下面是文案网小编分享的《贴鼻子》教案作文 户外游戏贴鼻子教案文案，以供大家学习参考。
《贴鼻子》教案作文 户外游戏贴鼻子教案文案：
1、教学导入。
2、出示图画。请同学们描绘图画内容。注意条理清楚，用词优美。
3、说游戏规则：用手帕蒙上眼睛，原地转三圈，再走到上台上把鼻子贴在图上正确的地方。
4、请同学贴鼻子。
老师注意夸张动作，便于学生记忆。如老师把学生带到站立处，可以大声说：“这是金黄色的猪鼻子，请你拿好。”转的时候可以大声说：“现在开始转圈了，大家一起数！”转完后，可以大声说：“好了，你现在正对着小猪，开始走过去贴吧！”
5、说说这位同学贴的过程。
注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。
可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。
可以请几位同学说。
可以请贴的同学说说自己的心理变化。也可以“首先……然后……再……接着……最后……”的按顺序说。
6、再请同学贴鼻子。贴完后，同桌之间说说贴的过程。
7、继续请同学们贴鼻子，增加学生亲身体验的机会。同时也告诉同学们，因为时间关系，不可能每个人都贴到。你看着同学贴，也是参与了活动。如果极为想玩又没有玩到，可以回家了与家人玩，也可以到学校后与同学玩。
8、说说你刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。
9、给文章取个题目。
“贴鼻子”可以，还可以取个什么题目呢？“让我贴个猪鼻子”“一次有趣的作文课”等，都可以。
10、怎么开头呢？
可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头，可以描写高潮部分开头……只要这个开头与文章内容密切相关，同时对读者有很强的吸引力，能牢牢地吸引读者往下读，就是好的开头。
11、中间部分怎么写？
谁是第一个贴鼻子的？他是怎样贴的？教室里的气氛怎么样？
在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样贴鼻子的？
你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里有哪些想法。
注意处理好详略问题，可以详写两到三个同学贴鼻子，其余的要略写，做到有详有略。
12、写好结尾。怎样结尾可以根据自己的文章来确定，只要能让读者读后觉得回味无穷，甚至想把你的文章再读一遍，或者产生强烈的自己也来玩一玩的冲动，这样的结尾都是好的结尾。
13、学生开始作文。老师注意督促学生迅速动笔写作。
14、教师巡视，适时指导与给予表扬。要求学生文章不低于500字，并当场完成作文。
15、提供词汇：
争先恐后晕头转向左摇右摆跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不犹豫
哄堂大笑鸦雀无声前仰后合面红耳赤哈哈大笑笑逐颜开不由自主
情不自禁得意扬扬
一个小学生的作文：
我一个人在家闲着没事，觉得没劲，就去找来了几位小朋友。我们商量后决定做一个游戏，贴鼻子。我动手画了一只大白兔，只是少了一个鼻子。另外，我又画了一个鼻子。
活动开始了，小丽第一个出场。我找来一块布，把她的眼睛蒙住。然后将她转了两圈，给她一个鼻子，让她贴。
小丽慢慢地，一步一步地向前面走。到了小白兔前面，她停了下来。她在兔子身上摸来摸去，最后好象确定了似的，把手中的鼻子一贴，拉开布看。我们全都笑了起来。原来，她把鼻子贴在了兔子的嘴巴下面。哈哈，真好笑！
第二个出场的是小强。他接受了小丽的教训，来到画像前这儿一摸，那儿一放。“唉呀，太高了，往下。”我急得说出了声。他听到我说的话立刻把纸鼻子往下移一点。“好！”大家齐声欢呼。
活动在进行着。我们每一个人都玩了两次以上。大家全都尽情地玩。
