下面是文案网小编分享的成长的痕迹(二)作文 成长的痕迹作文15篇文案，以供大家学习参考。
成长的痕迹(二)作文 成长的痕迹作文15篇文案：
一九九八年六月九日心灵的阵痛过去之后，异常的平静，仿佛世间的一切都已经看透，什么名利、金钱、爱情，统统抛之于脑后，然而，痛定思痛，痛何如哉！心灵的海也有回潮啊，而且每一次浪潮往往比前一浪更汹涌，更澎湃！人非草木，孰能无情，佛家所谓的“世俗杂念”一次次冲击着心灵的海岸，卷走一片片土地，让人疼得痉挛，疼得窒息……六月十日生活中的一切，也许朦胧着，更好。当一切都笼罩着层薄雾，若隐若现，或许比任何神话传说里所描述的仙境更美，然而一旦薄雾散去，揭开了它的面纱，却愕然发现雾中所见与现实中竟存在着如此巨大的差距！甚至于“反其道而行之”！此时带给我们的是数倍于“雾里看花”的痛苦。呵……终于开始后悔：为什么要看得那么透彻呢？美好的事物也许都是朦胧着的呢！人云：这世上，只有两种东西是最美好的，即失去的和永远得不到的东西。而最容易被人忽视的，则是身边已拥有的东西。生活中，每个人的身边都包围着一团浓浓的、永远都散不开的雾，雾中人越想看清楚的事物，越是显得模糊。因此，才有了“当局者迷，旁观者清”这样的谚语，才有了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这样的诗句。也即是说，每个人其实都生活在美好之中啊！可是为什么，就是不知道满足呢？！九月二十五日十六周岁的我即将面临中专的毕业，接受社会的淘洗！三年中专转眼即逝，早已盼望走出校园这围城的心此时对校园生活竟产生了无可比拟的依恋。“就这样了吗？就这样走入社会？”三年前面对遥遥无期的社会生活，我渴望、我幻想，今日面临着稚嫩、柔弱的心灵即将触摸到的社会，我恐惧、我彷徨。等待我的是童话般的美好还是梦魇般的恐怖？我想退缩，可事实却不允许，生活如此残酷的向我挑战！之交的夜晚，我将在何种社会形态中庆祝？这取决于近日的选择，人生的又一个交叉口明明白白的横在面前，我蓦然发觉自己竟如孩子般的无助！一年级过得无比的慢，二年级过得那么的淡，那时日夜想着尽快毕业，冲破校园这牢笼，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，终于到了第三年，往事不堪回首，未来却也不敢展望。天，真的那么高，海，真的那么阔吗？是的，天很高，但天上有风、有雨，海很阔，但海里有波、有浪，我能顺利的闯过这些关，还是在起点处夭折，或是彼岸已清晰在望，唾手可及时突然一个大浪将我压向失败的海底？我怀着喜悦大踏步走来，却在这里两腿颤颤的停住。明天的路怎么走？谁能告诉我？十月四日我开始奔跑，追赶那越沉越快的夕阳。我是坐在坝坡的草地上蓦然回首的一刹那发现这美仑美奂的夕阳红的。它令我想起了李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，尔后又发现夕阳正迅速的向西沉去，于是我开始大踏步的飞奔，像夸父那样，我要留住这太阳，留住这光芒！我不愿黑夜降临这已令我失望的人寰！终于，夕阳转到山那边去了，看不见了，只留下西天的一片血红色的云霞，我站住了，惘然不知所措……良久之后，我听到身边一位老者对随他散步的小孙子说：“孩子，回家吧，明天还可以再来玩的。”“明天再来”，对！我猛的醒悟了，是的，今天夕阳西下了，不可能再从这儿上来，但是还有明天！明天，它会从地平线的另一边冉冉升起，依然带给我们希望的光芒！我望了望西天的那一抹红霞，从容的往学校走去。一九九九年七月九日早晨告别了湖州，匆匆赶回学校，尽管时间较为紧迫，我仍然小跑着去向管寝室的阿公=阿婆道别，可惜阿公不在。走出学校大门的那一刹那，我停住脚步，最后一次回眸整个校园，清晨，空荡荡的一个人也没有——那是深情的眼望到的最后的学校。一一道别了可爱又可恼的门卫吴大胖，可敬又可气的班主任老刘，我来到了车站，最后一次站在那104国道边离别三年的埭溪。我是孤独的，在这曾经洒满过同学们的欢笑、浸湿过离别的泪水的地方，如今只有我和我的行李，还有那一串串的忧愁……湖州到永康的车上，望着窗外我看了三年如今却正飞逝而去的熟悉的景象，我浮想连翩，“无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处……”车驶入金华境内，突然发现前方一辆奔驰的货车上挂着“浙EA”的牌照，心中竟无端的升腾起一种冲动的激情，这种感觉十分熟悉——以前每次在大坝散步归来，我都会在大桥上等待片刻，每次看见“浙G”车子，那时，便是这种感觉……别了，湖州，我的第二故乡！不知将重逢于何时，更不知一生还能有几次重逢！
成长的痕迹(二)作文 成长的痕迹作文15篇文案：
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《成长的痕迹(二)》作文吗？以下是小编收集整理的《成长的痕迹(二)》，仅供参考，欢迎大家阅读《成长的痕迹(二)》。