下面是文案网小编分享的图案创作中色彩运用应注意的问题作文 图案创作中色彩运用应注意的问题有文案，以供大家学习参考。
图案创作中色彩运用应注意的问题作文 图案创作中色彩运用应注意的问题有文案：
生活是一切艺术创作的源泉，大自然本身的色彩总是很美的，它变化丰富和谐。如金光灿烂的丰收景色，一望无际的蓝色海洋，万紫千红的花草、植物，变化无穷的彩霞，五光十色的焰火，都能激发我们对色彩的美感，启发我们的用色选择。所以我们应该认真地研究和学习这些自然色彩现象、色彩规律，把概括、提炼、夸张的手法运用到我们图案创作中，使其更完美、丰富。如曾经在国内外风行一时的“宇宙色”纺织品就是从彩霞的变幻中得到启发，创作出来的。
我国历史悠久，有着极其丰富的文化遗产，美术作品和传统图案在色彩运用上也有极大的成就，如仰韶文化的彩陶，汉代的漆器，隋唐的壁画、唐三彩，以及各个时期的丝绸在色彩上都有其各自的特色，形成了我国民族的独特风格。我们在创作时应该吸收一切有益的东西，要做到古为今用。
二、要注意研究色彩的感情、色彩的语言
工艺美术又称实用美术，它必须和实用相结合，必须适合群众的欣赏习惯和审美要求。一张作品设计得“很好”，但“曲高和寡”，广大群众不能欣赏，生产制作出来又无人购买那就没有实用价值了，加之装饰色彩本身主观性很强，所以在用色时还要研究色彩的感情、色彩的语言。
任何一种颜色本身都没有什么感情和语言，但是由于人们对客观事物的感受和经验可能会引起某种联想，触发感情，再加上不同的人性格、经历、情绪不同也会对色彩有不同的感受。但一般来说冷色具有寒意和沉静感，暖色具有温暖和兴奋的感觉，对比强烈的色彩可以使人感到精神振奋而活跃；相反灰调子可以使人感到安静，淡色可以使人感到轻松，深色可以使人感到沉重……具体的色彩和人们的生活习惯、心理活动相联系也就有了它的感情和语言。如：
红色能使人感到热情、勇敢，它与具体的旗的形象联系起来成为红旗，成为我们心目中革命的象征，能激发革命热情。红色又表示危险，在交通信号中是停止的颜色，也是消防汽车的颜色。在西方尽管都是红色系统，但含义却有所不同，深红色意味着嫉妒或暴虐，被认为是恶魔的.象征，而粉红色则表示健康。
黄色让人感到轻松光明，常和日光联系在一起。在我国古代，黄色是皇帝的专用色，一般人不准使用。在古代罗马也被当作高贵的颜色受到尊重，在马来西亚黄色也是王宫的颜色，而在巴西黄色表示绝望，在伊斯兰教中，黄色又是死亡的象征。
蓝色给人幻觉、冥想、纯粹、希望，是幸福的颜色。蓝色又是绝望的同义词，所谓“蓝色的音乐”，就是“悲伤的音乐”。
白色使人感到快乐、纯洁、善良，是纯粹和洁白的象征。但白旗却是投降的标志。黑色是黑暗的颜色，意味着不吉利与邪恶；橘色，色艳而有阳光感，热情、健康、活跃、动感强；绿色，是大自然中草木的颜色，象征着自然和生长，同时也表示人的青春。
以上是几个单色的例子，若用更多的复杂的色彩相配合，效果就又会不一样，这些都是人们习惯上的认识，但它不是绝对的。随着时代、民族、阶级地位、生活习惯、年龄、个人修养和情绪的变化而变化。
三、要善于掌握色彩的明暗，处理好层次
明度不同的色彩放在一起，其距离越大对比越强，距离越近对比越弱。黑色与白色并置是明度对比中效果最强烈的，所以色彩的明暗对层次的处理关系极大，因此掌握色彩的明度和色度变化是图案用色的重要一环，假如一个色彩我们把它从深到浅分九度，在画面上同时运用几个色度时，其间隔不能太近或太远，太近了容易发灰，太远了容易乱而不协调，一般控制在三至四度为宜。
根据光源的原理，一般把设计具体的层次处理大致分为三类：
(1)浅地深花：是表现逆光的感受，花纹在前，光源在后，花纹色深，地色浅。
(2)深地浅花：表现向光的感受，花纹在后，光源在前，花纹色亮，地色深。
