下面是文案网小编分享的《触摸春天》课后作业作文 《触摸春天》课后作业答案文案，以供大家学习参考。
《触摸春天》课后作业作文 《触摸春天》课后作业答案文案：
一、读《触摸春天》片段，回答问题
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
1、在选文中找出下列词语的近义词。
弧线——（）讲述——（）优美——（）
非常——（）扑打——（）抬——（）
2、张望的意思是。
我还能写出其他表示“看”的词语：、、、。
你认为安静在张望什么呢？。
3.“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话是课文的句。从安静身上，我们感受到了她对的热爱，对的热爱，对的热爱，只要，就一定能。
4.我没有惊动安静是因为。
5.你想对安静说些什么？
二、读短文，完成练习
使你自己成为珍珠
有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，一直找不理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。多次的碰壁工作，让他伤心而绝望，他感到没有伯乐来表赏识他这匹“千里马”。
痛苦绝望之下，有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。
在他正要自杀的时候，正好有一位老人从附近走过，看见了他，并且救了他。老人问他为什么走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏并且重用他……
老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”
“这根本不可能！”年轻人说。
老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗晶工莹剔透的珍珠，也是随便地扔在了地上，然后对年轻人说：“你能不能反这颗珍珠捡起来呢？”
“这当然可以!”
“那你就应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠才行。”年轻人蹙眉低首，一时无语。
有的时候，你必须知道自己是普通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。你要卓尔不群，那要有鹤立鸡群的资本才行。所以忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。
若要自己卓然出众，那就要努力使自己成为一颗珍珠。
1.你知道下面的惯用语是什么吗？
把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）把接待宾客的当地主人喻为（）
把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）
把混混噩噩、不明事理的人喻为（）把世故圆滑的人喻为（）
把足智多谋的人喻为（）把在团体中起主导作用的人喻为（）
2.联系句子，解释下列词语。
（1）年轻人蹙眉低首，一时无语。
蹙眉：
（2）你要卓尔不群，那要有鹤立鸡群的资本才行。
卓尔不群：
鹤立鸡群：
（3）他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。
怀才不遇：
3.读第八自然段，你知道年轻人处处碰壁，找不到理想工作的根源在哪了吗？
4.听了老人的一番话，年轻人“蹙眉低首，一时无语”。他在想什么呢？他还会自杀吗？猜猜他会怎么做呢？
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《《触摸春天》课后作业》作文，希望在写《《触摸春天》课后作业》上能够帮助到大家，让大家都能写好《《触摸春天》课后作业》作文