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加强民族特色教育培养学生综合素质年文档作文 提高民族素质,实施素质教育文案：
加强民族特色教育培养学生综合素质
一、文化是教育的灵魂，管理是育人的方向
1.根据本地学生语言环境和上级教学要求，结合蒙古民族从传统的游牧生活转向半牧生活方式，又迅速转向工业化、城市化发展的时代变迁，以“传承民族文化，创办民族特色学校”为目标，给学生传授母语的同时，传授本民族历史和优秀的传统文化艺术，给学生树立“爱祖国，首先要爱自己的民族，爱民族，首先要学会使用母语”的理念。
2.确立独具特色的校园文化，以文化引导人。坚持以人为本，首要的任务就是要确立以人为本的办学理念，应该确立“培养具有三种精神的四种人”这一办学理念。所谓的“三种精神”是指干什么像什么的认真负责精神、坚持不懈，持之以恒的精神，说到做到的诚实守信精神。在这三种精神的指导下，建章立制、修改和完善各项规章制度，使教育、教学、管理、后勤工作、学生行为规范。以上三种精神相适应。
3.准确阐述校园文化，在理解和认同中教育人。要注重办学思想和理念，以合理的方式表述给老师、学生、家长和社会，让大家认同与理解，并在此基础前提下支持教育、支持学校的作法，让学生处于良好的育人环境和育人氛围。
4.要做到“制度面前人人平等”这一规则。要注重典型带动作用，领导要带头感化人。寄宿制学校的值周工作是非常艰辛的，我们要做到“学校里有学生就要有老师，有老师就要有领导”。校长应该带头代办轮流值班，分管教学和宿舍的领导必须轮流监督晚自习和晚睡秩序，并把责任落实到人。
5.用制度约束，才成方圆。发扬民主，征求大家的意见建议后才制定规章制度，这样的管理模式才能服众，大家制定的规矩大家来遵守和执行。
二、创新是走出校门的大道，走出去才有发展
1.教学是学校的一面镜子，学校应该首先从教学入手进行改革。应实施“先学后导，以学定教”的有效教学方式，开展课堂创新活动，改变灌输式、填鸭式教学方法，以启发式、讨论式教学为主，引导学生自主、合作、探究，在快乐状态下获取新知识。
2.对民族地区的学生要进行民族历史文化教育。少数民族地区有条件的学校应该筹建“民族文化展览室”，在当地民政部门支持下，动员广大学生家长和民族同胞们，在民间收集传统民族文化产品或生产生活用品等已经或者正在被现代工具代替，慢慢消失的传统物品，通过图文并茂的方式或实物展览，让学生直观的去认识、掌握民族历史文化遗产，树立和培养热爱民族文化，传承和弘扬民族文化的信心和决心。让学生知道本民族的历史，才能够热爱自己的民族，热爱传统的民族文化，才能够激发传承和弘扬民族文化的激情，学习掌握文化知识才懂得不落后于别人，不落后于时代发展的道理。才能够更深刻地理解和懂得加强民族团结，共同发展才有进步的硬道理。
3.要遵循“要想办好学校，首先要选好教师”这个原则。
要想提高教学质量，首先要培养好教师。作为一名人民教师，不仅有较高的学知，更要有高尚的品质。所以要依靠考核评价改革来监督和指导教职工，这是教育管理的硬件工程。把教学质量纳入教职工年度考核中，加大考核权重，对教学成绩实施发展性评价，使得评价结果更加客观公平，科学合理。这种考核过程可以避免教学和考核两层皮，能够避免人情分，模糊分说了算的考核办法。
四、借助社会力量、培养全面发展的人才
1.中小学校应该运用“学校、家庭、社会三方一起抓，教师、学生、家长一同协作”的教学模式，培养出德智体美劳全面发展的实用人才。这是思路，思路决定出路，有了出路就有机会发展。
2.中小学校应该聘请法律、文化艺术、体育界的课外辅导员和劳模、先进人物、道德模范等人物为课外辅导员，利用节假日或课余时间对中小学生进行法律、文化艺术、体育、道德修养等多方面的引导和培训，给正在成长的学生打下综合发展的坚实基础，培育健康、安全、文明、智慧的“树苗”。
