下面是文案网小编分享的“三全、四严、五公开、六不批”制度作文 三全三严是什么文案，以供大家学习参考。
“三全、四严、五公开、六不批”制度作文 三全三严是什么文案：
贵德县在发展党员工作中实行 “三全、四严、五公开、六不批”制度为进一步强化党组织发展壮大工作的监督机制，切实维护发展党员工作的严肃性和连续性，严格各项工作程序，严把党员“入口关”，保证党员质量，保持党的先进性和纯洁性，增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，根据《党章》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》等有关规定，贵德县从而2002年起在发展党员工作中实行“三全、四严、五公开、六不批”制度，收到了明显成效。一是发展党员工作中，各党总支、党支部在上报材料和党委在审批过程中做到“三全”、坚持“四严”。“三全”，即：①入党申请书、思想汇报、要求转正的申请等个人材料齐全；②组织考察、政审、（总）支部同意吸收预备党员和预备转正式党员等党组织的材料齐全；③上级党组织谈话意见、批准文件等党委的材料齐全。“四严”，即：①严格审查支部大会的决议，看是否按规定程序吸收；②严格审查考察材料，看被发展对象是否具备党员条件；③严格审查培养人意见，了解组织对发展对象的培养教育情况；④严格审查各项手续，看各种材料的填写及应履行的各项手续是否完备。二是各党总支部、党支部和党委在发展党员工作中，分别坚持做到“五公开”。党总支、党支部坚持做到：①对要求入党人员的名单公开；②对确定的入党积极分子和发展对象的基本情况、培养教育考察情况公开；③支委会或支部大会讨论意见公开；④被培养对象的培养人和发展对象的入党介绍人公开；⑤支委或支部大会讨论预备党员的名单及意见公开。党委坚持做到：①党委考察入党积极分子和预备党员的意见公开；②审批预备党员和预备党员转正结果公开；③发展党员工作程序公开；④处理结果公开。即把党员、群众所反映的问题及调查处理的结果及时向党内外公开；⑤举报电话公开。三是党委在讨论审批预备党员时，做到“六不批”，即：①未确定为入党积极分子的不批；②入党积极分子培养期不够一年的不批；③没有经过政审和政审材料不全的不批；④入党前未经过谈话的不批；⑤入党手续不全的不批；⑥干部群众反映的意见、问题未查证的不批。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
“三全、四严、五公开、六不批”制度作文 三全三严是什么文案：
“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。”在我们教室的前方总有那么一个身影，她永远都是那副从容的表情，在她的课上，我们永远不用担心会出什么状况，因为我们知道她会准备的很充分……她就是我们的数学老师——袁老师。
记得上学期袁老师刚开始叫我们的时候，我们都觉得她是一个很严厉的“冷血老师”。说实话，那时候，班上大多数同学都不太喜欢她。大家想到要上数学课，都在抱怨。可能大家都没有发觉，在将近一年的相处中，这种不喜欢渐渐变成了一种尊敬，在无形中植入了我们的思想。还记得有一天，她把我和其它几个同学叫到办公室询问我们的学习情况，那一次，我突然有一种幸福感。
但几天后的那件事，让我感触很深……
还是一堂普通的数学课，袁老师给我们讲前一天测试的题目。当时说到一个填空题，我在底下跟同桌说一件事笑了出来，就听见老师生气的说：“笑什么！”当时我很害怕，下意识的趴在桌上，不敢看她的眼睛。“站起来！”只听见袁老师说。我不得不抬头看，只见她正盯着我，我甚至读不出那样的眼神中是生气，失望还是……那节课的时间过的好慢，我想了好多好多。下课之后，袁老师把我带到她的办公室，她苦口婆心地教育了我。那一次，我哭了，我觉得自己辜负了老师对自己的期望。从那之后，我告诉自己：我要好好努力，不再让老师失望。
我本以为袁老师会对我失望透顶，可在后来的学习中，我发现她还是很关心我的。于是，我又有了学习的动力。之后我遇到不会的问题，也经常会去请教袁老师。而她，也会耐心地给我讲解。
在我的印象中，袁老师总是那么的严格要求，无论是对我们还是对自己。现在，袁老师有了小宝宝，可她对我们的认真，对工作的负责，却是有增无减。前些天，我无聊时跟同学们开玩笑，问他们说，如果有一堂课让他们选，他们愿意上主课里的那一科，好多同学都说想上数学，这着实让我很意外。
不过，我可以肯定的是，袁老师老师爱我们。这种爱，是一种责任。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
“三全、四严、五公开、六不批”制度作文 三全三严是什么文案：
有一幅对联这样写道：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下。
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
我心目中的好老师就是这样：一只粉笔，两袖清风，勤勤恳恳，无私奉献。
曾经读到一个很感人的故事：深山沟里有一个学校，因为山路崎岖，地域偏远，只有二十多个孩子、却有四个年级。校舍是借用村民废弃不用的旧房子改造的，早已破败不堪：墙壁透风，屋顶漏雨。这所学校只有一个老师，晚上，他只能在油灯下备课与批改作业，独自守着青灯古庙般的孤寂。可是他为什么能够坚持下来，他说：“为了孩子!”
