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2019-03-10 高三作文 类别:写人 1000字

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学习《安塞腰鼓》使用的学习方法让我对语文学习更有兴趣
王彤
期中考试过后,我们有了一种全新的语文学习方式。《安塞腰鼓》这篇课文就是我们用这种方式学习的第一课。
首先是素读全文,感知全篇。老师给我们出了四个问题:文章的内容是什么?是谁在什么时候写的?为什么要写?我们边读边知道了《安塞腰鼓》写了一群西北的后生在黄土高原上表演捶安塞腰鼓。这篇文章是刘成章在看安塞腰鼓表演时写的。他写这个是为了让我们知道安塞腰鼓的壮美,是为了表达安塞腰鼓的赞美。
然后是素读段落,精析一段。老师让我们找出一个重点段落,重点读。老师给我们列出结构、修辞等可供参考的东西。我们首先选择了结构。在这一课,我们选的7---13自然段。经过分析,第7自然段与的是安塞腰鼓的特点:它更像是壮阔、豪放、火烈的舞蹈。第8自然段写的是安塞腰鼓的作用:使冰冷的空气变燥热,恬静的阳光变飞溅,困倦的世界变亢奋。第9、10、11段可以看做是一段,主要是写了作者的联想。最后一段是对安塞腰鼓的赞美。从这儿,我们通过读可以轻易地看出结构层次分明。“百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。”这句话运用了比喻的修辞方法,把百十个斜背响鼓的后生比做百十块被强震不断击起的石头,形象地写出了百十个后生狂舞的特点。
最后是素读句子,突破一点。我们找了一句排比句,分析排比的特点和作用。“使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明析,明析了又晦暗,尔后最终永远明析的大彻大悟!”这句话结构相似,语气一致,意思相关联,还是一组排列起来的句子。使人读起来琅琅上口,显得感情洋溢,增强了语势。使句子显得很有力量,达到了深化主题的目的。由此我们可以看出:排比是结构相同或者相似,语气一致,意思密切关联的一组句子或者词语排列起来的句子。作用是增强语势,加深感情。
《安塞腰鼓》这种学习方法因为是第一次,显得还有些生疏,但是却觉得这种学习方法 非常好,因为它是从整体到段落到句子到词语层层分析,特别是让我们自己通过读来分析,对我们学习好语文更有帮助性。
点评:情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

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1、是雄鹰就搏击长空,是猛虎就声振山谷。
2、释放atp,样样争第一。
3、知识改变命运,勤奋创造未来。
4、拼一年春夏秋冬,搏一生无怨无悔。
5、与其羡慕别人,不如加快自己的脚步。
6、全力冲刺,笑到最后。
7、我自信,我拼搏,我出色,我成功
8、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明朝
9、不为失败找理由,要为成功想办法
10、拼尽全力赢高考,苦尽干来齐欢笑
11、努力吧,飞向属于自己的明天!
12、人生能有几回博,此时不博何时博
13、多留一点汗,少留一滴泪。
14、人生没有彩排,每一个细节都是现场直播。
如果你颇有天赋,勤勉会使其更加完美;如果你水平平平,勤勉会补之不足。—雷诺兹
天才是1%的灵感加99%的汗水。—爱迪生
懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉。
勤奋是一条神奇的线,用它能够串起无数知识的珍珠。—佚名
莫要因为侥幸取得一次收获,便否认踏实苦干是成就的基础。—佚名
拼搏的汗水放射着事业的光芒,奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。—
人生在勤,不索何获。----张衡
学问勤中得,萤窗万卷书。三冬今足用,谁笑腹空虚?—佚名
其业精于勤,荒于戏。行成于思,毁于随。—韩愈
书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。—佚名
不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。—郑板桥
勤学如春起之苗,不见其增日有所长。缀学如磨刀之石,不见其损日有所亏。—陶渊明
聪明出于勤奋,天才在于积累。—华罗庚
应该记住我们的事业,需要的是手而不是嘴。—童第周
埋头苦干是第一,发白才知智叟呆。呆勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。—华罗庚
开启高考成功之门,钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。
自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。
悲观些看成功,乐观些看失败。轻松些看自己,宽容些看别人。理智些看问题,纯真些看人生。
心存感激,永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。因为请相信:任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富!
生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。
超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。
学习是一次独立的行动,需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战,艰辛由你独自承担,胜利由你独立争取。

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路,在远方无尽的延展。
我们却在近处驻足。
蓝色的天空带着彩虹的梦。
在雨后的大道上展现光彩。
青涩的青春带着无奈。
在泛黄的路上倒戈。
在苍白的空中摇摆。
要证明我们青春的波澜。
那就上路。
走上那波折之路。
带着我们的青春。
带着我们的回忆。
忘记那带刺的玫瑰。
莫纳的梦。
已成尘封的历史。
青春之梦才能永恒。
路,梦。
一个通向天空。
一个通向未来。
在彼此的世界里。
相互照耀。

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结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《让青春在飞翔网上飞翔》作文的经历,对《让青春在飞翔网上飞翔》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《让青春在飞翔网上飞翔》作文呢?下面是小编收集整理的《让青春在飞翔网上飞翔》,希望对大家写《让青春在飞翔网上飞翔》有所帮助