3.在抓好培养学生良好习惯、“一校一品”、文体艺术活动的同时，应该开展“五好”（读好书、唱好歌、写好字、走好路、做好人）教育活动;组织开展中小学生技能技巧比赛、校园文化艺术节、歌舞比赛、书法绘画大赛、田径运动会等形成常态化。
4.聘请公安、司法、消防等部门到学校进行安全教育专题讲座，对学生进行法律知识传输和指导，使学生获得成长和生存必备的法律知识，从小学法用法，树立以法律武器保护自己的同时保护身边的人的意识。
加强民族特色教育培养学生综合素质年文档作文 提高民族素质,实施素质教育文案：
民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。民族精神是一种软实力，是综合国力的重要组成部分。 中华民族精神的内涵十分丰富，但核心的内容是爱国主义。今天，我想专门谈谈爱国的话题： 爱国是一种自觉 著名科学家，中科院院士，清华大学教授施一公先生在美国普林斯顿大学获得终身教授的资格，在美国学习工作生活了18年后，施教授回到中国，到清华大学任教授。施一公在今年出席中央电视台节目时，节目主持人问：“施教授，你获得了美国普林斯顿大学终身教授的资格，为什么选择回国呢？”施一公：“我反问一句，游子归乡，难道还需要理由吗？”其实，爱国是一种自觉，不需要理由。 抗战时期，在民族生死存亡的危急关头，无数爱国华侨毅然抛弃国外优越的生活条件，回到国内为抗战效力，甚至拼死疆场。 新中国成立之初，祖国一穷二白，钱学森，邓稼先等海外游子，怀着一颗赤子之心，回国开创了两弹一星的宏大事业。 邓小平一生坎坷，三起三落，直到古稀之年被委以重任，邓小平带领中国人民艰苦探索，改革开放，走上了中华民族的富强之路。邓小平说，我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国。 他们没有豪言壮语，但，他们以自己的行动诠释着中华民族的爱国情怀。 爱国体现在具体的行为细节中 看到我国一些游客在旅游途中随手乱扔垃圾，在名胜古迹乱刻乱画，一些外国友人很不理解，这不是你们自己的国家吗？你们怎么这样不爱护呢？ 相传，1994年广岛亚运会闭幕式结束后，6万人的体育场竟然没有发现一片垃圾。次日，全球数家报纸惊呼：“可怕”的日本民族。而我们在电视中却看到，在2012年国庆节当天，，环卫工人在天安门广场清理出8吨垃圾。几百名环卫工人三班倒、全天执勤才把垃圾清理干净。有人感叹：\"我们的生活条件越来越好，但为什么很多游客的素质却越来越低！公德心到哪儿去了？ 难道这就是我们的爱国行动，我们的公民素质吗？ 由此可见，爱国不是大口号，而是体现在公民日常的行为细节中的。让我们每个人从自己做起，从每一件小事做起。 爱国是一种对本民族文化的认同 热爱自己祖国的人，肯定是认同和热爱本民族文化的人。民族精神的本质，是一个民族共同的价值追求，这是一个民族的灵魂。 在现阶段，中华名族共同的价值追求就是社会主义核心价值观。党的十八大将社会主义核心价值观概况为24个字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 富强、民主、文明、和谐，这是国家的担当； 自由、平等、公正、法治，这是社会的良序； 爱国、敬业、诚信、友善，这是公民的责任。 让我们认真学习和践行社会主义核心价值观，在爱国的旗帜下，树立起我们民族的共同信仰，明确我们每个人肩负的使命和责任，用社会主义核心价值观指导我们的行动，努力成为一个热爱祖国，敬业奉献，诚实守信，团结友善的好公民。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
加强民族特色教育培养学生综合素质年文档作文 提高民族素质,实施素质教育文案：
五千年的风霜雨雪磨练出这样一个民族——刚忍坚毅，也不失善良柔软的大中华。这个民族的人们不为电闪雷鸣而退缩，不为晨钟暮鼓而动摇。在这个日新月异的时代里，炎黄的子孙们簇拥中华民族的美德前行，坚定地为世界展出锐不可当的中国范儿。