是啊，为了孩子，多少老师一生清贫，无怨无悔;为了孩子，多少老师牺牲自己，无私奉献。远的不说，教我们数学的谭老师，就是这样一位令人敬佩的好老师。那一次，谭老师由于为我们操心劳累，嗓子嘶哑了。但她却顾不得休息，依旧坚持给我们上课。以致于越来越严重，喉咙肿得厉害，在重庆住了几天院，才有些好转。可是，谭老师心里惦记着我们，急着回来。结果，声音嘶哑更厉害了，谭老师就自己掏出几百元钱，买了一个扩音器来为我们上课。谭老师，我要代表全班同学对您说一声：谢谢您，您是我们心目中的好老师，我们一定好好学习，不让您再为我们过度操心。
我心目中的好老师就是这样：三尺讲台，四季晴雨，呕心沥血，诲人不倦。把爱全给了我们，把世界给了我们。
教给我们好习惯的幼儿园老师，不知花费了多少心血，才使我们学会了上课坐端正，大家和睦相处。进入小学，老师对我们的关爱，同样无微不至。特别是我们的班主任张老师，为了把八十多人的班级管好，每天都要给我们讲很多道理。表扬优点，指出缺点，教育我们确立正确的目标，养成良好的习惯，做一个优秀人。她爱每一个同学，学习上给我们鼓励，生活上对我们关心。先前我胆子很小，上课不敢发言，张老师就不断地鼓励我，还经常让我起来回答问题，甚至让我主持班会节目。我的作文有了一点点进步，张老师就鼓励我写征文。我的肠胃不太好，常常闹肚子疼。有一次，我疼得厉害，竟然哭了。张老师走到我身旁，轻轻地问我怎么啦，我抬头看见张老师目光里满是关切。那时候，我的心里一下子温暖起来。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去磨炼它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
我心目中的好老师就是这样：知识渊博，教导有方，各具风采。
老师，是您引导我们去品尝读书的乐趣 。您告诉我们，书是我们的精神粮食，我们应该乐于跟它做朋友。是您，教会了我们积极地学习;是您，领着我们迈开人生的脚步;是您，引导我们走出无知，走向智慧!
教过我的所有老师，你们渊博的学识，独特的魅力都是我所喜欢和佩服的。在我的心目中，谭老师勤勤恳恳、无私奉献;姜老师的奖励方法很特别，她会用棒棒糖来“引诱”我们好好学习;冯老师英语非常棒;李老师是音乐天才;董老师是电脑专家……特别是张老师，有着水一般的脾气，时急时缓。严厉时，我们都害怕;活泼时，跟我们打成一片;温柔时，一张笑眯眯的脸尤其迷人。“笑声能给生活带来甜美，她能使孩子像花儿一样芬芳”，这就是张老师的座右铭。
在我的心目中，老师，您就像母亲。那么严厉，又那么温和，随时给我们教育和呵护。
是您，给我们理想和智慧的阳光。您的言传身教，像春雨润物细无声，我们就在这样的滋润下茁壮成长。
你们都是我的好老师!感谢你们!
【例文二】
小学里换了三位国文老师，而六年级才换上来的老师，没几个月，便被她磁一般的才华吸引住了，经久不衰。
她在我初时的记忆中就烙上了一个漫漶不清的糊团。因为那时胆小，见老师都撇开脑袋，就这样在说说笑笑声中与她擦肩而过。只有怯生生地远远观望，而韩总是急匆匆地走去，走来，严厉而古板。
学校里风平浪静。没想到吴会突然调走，不是说好陪我们走完这一层嘛，心里无比地懊恼和烦闷。而且接任的就是韩，那个总是忙忙碌碌的韩，无形的凶恶就被“教导主任”占领。暑假啊，本想逍逍遥遥地度过，整天泡在放纵与自由的光阴里。看着那一篇篇草草了事的作文，每天都不情愿了，慵懒了。惨了，一篇篇胡乱填写的作文，竟然要给韩看，这不是很丢面子吗?前途被无限的阴影拢罩，来不及弥补了。又听说韩的作文数量惊人，吓了一大跳，也只好很不情愿地去报到。
第一次勇敢地直视，才发现心中原本的神圣都一扫而光。怎么那么矮啊，以前还像大人，自己都长这么高了，她还是这样。脸也在迅速地老旧，小小的，圆圆的，扁扁的。鼻子几乎占了脸的正中央，那么抢眼，有些腊腊的黄。而鼻子后面一颗大大的痣，更是古怪，那张经常上火或者干裂的嘴巴，总是没几分血色，像个巫婆一样恶毒。头发就这样乖巧地躺着，一缕缕顺顺溜溜，包裹了整个脑袋的轮廓。她的各个部位似乎都搭配不当，稀奇古怪。而唯一能看出她博览群书的只有那副圆框的眼镜，有些生锈的陈旧，像个倭瓜，缩着脖子。
韩喜欢吃零食，讲台桌下藏一大包一大包。每次阅读课她总是慷慨大方地慰藉一下咕咕叫的肚子，自己也顺便吃一个，馋。
鼻尖有一些红，但她并不怎么在乎。上课的时候不妨处置一下，藏着清水鼻涕或者痰，不安分地冲出了喉咙，好像有说不清的难受。
韩照样布置作文，发下一篇很长的文章仿写。而我一回到家就想打瞌睡，胡乱地抄了一篇途径黄河的游记，草草交了上去，批下来的评语是：很好，有潜力，必有精彩。这句话让我兴奋了一阵子，而她也便格外重视起我。