这一次我们玩得可真过瘾！
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《贴鼻子》教案作文 户外游戏贴鼻子教案文案：
今天张老师给我们玩了一个游戏叫贴鼻子。老师说，我们首先要用红领巾蒙住眼睛，在原地转三圈，把鼻子贴在小丑合适的位置。
我看黑板上有一个小丑。“我来，我来。”张老师选一位同学，就把红领巾蒙住了那位同学的眼睛，再让他转了几圈后，再贴。贴的过程中，我们不停地提醒他，一直喊：“往上往上，往左往左------”最终那位同学把鼻子贴在了嘴角上，我们哈哈大笑，这个小丑就更丑了，就像长了一颗黑痣。
该我上场了，张老师先蒙上我的眼睛。我看见一片红色，带一点黑色，能看见一点光，但是光线太弱了，看不见外面。我转完圈后，我就像盲人摸象一样，先摸到了黑板，然后在同学们的指挥下，我摸到了小丑大概的位置，再确定贴鼻子的位置。等我摘下红领巾，急忙回头看，自己贴的鼻子，很精准。老师说，我目前是贴的最好的。
真是好玩儿的一次贴鼻子活动。
《贴鼻子》教案作文 户外游戏贴鼻子教案文案：
今天我们进行了一个有趣的游戏，叫贴鼻子。游戏规则是：两人一组，一人负责指挥把鼻子贴到正确的位置，另一人蒙上眼睛，拿着鼻子，听那个人的指挥来贴，而其他人发出错误的引导。
游戏开始了，首先上场的是我们组的高云鹏和刘庭鑫，老师给刘庭鑫戴上眼罩，高云鹏来指挥他。游戏开始了，除了高云鹏的指挥声，其他的就是我方正确的引导声和敌方错误的引导声。刘庭鑫小心翼翼地摸索着，他紧张极了，头顶冒出豆大的汗珠，终于把鼻子贴上去了，可贴歪了，紧随着就是一阵嘲笑声传来。下一组是敌方的李芯怡和杨文茜，杨文茜来指挥，李芯怡来贴。游戏开始前，杨文茜悄悄给李芯怡说了一句话，是什么呢?待会儿就知道了。李芯怡被蒙上了眼睛，杨文茜为了不让李芯怡撞倒桌子，还很细心地把桌子搬开。游戏又开始了，李芯怡慢慢地挪开脚步，小心翼翼地走着，杨文茜的声音指挥着她，也有我方捣乱的声音，最后，李芯怡把鼻子贴到了正确的位置。
当老师问杨文茜秘决是什么，杨文茜说：“我让李芯怡只听女生的声音。”杨文茜一组想了一个绝妙的办法，取得了胜利。接下来是张洋体慧和刘勇彤一组，张洋体慧贴，刘勇彤来指挥，对于刘勇彤和敌方的声音，张洋体慧根本分辨不出来，这下张洋体慧可犯难了，最后把鼻子贴到了脸上。第四组是陆昌弘和彭典范，他们一开始争执着谁来贴，他们都想让自己来贴，最后还是陆昌弘让了一步，陆昌弘来指挥，彭典范来贴。彭典范被蒙上了眼睛，我方的同学怀着报复的心理，发出吵闹的声音，把彭典范搞得晕头转向，分不清哪个是陆昌弘的声音，结果把鼻子给贴歪了。最后是朱亚玲和夏芷含一组，朱亚玲来贴，夏芷含指挥，夏芷含的声音比吵闹声小了许多倍，可怜的朱亚玲只能靠直觉了，她的每一个步伐都带着小心，当她到黑板前要把鼻子贴上去时，我紧张极了：“不要!”她还是贴上去了，鼻子与脸相隔了十万八千里。紧接着游戏结束了。
这次的游戏不仅能让同学之间增加默契，还能增进友谊，信任彼此。
《贴鼻子》教案作文 户外游戏贴鼻子教案文案：
今天，我教大家一个有趣又好玩的游戏吧。
这个游戏就是“贴鼻子”。游戏规则是，先让一个小朋友上去，然后用一块布蒙住眼睛，再转好几圈，把画好的鼻子贴在没有鼻子的脸上。
吴璇熙第一个上去贴，老师把他的眼睛蒙上，问他现在什么感觉，他说非常紧张。开始转了，他像一陀螺一样在台上转起来。转好了，开始贴了，他的手刚放在下巴上准备贴，有人已偷偷地笑了起来，他听见了笑声就往边上移了一点儿，这时教室里欢笑一堂，有的笑得捂着肚子，有的笑得打桌子……他拿下布才发现把鼻子贴嘴上，他不由自主地也笑了起来。
小朋友，你们喜欢玩贴鼻子吗？
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《《贴鼻子》教案》作文吗？以下是小编收集整理的《《贴鼻子》教案》，仅供参考，欢迎大家阅读《《贴鼻子》教案》。