是一种精神，是一种感觉，也是一次成长，更是一份收获。开门见山地说，丑的意义就是体现美，活着的意义就是不畏惧死亡，享受时光的意义就是让人学会热爱生活，人类不断繁衍的意义就是创造，而存在的意义，不过是让你明白，存在是永恒，而意义就是这永恒能持续的每一处关节。
接下来我要讲的事情，不偏袒谁，也不是挤兑谁，关于文学社存在的意义，可能很多人还有不同的见解，而我只是怎样想，就怎样去表达罢了。有人说，我们开会时人总是集不齐，还有人说，我们每次的例会都没有意义，人数不齐与没有意义，现在就好比两条平行线必须有个交点一样，形成了鱼与熊掌不可得兼的死结。这样无非也就两种情况，人数够了，开会同样是死气沉沉，意义有了，说不定也只是一小部分人所谓的意义——有趣和刺激，对于这个问题大家都各持己见，你觉得有意义，别人却觉得无聊，别人觉得有意义，你却也认为不过如此。我们不妨将眼光放长远，将平行线试着改变其原有的轨迹，那么有交点的可能性是不是更大了呢？鱼和熊掌是不是也可以兼得了呢？
有人认为文学的意义就是让我们对生活有更深的了解，以至于去热爱，有人认为文学的意义不应该是一种安静而惬意的氛围，而是那种大家都闹腾起来，有欢声笑语的乐园，杯酒话诗与远方的月下桌几。我们可能都忘了，文字是文学的载体，你想要的意义都可以跃然纸上，下笔即成章，文字与文字的交流才是文学更大的意义。我不是鼓励大家说，而是更鼓励大家去沉淀，不要带着情绪来过活，文学是静谧的，既来之，则安之，面面俱到对于一篇好的文章也是不成气候的，就像管理社团一样，不可能都照顾到，如果每个人都有自己想去干的事情，到时这个也就成了一盘散沙。
我们文学社是一个团体，是兴趣与爱好的结合，最大的意义，就是我们都在这里，文字与文字的碰撞再也没有距离，这就是存在的意义，我们不能一味地追求，我们只能一步步地去感受，去靠近。初衷为何，何为意义。
我不否定大家对意义的渴望，但意义绝对不仅仅是我们所要去追逐的东西，你为什么而努力，这努力便是最大的意义，不管它为何存在，这存在，深思熟虑，必定有其存在的意义。意义不是功利心，而是连续的精气神，不绝的思索与纯粹的心。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《有什么意义？》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《有什么意义？》作文，仅供参考，大家一起来看看《有什么意义？》吧