她的课上得很快，经常补充一些课外的内容。而且韩教我们课文之前，必定会介绍作者，同时，便会向我们推荐其的两三部作品。读文章的时候，她便全身心地投入了进去。咬牙切齿，聚精会神地凝视着文字，不论是古文或白话，一丝不苟地吟咏一番，好像是演员在背台词，她把文字里蕴藏着的意义好像都宣泄出来了。她念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像已经理会了原文意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。
有阳光的午后，她会与我们一起耍泼，嬉戏。就混在人群中，很不显眼。她扬起了笑脸，露出了整齐的牙齿。笑声与呼喊者连绵不绝，引得许多同学驻足观望。而我便自豪地仰起头，幸灾乐祸地看着其他孩子唉声叹气地被赶进了教室，那古板的老师软禁了。
她改作文的时候，总喜欢夸大了分数。“700，800”地打，行云流水。一打开作文中，也便赏心悦目，有无比的成就感与满足感。
韩，我怀着敬慕与爱恋之意。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
“三全、四严、五公开、六不批”制度作文 三全三严是什么文案：
导读：1、先钉桩子后系驴，先撒窝子后钓鱼。
2、受恩深处宜先退，得意浓时便可休。
3、狮舞三堂没人看，话讲三遍没人听。
4、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。
5、不当家，不知柴米贵；不拿秤，怎知斤和两。
6、狗记路，猫记家，小孩只记妈。
7、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
8、说空话的人有一个甜蜜的舌头，实干的人有一双勤劳的手。
9、根深不怕风摇动，树正何愁影子斜。
10、秀才饿死不卖书，壮士穷途不卖剑。
11、不怕虎狼当面坐，只怕人前两面刀。
12、糊涂虫不知聪明的可贵，健康不知患病的痛苦。
13、桃花要趁东风开，幸福要靠劳动来。
14、人爱富的，狗咬穷的。
15、逢着瞎子不谈光，逢着癞子不谈疮。
16、一时强弱在于力，万古胜负在于理。
17、留得五湖明月在，不怕没处下金钩。
18、大狗爬墙，小狗看样。
19、人在福中不知福，船在水中不知流。
20、命里有时终需有，命里无时莫强求。
21、一年盼望一年好，汗衫补得象夹袄。
22、人合心，马合套。
23、有钱杀人不偿命，沒钱淘气也坐牢。
24、人怕没脸，树怕没皮。
25、人各有心，物各有主。
26、入门休问荣枯事，观看容颜便得知。
27、人生只有两种事，就是幸福和愁苦；一种口头说出来，一种心里暗想着。
28、只有上不去的天，没有过不去的山。
29、内练一口气，外练一口屁。
30、人前若爱争长短，人后必然说是非。
31、阿大穿新，阿二穿旧，阿三穿补，要四穿破。
32、门前有马非为富，家中有人不算穷。
33、一个鸡蛋吃不饱，一身臭名背到老。
34、好铁要经三回炉，好书要经百回读。
35、人多出韩信，智多出孔明。
36、天冷不冻织女手，荒年不饿勤耕人。
37、一人说话全有理，两人说话见高低。
38、内行看门道，外行看人行道。
39、弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。
40、人不在大小，马不在高低。
41、娘想儿，长江水，儿想娘，哭一场。
42、一天省下一两粮，十年要用仓来装。
43、人不亏地皮，地不亏肚皮。
44、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
45、人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。
46、忠实的人，对人处处关心；虚伪的人，对人当面奉承。
47、姑舅亲，辈辈亲，打断骨头连着筋。
48、穷家难舍，熟地难离。
49、四川太阳云南风，贵州落雨如过冬。
50、走路不怕上高山，撑船不怕过险滩。
51、人怕信心齐，虎怕成群。
52、不要看公羊叫得厉害，要看他过河的本领。
53、为人不做亏心事，半夜敲门心不惊。
54、人强人欺病，人弱病欺人。
55、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
56、人老眼昏，鹰老爪钝。
57、龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。
58、人多智谋广，柴多火焰高。
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