(3)中间地色：花纹可深于地色，也可以浅于地色，形成花纹受光与背光，丰富效果。画面中，地色要注意使纹样和色彩明确，以免模糊不清。
以上三种方法都要注意控制好明度的差距，否则会使纹样过分突出或者隐而不显，破坏整个画面的完整协调。
四、要善于掌握色彩的对比调和关系，控制好色调
色调是指一个画面总的色彩倾向，它统治整个画面的色彩感觉，图案的色调从色度来分有亮调子、中间调子、暗调子；从色性来分有暖调子、冷调子，从色相来分有红调子、黄调子、蓝调子等等。但是色调在一般情况下不是倾向暖就是倾向冷，不暖不冷的色调是很少见的，所以色调的冷暖是研究色调的中心问题。
图案色调的形成是把画面的各色分成主次、轻重，以服从一个基本色为原则，使整个画面统一在一个整体中。图案色彩的调子在一般情况下是由地色来决定的，因为地色在画面中一般是要占较大的位置。由于地色的色相有明暗、冷暖之分，所以纹样的色彩也随之而变化，就会产生丰富的色调。这里应注意地色虽然对画面的色调起很大作用，面积很小的点缀色有时也能直接影响画面色调变化。一个画面的色彩除了明暗，色相也有极大的作用。
五、要注意研究流行色
人们生活在色彩世界中，对于非常喜爱的颜色，如被反复使用，也会产生一种厌恶的感觉。事实上，大多数人使用的颜色是经常变化的，这就产生了流行色。所谓流行色，是为了适应人们的爱好变化而产生的新奇性的颜色，是在某一时期内特别引人注目的并被广泛使用的颜色。我们在创作时，要注意到当时流行的颜色。
总之，色彩的使用是很自由的，要灵活运用还必须在实践中不断学习，不断探索研究和总结，掌握色彩变化的规律，取得好的效果。
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
图案创作中色彩运用应注意的问题作文 图案创作中色彩运用应注意的问题有文案：
底色作文600字
每一个画家在作画前都会先选择底色，可能是代表红、黄、橙的暖色，也可能是代表蓝、绿、紫的冷色，然后才尽情抒展他们富有诗意的灵魂来作画。
那我们人生的底色是什么？是信念。
在成长的道路上，我们需要一个信念作为我们人生的底色，一面隐在我们身后的背景墙，钱学森的父亲告诉他：“人生当有品，如哲，如义，如孝。”钱学森将这句话作为他人生的信仰，一步步为中华民族的建设做出惊人的成就。
我们学习钱学森那样树立一个信念作为我们人生的支柱，可能不是为国家付出，但也可以是小小的目标，大大的梦想。一个想做服装设计师的女生，正是凭借着她的信念，一直奋斗着，联系法语，看服装设计的杂志，最后幸运的做了法国交换生，感动了她居住的法国家庭，资助她在法国上大学，她完成了梦想，成就了她的未来。
还有一些人，他们选择平平凡凡，用自己微小的行动去改变社会。
前段时间有一则新闻，有一个工地工人在银行外脱了鞋子，赤足进去取钱，出来再穿上了鞋子，为了不弄脏地面，为了尊重保洁人员，这是用行动去尊重每一个劳动人，去让城市更加的美好，之前也有新闻，保洁阿姨坐公交车，怕弄脏了座位，所以即使有座位也不坐，用自己的行动去服务大家。
人生需要一个信念来作为底色，作为我们的支柱，消防员，医生，教师，军人，交警，驻守边疆的军人，都是为了坚守住心中那片蓝天。
迈着步子向自己的理想底色走去，总会达到终点，林娟说：“世界上那么多的艰苦，磨难，幸好我变成了心中的自己。”
选择一个人生底色，坚定你的人生底色，做最好的自己！
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁
9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
图案创作中色彩运用应注意的问题作文 图案创作中色彩运用应注意的问题有文案：
一