中国范儿是在灾难面前挺起胸膛的勇气。无论是在天灾或是人祸，在人们紧张地逃离灾难现场时，有一群人总是做着最帅的逆行。消防员，这个用尽多少词语都不足以描述其伟岸的职业，一次又一次地留给我们坚毅宽厚的背影。冲天的火光，翻滚的泥石，倒塌的建筑都不足以成为阻碍。他们是当之无愧的英雄，内心似一片深海，铁马冰河，为世界演绎勇敢的中国范儿。
中国范儿是在真相之中努力探索的信念。面对层层灰霾遮掩起的真相，她自费百万，奔波游走，誓要还群众一个蓝天白云的真相。柴静，一个清瘦的脂粉英雄，用她的《苍穹之下》带给我们不一样的震撼。她背负着自己的信念与雾霾抗争。撑着消瘦的身躯披荆斩棘，她以信念为盾、为剑，为我们刺破灰沉沉的天，带回一片湛亮的蓝。看啊，这个温婉的女子在信念的花朵上轻踮足尖，水袖罗裙，舞出绝美的信念中国范儿。
中国范儿是在成功面前仍不满足的渴求。在美国已经闯出一片天地的雷军总觉得自己的人生哪里还不够。尽管已经功成名就，家财万贯，他却放下在美国的一切，开创了小米公司，短短三年就挤入了全国公司的第一梯队。雷军的“贪婪”是他手持的一把利刃，他知足却不满足，相信着人外有人，努力向上攀爬。是这不轻易满足的渴求带着他一飞冲天，傲视九霄，书写出励志的中国范儿。
然而最近的中国范儿似乎豁开了一个小口。“道德绑架”一词开始频频出现在我们的视野中。从几年前的碰瓷儿到最近的网上逼捐，中国范儿中本应充满人情味的同情弱者、乐于慈善演变成了一桩桩用道德绑架他人的惨剧。不知从何时起，人们信奉起了“我弱我有理，你强你挑担”的信条。小到在公交车上不管多么疲劳都必须给有充沛精力吵架的老人让座，大到富人就该捐个千万亿的钱款来援济国家，这种种的想法都在歪曲着我们民族的脊梁。
中国范儿展现给世界的，不应该是如此扭曲的道德绑架范儿，而应该是一股不畏困难的冲劲儿，一种奋发拼搏的拼劲儿，一份乐于施善的干劲儿，一份能传承中华民族传统美德的中国范儿！是人人都能闪烁出自己的美德，共同奏响和谐的大中华乐章的中国范儿！
新时代的你，准备好参与这场演奏了吗？
加强民族特色教育培养学生综合素质年文档作文 提高民族素质,实施素质教育文案：
在世界所有民族中，只有中华民族是唯一的没有文化断代的民族，绵亘五千年之久的中华文化是我们民族盛久不衰的精神支柱和道德支柱。
在如今，已经很少有人会去看《论语》、《大学》、《中庸》、《孝经》等国学经典了，而我泱泱大国传承五千年之久的文化照如此下去将会变得无人知晓，人们的道德品质、自身修养也将会越来越低下，乱扔垃圾、随地吐痰的现象也将会越来越普遍。因此，我们迫切的需要国学养正，立德树人。立德树人就是指培养美德，教育后人。只有自身修养、道德品质上去了，才能不被外物所诱惑，堂堂正正做人，清清白白做事，才能够为后人做榜样。
那我们该如何做到国学养正，立德树人呢?首先，我们应该每天诵读国学经典，《论语》、《道德经》、《弟子规》、这些书本应成为我们的枕边书。第二，读这些书，还应有心得体会，将所学内容融会贯通，长久下来，就能够提高自身修养。
在所有的道德品质中，孝顺可以说是最大的，因此，我们应心怀感恩之心。自古以来，百善孝为先，“乌鸦有反哺之恩，羔羊有跪乳之义”，鸟兽尚且知道感恩，何况生而为人呢。懂得感恩报恩是人之所以为人的做人底线。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩……这些都是我们应该感恩的。你如果用一颗感恩的心观察世界，你就会发现你生活在感恩的世界里。
道德，或许你能够轻易说出这两个字，但它在你的身上体现出来了吗?或许只是别人撞到你时你说的一句“没关系”，或许只是遇到老师时你说的一句“老师您好”，或许只是在考场上别人问你答案时你说的一句“你不应作弊”。
如今，我们真该好好地培养道德，将中华民族的文化传承下去了。
结语：《加强民族特色教育培养学生综合素质年文档》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《加强民族特色教育培养学生综合素质年文档》供大家参考，我们一起来看看《加强民族特色教育培养学生综合素质年文档》作文应该怎么写吧！