原来一直以为：红加蓝成紫色，红加黄成橘红色，用适宜的色彩能绘出一条绝妙的彩虹。但读了余秋雨老师的《莫高窟》之后才发现色彩有更丰富的含义。
本来，我想埋头于题海中，但我总忍不住去瞟几眼旁边的《秋雨散文》这本集子。于是，我干脆就感受一下文人的音符——文字演奏的音乐吧。刚看《莫高窟》，它那鹅黄的色彩便抚静了我躁动的心灵，加上泛黄的纸页，历史的深重油然而现。
二
“我们，是飞天的后人。”
墙上的壁画舞动着色彩，塑像妖娆地微笑，多美妙。
飞天舞动衣袖，在云霞间含笑视人间，在莫高窟上空跳出一支历史的舞曲……
莫高窟不仅讲授故事，蕴藏艺术，保留历史，蕴涵文化，还有更多，更深……
“它是一种聚会，一种感召。”——圣洁的色彩。
“它是一种狂欢，一种释放。”——自由的色彩。
“它是一种仪式，一种超越宗教的宗教。”——日光的色彩。
在狂风席卷的沙漠中，一道佛光从此射出，噢，不仅是佛光，而且是一道道舞动的色彩。
三
飞天的舞姿宣泄着对历史的爱与恨。
青褐浑厚的色彩——北魏——有点冷，有点野，甚至有点残忍。一把青铜宝剑横空出世，斩断是是非非，中国的色还将如何？
柔美华丽的色彩——隋朝——花香汇成一条大运河。隋文帝乘着豪华的大船，一路南寻，“夜泊秦淮近酒家”“烟花落扬州”“人比杨柳青”好一曲《后庭花》，李煜过后知多少？
瑰丽繁盛的色彩——大唐——春风浩荡，万物苏醒，花香鸟语，一番盛世之景。色彩有意多停留在这儿，毕竟是中国人值得留恋的不多得好年头啊。唐王蹬上那高高的城墙，意气风发，挥舞衣袖，似大声宣布：“大唐的子民，有一个盛世啊！”
牡丹花香，玫瑰妖娆，武则天成就至尊红颜。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”又是一沉鱼落雁的女子，但她却带来中华的不幸。唉，从莫高窟的壁画上也能看出对历史的无奈呀。
色彩更趋精细——五代——舞蹈的飞天仰首灰暗的天空——大宋——色流淡去……
正像某一位圣人说的：“中国五千年的历史就是治与乱。”眼前仿佛是莫高窟的工匠一边叹息，一边雕凿。伸手触摸墙上的凹凸有致，耐心品味书中的历史潮流，莫高窟留下了从不同时代，不同角度射下的每一缕虹彩。
四
夕阳下，莫高窟上空似有金光万道，不知那是否是乐樽和尚所见的。似又腾起跳跃的火焰，明天，是莫高窟的辉煌吗？是中国的辉煌吗？那只有靠我们去舞动色彩了。
如果说莫高窟只是一处遗迹，那么这色彩就易脱落了，但它却鲜艳的千年；如果说我们只懂得喊一些没有实际意义的空口号，那么我们的眼中便不能流光溢彩，但我们不是青春昂扬吗？沙漠中升起一缕炊烟，白白的，追逐天光；沿海对外开放，西部大开发，又中部崛起，飞天的后人也舞起我们的色彩。
明天的，明天的，明天的希望是何种颜色？天边的，天边的，天边的飞鸟是何等艰辛？就像画家不充满想像，不汗流浃背，怎么能有“蒙娜丽莎的微笑”
五
闻一多的《色彩》：
生命是张没价值的白纸。
自从绿给了我发展。
红给了我情热。
黄教我以忠义。
蓝教我以高洁。
粉红赐我以希望。
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图。
黑还要加我以死。
从此以后。
我便溺爱于我的生命。
不论莫高窟展露了什么颜色，都是对历史的一种肯定。虽然我愿我们的历史永远是辉煌灿烂，但既然它已灰白无声了，我们就该正视它，我们应拿起画笔，为今天添上美丽的一笔。
飞天舞，敦煌闪耀，慢慢地变得静谧而安详……
图案创作中色彩运用应注意的问题作文 图案创作中色彩运用应注意的问题有文案：
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《图案创作中色彩运用应注意的问题》时更加简单方便，下面是小编整理的《图案创作中色彩运用应注意的问题》，仅供参考，大家一起来看看《图案创作中色彩运用应注意的问题》吧